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高三寫人心的高分作文
內(nèi)容簡介：我們的老祖宗們，都秉承著“人心叵測”的處世態(tài)度，所以在社交時話都不多，生怕上當(dāng)，別人卻往往用“深沉”... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
《高三寫人心的高分作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
第一篇：人心妄測（高三/1000字）
我們的老祖宗們，都秉承著“人心叵測”的處世態(tài)度，所以在社交時話都不多，生怕上當(dāng)，別人卻往往用“深沉”、“含蓄”這樣的話來形容他。這個現(xiàn)象，正合了我要說的話題：在不知道別人真實想法的時候妄加猜測，這就是“人心妄測”。
你看見一個人不說話，面帶微笑、目光幽遠、身形穩(wěn)重，你說他有氣質(zhì)、深沉、有內(nèi)涵，這就是在“妄測”。可符合這一標準的還有樂山大佛��！看來不僅是“妄測”，還得是“人心”。寂地說戀愛中的少女是在把自己的理想型加到男友身上去了，事實上還是活在自己的幻想中。這話說白了也就是“人心妄測”：你見到某男，腦子里頓時蹦出了《公主志》某期某頁某人的印象，然后把它跟眼前的這位疊加一下，一個完美男友就這樣誕生了。其實人家心里想什么的你并不知道。他在想昨晚上的球賽，因想起自己支持的球隊的精彩表現(xiàn)而面露喜色。你突然狂喜，以為他已經(jīng)為你選好了后天生日的禮物了。然后你就墜入幻想，結(jié)果自然是令人失望的了！
這是往好處想的，可怕的是那些往壞處動腦筋的。
當(dāng)年周老爺子和陳西瀅用筆當(dāng)劍耍，技術(shù)高的連譚雪都吃驚。他們在報紙上對罵，那才叫《書劍恩仇錄》呢！周先生一發(fā)言，心里想的是劉和珍君的慘烈。而經(jīng)陳西瀅一“妄測”，就說他不懷好意，明嘲暗諷。然后徐志摩先生立刻一把鼻涕一把淚地說：“西瀅是個好人哪！從來不說沒根據(jù)的話的�！蹦俏夷懿荒軐W(xué)西瀅先生一樣也“妄測”一下，徐先生是個護短的人？
初中有個教數(shù)學(xué)的女老師，有一次我犯錯了，她審我，我不說話，她說：“說話��！沉默就代表你正在編造謊言！”這話夠狠，逼我呢！可惜我還是不作聲。這就是一個絕好的例子：連沉默都能猜出意思，這“妄測”多利害！
小的不論，就說現(xiàn)在的某些媒體，因某人有了某言論，就斷章取義地說了些洋洋得意的話再報道出來。如果把名字涂了再拿給當(dāng)事人看，恐怕連他自己都不知道。有不少媒體都有未卜先知的特異功能，當(dāng)事人自己還不知道，他們就已經(jīng)得到了“第一手資料”。這哪是第一手啊，簡直是第負一手！苗都沒長，根都先讓他們給刨了。
而往往，這類消息傳得特別快。這就說明出版物賣得肯定快，那么媒體人賺的錢絕對不少。這么說來，“妄測人心”還能帶來經(jīng)濟效益！
其實“人心妄測”這幾個字沖開了化淡了就是“利益”二字。對媒體人而言，這是賺錢良機。對閑人而言，這是在眾多閑人中樹立威信的方法。對三流作家而言，這是胡說八道的好素材。對政客而言，這是攻擊政敵的大好時機。把一些字句“深入考究”，再說“經(jīng)詳細研究得知……”，這會表現(xiàn)出作者“深刻”的洞察力。換到閑聊中更明顯：劉翔零八年奧運黯然退賽，有人說這是中國隊的陰謀，目的是給外國人造成壓力。我都不知道這算那門子施壓，然而這話卻使說話人在眾人心中地位迅速提高：這你都看得出來，太利害啦！
