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【必備】高三作文集錦7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的高三作文7篇，歡迎大家分享。
高三作文 篇1
現(xiàn)在合奏出的旋律已是流暢優(yōu)美了許多。
與你相識(shí)，牽手，分手，再分手的轉(zhuǎn)合，使我們牽得更加柔暢，共舞的華爾茲日臻完美。鋼琴，與你牽手，漸入佳境。
初遇你時(shí)，一尊龐然大物屹立在我的眼前。在夕陽(yáng)的映襯下，你那銀黑色的披風(fēng)顯得格外耀眼，披風(fēng)揚(yáng)起，88根猶如瑪瑙般黑白相間的“玉指”展露在我的眼前。我有10根手指，比你的“玉指”竟少了78根。光是數(shù)量上，你的氣勢(shì)便壓過(guò)了我。輕輕觸碰你的一根“玉指”，“哆”！竟有美妙的音符飄入我的耳畔。我要與你牽手！
“初牽”的興趣自然是如同初漲的海潮一般，想擋也擋不住，可這牽手之旅會(huì)是一帆風(fēng)順嗎？
初牽手，興正濃。小手在你的大手連續(xù)滑過(guò)，一道音階便回蕩了起來(lái)，可不夠優(yōu)美。在老師的指導(dǎo)下，我與你牽手的頻率也越來(lái)越高，可我的興致卻已經(jīng)不似海潮那般澎湃了；盡是枯燥的練習(xí)，我夢(mèng)境中那優(yōu)美的旋律遲遲不現(xiàn)，但畢竟能與你逐漸熟練地配合，興致也還如一條溪流潺潺綿延……
續(xù)牽手，愁不走。耳畔多日仍單調(diào)地回蕩著“不和諧”的音階與繁雜的練習(xí)曲。你也越來(lái)越不配合我了。我彈輕一分，你便尖細(xì)地低吟；我彈重一分，你又沉悶地大吼……與你牽手時(shí)，手還要拱成橋狀，指尖立起，指尖也早已紅一塊紫一塊了�？赡憧偸遣活I(lǐng)情，保持著“尖細(xì)低吟”與“沉悶狂吼”。
無(wú)法忍受我行我素的你，我以決絕之心與你分手了。
可日后的生活，缺少了你的“古怪精靈”，本應(yīng)七彩的`日子似乎也少了一份色彩。要再與你牽手嗎？音樂(lè)會(huì)告訴了我答案。臺(tái)上的表演者與你的兄弟姐妹們牽著手，回蕩出天籟般的旋律，時(shí)而如高度默契共舞的華爾茲，時(shí)而如急速前進(jìn)的鐵騎，時(shí)而如波濤洶涌的江海，時(shí)而又如潺潺流淌的溪泉……令我深深折服，無(wú)比陶醉，這正是我心中“牽手”的魅力啊。若你在場(chǎng)，也定會(huì)感慨牽手能牽得這么美。我再一次被打動(dòng)了。
再牽手，興正濃。我以古希臘神話中西緒弗斯推巨石的勁頭，重啟了大爬坡般的練習(xí)。我可比西緒弗斯幸運(yùn)，不知不覺(jué)中，終于“懂”你的性情。我們共同“牽出”、共同“聆聽(tīng)”似在銀河中流淌的美妙旋律。氣勢(shì)恢弘的《出埃及記》、催人奮進(jìn)的《克羅地亞狂想曲》、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的《瀏陽(yáng)河》、浪漫滿天的《星空》……一支支美妙的樂(lè)曲從我們的“手指”間誕生，在我的耳中流連，在我的身旁回旋，充盈著整個(gè)空間……
牽手之路，漸入佳境。
高三作文 篇2
