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寫恩師的高三作文大全
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《寫恩師的高三作文大全》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
范文一：恩師（高三作文）
一道問答題：“請寫出你的恩師的名字？”閃現(xiàn)在我的面前，我的腦海里瞬間浮現(xiàn)出了一個人劉老師。
恩師之所以稱之為恩師并不是因為他交給了我多少知識，而是因為他“高”“寬”“柔”。
劉老師的高體現(xiàn)在下面幾個方面：1.劉老師個子很高，有1米7幾，加上身體偏瘦�？雌饋砀伙@出了高的特質(zhì)，所以他看起來總是一副高高在上的樣子，加上他面部那份時刻保持著嚴(yán)謹性的表情，他的嚴(yán)肅是每個人都為之膽怯的。包括我在內(nèi)，我總是害怕我一不小心就惹怒了他。2.劉老師的高，還體現(xiàn)在他的高尚，在一些涉世未深的小孩看來他就是多此一舉，總是讓學(xué)生們抬著小板凳，夏天坐在他那間不大的辦公室門前烤烤太陽，冬天擁擠在辦公室內(nèi)，烤烤火爐，絞盡腦汁的思考。之所以夏天烤太陽是他覺得孩子烤烤太陽是好的，冬天那么冷當(dāng)然得烤火爐了，而且還有人提供熱騰騰的飯菜。說實在的，那時候心里不是多么愉快，有種被懲罰的感覺�，F(xiàn)在長大了，卻很少有人那樣對我了，很少有人關(guān)心你夏天中暑，冬天受冷，那樣被密切照顧的日子似乎就那樣過去了。
說劉老師“寬”并不是說他有寬厚的臂膀，他很瘦，但自古“宰相肚里能撐船”“大人不計小人過”“海納百川有容乃大”這些用在他身上就對了，他總是嘴上說他是一個愛記仇的人，等他攢到一定程度無法忍受的時候他就爆發(fā)了，但實際上他從未爆發(fā)過，只是磨嘴皮子而已。
劉老師雖然平時一副嚴(yán)肅的樣子，面部緊繃，時刻可以從他的臉上看出一個擔(dān)憂和憂愁，但他的擔(dān)憂和憂愁都在他的這群孩子身上，冬天他會像母親一樣嘮叨著讓你多穿衣服，特別是會提醒男生多洗頭。他的柔情還體現(xiàn)在他對自己的學(xué)生像對自己的孩子一樣的牽掛，盡管畢業(yè)好多年了，但每次遇見他時，他總是時不時的問起很多人，當(dāng)他聽到好的消息時，會露出笑容，聽到那個他的學(xué)生過的不好時，會擔(dān)憂，最后一次見到他時，他的又多了幾絲白發(fā)，顯得又蒼老了許多。
我想恩師之所以稱之為恩師是因為他對同學(xué)們無私的照顧，無私的關(guān)愛，無限的牽掛，而并非他教會了我們多少知識，關(guān)鍵在于他教會了我們?nèi)绾尉哂腥饲槲丁?/p>
范文二：贈恩師（高三作文）
教誨千萬才學(xué)子，
師恩豈能海斗量。
節(jié)高榮號名實在，
快般怒灑耀光芒。
樂上云天苦盡來，
真情熱血放鏗鏘。
誠動傲然回昨日，
祝今宵暢歡書香。
福散大地齊共慶，
你心無悔鑄輝煌。
高三:知瓜加
范文三：難忘恩師（高三作文）
老師，是你，將我教育長大，風(fēng)雨無阻，我已長大，你卻不再教我們了。以前和老師在一起的回憶像放電影一樣在我的眼前回蕩……老師，謝謝你。如果沒有你，我就不會考到第一名的好成績，你淳淳的教導(dǎo)，細心的培養(yǎng)，溫暖的關(guān)愛……我會永遠記在心里，老師，謝謝你。我一定會好好學(xué)習(xí)，長大后成為國家的棟梁！
