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    寫母校的高三作文

    時(shí)間:2022-01-16 02:06:19 高三作文 我要投稿
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    寫母校的高三作文(精選7篇)

      導(dǎo)語:在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的寫母校的高三作文(精選7篇),歡迎大家分享。

    寫母校的高三作文(精選7篇)

      寫母校的高三作文 篇1

      3月26日星期四陰

      驀然回首,人生的時(shí)令已揮手雨季多時(shí),懷舊一不小心成了主色調(diào)。初中留給人的記憶是美好的,濺起浪花朵朵、浮云片片,如海邊零落的貝殼一樣珍貴。

      母校,是一種情結(jié),棲居在心中最深的角落。倦鳥知返,游人思?xì)w,在陌生的路途奔跑,于漆黑的夜晚踟躕,身心俱疲,無不想回到母校——一次心靈的旅行。我多么想去無數(shù)次在夢里縈繞的初中——晉梅中學(xué)。

      早晨,在我將醒未醒之時(shí),本來想再小憩一下,可想到昨天計(jì)劃要去那神圣的土地,不由地蹦了起來,且洗漱也如迅雷不及掩耳,抖擻精神,準(zhǔn)備出發(fā)——晉梅,我要來了!

      走在路上,如同誤入了一個(gè)滑雪場,心情輕快,清麗。嗅著粗泥夾雜著玉樹的味道,看湖水似鏡,聽鳥兒對(duì)唱山歌。臨近時(shí),卻像得了一場大病,心跳緊促,五內(nèi)沸騰。

      當(dāng)它漸入我的視野,我的“病情”更是加重,但是我還是一步一步走近、走近……

      慢慢的,一行大字闖入眼簾:黃梅縣晉梅中學(xué)。記得入學(xué)第一天,我就感嘆于其書法之宏偉,如今觀之,靈動(dòng)依舊。

      學(xué)校是公共場合,我涌了進(jìn)去。

      地面還是那么干凈,雖然人影憧憧,卻沒有一絲一毫的灰塵,讓人心曠神怡。走幾步,我看見了曾經(jīng)合影留念的地方。中間掛著“我快樂,我發(fā)展”六個(gè)大字,是我們初中生涯的真實(shí)寫照;周圍三面是四季青,翠綠欲滴;后面是一個(gè)雕塑,到現(xiàn)在我還不知道它的意義,看著美觀罷了。合影的出現(xiàn)寫就了初中的尾聲,破碎一地。賞來賞去,我仿佛回到了合影的那天,笑語歡聲在耳際飄過,人來人往于眼前浮現(xiàn)。我們一起喊茄子,一起微笑,一起說再見,然后再也不見……

      往前走,是一塊不大不小的塑膠足球場。它承載著我們許許多多的快樂時(shí)光,回想以前的體育課,我們?nèi)缤R拉多納靈魂附體,完成手術(shù)刀般的傳球。灑汗如雨,嗜球如天。不過,今天這里一個(gè)踢球的都沒有,我俯身坐了下來,深深地打了個(gè)哈欠。撫摸綠油油的草皮,舊夢躊躇。

      再往前走幾步,是籃球場?上е挥兴膫(gè),我們還要和人搶場子。有幾個(gè)小伙伴們在練習(xí),我不由地走近,剝了外衣,一展身手,三分,一個(gè)空心三分!于是徜徉于旁人贊美的海洋中。

      “少壯不努力,老大徒傷悲”,打著打著,一陣?yán)世首x書聲入耳,我穿好衣服,直奔教學(xué)樓。為了不影響正常的秩序,我只好在窗外偷偷地觀摩。那粉筆,那黑板,那破舊的'擴(kuò)音器,讓曾經(jīng)唯美的畫面如電影般放映。

      向左走,是做著可口飯菜的食堂。正好也到了飯點(diǎn),我點(diǎn)了份最愛的雞腿,吃著這熟悉的美味,感覺一點(diǎn)都沒變,還是這樣經(jīng)典。

      宿舍就在食堂旁邊,可惜上了鎖,進(jìn)不進(jìn)去。但我依稀可以觸摸到寢室的溫馨與舒適。

      圖書館在食堂對(duì)面,讀書破萬卷,下筆如有神。那些文字召喚著我,如酒般醇正,似水般纏綿。

      食堂另一邊是實(shí)驗(yàn)樓……

      在飛鳥的眼中,整個(gè)學(xué)校是一片秘密的樹林。學(xué)校的綠化做得極好,如詩如畫,芬芳四溢。我走在樹蔭下的石子路上,準(zhǔn)備打道回府。

      臨走的時(shí)候,回首望了母校一眼,心里激起了萬千漣漪。

      訪問母校,是一段曼妙的旅程,令人心花怒放。沒有母校就沒有我的現(xiàn)在,我期待著重回母校,再敘舊情。

      愉悅的一天,充實(shí)的一天!