人性本善，人剛出生時(shí)都是真實(shí)、善良的。從來(lái)都是心里怎么想的，就怎么去做，隨心所欲。而如今，太多的人少了那份純真，多了一點(diǎn)虛假；少了那份真情，多了一份做作；少了那份善，多了那個(gè)惡。你已不再是你自己，你變成了一個(gè)虛偽、做作、偽善的不明物，照下鏡子，看一看，你還是你嗎？
人說(shuō)寫(xiě)字時(shí)要注意：“寧拙勿巧，寧丑勿媚，寧支離勿輕滑，寧直率無(wú)安排�！倍鋈艘嘣撊绱�。
聽(tīng)聽(tīng)周?chē)穆曇�，看看他們的行為、�?dòng)作，想想自己的言行。你是要同流合污，還是要特立獨(dú)行，取決于你自己。
看到這個(gè)場(chǎng)景，讓我不由說(shuō)一句：“這年頭真是人心不古��！”對(duì)，人心不古。世人有的只是虛假，只是偽善。
為了權(quán)，他可以欺上媚下；為了名，他可以左右逢源；為了錢(qián)，他可以六親不認(rèn)。試問(wèn)還有什么是他做不出來(lái)的？難道真的只有一服山水自然的清涼散才能把他喚醒，讓他做回他自己？
“清水出芙蓉，天然去雕飾�！惫湃硕贾肋�是最原始的好，何必去為了那些莫須有的事物而改變了自己的初衷，讓自己變得連自己都不認(rèn)識(shí)。難道“高處不勝寒”的道理你也不懂嗎？早點(diǎn)懸崖勒馬，找回屬于你的那份真誠(chéng)，你還是你。
壞風(fēng)氣的'影響是可怕的，它已從社會(huì)蔓延到了學(xué)校，在侵蝕著學(xué)子的內(nèi)心�？粗行┩瑢W(xué)的當(dāng)面一套，背面一套，你是否會(huì)痛心？學(xué)子還好，他們有老師，有同學(xué)幫他們發(fā)現(xiàn)并糾正這些惡習(xí)。可如果長(zhǎng)此以往，我們的莘莘學(xué)子最后會(huì)變成什么樣，誰(shuí)又能預(yù)料呢？
回顧往昔，看看你是否遠(yuǎn)離那些虛假，堅(jiān)持自己的本心。佛說(shuō)：“苦海無(wú)涯，回頭是岸。”你是否已經(jīng)回頭，拋棄了那個(gè)為利熏染，滿身偽善的自己，成為真正的你自己。
“有真意，去粉飾，少做作，勿賣(mài)弄�！弊啬阕约�，你還是你。
高三作文 篇3
流云裁夢(mèng)，清風(fēng)奏弦，時(shí)光鋪就畫(huà)卷在青青的草間瑩瑩露珠里，在如煙的柳絮間輕蕩，柳如煙花似夢(mèng)。在燕子的呢喃里，在素卷里輕輕點(diǎn)墨涵香，如畫(huà)家潑墨揮毫，輕舒一卷畫(huà)卷畫(huà)堂凝碧，將四季最美展開(kāi)華章。邂逅美麗的春天，輕吟淺唱?dú)q月如歌，時(shí)光靜好，悄悄的，悄悄的，帶來(lái)春的消息
——題記
春，是清晨的和煦陽(yáng)光；凝結(jié)著絲絲甘甜的雨露；春又像柔和的清風(fēng)輕輕吟唱；處處彌漫著花香；在萌動(dòng)的綠韻中舒展著笑臉；春，就像一個(gè)輕柔的夢(mèng)不經(jīng)意地落入詩(shī)行，把美好吟唱
春姑娘托清風(fēng)帶來(lái)春的消息，點(diǎn)亮心靈間點(diǎn)點(diǎn)希翼，用綠色點(diǎn)綴大地山川，百花盛開(kāi)裝扮著華夏大地。沐浴陽(yáng)光，溫暖前行，風(fēng)中彌漫絲絲清新的空氣，享受著溫暖陽(yáng)光的照耀，溫柔的春風(fēng)輕輕拂動(dòng)，喚醒沉睡的大地，將春的芬芳灑滿大地，帶來(lái)美麗和希望。
