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【熱門】高三作文集合七篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的高三作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三作文 篇1
十四載的春秋，在校園的點點滴滴依舊歷歷在目，如果非要我把這些風景串聯(lián)起來，那么，老師則是我永恒的記憶。
從懵懵懂懂的兒童，到飛揚的青春，再到如今熱血沸騰的我，每一步，都烙印著他們的味道，一種無私的愛的味道，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比藗兂Ｕf：您是紅燭，人們還說，您是園丁。而我卻說，您就像是我們的父母，永遠激勵著我們成長、前行！十四載寒窗，是你們陪伴著我，請允許我叫您們一聲：“爸爸、媽媽，您辛苦啦！”
是你，把人生的大部分時間犧牲在我們的身上，幾乎都沒有時間去陪陪自己的家人、自己的孩子。你無私，我愛你！
是你，把一生都奉獻給了我們，而自己的青春年華卻似粉筆一樣漸漸消失，直到做完自己的工作，才驀然的離開。你高尚，我愛你！
是你，把溫暖留給了我們，十四個寒冬，你總是像媽媽一樣對我們含噓問暖的。而你，卻迎著凜冽的風整天奔波于女寢——男寢——教室，你總是關心著這群孩子們。你無微不至，我愛你！
老師，您是人類靈魂的工程師；老師，您是人類文明的傳播者；老師，您是可敬的圣人……世界上倘若沒有了老師，何文明之有？如果沒有了老師，誰來推動社會的進步與發(fā)展呢？
謝謝您，老師。謝謝你成就了我的今天，當初要不是你對我的嚴厲教誨，我怎會進入今天的象牙塔呢？那些年似懂非懂的我們恨你、煩你，如今才真正明白那“恨鐵不成鋼”的道理。老師，由衷的感謝你！
小草因為對春雨的感恩，才擁有了絢爛的花朵；幼苗因為對陽光的.感恩，才擁有了甜美的果實；小鳥因為對天空的感恩，才擁有了翱翔的翅膀。心靈因為對愛的感恩，才擁有了鉆石般的燦爛光芒。老師，您辛苦啦！
師情濃濃似吉他，越到動情深處越撥動心弦。師情濃濃似鑰匙，幫我們打開智慧的大門。師情濃濃似云梯，讓我們置身于“一覽眾山小”的境界……
老師，您們辛苦啦，我愛您們！您們永遠駐在我們的心靈深處，我永遠記得您們！讓你們們的精神隨五星紅旗一起飄揚。
高三作文 篇2
《左傳》有言：“中華有禮儀之大，故稱夏；有服章之美，謂之華�！笨梢�，在古時，華美的漢服曾經(jīng)被上升到和禮儀一樣的高度，其作為中華文明的瑰寶，向世界展現(xiàn)東方大國的繁榮。
然，近日一所大學寢室?guī)孜慌�，嚴格遵循古代禮儀在課內(nèi)外均著漢服，卻遭到不少批評，何以如此？原其因，其未能理性面對傳承。
試問，古時有何人能每個時辰均漢服加身？且不言寬大的漢服會對飲食、勞作造成什么不便。日日著漢服赴學者，非紈绔即膏粱，而如《送東陽馬生序》所言，“蘊袍敝衣處其間”者，大多能潛心于學業(yè)。而今卻效行古時富家子弟，若是耽于華美衣著，這與當下追逐名牌之流者有何區(qū)別？
面對此事，很難讓人不憶起胡服騎射的趙武靈王。他意識到寬大臃腫的漢服諸多不便，于公元前302年頒令，效仿胡人衣著，最終強國雄兵，諸侯列立其次。自此之后，漢服便逐漸成為禮服，更多地在祭祀、朝拜、迎大賓時發(fā)揮作用。而今卻荒唐地時光倒流回趙武靈王之前，將不便的漢服作為日常服飾，豈不是貽笑大方？
或有如是說者：近幾年韓國顛倒是非地將漢服申遺，她們這是保護傳統(tǒng)文化之舉。然君不見，這么一個要靠搶占他人文化來提高自己存在感的小國，可曾能翻起什么大浪？《菜根譚》中有言，“天地本寬，而卑者自隘。”想來，不妨將韓國視作跳梁小丑，漢服始終都將是華夏的智慧結(jié)晶，而我們在彰顯大國氣度的同時，應理性傳承自己的文化。
怎樣稱得上理性傳承？循其本，“理”立一字，處其時，行其事，不逾矩。當下，我們應以不影響學業(yè)與生活為前提，在閑暇之時，可著漢服參加諸如漢服于江邊漫步，輕風拂面回味古時的詩情畫意。同時，可喜的是，近日我們也看到了中央精神文化建設方面發(fā)布的關于加大漢服影響力和宣傳力度的'文件，也更讓漢服一步步走進21世紀華夏兒女的生活圈�？梢姡@樣的時代背景之下，我們不需要沒日沒夜效仿古代身著漢服，而是應理性面對傳承，理性弘揚中國傳統(tǒng)文化，才能真正地將漢服中蘊含的文化積淀一代代地傳承下去。
高三作文 篇3