語文老師：教了我們?nèi)甑恼Z文，怎樣都會有些感情，更別說我們這些好同學(xué)，老師那動聽的聲音，美麗的面孔，蘑菇頭，就是我一開學(xué)對老師的評價，老師那細心的教育，溫暖的關(guān)愛，就成為了我長大后的記憶，優(yōu)美的評價，美麗的記憶，會永遠銘記在我的心頭！
英語老師：只教了我們一年的英語，在別的同學(xué)眼中，英語老師會是一個無敵的女殺手，因為你每次都會布置很多作業(yè)，還有你在上課時嚴(yán)肅的樣子，令人膽戰(zhàn)心驚�？稍谖覀兒猛瑢W(xué)眼中，英語老師卻是一位我們好同學(xué)的朋友，每當(dāng)我們被可惡的男同學(xué)欺負，英語老師都會以最快速度趕到班中，把那些同學(xué)痛罵一頓……
無論哪位老師，在我眼中都是最完美的，最好的，無論你們教不教我們班，我都會想你，最好可以看到老師那張美麗的面孔，即使只能遠遠的看著你，我也心甘情愿，我也高興……老師，謝謝你�。�
數(shù)學(xué)老師：教了我們?nèi)甑臄?shù)學(xué)，你和我之間亦師亦友，種下了深厚的情誼。你還記得，我曾經(jīng)去你的辦公室“偷”東西吃嗎？不過，每次你都會當(dāng)“警察”，把我抓住；你還記得，我和陳靖一起去你那“偷”零食，你卻不在，我和陳靖為這學(xué)校跑了一圈，終于找到你了，你知道我是為了什么嗎？是為了你—的零食，我和陳靖躲在一棵樹后面，偷偷地看著你，悄悄地想聽你講電話，可我卻一句話也聽不到，我雖然聽不到你在說什么，但我突然覺得老師你的聲音好悅耳啊，好像百靈鳥的歌聲一樣動人、婉轉(zhuǎn)，直到上課鈴響，我們倆才依依不舍的回到了教室……
老師們，敬愛的老師們，你們用雙手哺育了我們，令我們健康的成長，你們?nèi)缤燎诘膱@丁，無時無刻的關(guān)心著我們這些小苗苗：
語文老師是及時雨，每當(dāng)我們有燃眉之急時，她總會伸出“援水”，為我們解決問題，指明前進的道路；
數(shù)學(xué)老師是陽光，總是照耀著我們，給我們溫暖的陽光，讓我們茁壯成長；
英語老師便就是肥沃的土壤，讓我們深深的、深深的扎根，打下深厚的基礎(chǔ)，使我們早日成為參天大樹的創(chuàng)造條件。
其他科目的老師也很重要，他們是我們健康成長的外部條件，少了他們，我們都會不堪設(shè)想！不能夠健康成長！
所以在這里，我要向所有教過我、沒教過我和將來即將要教我的老師們說一聲：“老師，謝謝你們！”
范文四：恩師的光環(huán)作文（高三作文）
當(dāng)我知道這一切的時候，一種難以抑制的感情促使我拿起筆，來書寫我的老師！那是一個接近傍晚的下午，我不知道我們8月31日幾點到校，于是從同學(xué)那里找來班主任的QQ號，想問個清楚！在和老師聊天的時候，一開始老師打字特別慢，好像在猶豫什么、在思考什么！有好幾次，老師想寫什么后來沒寫，似乎不像平常。
在一個不經(jīng)意間，我看到班主任的個性簽名，是這樣寫的：“離開了我曾經(jīng)努力的09級4班，我已不再是你們的老板，本想我可以帶你們?nèi)ビ尤松械闹锌�，但我沒做到�！笨吹竭@里我茫然了！
“這是怎么回事！為什莫��！”我問老師，老師也沒多說什么！只是讓我和郭寧去找她！當(dāng)我看到一句“愛你們”時，觸動心弦，迷惑中我似乎明白了一些！當(dāng)淚水涌上臉頰的一瞬間，我恍然大悟，明白了老師的話語！老師不教我們了，我們要換班主任了！此時一些埋藏在心里的思緒如同沉在湖底的淤泥，被意識的暗流掀起了一一圈又一圈的漣漪，此時此刻任憑淚水在臉上旋轉(zhuǎn)、傾瀉。
