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2021全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文（精選36篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的2021全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇1
利劍常用必鈍其刃，白鐵煅煉大器終成
在飄搖動蕩的覺醒年代間，一篇《體育之研究》以鏗鏘字句振聾發(fā)聵，激起民眾對“體育之效”的思考，同時也點明了強與弱的相互轉化。多少年后，那聲音依然回響在我們耳畔，激勵新時代的我們強而不傲，弱而不悲，憑借著自我鍛煉的決心與行動，成時代之器。
“肢體怠馳，則百興俱廢�！币粋�肌體健康的民族，才能為實現(xiàn)夢想而奮斗，才能精神抖擻地屹立于世界民族之林。舊時代，中國人被洋人譏諷為“東亞病夫”，羸弱的身體與破碎的山河相伴，蹣跚前行。有識之士對國人身體羸弱有切膚之痛，尤其是本該活力無限的'少年，梁啟超曾大聲疾呼：“少年強則國強”，青年毛澤東也曾在《新青年》上發(fā)表刊文，大聲吶喊：“欲文明其精神，必先野蠻其體魄，茍野蠻其體魄矣，則文明精神隨之。”長帆當破水，鷗鳥會凌云。我輩青年當以自強不息的精神，強健中華青年之體魄。
“精神爽奮，則百廢俱興”。欲強個人之體格，必要通過精神的鍛煉，強壯自己的魂魄�；赝倌昵�，五四運動的風云翻涌在中國上空，無數(shù)的青年，手持先進的精神火炬，走出那墨香氤氳的教學樓，揮舞著精神巨錘，砸碎蠹朝者的危權。在那個飄搖動蕩的年代，是什么給予了五四青年們換新天的勇氣？是進步的精神。一個人不能沒有魂魄，一個國家更不能沒有精神的支持。沒有魂魄而空有體魄，也只是徒有外表的空心之木，唯有體魂雙全，才是真正的強者，更是時代的大器。
“至強之者始于弱，至弱之者始于強”，正如一把利劍在長期使用后就會變鈍，白鐵經(jīng)過鍛造冶煉也能成為大器一樣，強與弱之間并不是絕對的，而是可以相互轉化的。追憶往昔，歐美列強恃強凌弱，對外擴張侵略，他們用大炮轟開我們的國門，試圖用武力征服我們這個“積貧累弱”的國家，卻屢屢以失敗告終。揆諸當下，強大的美國對我國華為進行制裁，反倒促進華為自主創(chuàng)新，研制出“華為山海經(jīng)”系列，震驚世界。歷史以其洪亮的聲音清晰地告訴我們——濫用其強者終將潰敗，勤自鍛煉者定奪勝局。生而為強，我便潛心積累，以成更強；生而為弱又何妨？我自潛心鍛煉，待來日綻放光芒。
荀子曾說：“無冥冥之志者，無昭昭之明；無惛惛之事者，無赫赫之功�！蔽逸吳嗄�，正站立在時代的風口之上。問國何以更強？唯看吾輩少年郎。生而逢盛世，這并不意味著我們就可以做一個“躺平”的青年，在前人樹下乘涼。事實上，我國發(fā)展仍有許多弱勢之處。即使是今天，我國仍然被困在芯片、醫(yī)藥研究等技術囹圄之中。如何在這些弱勢領域翻身成為強者，就待吾輩青年交出答卷。
利劍常用必鈍其刃，白鐵鍛煉大器終成。野蠻吾輩體魄，文明吾輩精神，心懷“強而不傲，弱而不悲”之思想，方可匯青春之我，助力中國以強者之姿，屹立于世界民族之林。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇2
自強不息，厚德載物
1917年4月，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育研究》一文，關于“體育時效”時指出：生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也。從這以句話中我們可以得出以下結論：作為地球上最具智慧的生物體當中的一份子，我們每個個體，必須發(fā)揚來自于中國經(jīng)典書籍《周易》當中的自強不息，厚德載物精神，即便是身體素質很差，也要不斷地野蠻其體魄，文明其精神，爭取得到最圓滿的生命體驗，創(chuàng)造最大的自我價值和社會價值，為國家和社會進步作出自己最大的貢獻。
近日，我們看到中國有6億近視人群，其中有較大的比例存在失明的風險。結合前幾年新聞報道中國青少年身體素質測試相關數(shù)據(jù)，在與改革開放以來中國青少年身體素質測試相關數(shù)據(jù)相比較后發(fā)現(xiàn)，在爆發(fā)力、近視率、肥胖率等方面中國青少年的身體素質呈現(xiàn)出下降趨勢。這些數(shù)據(jù)一方面顯示出了中國經(jīng)濟在進步，人民生活水平在提高，另一方面也反映出中國學生在教育方面應試教育壓力與日俱增，在體育教育、意志品質教育存在重大缺陷。中國青少年的身體素質并沒有隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展得到進一步的提高，反而有所下降，這些問題應該引起我們的`警惕。