為了顯得高人一等，為了錢包再鼓一層，為了作品迅速走紅，為了一些利益，我們常�！巴郎y人心”，有時損人，有時不損人，只要利己就好�；蛟S我又能“妄測”一下，這是自私的行為，在“妄測”一下，這是狂妄自大的行為，再“妄測”一下，這體現(xiàn)了一個人的陰謀心很重，再“妄測”一下，這個人可能是上周的那個搶劫犯，再……若是再“妄測”下去，我們終將會變成喪盡天良的禽獸。瞧啊，“人心妄測”可以利害到這個地步！
第二篇：公平自在人心（高三/800字）
“這不公平，憑什么他可以有，而我卻不能擁有相同的待遇�！边@是很多消極悲觀者的言辭。要我說，公平自在人心。
首先，我們?yōu)槭裁磿г�？因為我們把別人擁有而自己沒有的東西進行比較。而我們所處的這個世界，每個人都有自己的角色要扮演，每個人都行走在自己應(yīng)有的軌道上。平原沒有高原的雄壯，高原沒有險峰的峻峭，險峰沒有丘陵的柔美，丘嶺沒有海洋的深邃，而海洋卻又過于變幻，沒有定性。如果我們只知道用自己的缺點與別人的優(yōu)點相比，那么，我們將永遠無法正視自己，無法看清自己所擁有的東西，無法看到自己的閃光點。自然，也就沒有公平可言。
其次，我們?yōu)樯磿貌坏较嗤拇�？很多人在提及這個問題時，都習(xí)慣推卸責(zé)任。比如，學(xué)習(xí)成績不好時會說：我時間不夠用，老師不重視我，我學(xué)不懂可是，我們卻總是忽略一個最重要的問題，到底有沒有用心？
當(dāng)你抱怨時間不夠用時，你是否有想過，每個人每天都只有二十四個小時。當(dāng)你還在被窩你數(shù)著時間，安慰自己下一秒就起床時，你是否有想過，那些成績好的同學(xué)已經(jīng)吃過早餐，端坐在課桌前了呢？當(dāng)你還在課桌上夢回吹角連營時，你是否有想過，那些思路清晰的同學(xué)，已經(jīng)做完了課后作業(yè)呢？當(dāng)你凌晨時分，抱著玄幻小說千轉(zhuǎn)百回時，是否有想過那些有目標的同學(xué)，正在做典型例題呢？
老師不重視你？你一天到晚不務(wù)正業(yè)，東跳西逛，不懂與老師交流，不會關(guān)心同學(xué)，不知道找條道跑跑，找只風(fēng)箏追追，你憑什么要求老師重視你，你又有什么資格讓老師重視你呢？
然后，你有沒有嘗試努力去做到最好呢？你是否愿意周末不出去逛街，每天少睡一個小時，把這每分每秒都兌換成知識，裝進腦袋里呢？你是否在知道自己做得不好的同時，努力去找方法，即便是是無所不用其及，死皮賴臉，也盡心盡力把它做到最好呢？你是否在每一次看到差距之后，去尋找為什么會差，為什么做得不好，而不是抱怨一句“這次又弄糟了，我知道我沒有誰誰誰厲害”之后，就不痛不癢，無關(guān)緊要了呢？
公平是客觀存在的，假如每個人都相同，那么這個世界就會失去它的多樣性。用一顆客觀而不消極的心去面對，不浮躁不抱怨。他得到的，也許正是你所羨慕的，而你所擁有的，也許正是他所追求的。我們追求一種東西，那么必然會付出相應(yīng)的代價。我們在等價交換中走到了今天的位置，所以，在另一個層面，這個世界是公平的。