當(dāng)春的帷幕徐徐拉開(kāi)，清新的空氣盈滿塵間，絲絲愜意沁滿心間，徜徉留連陶醉其間，感受這個(gè)春天的美好，這是大自然的魅力舒展著詩(shī)意輕輕吟唱著四季輪回中最婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌。
鳥(niǎo)兒也來(lái)吟唱這個(gè)季節(jié)的'美好，燕子呢喃，飄逸的云朵輕銜云夢(mèng)帶來(lái)春來(lái)的消息。
楊柳伸展著婀娜的腰身，桃花如含羞的美人，潺潺的小溪叮咚叮咚奏響了春的旋律。碧水悠悠，清風(fēng)譜弦，佇立凝望，滿眼春之秀色，綠韻拂動(dòng)。
漫步于湖畔，柳樹(shù)那波光中的艷影郁蔥的綠色，柔柳拂綠紗，清淺的綠揮舞著，與藍(lán)天白云交相輝映，桃花的嫵媚，正是因?yàn)榫G葉的陪襯，構(gòu)成一幅水墨丹青圖畫(huà)。
蝴蝶輕輕飛舞著，在花間翩翩起舞，深深淺淺的綠色鋪滿大地山川，滿眼凝碧，鮮翠欲滴，這是生命的綠色，譜寫(xiě)歌謠，跳動(dòng)著動(dòng)人的音符吟唱著生命之歌。
綠草、藍(lán)天、白云，溫暖的陽(yáng)光，清風(fēng)拂面愜意柔，鳥(niǎo)兒歌婉轉(zhuǎn)，百花爭(zhēng)艷芳，這就是春的美好，慢慢舒展一卷畫(huà)卷，讓我們徜徉留連
風(fēng)中飄逸著一朵雨做的云，于是體會(huì)到春雨貴如油，臨窗聽(tīng)雨，如詩(shī)如夢(mèng)。如蝶詩(shī)雨舞霓裳，綠韻舒展漫蒼穹。春意無(wú)限盡揮灑，花盈笑葩宛露凝。沒(méi)有詩(shī)意雨，焉有花芬芳。
珠簾輕卷月盈盈，撫琴奏弦清歌婉，春夢(mèng)無(wú)痕芳菲意，桃花盈面嬌媚妍。
天亮了，空氣中盈滿清新，遠(yuǎn)山朦朧現(xiàn)，輕風(fēng)逸花香，燕子銜云夢(mèng)，碧湖繡鴛鴦。郊外漫步賞，芳草碧連天，曉霧凝婉露，花影映芳容。絢麗彩虹牽云夢(mèng)，明媚陽(yáng)光浴輕柔。
我想采一片綠葉奏笛清音，春天就在我的笛音里飛到你的身邊，我想裁一片流云織夢(mèng)，春的意蘊(yùn)就輕輕飛舞到你的面前，是春天讓我們的心靈相牽。
清晨，春光蕩漾。一紙芳菲，此岸彼岸，花香盈面�？�，十里桃花，有的桃花含苞待放，一朵朵在風(fēng)中搖弋，飄舞，有的盛開(kāi)如美人面，有的落花隨風(fēng)香依舊，落花綴香舟，掬水指涵香。
走在小路上感受著這份美好，輕輕捏起嫩嫩的小草，點(diǎn)點(diǎn)露珠輕盈陽(yáng)光下一陣沁人心扉的芬芳，陶醉在醉人的春色里，感受著春的生機(jī)和希望，一群白鴿銜著春的頁(yè)簽翩翩飛起，帶著希望展翅翱翔
掬一縷陽(yáng)光，溫暖前行，在充滿希望的春色里徜徉，在款款的馨風(fēng)里漫賞夏之明媚，期待著秋之豐碩，漫步在玉蝶飛舞中感受冬之高潔，邂逅四季的美麗，漫步歲月芳華。