前一段時間風靡一時的張悟本以及他的《把健康吃回來》的假學術被曝光，一時大家對其口水橫流，批評聲瞬間在網(wǎng)絡和現(xiàn)實爆炸傳開。這讓我有所思考，我不是思考張悟本為什么作假，而是大家為什么就輕易的相信的張悟本的假學術，而當真相被發(fā)現(xiàn)，反而去大肆批評。
我也看過張悟本的理論，我雖沒有相信他的理論，但我著實佩服他那周密的'邏輯與嚴謹?shù)乃季S。一套假理論編到這種程度還是挺讓我佩服的。不得不說張悟本的嚴謹態(tài)度是比那些上了他當?shù)娜硕贾档梅Q贊的。在這里我不是肯定這種作假行為，我所強調(diào)的是一種嚴謹態(tài)度。只不過張沒把這種嚴謹?shù)膽B(tài)度用在改用的地方上。
嚴謹?shù)膽B(tài)度是我們每個人都應該有的品質(zhì)，嚴謹會是我們在日常生活以及科學研究等方面少走彎路，理服于人的。日常生活中，嚴謹?shù)乃季S可以讓我們識別世態(tài)炎涼，善惡是非。扒開虛偽的外殼，發(fā)掘內(nèi)部的真實。在學術研究中，嚴謹?shù)乃季S更可以讓學術接近真相，發(fā)掘本質(zhì)，邁向輝煌。
偉大的作曲家貝多芬，編作一部樂曲要反復修改三百多次，正是通過這種嚴謹?shù)膽B(tài)度與精益求精的品質(zhì)，才造就一部部不朽的作品。愛迪生在一個小小的燈絲上試驗千次，以找到最合適的材料。這同樣訴說著嚴謹?shù)闹匾浴?/p>
對于那些上了張悟本當?shù)娜�，我也只能說，對待事物我們?nèi)狈Φ木褪沁@種嚴謹?shù)膽B(tài)度。對待流行事物盲目追逐推崇，以次為戒，包括我們所有的人，時時不忘嚴謹?shù)膽B(tài)度吧。
我本就不能失去嚴謹?shù)膽B(tài)度與精神。張悟本事件不僅僅作為單獨的事件，這其實反映一種社會現(xiàn)象。對于社會不良的現(xiàn)象，要從本質(zhì)上解決問題，就要靠作為社會成員的我們養(yǎng)成對事物的嚴謹態(tài)度。
時時提醒我自己，今天嚴謹了沒有。
高三作文 篇4
在我的小學生涯里，教過我的老師有很多。我最不能忘記的是她的棍子!
那時我讀六年級，我們班有多半的人是從家鄉(xiāng)的村小學轉(zhuǎn)去的。算得上比較老實。教了我們五年的語文老師被調(diào)走大家都有些不習慣，但是課還是得繼續(xù)上下去。新來得老師是個女老師，20來歲，虐微有些發(fā)胖，所以顯的臉很圓，另外她也很矮，比那時的學生高不了多少。
上她的第一堂課大家都還很‘認真’，新來的`老師大家都摸不準她的脾氣，誰都不趕輕易舉手回答問題，她也不著急慢慢的引導大家。當大家慢慢的適應她的講學時已經(jīng)是一個星期后了。
在新老師教學的一個星期里，每天都有很多作業(yè)，這讓大家很不習慣，但是她重來都不改。遇到一個不改作業(yè)的老師這恐怕是好多學生的‘愿望’。但這個愿望還剛剛處在萌芽狀態(tài)，就在第二個星期一被她給踐踏了。
在學校里每個星期一都會升國旗，像往常一樣我們升旗之后坐在教室里嘰嘰喳喳的講述在星期天里發(fā)生的趣事!伴隨著高跟鞋的聲音，教室里也陸續(xù)安靜下來了。大家都把書放在客桌上，靜靜的等待老師的講學。今天的她有些不同，臉上沒什么變化，但是手里多了一根棍子!站上講臺的第一句話更是把大家的心提高到了嗓子眼。今天檢查作業(yè)。啪，我心里咯噔一下就知道今天著了。果然全班有十多個沒做，20多個亂做的這其中就有我�！澳氵@個作業(yè)你自己看打幾個合適”。我也不敢說少了、怕她不依。那是我第一次被打手心，很疼!以前的老師是不打人的。
在后來的學習生涯中我們也發(fā)現(xiàn)這老師也太嚴厲了，作業(yè)是越來越多，而且打人也越來越疼。后來大家也學乖了，她想打人也不是這么容易了。但是大家也挺討厭她，私下里總還是說她的壞話。她應該是知道的吧。在她教學的一年里我不記得她換過多少根棍子，只是能看到黑板前的那張桌子已經(jīng)被打出好多深深的印痕，快要畢業(yè)考試的幾天她也顯得很緊張，到處去找資料來給我們做，那幾天在她的嚴厲督促下我也很用功，所有的時間都用在讀書、背課文、做復習題上�？荚嚨某煽兪谴蟠蟮某龊跷业囊饬稀Ｎ冶疽詾榫臀乙粋�人考得很好，后來才知道全班五十多個人70分以下的沒有，十多個80幾分的，其余全是九十多分。
那天是我在小學的最后一天!我們在她的組織下開了個茶話會。沒有酒的熏托，我感覺自己也醉了。我舍不得!當所有考試卷發(fā)下來的時候，好多人都不信這是自己的成績。在也沒有人說她“兇”了，有的只是深深的敬意。看著她站在黑板前那笑起來圓圓的臉還掛著的汗珠。我突然發(fā)現(xiàn)老師并不矮!還很高呢!