      寫母校的高三作文 篇2

      “任時(shí)光匆匆流走,我只在乎你”這才離開了您兩天,我就特別想念您。

      題記

      “任時(shí)光匆匆流走,我只在乎你”聽著這首歌,我不由得感嘆起來。一個(gè)月前,您就告知我們,我們會(huì)離開?墒俏覀儾⒉灰詾槿,依然沒心沒肺地過著松懈的日子,以至于到了今天,我是那么地想念您,想念您種種的好,種種的愛。

      冬天,從宿舍起床,快要遲到的時(shí)候,在刺骨的寒風(fēng)中奮力地奔跑,只為索取那一絲絲的溫暖與上課不遲到的那一丁丁的興奮,當(dāng)踩著點(diǎn)進(jìn)教室打報(bào)告時(shí),我所期望的溫暖與高興都接踵而來,然后滿懷欣喜般地回到自己座位。這是冬天,您為我們所提供的溫暖。

      秋天,您身穿金黃亮麗的薄毛衣連衣裙,行走于我們之間,好似在跟我們炫耀您的新衣服一樣,我們樂呵呵地跟在您身后,欣賞您那美麗的衣服,衣服上掉下來的好看的珠子您會(huì)送給我們,我們拿到還會(huì)開心好久的.呢。夏天,本是最炎熱最容易生氣的季節(jié),但在您的庇護(hù)下,我們安靜了下來。您給予我們樹蔭,讓我們感受夏天那炎熱卻又涼爽的時(shí)候。在上課的時(shí)候,如果我們感到熱,感到昏昏欲睡的時(shí)候,你會(huì)提醒我們把窗戶打開,那樣會(huì)涼快點(diǎn)。

      春天您身穿花衣裳,身上總是帶有若有若無的香氣,吸引我們追隨著您的腳步。但是有人卻對(duì)花粉、花香過敏,您就只在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望著他們,從不靠近。您的身邊有時(shí)會(huì)有蝴蝶、蜜蜂,但是由于喜愛蝴蝶,又怕蜜蜂,所以從來都不敢靠近您,以至于成為“只為遠(yuǎn)觀,而不可褻玩焉。”

      您對(duì)我們的愛,對(duì)我們種種的好,不僅在四季中體現(xiàn),更是在每天都可以感受得到。離開才只有幾天,便對(duì)您的思念成河,想念您都快成我的病了。您,讓我銘記于心,您便是我最愛的母校興鎮(zhèn)高中。

      寫母校的高三作文 篇3

      讓我掉下眼淚的,不止離開的痛;讓我依依不舍的,不止你的溫柔。

      題記

      光陰似箭,日月如梭,回首高中剛剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在,我們已經(jīng)在興鎮(zhèn)高中度過了近乎兩個(gè)春夏秋冬了。

      2017年6月18日早上,我們懷著沉重的心情,在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)和高一高二所有班主任的歡送下,離開了那個(gè)存放著我們兩年青春美好記憶的母校興鎮(zhèn)高中。

      也許,興鎮(zhèn)高中在別的學(xué)校眼里完全不值一提,但在這里,我想說的是,無論在別人眼里它是怎樣的,但在我們眼里,它永遠(yuǎn)是我們不舍得離開的地方,是我們?yōu)閴粝肱^的地方,是我們深深會(huì)記在心里的地方。

      “悟已往之不諫,知來者之可追”,是我們一起在興鎮(zhèn)中學(xué)背過的課文,“一元二次不等式”,是我們一起在興鎮(zhèn)高中解過的數(shù)學(xué)題,這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我們心中不可磨滅的記憶。在平常的'生活中也會(huì)發(fā)生一些大大小小的矛盾,同學(xué)與同學(xué)之間,同學(xué)與老師之間,現(xiàn)在回想起來,所有的一切都是那么的美好。

      多情自古傷離別。離開母校的那天早上,當(dāng)我們坐上客車時(shí),看向后窗,我們與母校漸行漸遠(yuǎn),看著校門口歡送我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師,我們每個(gè)人的心里都有著一種無法言表的感受。

