寫(xiě)給高三作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)給高三作文，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)給高三作文1
其實(shí)我們一直希望世界能變得更好。為此，我們會(huì)盡全力，即使受傷，也不會(huì)后悔。
甚至在一瞬間，我突然明白，革命時(shí)期那些人的感情，雖然我們處在不同的時(shí)代，但總會(huì)在某個(gè)瞬間產(chǎn)生情感上的共鳴。明天早上一定要早起。
我想看到這里最早的太陽(yáng)沐浴在來(lái)之不易的陽(yáng)光里。我終于明白，即將失去的才是最好的'。很多東西，我們都在努力學(xué)習(xí)，只是為了讓自己更強(qiáng)大。其實(shí)沒(méi)有人真的讓自己心甘情愿的墮落�？赡苣欠N人早就死了，所以才會(huì)有那么多難過(guò)的念頭。
絕望不一定適合所有人。今天去面試的時(shí)候，發(fā)生了一件尷尬的事。面試結(jié)束后，我不得不離開(kāi)。有一個(gè)面試我的學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在讓我等一會(huì)兒，先別走。我在那里等著，向?qū)W姐請(qǐng)假。最后大家面試完了，他出來(lái)跟我說(shuō)，沒(méi)事了，走吧。
我既震驚又驚訝。我不知道我當(dāng)時(shí)是什么樣的心情，也許是找不到更好的詞來(lái)形容我的心情。但當(dāng)時(shí)我的想法應(yīng)該是不言而喻的。在很多時(shí)刻，我能體會(huì)到我們是卑微的，所以我們可以被別人踐踏。這不僅是古代發(fā)生的事，現(xiàn)在也是。所以，想要更好的保護(hù)自己，就要讓自己變得更強(qiáng)大。
寫(xiě)給高三作文2
你一開(kāi)始也是這樣嗎？我想練普通話(huà)，明年今天想說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)。
你一直在等他，即使他不來(lái)你也不會(huì)放棄。這種迷戀真的有意思嗎？
你從一開(kāi)始就知道他的心不在你身上。謝謝，你還面臨著很多選擇，但還在你的腦海里。
你想從圖書(shū)館借很多書(shū)嗎？其實(shí)我一直想說(shuō)，我等那個(gè)結(jié)果等了很久，但是我從來(lái)沒(méi)有等到那邊我想看的.書(shū)借出去很久，一直被占著。我不能一直讀下去，你知道嗎？
我覺(jué)得這個(gè)軟件真的很好用，推薦大家都用。不需要也沒(méi)關(guān)系。反正都是閑的。
我希望你能一路走得越來(lái)越遠(yuǎn)，即使一路上有一些困難和障礙。也希望你能克服困難，突破自己的世界。
能知道自己心里在想什么？所以你所有的偽裝都沒(méi)用。無(wú)論你怎么偽裝他們，都無(wú)法掩飾別人對(duì)你的看法。
在你看來(lái)與否，這些都是很簡(jiǎn)單的事情。所以不用花太多時(shí)間就可以做到。之后多久可以做自己喜歡的事情，這是自己的選擇。
寫(xiě)給高三作文3
我想無(wú)論如何，我們都會(huì)永遠(yuǎn)記得，那時(shí)候的他們，即使很弱小，沒(méi)有爭(zhēng)議，但他們心里始終抱著所有的愿望，總覺(jué)得自己做的是對(duì)的，雖然在某個(gè)時(shí)刻，在某個(gè)片段里，突然看到了自己的錯(cuò)誤，然后狠狠地低頭。其實(shí)那一瞬間的感覺(jué)對(duì)觀眾來(lái)說(shuō)是最痛苦的。無(wú)論是體現(xiàn)在小說(shuō)里還是電影里，這種感覺(jué)都是那么的催人淚下。
我只是覺(jué)得那一瞬間，我們好像看到了自己這輩子受了委屈，不知道自己犯了這樣的錯(cuò)誤。當(dāng)別人真的沒(méi)有臉說(shuō)清楚的時(shí)候，那時(shí)候我們除了暴力低頭，沒(méi)有其他反應(yīng)的余地。
自尊心受了重傷。
在無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)法對(duì)自己做出回應(yīng)的瞬間，我們看到了那些不屬于自己的力量。