我們失去了年少，同時得到了經(jīng)歷。
第三篇：愿得一匠人心（高三/800字）
社會帶著蒸汽機般的轟鳴，呼呼地向前沖去。從“精英教育”下走出來的人，一心想做社會里的一只巨輪，成為時代的強者，并不在少數(shù)。
匠人卻如同社會機器之下平凡而隱蔽的小齒輪，默默地按照規(guī)律走著，發(fā)出微茫的，時刻會被風(fēng)扯碎的咔嚓聲。他們保存著自已的微光，化腐草為螢，以自已點點的微光，去守望暗夜喧囂的池塘。
我愿得一匠人心，不驕不躁，對于生活有自己獨特的節(jié)奏。那些一心想贏在起跑線上，一心想摘奪名利的人，不會像匠人一樣懂得無論是職業(yè)還是人生，都是一場寂寞長跑。前100米的快慢真的不那么重要，重要的是你在不斷的前進，不斷努力。真正的匠人永遠會把自己放在技藝的起跑線上，把自已的心沉到塵埃里去，不斷通過看似庸常的簡單重復(fù)，不斷臻于完美。
有時候，我們常常會問，時代變遷這么快，人才這么多，我們?nèi)绾尾拍軗碛凶约旱奈枧_，擁有自己的成功？我想，匠人早已告訴了你一切。村上春樹曾經(jīng)說，他最想做的事就是藏身于一口枯井里，仰頭觀天，沉心思考。我們只有堅持獨特的自已，才能獲得獨特的人生。而又必須像村上春樹那樣在心里埋下一口井，憑天高鳥飛、天闊云游，我只取一隅欣賞。匠人亦如此，他們把自已的職業(yè)變成心靈的一口井，守望自已的天空。一顆清涼的心，才懂得渺小的那方天空，風(fēng)景四時不同。
如果能有一顆匠人的心，我想我不再會忙于追隨別人的腳步。世界舞臺之大，主角閃耀是主角的成功，配角出彩也是配角的成功。我們只是專注于自己的舞臺，沉心于天井里，自已的角色才會出彩。
時時見躊躇滿志的大學(xué)生，蜂擁向熱門的專業(yè)、職業(yè)，千軍萬馬爭奪“鐵飯碗”。若究其原因，大多不出輕松、穩(wěn)定等。但是很少有人愿意做一名匠人。殊不知越穩(wěn)定越輕松的職業(yè)里擠的人就越多，爭個頭破血流不如勇敢地迎接那些看似困難有挑戰(zhàn)的職業(yè)。追隨自己的興趣，燃燒熱情，全心投入屬于自己的領(lǐng)域，就像匠人一樣，選擇后不再后悔，才能真正挖掘自己的潛能，登堂入室，成為一代大家。
愿得一匠人心，抵御世界的污濁與紛擾，在臨近自己的深淵時，冷靜地完成使命。
常見匠人的雙眼溫柔而沉寂，眼角的皺紋如同歲月塘底的紅鯉，自信而美麗。
第四篇：還別人心理自由（高三/1000字）
馬老師：
您好!我因一個問題而苦惱，想請教您。我在初中時就有一個不在同班的好朋友。上高中后，我們不僅在一所學(xué)校，而且很幸運地又分到一個班。然而，隨著空間距離的接近，我感到我們心靈的距離卻日漸遙遠。比如，他對什么事情都要爭個輸贏，有些事情明明是他錯了，但他就是不承認。我明里暗里地提醒過他幾回，可他就是不聽，并且，有時候他還騙人。逐漸地我對他越來越反感了，就連他說話的語氣我都反感，以至一聽到他說話的聲音，我就覺得很煩。
馬老師，您說我該怎么辦?怎樣才能消除我和他之間的鴻溝?
您沒見過面的學(xué)生小李
小李同學(xué)：
你好!你的苦惱是因為你在人際交往上走進了一個小小的誤區(qū)。你和好朋友的空間距離近了心理距離卻遠了的感覺，是因為你沒有注意在人際關(guān)系上保持心理距離，使"人際氣泡"受到"擁擠"的感覺。
什么是人際氣泡的擁擠?