      有人說,再美也經(jīng)不住遺忘,再悲傷也抵擋不過時(shí)間。但是,在我們心里,母校是最美麗的,但同時(shí)也是我們永遠(yuǎn)所不能忘記的。

      寫母校的高三作文 篇4

      60年前,一頭雄鷹降臨在三秦大地上;60年后,她用蒼勁有力的雙翼書寫著這里的輝煌。

      她是我的母校渭城中學(xué)。莘莘學(xué)子與各路名師聚集于此,只為乘風(fēng)破浪,砥礪奮斗,努力追隨成長之夢,實(shí)現(xiàn)復(fù)興之愿,譜寫教育之歌。

      珍珠的美不是與生俱來的,它來自沙粒堅(jiān)持不懈地奮斗。我們就是這一顆顆沙粒,成長追夢的`過程漫長而艱辛,從來沒有一蹴而就的輝煌,只有仰望星空且腳踏實(shí)地,我們才有脫穎而出的可能。

      每當(dāng)我望著冉冉升起的五星紅旗,聽著先輩與學(xué)哥學(xué)姐們?yōu)槟感淼募芽儠r(shí),總是滿腔熱忱,早日為母校創(chuàng)造輝煌!

      古諺云:"人無志,猶如小舟無帆,不利遠(yuǎn)行。"理想是指路明燈,有了理想就有了堅(jiān)定的方向,有了方向就有了追求的生活。渭中學(xué)子有夢,因此他們永遠(yuǎn)掌握前方的風(fēng)向;渭中學(xué)子有志,因此他們從不畏懼路途的荊棘。積蓄能量,徐緩穩(wěn)重,厚積薄發(fā),只有滿腔斗志,才能充實(shí)豐盈。

      "春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"是對(duì)老師的真實(shí)寫照,他們是奉獻(xiàn)自己的天使,將人間一切美好的事物帶給了我們,他們卻"捧著一顆心來,不帶半棵草去"。

      若上天賦予的生命,是要為人類的繁榮、和平與幸福而奉獻(xiàn);那么老師賦予的生命,則是為知識(shí)、夢想與人生而奮斗。

      教師是魚,渭中就是水;教師是草,渭中就是光。前者為后者帶來活力,后者為前者提供養(yǎng)分。在相互依存的勉勵(lì)下,渭中為各大名校源源不斷地輸送了萬名優(yōu)秀人才,更是成為陜西省中學(xué)生物理競賽培訓(xùn)基地,老師們也因此獲得各類表彰。求學(xué)之路,騰挪跌巖,還需指引,只有謹(jǐn)從師教,才能學(xué)有所成。

      初見渭中,我就記起魏子的一句話:源靜則流清,本固則豐茂。渭中的一草一木都散發(fā)著一股靜氣,猶如書生身上特有的安然與典雅。為此,我留了下來。

      求知之道,從靜開始;人生之旅,從靜起步。我將在這寧靜如林的校園開啟"上下求索"之途,努力向前,加速運(yùn)行,毫不懈怠,只有縱馬馳騁,才能飛得更高。

      三秦大地上,有一只強(qiáng)健的雄鷹,在她蒼勁的臂膀下,有一群雛鷹,等待飛翔。

      寫母校的高三作文 篇5

      就這樣結(jié)束了。新的教室,新的老師,新的機(jī)遇,新的挑戰(zhàn)。

      往事浩若煙塵,往事又歷歷可數(shù)。如果把這6年的快樂與感動(dòng)比作財(cái)富的話,我一定同比爾·蓋茨一樣富有;如果把此刻我對(duì)你的依戀與不舍化作珍寶的話,那么,我會(huì)比比爾·蓋茨還富有。感動(dòng),總是想的太多而又說的太少,在這里,我邂逅了多少友情,又見證了多少精彩,付出與收獲到底如何換算,我掰著手指頭算了6年仍沒有答案。

      “春天到了,校園里的一切都像剛出生的嬰兒。稚嫩的小草從土下鉆出來,幼嫩的柳芽攻破了柳枝,剛剛土蕊的花露出了笑容……

      看著它們稚嫩而充滿生機(jī)的樣子,不禁使我回想起自己剛剛走進(jìn)校門的時(shí)候。那時(shí)的我對(duì)學(xué)校充滿了好奇和幻想,我喜歡那些和我一樣活潑可愛的同學(xué),我們一起游戲、一起學(xué)習(xí)、彼此鼓勵(lì)、互相幫助。六年的'朝夕相處,使我們建立了深厚的友誼。我們像校園當(dāng)中的小草、柳芽一樣,茁壯成長。