但那一刻，你的自省是不是讓別人占了便宜，讓別人看到了你軟弱的一面，所以你沒(méi)有面子，你有沒(méi)有擔(dān)心過(guò)這樣的.一面？
其實(shí)他們告訴你，這樣的擔(dān)心是沒(méi)有用的。不管你是否擔(dān)心，該發(fā)生的終究會(huì)發(fā)生，別人對(duì)你的看法是別人的事，而不是你能盡力挽回的事。
如果能理解這方面，可能就不會(huì)有那么多遺憾了。
寫(xiě)給高三作文4
也許在那些經(jīng)歷中，我們可以不斷學(xué)習(xí)新的東西。也許我們總覺(jué)得，在這么美好的環(huán)境里，我們沒(méi)有資格和他們比。
也許那種能力從一開(kāi)始就是最好的反應(yīng)狀態(tài)，但是我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。
我記得我高中學(xué)漢語(yǔ)的時(shí)候，我們的學(xué)習(xí)方法是背全本漢語(yǔ)詞典。
當(dāng)時(shí)我學(xué)會(huì)了一個(gè)成語(yǔ)叫回望他人。
我覺(jué)得對(duì)于現(xiàn)在那些優(yōu)秀的人來(lái)說(shuō)，我才是仰望次優(yōu)的'人。
但不止于此。
也許正是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的發(fā)展，我們才收到了這么多變化的信息，所以我們才能在這個(gè)過(guò)程中不斷充實(shí)自己的大腦。
同時(shí)，疲勞程度也在增加。
就像很多人總是提到過(guò)勞死這個(gè)話(huà)題�？赡茉谝郧�，我們覺(jué)得這個(gè)話(huà)題離我們很遠(yuǎn)，我們甚至根本沒(méi)把她當(dāng)回事。但現(xiàn)在他離我們?nèi)绱酥�，仿佛就在眼前�?/p>
所以無(wú)論什么名利，什么榮辱，還是自己的健康都是最重要的。
寫(xiě)給高三作文5
24個(gè)日子后，我們將不能再羨慕地看著你們?cè)诙星趯W(xué)奮斗的身姿，不能再在操場(chǎng)跑道上同你們一同晨跑，但是我們并不傷感。我們激動(dòng)、喜悅、祝福，因?yàn)槟銈儯呷膶W(xué)長(zhǎng)們，即將奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng)，迎來(lái)嶄新的人生！
六月，多美的季節(jié)。初夏的雨澆潤(rùn)著我們共同的家——二中！我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)勝利的號(hào)角在召喚者你們。勇敢朝著夢(mèng)想前進(jìn)！
六月，梔子花開(kāi)的季節(jié)。初夏的風(fēng)輕拂我們的共同的家——二中。帶來(lái)無(wú)盡幽香，我們嗅到了你們勝利的氣息。沒(méi)錯(cuò)！是成功的味道，是同一天空下的歡呼聲！
曾幾何時(shí)，你們被風(fēng)吹來(lái)的歡笑撲打在我們臉上，曾幾何時(shí)，你們被風(fēng)吹落的汗水滴打在我們身上；曾幾何時(shí)，你們被風(fēng)吹來(lái)的.溫暖注入我們的心里。我們多想留住你們，但我們不能，你們用刻苦勤奮獲得的大學(xué)錄取通知書(shū)將是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)
六月，是斗志昂揚(yáng)的季節(jié)。初夏的日光照耀著我們共同的家——二中！我們看見(jiàn)了那萬(wàn)道最耀眼的光，那是你們勝利的光！
我們是同一土地上同一天空下同一夢(mèng)想的二中人，我們就是一大家子。
你們高三的學(xué)長(zhǎng)們，將踏上新的征程，我們?yōu)槟銈児膭�，吶喊、加油�?/p>
寫(xiě)給高三作文6
昨天表達(dá)了個(gè)人和大家對(duì)老師的看法。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的高中班主任。
在大家眼里，高中班主任應(yīng)該是一個(gè)嚴(yán)厲、苛求的學(xué)生，守舊、迂腐、不懂時(shí)尚。拍青春劇的導(dǎo)演數(shù)不勝數(shù)，但給我印象最深的是《青春派》，里面班主任的形象很具體。這部劇也創(chuàng)造了幾個(gè)讓我印象深刻的語(yǔ)錄。就算頭破血流也得沖進(jìn)樓里.