滿面春色映秀色，字里行間凝芳華。流云裁夢(mèng)，清風(fēng)奏弦，時(shí)光鋪就畫(huà)卷在青青的嫩草的瑩瑩露珠里，在如煙的柳絮間輕蕩，柳如煙花似夢(mèng)。在燕子的呢喃里，在素卷里輕輕點(diǎn)墨涵香，如畫(huà)家潑墨揮毫，輕舒一卷畫(huà)卷畫(huà)堂凝碧，將四季最美展開(kāi)華章。邂逅美麗的春天，輕吟淺唱?dú)q月如歌，時(shí)光靜好，悄悄的，悄悄的，帶來(lái)春的消息。
高三作文 篇4
有滿腔的甜言蜜語(yǔ)想對(duì)你說(shuō)，卻在看到你的那一刻，看到你和她交談甚歡的那一刻，全部都掐在喉嚨里，一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)。
曾經(jīng)喜歡看的小說(shuō)會(huì)告訴你叫什么名字，喜歡的歌手也會(huì)告訴你，喜歡的歌統(tǒng)統(tǒng)都分享給你，不管你聽(tīng)還是不聽(tīng)，每次都分享給你，一次都不少。我以為我對(duì)你的愛(ài)足夠坦白，坦白到你能夠感動(dòng)地對(duì)我也毫無(wú)隱瞞，可是，我覺(jué)得我好像錯(cuò)了。
不是每個(gè)人都像我想象的`那么簡(jiǎn)單的。
有的人，骨子里就藏著折騰的宿命，每個(gè)人的宿命不同，我們的觀點(diǎn)不同，我們最終踏上的道路也是不同的。
我想，什么時(shí)候可以帶一壺酒，和你把盞言歡，把心里話都說(shuō)個(gè)清楚，然后好聚好散。
世界那么大，我想去看看。可是如果沒(méi)有你，再好的風(fēng)景，似乎都暗淡了顏色。
帶著對(duì)你的思念和你在一起的回憶，我走遍國(guó)家的每一個(gè)山川，每一條河流，然后在關(guān)于它們的記憶里面，留下你的影子。哪怕某一天突然老去，突然失去你，也不留遺憾。
高三作文 篇5
梵高獻(xiàn)花佛下，佛曰：放下。
落盡了流年歲月，只空得滿地黃花。我把漂菊捧起，遺留滿臉迷茫。拌著幾點(diǎn)眼淚，我飲下痛苦。那寫(xiě)著繁華的紙，被我一頁(yè)頁(yè)撕碎，隨風(fēng)而飛。
曾有的美麗和輝煌，在這深秋飄落，剎那芳華。無(wú)語(yǔ)，我凝神，看著破碎�；▋喊橹麅海谙募痉泵�。我淺淺回憶過(guò)往，幾絲惆悵。
那些花兒，你已經(jīng)飛了嗎？我掙扎的站了起來(lái)，你能看見(jiàn)嗎？我無(wú)力的呼喊，你能聽(tīng)見(jiàn)么？若能，請(qǐng)回答我，跟我回去，我不想失去。
曇花般，你注定還是要走，我無(wú)力的抗?fàn)�，被秋風(fēng)定格成了一頁(yè)頁(yè)，在即將的寒冬里。冬季特別冷，連雪也黯然，鳥(niǎo)兒飛了。而我，是否也該走了。
采起雪花，我慢慢低頭。我躺在雪地里，只覺(jué)靈魂好象離開(kāi)了肉體。
寒冬的.墳?zāi)�，沒(méi)有色彩，那是美麗的天國(guó)。
走過(guò)？想過(guò)？苦果早已種下，在生命的奏章，我走了。
高三作文 篇6
時(shí)光深處拖沓而來(lái)的衣袂，終帶來(lái)了這春的氣候。
方才沒(méi)了馬蹄的青芽，鋪展成這淮水兩岸的綠意。達(dá)達(dá)的馬蹄，是昌黎愛(ài)這春的聲音。這淺淺淡淡的早春，萌動(dòng)著多少希望。是雛鳥(niǎo)對(duì)藍(lán)天的張望，是野草對(duì)露水的`吮吸，是那朝氣未脫的孩子對(duì)朝陽(yáng)的凝視。一切的一切都方才開(kāi)始，還未踏上路，仍未叩開(kāi)門(mén)，薄霧迷蒙下的方向方才顯現(xiàn)出來(lái)。