      夏天來了,校園中,小草更綠、柳枝更濃,一陣陣?yán)子暌u過,空氣更加清新,陽光更加燦爛,被雨水打彎了的小草又堅(jiān)強(qiáng)的挺直了腰桿,柳葉變綠了,花兒更紅了,它們總是戰(zhàn)勝困難,在風(fēng)雨中成長。艱難困苦,玉汝于成”這是你的教誨。如果真的有一千零一夜,那這夜的深沉中,便有一千零一個(gè)埋頭讀書的我;如果真的有十萬個(gè)為什么,那這十萬個(gè)問號(hào)后面就是一顆顆求知的心;如果真的有九天銀河,那么一定有一份教書育人的責(zé)任在這之上;如果真的有萬家燈火,那么誰說這搖曳的燭光中燃燒的,不是一個(gè)個(gè)無私奉獻(xiàn)的蠟炬?

      是啊,你帶來嚴(yán)父的訓(xùn)導(dǎo),你帶來慈母的呵護(hù),你更帶來兄長的理解。世界上最偉大的人是父母,比父母更偉大的是老師!可能所作所為并不壯麗,僅僅是一句迷茫時(shí)的提點(diǎn);可能收獲的并不多,只是一聲由衷的感謝,但這有何妨?當(dāng)你們站上三尺講臺(tái),這最美的風(fēng)景中,你們該是何等濃艷的一抹。

      母校啊,你的好說不完,道不盡,它可以是路旁的一棵楊柳、地上的一片落葉,也可以是奮斗的汗水與幸福的淚水,更是那份心靈的歸屬感。

      我慢走進(jìn)學(xué)校,花園里的花朵競相開放。記得,每一次朗讀比賽,小選手的我們就會(huì)到這里練習(xí),有時(shí)還能聽到老師們的指導(dǎo)。

      來到操場上,這里傾注了我們無數(shù)的血汗。每一次的跑步、跳高、跳遠(yuǎn)等就像在為比賽做準(zhǔn)備、打好基礎(chǔ)。

      母校,您給予我們太多的希望。我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),讓自己的夢想展翅飛翔!今天,我們以母校為榮,相信,不久的將來,母校將以我們?yōu)闃s!

      寫母校的高三作文 篇6

      多情的花季,終于脫離了苦海,解放了。也該是時(shí)候和母校說聲:“再見了”。

      三年之前,我充滿自信與自豪,背著書包邁入學(xué)校的第一步,開始我的高中學(xué)習(xí)生涯。我記得高中的第一天,我們相互認(rèn)識(shí),相互介紹自己,開始的幾天的軍訓(xùn),軍訓(xùn)場上留下我們青春的羞澀與笑容。

      青澀的花季,我們的酸甜苦辣都寫入書海里了。校園的青春靚女帥哥互相嘻哈著,上課活潑的小猴;灌籃高手的拼命三郎;學(xué)習(xí)第一的白雪公主……再見了,我的伙伴們,親們何時(shí)才能重逢,未來大學(xué)還會(huì)有緣嗎。再見了,老頑童的語文老師;再見了,美麗天使的英語老師;再見了,高帥的數(shù)學(xué)老師……

      青春的分離,留下這青春的一點(diǎn)愛—師愛、友愛、戀愛。

      曾記得,那一次去郊游,夜晚在篝火旁,李老師帶著我們繞著篝火又唱又跳,別提多歡樂了;

      曾記得,那一次,我得了闌尾炎。是你,吳老師,你抱著我送去了醫(yī)院,守在我的身旁直到天亮;

      曾記得,那一次我失戀了,是你蔣老師,你開導(dǎo)我,教育我,讓我從失落的低谷走了出來;

      ……

      再見了,我的高三,我的十八歲,我的死黨們,我的`母校,這份感情,我真的舍不得,我舍不得你們,我真的舍不得這三年在一起地歲月,認(rèn)真學(xué)習(xí)、探討時(shí)政、pk球賽……

      我激動(dòng),我哭了,我感慨,我流淚了,是啊,分別的時(shí)候最心傷。這雨季有風(fēng)有雨,任它飄搖。雖然告別了題海,迎來了解放。但是,我心里卻不是滋味,大家都要各奔東西了,不知什么時(shí)候才會(huì)相見。蒼天,如果有緣,就把我和我的小公主分到一起上大學(xué)吧,我不想失去這份愛。