這個(gè)薩老師的'形象代表了很多班主任的形象，我的班主任也是其中之一。她在精神上刺激我們，說(shuō)上學(xué)是我們唯一的出路。起跑線我們沒(méi)贏，多出來(lái)的距離就是拼命跑。她在精神上鼓勵(lì)我們，在我們堅(jiān)持不住的時(shí)候給我們力量。雖然她總是罵我們，但是還是挺美的。我們?yōu)榱税嗉?jí)榮譽(yù)而努力，一起努力學(xué)習(xí)，一起做卷子。一起思考，思考現(xiàn)在，思考未來(lái)，思考人生。
她犧牲自己的時(shí)間陪我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，陪我們度過(guò)最艱難的歲月，女兒卻很少陪她。雖然她會(huì)抱怨，但我們不怪。這不是他的責(zé)任。她不能這樣做。然而，她做到了。又是一年高考季。祝班主任帶領(lǐng)的班級(jí)再創(chuàng)佳績(jī)！
寫(xiě)給高三作文7
每當(dāng)你狀態(tài)不好的時(shí)候，記得給自己加油。每當(dāng)遇到挫折，記得給自己加油！
正在工作或者學(xué)習(xí)的人每天都在經(jīng)歷一個(gè)無(wú)限循環(huán)，做著同樣的工作，遇到同樣的人，每天重復(fù)著同樣的事情，每天不同的是心中的希望，今天想要達(dá)到的目標(biāo)，以及未來(lái)應(yīng)該做的.事情。這些希望就像是在微薄的面條里加了適量的鹽，讓人感到欣慰，充滿(mǎn)希望。
同理，每天工作學(xué)習(xí)的壓力讓一個(gè)人的心瀕臨崩潰。如果一個(gè)人在人際交往中喜歡吃火藥，那肯定不行。生活在一個(gè)社會(huì)群體中，希望不僅來(lái)自于自己內(nèi)心的渴望，也來(lái)自于朋友和親人的鼓勵(lì)。在過(guò)去，人們并不謙遜、理解和寬容。有時(shí)候，這些看似稀疏的東西，會(huì)在你需要的時(shí)候給你關(guān)心和鼓勵(lì)。在孤獨(dú)的旅途中，你的精神在不斷充實(shí)，甚至孤獨(dú)的內(nèi)心也會(huì)因?yàn)榕笥鸭胰说囊痪涔膭?lì)的話(huà)，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心和憧憬。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，工作學(xué)習(xí)壓力加大，挫折在所難免。在追求自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，不能失去心中的信念，結(jié)果很重要。誠(chéng)然，過(guò)程也很重要，不能盲目追求結(jié)果，導(dǎo)致內(nèi)心信仰缺失。所以，面對(duì)挫折，你要為自己加油！
加油！每天，加油！未來(lái)。
寫(xiě)給高三作文8
昨天的語(yǔ)音課，語(yǔ)音老師給我們講了《英語(yǔ)連讀規(guī)則》。在測(cè)試我們學(xué)習(xí)效果的最后一堂課中，我們大多數(shù)人被隨機(jī)選擇在麥克風(fēng)前閱讀短語(yǔ)或句子。
通過(guò)我對(duì)學(xué)生們一個(gè)個(gè)的觀察，當(dāng)他們讀錯(cuò)的時(shí)候，當(dāng)語(yǔ)音老師在一米外和兩米外糾正他們的時(shí)候，我覺(jué)得很奇怪。他們?yōu)槭裁床晦D(zhuǎn)頭看老師的嘴？語(yǔ)音老師雖然嚴(yán)格，但是不能吃！