映面迷亂的緋紅，和著漁船上飏飏飄至的槳聲。春本就應(yīng)是朱自清筆下柔軟的腰肢，牛皮糖一般甜到心里去。熏風(fēng)徐來(lái)，年少也就該這般美好。有著最鮮艷的心情，有著最柔軟的內(nèi)心，有著對(duì)全世界最純真的善意�；此呉荒ㄋ乜c，春兮映兮，汝兮染兮？
滿目流轉(zhuǎn)的蒼翠，被飄忽的紙鳶帶起，升向天空更深處。最?lèi)?ài)林徽因筆下的四月天，絮絮的燕的喃呢下，藏著最熾烈的感情。陽(yáng)春，總透著蓬勃的生命力，不就是那春衫下的薄涼散發(fā)的朝氣么？年少，正值人生的大好歲月，真正的美好正在熱烈的演繹。看一篇上寫(xiě)到，人生有許多門(mén)，可其中一些門(mén)只對(duì)一些人是永遠(yuǎn)敞開(kāi)的；不要試圖去敲門(mén)，去敲人生遺憾的門(mén)�？蓪�(duì)我們而言，青春似乎意味著沒(méi)有什么不可以。去敲一敲或索性推開(kāi)那一扇門(mén)，或許就能見(jiàn)到一枝被關(guān)在院中的紅杏。
漫天飛絮似乎彰示著這個(gè)春天的完結(jié)，萬(wàn)點(diǎn)飛紅，愁鎖眉間。李煜“拂了一身還滿”似乎是春愁的最佳代表。暮春已至，寂涼不期而遇。春衫逐年，也越發(fā)敏感起來(lái)。最害怕所有的人都背棄自己，最害怕自己深埋心底的痛苦沒(méi)有釀成美酒而是腐爛發(fā)臭。最怕一個(gè)轉(zhuǎn)身，再找不回當(dāng)初純真的自己。我們希望長(zhǎng)大，卻也害怕長(zhǎng)大。其實(shí)不然，落盡春紅，才能迎來(lái)夏的火熱，經(jīng)過(guò)年少的沉積才能更好地展望未來(lái)。
如春一般，我們追著時(shí)間步步而來(lái)。
請(qǐng)緊閉雙眼、呼吸著、感受著春的律動(dòng)，還有那歲月從灘頭汩汩而過(guò)的聲響。
高三作文 篇7
一天，老師興奮地對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)月是學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月，大家可以收集雷鋒的資料�！蔽倚南耄嚎纯蠢卒h資料多好��！于是我走進(jìn)了東升書(shū)店，看著書(shū)店里各種各樣的書(shū)，真是讓我眼花嘹亂。我東瞧瞧、西望望，就是找不到《雷鋒的故事》這本書(shū)。我就像熱鍋上的螞蟻在門(mén)口急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然一位阿姨向我走來(lái)，微笑的對(duì)我說(shuō)：“你好小朋友，你要買(mǎi)什么書(shū)啊？”我說(shuō)：“我要買(mǎi)《雷鋒的故事》。”阿姨說(shuō)：“對(duì)不起，小朋友，《雷鋒的故事》這本書(shū)沒(méi)有貨了�！蔽倚南耄赫婵上О�！我又問(wèn)阿姨：“《雷鋒的故事》這本書(shū)什么時(shí)候進(jìn)貨�。俊⒁虒�(duì)我說(shuō)：“再過(guò)三，四天在來(lái)吧�！蔽掖诡^喪氣的離開(kāi)了。過(guò)了三，四天，我再次來(lái)到東升書(shū)店，又看見(jiàn)嶄新的故事書(shū)。