從心理學(xué)角度看，心理相容是建立良好人際關(guān)系的重要條件，而促進心理相容的途徑之一就是彼此縮短心理距離。從這個角度說，兩人彼此之間的心理距離小是件好事。可是，物極必反。人際交往中距離太小了，也會令人不舒服。這是因為在人際交往中，每個人都要求獨占一定的空間，叫做人際空間。由于這個空間像一個大氣泡包圍著一個人，因此有的心理學(xué)家就形象地稱之為"人際氣泡"。距離太近了不能滿足彼此人際氣泡的要求，人雖然沒有擠在一起，人際氣泡先感到擁擠了。人際氣泡的擁擠就使人感到不舒服。人們一方面需要與他人建立密切的關(guān)系，另一方面又需要心理上的自由，需要一定的獨享的心理空間。所以人際交往的藝術(shù)其實就是一個怎樣調(diào)控彼此的心理距離的問題。
由于你沒有調(diào)整好你們的心理距離，不恰當(dāng)?shù)匕涯銈兊男睦砭嚯x拉得太近了，沒有給對方適當(dāng)?shù)淖杂啥�，你才感到對方讓你有許多的不滿意。就是說，你看不慣對方的某些言行舉止，不一定就是人家有什么不對，可能只是彼此的個性的不同，對方的言行與你的個性不大吻合。你以為你們是好朋友，就忽略了人和人之間的差異必不可免這樣一個事實，而想完全讓對方按你的個人好惡來說話做事。而對方怎么可能完全和你一樣呢?多好的朋友相互間也需要自己獨享的心理自由呀!你忽略了這一點，于是，你感到了痛苦。
你該怎么辦呢?
很簡單。馬老師的建議是保持心理距離。就是說，在人際交往中，不論關(guān)系多好，也要保持一定的距離，給對方一定的心理自由度，彼此留有一定的距離感。距離感是很微妙的，拉開一點距離，一來可以使彼此獲得心理自由，感到多一份舒服和自在;二來可以使彼此感到對方更美好，從而使彼此的關(guān)系更融洽和諧。
你聽說過"求大同存小異"這句話嗎?這句話的意思就是說，在人際交往上不管多么要好的朋友也不能過分地要求對方和自己一樣，應(yīng)該給對方充分的獨立的心理空間，允許對方有自己的個性，讓對方擁有足夠的心理自由度。其實，人與人之間的差別常常不是簡單的可以論出是非對錯的，更多的是個性不同的表現(xiàn)。
即使是存在是非對錯的事，也應(yīng)該寬容別人，不必要對別人的言行舉止過分地挑剔。因為我們誰都不是圣人，誰都需要一個自我完善自我發(fā)展的過程。不錯，假如的確是對方錯了，好友之間是可以相互批評幫助的。但是，這不等于強制別人一定聽你的。
總之，人際交往應(yīng)該彼此保持心理距離，給別人足夠的心理自由度。如此，你和好友之間也就無所謂"鴻溝"，你也就不再感到苦惱了。
第五篇：世上，人心難猜（高三/1000字）
才從老家去了回來，耳朵里又是父親催促的言語。我不明白，我有兩年多沒有回過萬州，這次好不容易回去，為什么父親不愿意我多呆，真是如他所說，怕我一個人在那邊受弟弟的氣嗎？我不懂，真的不懂。
我的父親戴著一副眼鏡，總是讓我感覺到許多的壓力。他不愿意讓我回老家看看衰老的外婆，看看年邁的外公，年幼的弟弟。他為什么會以為我在那邊會受氣？我多大了啊！我覺得我父親太奇怪，離婚前是如此，離婚后也是如此。想想，外公他們有兩年多沒見到我，父親應(yīng)該明白，我也有一顆向往萬州的心，他總是不愿意提起，于是，我日日盼著回那里，那個向往的天堂。終于，我畢業(yè)了，我可以回萬州了！在那里的時間算來，不過一個多星期，外公他們是如何讓我留下，我都銘記在心，但我的父親，因為我多留了三天，只對我說了一句話：“你沒有堅持原則�！痹瓌t？！我傷心地哭了。