不知道他們心里是怎么想的，是因?yàn)椴桓覇为?dú)直視老師或者沒(méi)有看老師回答問(wèn)題的習(xí)慣，還是因?yàn)椴恢勒Z(yǔ)音課上看老師的嘴很重要。以前很少觀察這些東西。自從有了當(dāng)老師的想法，我就經(jīng)常關(guān)注同學(xué)的課堂表現(xiàn)和我的不同，因?yàn)槲沂且粋�(gè)有勇氣的人，臉皮厚，不怕回答錯(cuò)誤，也不會(huì)因?yàn)榇蠹业腵笑聲而感到尷尬。
所以，我下定決心要做一名小學(xué)老師，給孩子小時(shí)候直視老師的想法和勇氣。啟蒙教育對(duì)我們未來(lái)的生活真的有很大的影響。
我會(huì)努力，時(shí)刻提醒自己。加油！
寫(xiě)給高三作文9
因?yàn)橐恍┦虑�，老師換了一個(gè)代課老師。新老師和以前的老師性格不同，在教學(xué)上有不同的特點(diǎn)。所以這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一個(gè)很大的收獲，要把握好。
新老師姓王，王老師講課風(fēng)格很有特點(diǎn)，也很搞笑，但是就是這種方式讓我們接受了，因?yàn)槲覀兊恼n程很枯燥，很無(wú)聊。所以，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的福音，讓我們對(duì)這門(mén)課的知識(shí)有了不同的理解，也讓我們沒(méi)有對(duì)這門(mén)課的誤解那么深。這位老師是受社會(huì)洗禮后來(lái)到這里教書(shū)的，所以從某些方面來(lái)說(shuō)，他的講座更貼近我們的社會(huì)生活，讓我們覺(jué)得更有趣。
我們對(duì)王老師的'到來(lái)充滿(mǎn)期待，期待他在接下來(lái)的課程學(xué)習(xí)中取得更大的收獲，取得更大的進(jìn)步。同時(shí)，我們班的同學(xué)也歡迎王先生的到來(lái)，也希望王粲先生能從與同學(xué)的交流中有所收獲。
寫(xiě)給高三作文10
很想用心地寫(xiě)一篇文章，在我高二生活即將結(jié)束的時(shí)候。
兩年前，我只身來(lái)到淮海中學(xué)，心里的感覺(jué)是空空蕩蕩的。但是并沒(méi)有太多難過(guò)，因?yàn)橹锌汲煽?jī)雖然沒(méi)有預(yù)期的好，卻也不是太不盡人意。所以對(duì)自己有些許的信心，可是兩年后站在現(xiàn)在的時(shí)光回首，滿(mǎn)眼盡是悲涼與挫敗。同學(xué)，老師，生活，我與他們似乎格格不入。我沒(méi)有很好的.接受這個(gè)環(huán)境，所以它也沒(méi)有很好地接受我。開(kāi)心過(guò)，但“我始終堅(jiān)信，從這里到天堂，有一個(gè)地獄夾在平庸和成功之間的蛻變，我可以經(jīng)過(guò)后完成！”我相信，從現(xiàn)在開(kāi)始，為最后的結(jié)局做最后的努力，高考會(huì)給我們公平的答案。用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，體會(huì)這段痛苦而溫暖的日子帶給我們的感受。我用最樸實(shí)的語(yǔ)言，寫(xiě)下這一篇文章，紀(jì)念我們即將到來(lái)的高三，即將分別的生活，即將落幕的青春。我們努力，就為最后的“流血流汗不流淚，留成留敗不留悔。”青春不言悔！
我愛(ài)你們。
寫(xiě)給高三作文11
所謂愛(ài)美之心，人人皆有。這個(gè)年代，無(wú)論是男生還是女生，都很看重自己的皮膚。但是，皮膚不好的問(wèn)題真的`是一個(gè)讓人頭疼的問(wèn)題，尤其是在夏天，我們的皮膚非常容易退化，比如會(huì)出現(xiàn)暗沉、粗糙色斑等基礎(chǔ)皮膚問(wèn)題。應(yīng)該如何解決這些問(wèn)題？