我看見(jiàn)了一位叔叔，就跑過(guò)去問(wèn)叔叔：“叔叔，前幾天賣(mài)書(shū)的不是一位阿姨嗎？”叔叔回答：“啊，那位阿姨有事不能來(lái)了�！蔽矣纸又鴨�(wèn)叔叔：“有沒(méi)有《雷鋒的故事》這本書(shū)呀？”叔叔說(shuō)：“有呀！在那個(gè)書(shū)架上的第二排�！闭f(shuō)著用手往西邊的書(shū)架上指了指。我說(shuō)了聲謝謝，就迫不及待地跑過(guò)去。看了這本書(shū)的定價(jià)，我心想：18元，好貴呀！于是我和那位叔叔就講起了價(jià)錢(qián)，我說(shuō)：“叔叔，你就14元賣(mài)給我吧？”叔叔猶豫了一會(huì)兒，最后答應(yīng)了。我高興的回家了�；丶乙院�，我就津津有味的看了起來(lái)，這里有雷鋒做過(guò)的好事，比如雷鋒幫助小同學(xué)等。雷鋒是我們的好榜樣，我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。這就是我買(mǎi)書(shū)的經(jīng)歷。
好人好事隨處可見(jiàn)，為什么說(shuō)我做的好事是非凡的呢？謎底即將揭開(kāi)！
這是一個(gè)晴天萬(wàn)里的下午，表姐拉著我，要我陪她去大溪買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，我不想去，可表姐纏著我不放，我只好同意陪她去買(mǎi)東西，故事才剛剛開(kāi)始。
我一上公交車(chē)，心里就像有一只兔子在亂蹦亂跳。我一直在幻想：坐在前面的是個(gè)綁匪，要抓走一個(gè)小孩，去向小孩子的家長(zhǎng)要錢(qián)，后來(lái)小孩的家長(zhǎng)報(bào)警了，綁匪就殺了那個(gè)小孩。想到這里，我慌了，畢竟是第一次坐公交車(chē)，我一頭栽進(jìn)表姐的懷里，表姐問(wèn)我：“怎么了？”“沒(méi)事�！蔽也幌敫嬖V表姐，怕表姐嘲笑我，就編了一個(gè)謊言，“我想睡覺(jué)�！北斫闵鷼獾氐闪宋乙谎�，說(shuō)：“就要到了�！币粋�(gè)老奶奶上了車(chē)，她東張西望好像在尋找什么，表姐立刻站起來(lái)，把老奶奶扶了過(guò)來(lái)，老奶奶還沒(méi)坐下去，一個(gè)高個(gè)子的青年立刻坐到了表姐的座位上，表姐瞪了那個(gè)青年一眼，我立刻站起來(lái)，把自己的座位讓給那位老奶奶，老奶奶喃喃道：“你們倆真是個(gè)好孩子！”我看看表姐，表姐也看著我，我們都笑了，不知不覺(jué)，車(chē)到站了，我和表姐下了車(chē)，心里美滋滋的。原來(lái)幫助別人是種感覺(jué)，我太開(kāi)心了！
非凡的一天過(guò)完了。直到今天，我回憶起來(lái)還像吃了蜜一樣的感覺(jué)。做雷鋒的感覺(jué)真棒！