我不懂父親的心，不懂，真的不懂。
偶爾會翻翻放在抽屜里的畢業(yè)照，上面的同學(xué)全部微笑地看著我。我不愿意開心，我對那些同學(xué)很反感，一點都不喜歡。如果是在原來，我還愿意相信那些友誼，只不過太過于黑暗，太過于忍耐。表面上那些同學(xué)都挺關(guān)照我，喜歡我，其實，他們在背地里都不知道在怎么罵我。我考了第一，他們說我作弊；我把書借給他們看，他們總是故意把它弄壞。我不知道我前世得罪了什么人，他們竟然這樣對我！我哪里不好了！我總是想到別人，卻沒有人想到過我。我的心好痛好痛。他們挑撥離間，有人說她在背后罵我，讓我和她絕交，其實，真正罵我的就是那個人。為什么他們要這樣。我知道，在我六年級以前，是受班上的人敬重的，我被他們抬到好高好高。到了六年級，就被他們從云霄摔下來，那種感覺，太厭惡。原來，我成績好，他們贊賞；我漂亮，他們喜歡�，F(xiàn)在，我成績好，他們誣蔑；我有人喜歡，他們嫉妒。
我不懂同學(xué)的心，不懂，真的不懂。
在這幾年，總有人說我傻，因為他們都騙我，而我總是被騙。我是永遠的受害者。記得第一次，有人說喜歡我，我紅著臉低下頭，小心地磨著衣角，卻引來一陣哄笑：“就你那丫頭片子，會喜歡你？”原來，今天是愚人節(jié)。他們的譏諷聲穿到我耳中，我堅強地抬起頭，冰冷一笑：“呵，不錯嘛，很會有損人法，你，過來�！蔽业难凵袼坪跆^可怕，使得人群一哄而散。那個戲弄我的人，被我留了下來，我卻開始做起作業(yè)。那小子似乎有些無奈，呆呆地站著。這正是我想要的。后來，我抬起頭，用驚訝的眼神看著他：“恩？你怎么一直這樣站著啊？”他憤怒了，一屁股坐到自己的位置上。一片哄笑。從此，有很多人都喜歡戲弄我，捉弄我，我總是裝作很大度。其實我在心里默默記著。他們都說我傻。
我很傻？是的，我的確很傻。
傻到聽信同學(xué)們的謊話；
傻到被人挑撥離間還充當(dāng)了其中的劊子手；
傻到第一次遇見自己欣賞的人，以為他是唯一一個關(guān)心我的；
傻到聽見他對另一個女生的告白我失聲痛哭；
傻到?jīng)_上去給了他一耳光；
傻到和他打了起來。我知道我們徹底決裂了。
我把自己打扮得不倫不類，違反學(xué)校規(guī)定穿吊帶衫，不及膝短裙，長發(fā)披肩，帶夸張頭飾，修長指甲。哪一次打架沒有我？
我很叛逆，是的，我的確很叛逆。
叛逆到隨意砸壞人家店里的東西；
叛逆到把人鼻血打出來卻不以為然地走開。
他們都怕我，他們不敢告我。因為我的乖乖女形象早已經(jīng)在老師心里根深蒂固。
那段時間，我真的不知道自己在干什么�；谢秀便钡鼐瓦^去了。考得一塌糊涂。
回萬州那幾天，有天半夜聽到弟弟打嗝，我笑瘋了。不知道為什么，大腦不聽使喚，我以前都不這樣的。我就一直笑，忽地，那淚水竟然落下來了。
好奇怪，竟不明白為什么。
不僅不明白別人的心，連自己都不明白，我好失敗。
如果讓我許一個心愿，我愿得一明鏡，照亮我和他人的心扉。
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