夏天防曬對(duì)皮膚最重要。有了防曬霜，我們可以讓皮膚不完全暴露在陽(yáng)光下。所以一定要在臉上涂防曬霜，其他地方曬幾個(gè)小時(shí)就可以補(bǔ)充了。如果條件允許，你最好戴上帽子或撐起太陽(yáng)傘，這也會(huì)給你提供一些保護(hù)。
如果可能的話(huà)，我們應(yīng)該盡量避免在陽(yáng)光下行走太久。這至少會(huì)幫你減少一些傷害。如果你還在曬太陽(yáng)，就不用太擔(dān)心了，因?yàn)槲覀兂鲩T(mén)前已經(jīng)涂了防曬霜。
最后但同樣重要的是，這也很重要。你回家后，女生一定要用清水把你臉上的衣服脫掉，然后在你的臉上和身上涂一些防曬產(chǎn)品。不偷懶很重要，然后去美美的睡一覺(jué)。你睡了以后，還是會(huì)像以前一樣漂亮。
寫(xiě)給高三作文12
王老師：
您好！
已經(jīng)許久沒(méi)有跟您聯(lián)系了，也許久沒(méi)有您的消息。
老師，或許您已經(jīng)不記得我，可我，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！
您的歷史課，講的.真好！一向不愛(ài)歷史課的我，也聽(tīng)地津津有味。那一年，我的成績(jī)就數(shù)歷史漲的最快。
然而，老師，我不明白，您對(duì)我們，真的像您所說(shuō)的，一視同仁，呵護(hù)備至嗎？
我記得，那一次班里有好幾個(gè)同學(xué)出水痘，我也被感染了，想請(qǐng)假回家，卻發(fā)現(xiàn)您不在，只好和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)我有多少人生病時(shí)，我才知道，領(lǐng)導(dǎo)根本不知道我們的情況！那一次，您生了很大的氣，可最后，卻連一瓶消毒液都沒(méi)給我們用。
您總是說(shuō)對(duì)我們一視同仁，可我看到的卻是……您還記得嗎，您對(duì)我一直印象不太好，因?yàn)槲页煽?jī)一直不上不下，還不太聽(tīng)話(huà)�？僧�(dāng)我無(wú)意中說(shuō)到和校長(zhǎng)有親戚，第二天您就對(duì)我展開(kāi)笑臉。
可我看著這笑，只覺(jué)得陣陣悲涼……
老師，您是個(gè)好老師，可您的作為，學(xué)生真的不敢茍同。我也將成為一名老師了，我想，敬業(yè)上，我向您學(xué)習(xí)，可處事上，我卻要引以為戒！
老師，學(xué)生希望您在工作優(yōu)秀的同時(shí)，真正關(guān)愛(ài)學(xué)生吧！相信未來(lái)，您的學(xué)生會(huì)更加敬愛(ài)您！
祝
桃李滿(mǎn)天下！
寫(xiě)給高三作文13
我們來(lái)說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)老師。好像95后，剛結(jié)婚。他和歷史老師的關(guān)系還是挺好的，和學(xué)生的關(guān)系也很好，所以在我眼里他也是一個(gè)成功優(yōu)秀的老師，也是數(shù)學(xué)老師中比較好的老師。
因?yàn)樗菙?shù)學(xué)課的`代表，所以他會(huì)和數(shù)學(xué)老師有更多的接觸，所以他可以看到他的幽默。平時(shí)會(huì)有很多接觸，但這次我不能一一說(shuō)。他說(shuō)他是自己班的代表，因?yàn)樗彩撬陌嗟陌嘀魅�，可�?jiàn)他有多平易近人，多帥。