高三作文 篇5
是否該用“萬紫千紅總是春”來形容這萬物復蘇、生機勃勃的季節(jié)，一切有生命的生物都在瘋長。額前長長的劉海已遮住半個面頰，就連臉上的痘痘也不愿放過這個“重見天日”的機會。無暇再去理會這些，眼下的題海早已堆積成山，然而我卻“提筆四顧心茫然”。
坐在空曠的教室中，總感到莫名的恐慌與不安，自己究竟在擔心些什么？是因為高三近在咫尺呢？還是因為高考就要如約而至？是因為很快就要離開“家”這個溫暖的港灣呢？還是因為身旁的好友很快就要各奔東西而感傷？
也許，這些都不足以讓我感到后怕！迷茫地望著講臺，不管是“數(shù)學大叔”正在黑板上勾勒他自認完美的布滿密密麻麻線條的立體圖形，還是“政治婆婆”正口若懸河地吐出一大堆哲學理論。在我眼里，他們只能被稱為“污染視線的障礙物，催殘聽覺的噪聲制造商�！蹦俏以谒麄冄劾锬�，就是被定義成“不學無術，成天混日子”的廢品。而今的我與魯迅先生筆下“哀其不幸，怒其不爭”孔乙己又有什么兩樣的！
自己還在厚顏無恥地慶幸這個學校是封閉式的，因為我怕回家看見爸爸媽媽期望的目光，更因負罪感而咽不下去——他們在百忙中抽出時間為我精心準備的一桌可口的飯菜�？啥阍趯W校里我的負罪感并沒有絲毫減退，反而在一點點地加深，漫延。我何嘗不想讓自己清醒一下，試圖在肉體上懲罰自己，在精神上強迫自己，卻只是“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁�！�
只有在黑暗的夜色中飛奔時，才能讓我暫且忘卻一切。任黑色的發(fā)絲在黑夜的掩護下在空中糾纏，叫囂�？蛇@路也并不能直達，十字路口已交錯在眼前，仿佛他早已在此靜候著我。茫然地佇立著，人們來來往往，沒有人注意到神色孤傷的我。我苦笑！明知這個世界已世態(tài)炎涼，人清冷漠，我還在渴望――有人來憐憫我！誰會顧及一個與他們生活也許終生都不會有交集的陌生人呢！
徘徊，彷徨，思量。是前進？是后退？我亦知亦是不知。是放棄？是繼續(xù)？我亦是痛楚亦是無奈！綠燈亮了，車輛與人群已開始行走，向著各自要去的地方行進，義無返顧，沒有人猶豫沒有人肯回頭。
我是明知如今對我來說最重要的`是什么，要干什么。隨著時間的推移，年齡的增長，愿望已早就不是當年的。是什么扼殺了曾經(jīng)五顏六色的夢想？是什么讓我們不再相信童話中美麗的結(jié)局？是什么讓我們必須循規(guī)蹈矩地走已被設成定式的路？我想我也不必要去知道它的答案，我無法隨心所欲，在他們眼中這是唯一決定前途與未來的捷徑。
殘酷的現(xiàn)實如火，我是明知自己不能站在昨天的悲哀中，站在自己的不幸中去嫉妒別人的幸運，總賴在最后還想要攔住別人前進的腳步�，F(xiàn)在，此刻，眼前才發(fā)現(xiàn)自己的平庸與無知，懦弱與自私，悲哀與可笑。
拼命捂住耳朵，閉上眼睛，不聽、不看、不想。可是，周圍滿是議論聲，分數(shù)、名次、座位。除了這，還能議論些什么呢？是啊，學生只有議論這才正常�？芍挥形也桓衣牐膊辉嘎�。逃！我只好逃離，可又能逃到哪里呢！
明天又是星期天了吧！回到家我又該怎樣去面對呢！窗外狂風在呼嘯著，瘋狂地吹打著窗戶，噼里啪啦地響，驚恐地拉緊被角，深怕它會無情地沖進來也將我一起吞噬掉……
高三作文 篇6