      學(xué)弟,學(xué)妹們,是和你們說再見了。舍不得你們,要以我們?yōu)榘駱,考出好成績來,回?bào)母校。你們也要珍惜這份來之不易的青春歲月,珍惜這份來之不易的校園友愛。

      輕快的青春校園旋律,陪伴著我們度過了這三年。動(dòng)人的音樂,伴隨著青春地靚麗的街舞,加快了學(xué)習(xí)的節(jié)奏。我的青春我做主,帶著青春的一絲疲倦的身影在那燈光下?lián)]舞著筆桿。枯燥的高三,又是一次人生的考核,又是一次人生的轉(zhuǎn)折……

      若干年后,當(dāng)你想起高中歲月。也許,這時(shí),一張師生畢業(yè)照吸引著對(duì)當(dāng)年歲月的勾勒,定格的那瞬間,留下青春笑容與無悔的記憶。再見了,人生總是離合悲歡,仿佛天上的月兒的圓缺陰晴。

      告別了,我的母校,我的三年的年華青春。我會(huì)把這份情珍藏在心底到永久。我會(huì)在母校留下我最后足跡。

      告別了,母校,再見了,同學(xué)們;我們都許下諾言,十年后的今天,我們再一次相聚于母校,談?wù)勀阄沂觊g的變化!

      寫母校的高三作文 篇7

      =時(shí)光匆匆,歲月無情,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)高三畢業(yè)了。告別母校,即將開始新的征程,心中不由產(chǎn)生對(duì)母校的留戀……

      回想母校,不由想起我們十三中的美麗景色,以及其中的一草一木。那假山雖然不高,但也有情長水深的印記,水池不大,但也會(huì)孕育出活躍的生命。還有那操場上的升旗,每當(dāng)看到五星紅旗冉冉升起,心中的自豪與激動(dòng)便油然而生。

      高考前夕更難以忘記,為了我們的高考勝利,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的付出,老師給我們的關(guān)心與愛護(hù)。象征“黑馬”的小馬、高三全體老師及中層以上干部佩戴的“贏在高考、超越一四”的胸牌、那微笑的雞蛋、西瓜、膳食處的精心備戰(zhàn)食譜、那震耳的鼓聲、高三老師為我們圍成的路、開學(xué)的.紅地毯……

      雖說六月是灰色的,但也是多彩的。六月充滿了淚水與汗水,充滿了付出與徒勞。但這也是收獲的季節(jié),過程中的徒勞無法阻止最終的收獲,我們注定要面對(duì)這個(gè)殘酷的月份,幸好有您,我親愛的五班老師、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),有你們相伴,我們的前途不會(huì)孤單,你們的守候,必會(huì)有六月花開的聲音……

      雖一切都已成為懷念,但過去三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都會(huì)在我心中發(fā)芽。遠(yuǎn)足的艱辛都已過去,那只會(huì)變?yōu)槊篮玫幕貞,懷念您陪伴我們走過的分分秒秒。您那熟悉的板書、熟悉的聲音,回想起在那寬敞明亮的教師里的身姿與容顏,一顰一笑,一言一語,都是那么的刻骨銘心。

      牽掛是一種美麗,無論到哪里,在繽紛的塵世稍一駐足,就會(huì)莫名其妙的想起一個(gè)人的名字,一個(gè)人的時(shí)時(shí)刻刻都給我以警示。三年以來的執(zhí)著追求,無悔付出,課堂上享受著獲取知識(shí)的快樂,各項(xiàng)活動(dòng)中青春的風(fēng)采,校園里的拼搏奮斗的身影……都將成為我的牽掛。

      高中就如同一塊磨石,用來磨去我們的輕狂、躁動(dòng)抑或恐慌,并在打磨時(shí)賦予我們內(nèi)涵。十三中,讓我們從三年前的青澀魯莽,轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的成熟。當(dāng)然,這一切都與教我兩年的王寧老師有關(guān),是他在我考試時(shí)不斷地教授我做題技巧,那也將成為我美好回憶的一部分。他們讓我學(xué)會(huì)了許多,我的母校。

      三年的蛻變,心靈的洗禮。未來的道路還很長,十三中的道路也會(huì)很長。為此,我衷心地希望十三中的學(xué)子能夠再接再厲,發(fā)揚(yáng)“超越每刻,卓越一生”的精神。最后,再次感謝母校三年以來的培養(yǎng),祝母校的未來更加輝煌,祝老師們身體健康,工作順利,合家歡樂,祝十三中學(xué)子學(xué)業(yè)有成,馬到功成。

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