星期天，我到小蘭家玩，看到她家書(shū)架上擺放了許多書(shū)，我仿佛來(lái)到了書(shū)的世界。書(shū)架上的書(shū)擺得很整齊，還分了類(lèi)，有歷史類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、童話類(lèi)……這里有一本我最喜歡看的《故事大王》這本書(shū)映入我的眼簾，吸引了我。我想把書(shū)借回家看，那多好！可是，上次我向小蘭借的那本《動(dòng)物王國(guó)》時(shí)，把這本書(shū)弄壞，我還書(shū)的`時(shí)候小蘭很生氣。我猶豫了一會(huì)兒，終于鼓起勇氣向小蘭說(shuō)：“你可以把這本書(shū)借我嗎？”小蘭猶豫了一會(huì)兒說(shuō)：“好吧，我一定會(huì)愛(ài)護(hù)書(shū)的�！弊詈笪夷弥鴷�(shū)高高興興的回家了。我不僅借到了書(shū)，而且懂得要愛(ài)護(hù)書(shū)。
有一天，我爸、我媽還有我上我姥家。我們到姥姥家的時(shí)候，一個(gè)人也沒(méi)有。然后，我們就去找沒(méi)有找到，我們又回到了姥姥家。一看我姥姥、老姨……都在屋里。后來(lái)，我就和姐姐、哥哥一起去游泳。我一下水就游到了石頭上。接著，我和哥哥還有姐姐玩打水仗。我和姐姐一幫，哥哥自己一幫。我們開(kāi)始潑水。然后，我又游到他們中間，嘩—手中的水潑到了我的頭上。后來(lái)，我就打了一下水面，把哥哥和姐姐的臉和頭發(fā)都給潑濕了。最后，我和哥哥還有姐姐一起到石頭上曬了一會(huì)，我們就回家了。我想：明年的夏天我還要和哥哥姐姐一起玩打水仗。
馬這種動(dòng)物，它是人類(lèi)的好朋友。在沒(méi)有汽車(chē)的時(shí)代馬就是唯一能代替步行的工具，我常常想馬怎么騎呢？今年暑假的時(shí)候爸爸帶我去了科爾沁大草原游玩。坐了好久的車(chē)我腿都麻了，可是想到能看見(jiàn)那遼闊無(wú)邊的大草原我的心就或讓開(kāi)朗，只想早點(diǎn)看到一望無(wú)際的草原。到了草原我看見(jiàn)了碧綠的牧草一望無(wú)際一直鋪展到天際，草原上有幾十匹馬，有大馬。小馬，有白色的；有黑色的；還有棕色的，馬都帶著花鞍佩著轡頭。我真想騎上它在大草原上馳騁，爸爸好像看出我的心思似的，就對(duì)我說(shuō)：“去騎馬嗎？”我連忙點(diǎn)頭表示同意。我在幾十匹馬中挑了一匹不大不小的棗紅馬。這匹馬皮毛油光可鑒，一開(kāi)始我上馬我還有點(diǎn)害怕兒，還是牧民牽著馬，漸漸地我不害怕了，我讓牧民把韁繩給我，馬一會(huì)兒就成為我的好朋友了，這時(shí)我看見(jiàn)爸爸在跑馬。牧民走過(guò)來(lái)問(wèn)我要不要跑馬？
我說(shuō)行。牧民坐在我的后面帶我跑馬。剛跑完一圈我就對(duì)牧民說(shuō)我不跑了。牧民問(wèn)我為什么？我小聲的說(shuō)我屁1股疼。牧民笑著對(duì)我說(shuō)：“你可以在跑馬的時(shí)候把屁1股往上抬起一點(diǎn)�！蔽艺f(shuō)我知道了，謝謝你。"牧民又帶我跑了一圈，我按照他說(shuō)的做了，果然屁1股不疼了。又跑了一會(huì)兒我都能自己跑馬了。我特別高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了騎馬，而且還學(xué)會(huì)了跑馬。這次去大草原我認(rèn)識(shí)了一個(gè)特別的朋友，這個(gè)朋友就是我在草原騎的那匹棕色的馬。