有一些人，回個（會給）你留下難以忘懷的記憶；有一些事，會令你永生難忘；有一些情，讓你銘記于心，珍藏于心�！}記
那可愛的人
小時在上幼兒園時，有一位打扮超級可愛的小女孩走進我的心田。
她扎著一頭小麻花辮，模樣很萌，頭上的小麻花辮還用五顏六色的皮筋扎著，在陽光下閃閃發(fā)亮。幾個小麻花辮扎在一起，統(tǒng)一梳在腦后，斜劉海用一枚可愛的草莓發(fā)夾夾起來。
她身上出的是一件淡粉色的洋裝，淡粉色的蓬蓬百皺裙，有一雙小小的泡泡袖，很可愛。下身穿了一雙同樣是淡粉色的涼鞋，微笑著看著我。（人物外貌描寫細致具體。）
那美好的事
那時的你，將小小的肉嘟嘟的手伸在正在發(fā)呆的我面前，說想要和我交朋友。
那時的你，那抹純真，南無直爽，讓自卑的我不禁臉一紅，想要惹（和）你一樣直爽、率真。
當時的'我很害羞很自卑，紅著臉向你點點頭，將左手小小心翼翼的伸了出來，在你白嫩的手心上輕輕點了一下就迅速的收回去了，很害羞的找你綻開了笑顏。
那溫暖的情
你在那時給我傳遞的是你的直爽和率真，讓我十分羨慕。
因為以前的我，太害羞太自卑了，不敢去交朋友，但是，直到我遇見了你，我才發(fā)現(xiàn)有很多開心我未曾體會過，是你教會了我怎樣去交朋友，怎樣去克服自卑與害羞，讓我在與人接觸時顯得落落大方。謝謝吶，小時候戴著草莓夾子的伙伴。
雖然現(xiàn)在已經(jīng)好久未曾見面了，但是，還是要和你說聲謝謝呀！
有一些人，會讓你覺得羨慕，不自覺地想要去靠近，想要去了解，想要和她的性格一樣；有一些事，會令你是時刻刻想起她；有一些情，讓你重拾信心，改變你的一生。
高三作文 篇7
觀人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外，無論為文，處事，做人亦如此。
曾經(jīng)有幸觀看過齊白石的名畫，畫中有一錢，一蝦和一池清水，魚靜止不動，水面寧靜，無一處水紋，蝦在池下安然自得。整幅平淡無奇，但待仔細看時，魚的眼珠直指池中那蝦，水面平靜出奇，蝦依舊安然自得。再仔細看時，似乎畫中充滿危機，像暴風雨前的寧靜一般，說道這里，可想而知，蝦的下場如何。
觀畫如此，觀人亦如此。
在社會復雜紛亂的關系下，想要立足真得有一顆看清內(nèi)外之心。善意的`臉孔下往往懸一顆丑陋的心。在人際交往間學會“入乎其內(nèi)，出乎其外｜必然有好處。就拿林沖來說，自以為兄弟情深，不鳳其本心，最終落得個發(fā)配邊境，最后被迫入梁山，所以說，觀人，須入乎其內(nèi)，又須入乎其外。
觀人如此，處事亦如此。
做人要有本分，須知足，如果懷著貪婪的心去做事，下場必定不好，韓信點兵，人人皆知，韓信是一個不可多得的人才，但漢皇室確立后，漢高祖為何欲殺他之呢？原因只有一個，韓信太多貪婪。漢皇室確立后，有一次韓信與漢高祖談話，漢高祖未曾賜坐，韓信就直接坐在了其旁邊，令漢高祖十分不滿，待韓信開口便道：“漢王，今天下大定，但邊疆不穩(wěn)，希望漢王賜臣假王之名，鎮(zhèn)守南部�！睗h王聽后，頓時大怒，奈何蕭何使眼角，便立即笑道：“假王怎行，封真王�！贝藭r，漢高祖便下了必殺韓信之心。所以說，處事，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。
伏爾泰說過：“做人處事要真誠，看人看事要看內(nèi)外。”恐怕就是這個道理吧。