因?yàn)橐Y(jié)婚了，回去過(guò)很多次，然后也是一個(gè)喜歡和學(xué)生開(kāi)玩笑的老師。有時(shí)她會(huì)告訴她的同學(xué)，她沒(méi)有給她買(mǎi)任何東西。他讓他這么好的老師，她同學(xué)都愿意給她買(mǎi)東西，我也是，前幾天這周一起回去吧。我們?nèi)マk公室的時(shí)候，我想帶手機(jī)。我會(huì)和他在一起。
然后數(shù)學(xué)老師看到我在那里，就開(kāi)始跟我說(shuō)我的成績(jī)比我請(qǐng)假前下降了很多，說(shuō)我不是有意考三位數(shù)的。然后說(shuō)著說(shuō)著他給我打了過(guò)去。有一個(gè)大而慷慨的行動(dòng)。她的柜子讓我吃。他們那邊的特產(chǎn)也是自己家做的，是一種干紅薯。很好吃。
所以他也是一個(gè)很平易近人的數(shù)學(xué)老師。
寫(xiě)給高三作文14
媽媽?zhuān)?/p>
世界上有幾個(gè)女人能這樣，把脆弱當(dāng)做了堅(jiān)強(qiáng)，時(shí)間鑒定你身人母的偉大。我無(wú)法阻擊感謝的思緒，看朗朗乾坤，媽媽?zhuān)阕畎�！于你闊別快有2年了，不知你現(xiàn)在還好嗎？頭發(fā)如果還是那樣白，你就花些錢(qián)染下吧！
是你讓我看見(jiàn)了世界的顏色，花兒的芬芳，泥土的氣息，我無(wú)法言語(yǔ)，只能含意。我已抽空回老家看了，那里還是破墻殘瓦，原有的殘跡已被歲月洗刷。在那時(shí)，眼前還不是閃過(guò)你勞作的情景，我的淚啊落得淅瀝嘩啦，走是總有不舍的牽掛，或許是塵緣未斷吧。
故園是夢(mèng)，情思魂?duì)窟@你的昨天。無(wú)論榮光幾許，燦爛始終是你不朽的`容顏。無(wú)論我長(zhǎng)多大，總在你呵護(hù)的膝下。青青故土，感謝媽媽。
媽媽?zhuān)阏娴奶哿�，如果可以的�?huà)就請(qǐng)快回來(lái)吧！不管如何家里總比外面溫暖，氣氛也比外面融洽。
媽媽?zhuān)绻幸惶炷阍诹稳舴毙侵锌匆?jiàn)有一顆對(duì)你含笑，請(qǐng)別害怕，這是感恩的兒子托星兒捎話(huà)：“媽媽?zhuān)貋?lái)吧！不要為了我勞心，在苦我們可以一起擔(dān)當(dāng)�！�
寫(xiě)給高三作文15
我記得有人說(shuō)過(guò)，如果你不想讓自己生氣，如果你想讓自己的情緒保持安靜，就要遠(yuǎn)離人群，讓一個(gè)人走調(diào)�？赡芎芏嗳擞X(jué)得跑調(diào)是個(gè)貶義詞，但其實(shí)現(xiàn)在很多人都把它當(dāng)成褒義詞了。
因?yàn)楹芏嗳苏f(shuō)，人類(lèi)的煩惱幾乎有7/10來(lái)自別人。
如果我們沒(méi)有那么多相處，沒(méi)有那么多人脈，沒(méi)有那么多問(wèn)題，也許一個(gè)人就能相處的很好，想去哪就去哪。如果我們今天中午想吃，我們可以在那里吃。
但是你不需要等，別人也不需要?jiǎng)e人等你自己。也許上廁所不需要和別人說(shuō)話(huà)。你只是太開(kāi)心了，但你有點(diǎn)孤獨(dú)。
但與此同時(shí)，我們也需要知道，當(dāng)你獲得一件事情的好處時(shí)，你必須付出相應(yīng)的代價(jià)。想要自由，孤獨(dú)是代價(jià)；如果你想變得活潑迷人，人就是你的'代價(jià)。
也許你不知道自己是誰(shuí)，也不知道自己以后要去哪里，但是你可以和別人暖暖身子，制造一種未來(lái)還很熱鬧的假象。
但他們每個(gè)人心里都有自己未來(lái)的位置，都知道自己以后要走什么樣的路。
每個(gè)人的生活都不一樣，所以采取的方式也不一樣。
那么為什么要盲目從眾呢？
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