夜、月朗星稀，這又是一個，夏末秋初，此時我又會想起了09年的這個時候，那是個9月1日的上午，我?guī)е鴰c疑問走進了屬于我的青春校園！那時的天空無限蔚藍，無數(shù)喜樂交織成七彩的青春的圖畫。
在興奮之中，我看到一位30歲左右的女老師，中等身材，身穿黑白相間的篇幅衫，斜跨一個灰色的小包包，滿面春風(fēng)！邁著矯健的步伐，朝教室的方向走來時，我一眼看出那就是我的新班主任，頓時我的疑問解開了。當(dāng)老師走近我們時，我清楚的看到她，白皙的臉，月牙似地眉下嵌著一雙神奇的大眼睛，好像能把你的五臟六腑都看得清清楚楚，她總愛微笑著，一笑起來，那潔白整齊的牙齒便自然的流露出來，顯得可親可近。
這位善良的老師帶給我們無私的幫助和快樂。記得初一時，為了使我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有一個健壯的體魄。那個冬天的每一個早上老師都親自帶領(lǐng)我們跑步！隆冬，北風(fēng)凜冽，銀灰色的云塊在天空中奔騰馳騁，但冬日的嚴(yán)寒都沒阻擋老師對我們的關(guān)心，早上六點左右她就已經(jīng)來到學(xué)校，那時天是黑的。她每次都比我們這些住校生早到，陪著我們一起跑步，整整一天的時間都在陪伴我們，直到下晚自習(xí)9：30以后才回家，這時天更黑。有一次開班會時，老師說“我早上六點到校孩子還沒起床，晚上9：30回家孩子已經(jīng)睡了，”這時我才知道，老師家里還有一個六七歲的孩子，需要人照顧。在照顧孩子和關(guān)心同學(xué)之中，老師選擇了學(xué)生。老師為了我們所做的事說不完道不盡，每一件事都銘刻在我心中！
“燃燒自己，照顧別人”多么崇高偉大。這正是老師的精神，淡泊于名利，忘懷于追遂，盡心竭力，只希望為了我們的將來能夠有出息，盡一份力量而多一份生機，別無企求、毫無怨言。為了我們?nèi)找共賱�、費盡心思。
是老師用手中那把金鑰匙打開了我們這些頑劣而無知孩童的心扉；是老師讓我們體會道人生路上該怎樣做人；更使我們感受慈母的愛嚴(yán)師的情。
無論我將來是參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您說生祝福，我敬愛的王老師！我們是摩天大樓，那老師您就是奠基石！我們是雄偉的大橋，那老師您就是橋墩！老師快樂我們就快樂。
我們永遠的班主任，我們愛老師，更愛老師崇高的兢業(yè)精神，犧牲奉獻的精神，足以與日月爭光而無遜色。
范文五：芳草茵茵憶恩師（高三作文）
耿老師：近來可好?
桃熟流丹，彈指光陰滅;李熟枝殘，依舊芳草茵。師者，所以傳道授業(yè)解惑也，老師是自古以來為人所敬仰的職業(yè)。他在歲月的長河中為我們洗滌混惑，在心靈的空虛處為我們明盞點燈，在生活的點滴中與我們同行。
從幼兒園至今，我有很多老師。每一位老師都曾為我辛勤付出過，有的印象深刻，有的記憶模糊，但他們讓人感動的點滴早已滲透進了我的血液，難以忘懷。耿老師我剛邁入高中階段學(xué)習(xí)，就執(zhí)教于我們物理，并擔(dān)任班主任的您，就是讓我感動的那位。
如果說一個人在一件事上辛勤工作了幾年，那么總會有疲倦的一天�？晒⒗蠋熌谌咧v臺上一待就是幾十個春秋!鶴發(fā)銀絲，丹心熱血，歲月的痕跡似乎從未侵蝕過你對教學(xué)的熱情、對學(xué)生的熱愛!
還記得，當(dāng)我走進您的班級，心中似乎對這位老師敬生畏懼時，您那慈祥的笑容似春風(fēng)化雨般感動了我，原本對您的隔閡也漸漸淡去。作為一名老教師，您懂得學(xué)生的心理，似乎一眼就能看穿。開學(xué)時，您知道大家可能剛到一個大環(huán)境，并不能很快的適應(yīng)，便經(jīng)常主動與我們交流、溝通。住宿生每晚回到宿舍仍要自習(xí)，您不放心，總會每晚堅持不懈地爬到六樓。還記得一次，老師像往常一樣走在宿舍的樓道上，一位同學(xué)手拿四個水壺，一步三跨地向上跑著。您剛要提醒他慢著點，只見他歪著身子，整個重心就像那埃菲爾斜塔似的，隨時都要倒。他一個大跨步穿過了您，在拐角處眼看著就要抓不住了，您一下子護住了他，四個水壺全砸在了地上。要是當(dāng)時不小心，水壺炸裂，那樣的后果將不堪設(shè)想!
老師，您關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，就像愛自己的孩子一樣。那樣的愛似輕尤重，大家不勝言語，只在心里默默地說了一聲：“謝謝您，耿老師!”
每一個老師都不是天使，不可能完美無瑕。每一個老師都有自己的情感，都有自己的家和孩子。可耿老師您卻總是將自己的時間和精力放在我們的身上�！耙路趺创┻@么少?”“怎么沒去吃飯呀!趕緊吃飯去吧!”“最近怎么回事呀?學(xué)習(xí)狀態(tài)不太好，有什么事情嗎?”這都是您經(jīng)常掛在嘴邊的話。雖然有時候我們都聽膩了，可每每聽過這些，總覺得很溫馨。每次大跑操時間，您總是堅持和我們在一起。一起跑步，一起呼口號，從不缺席。或許是有您的陪伴，我們跑起來也更有勁了。當(dāng)學(xué)校頒給我們班模范班級的時候，我們第一個就想著告訴您。我們想說：“老師，您看，這是我們共同努力的結(jié)果!”
耿老師，您是慈愛的，像父親一般，用那愛的光輝給了我們庇佑的港灣。您更是嚴(yán)厲的，在學(xué)習(xí)、常規(guī)方面給我們指明了方向。您的物理課嚴(yán)肅中不失活潑。一片片整齊的板書，一句句神采飛揚的講解，使物理課充滿了生氣。從抽象的物理結(jié)論到形象的物理實驗，同學(xué)們總是在您的帶領(lǐng)下，在物理的海洋中徜徉。老師從不急躁的迫趕進度，一遍遍地為我們講解。經(jīng)常親自和我們一起做實驗，那種感覺是如此的親切。課后，我們的作業(yè)總是認認真真的完成，您對我們的作業(yè)一向都是比較嚴(yán)格的。有時候，您中午還會因為作業(yè)上的小細節(jié)給個別同學(xué)面批。這種精益求精的態(tài)度，是您嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格的體現(xiàn)，也是您幾十年來一貫堅持的作風(fēng)。
耿老師，您不僅在學(xué)習(xí)方面對我們嚴(yán)格要求，在常規(guī)方面也是緊抓不舍。每個班都有些較為積極的活躍分子，我們班也是如此。開學(xué)初，幾個同學(xué)經(jīng)常在學(xué)校里惹是生非，您得知后，積極地對這幾個活躍分子進行勸導(dǎo)。一次、兩次，對于他們，您從未放棄過。有時候看見您一個人坐在辦公室里靜靜地思考，眉頭緊鎖，晚上隨便吃了點，就又到班上找同學(xué)談話。您把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，孩子犯錯了，您比誰都著急。正因為您的執(zhí)著不懈，如今我們班也進入了正軌，學(xué)習(xí)環(huán)境也得到了改善。
耿老師，您是一位平凡、普通的老師，卻用自己的熱血感動著我們，用自己的愛澆灌著我們，用自己的情譜寫出一篇又一篇華章。在幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨里，您用熱情熔化了那份生命不能承受之重，在三尺講臺上留下了最真的記憶!
曾記否，今我來思，雨雪霏霏。
您的學(xué)生：佘曉曉
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