身體是革命的本錢，有人講身體就像銀行存款數(shù)字里面的1，財富、地位、理想、子女、幸福等等都是后面的0，一定程度上，如果沒有了這個1，后面的這些0都會變得沒有任何意義�；A不牢，地動山搖。我們應該重視起所有人的身體健康問題，尤其是青少年的身體健康問題。100多年前，梁啟超先生大聲疾呼：少年強則國強，今天，我們中國的少年們強嗎？清華大學提出了每天鍛煉一小時，健康工作五十年的口號，提出了長跑成績必須達到學校的及格線，甚至提出必須學會游泳，才能從學校畢業(yè)；復旦大學圖書館、自習室、乒乓球館、健身房、體育館、運動場等一些項目甚至做到了24小時開放，充分滿足了學生的學習和鍛煉要求。這些名校充分尊重自強不息厚德載物的中華民族精神，在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務方面做出了舉世矚目的成績，贏得了世界知名的國際威望，歸根到底在于他們充分尊重并切實做到了自古以來就深深激勵中國人民前進的自強不息厚德載物的民族精神。
毛澤東自小就特別重視體育鍛煉，重視吸收古今中外優(yōu)秀的文化知識，所以他能夠經(jīng)受住中國革命、建設的千難萬險和生死考驗。我們要正確理解和吸收中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不能像改革開放初期只講自強不息，不講厚德載物，片面理解中華民族的寶貴知識和精神，認字認半邊，說話說半句，經(jīng)常導致文朝丈廟兩相疑，當路爭論眾更奇；白字先生查字曲，最后問我蘇東皮的情況出現(xiàn)，最終有可能導致中華民族進入另一個物極必反，甚至萬劫不復的災難和深淵。
總之，自強不息、厚德載物的民族精神，缺一不可，齊頭并進，中國就能夠取得中華民族偉大復興和社會主義現(xiàn)代化強國建設的偉大勝利！
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇3
將欲弱之，必固強之
毛澤東在《體育之研究》一文中曾論述道：“生而強者如果濫用其強，即使是至強者，最終也會轉化為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強”。生而強者妄自尊大致弱的諷刺頗為耳熟能詳，生而弱者勤而至強的勵志故事更是并不罕見，但是，既然“人的身體會天天變化”，當生而弱者變而為強之后，又該當如何才能不出現(xiàn)“將欲弱之，必固強之”的局面？
欲未雨綢繆解此疑問，當先就“弱”與“強”作一番討論。何謂“生而弱者”？在材料的基本語境下，“生而弱者”是生理上表現(xiàn)目不明、耳不聰?shù)捏w魄不健壯者，與之相對的強者則是目明耳聰?shù)捏w魄健壯者。而立足現(xiàn)實語境，在這樣的論述的啟示之下，我不由自主地聯(lián)想到當今社會中培養(yǎng)資源不足、物質財富匱乏的“生而弱者”及與之相對的“含著金鑰匙出生”的“天之驕子”，國際環(huán)境中經(jīng)濟基礎薄弱、國際地位不高的“生而弱國”及與之相對的巍巍強國。
若圖解決由強變弱之問題，可從其逆過程——自弱變強著手分析。無論是何種生而弱者，其變而為強的途徑均包含勤自鍛煉實現(xiàn)“增益其所不能”這一條羅馬大道。既如此，疏于鍛煉，其所不能加深即是導致由強變弱的重要內因。
我將這一內因歸納為處境轉變后，未能及時審視更新帶來的自我認知的偏頗。因此，當生而弱者變而為強之后，欲避免“將欲弱之，必固強之”，需要重新審視自己的能與不能，著重于在不能之處精進，而不是“濫用其強”，被能所蒙蔽從而被拘囿于至強的自我認知困境當中，最后不進則退。具體到每一位社會上的寒門學子身上，當走入高等學府之后，應該正視學業(yè)成就之外的諸多方面才能的培養(yǎng)，而不是年年歲歲兩耳不聞窗外事。在羸弱小國走上興盛之路后，應當重視解決本國在發(fā)展之中存留的問題，而不是以抹黑他國來蒙蔽國民、或是“拿著狼牙棒滿世界跑”去干涉他國內政。
但是，需要指出的'是“弱”與“強”是相對而不對立的動態(tài)關系，在生而弱者久之變而為強的過程中，仍然有強者愈強、弱者飛速變強的情況出現(xiàn)。因此，我們需要警惕因面對比較對象轉變帶來的虛假“將欲弱之，必固強之”而自怨自艾、自我否定�？v使至強終歸難以到達，自強不息則是止于至善。
古語有“攻城容易守城難”的說法，不過雖然強弱是變化的，但是自強是永恒的，“將欲弱之，必固強之”的惡性循環(huán)從不是我等及時審視自我之人的歸途。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇4
奔跑，向青草更青處
毛澤東曾在《新青年》中談及“體育之效”——生而強者不必自喜，生而弱者不必自悲。
“體育”之“育”，就是要“野蠻其體魄，文明其精神”，在一次次肌肉的撕扯酸痛中體驗由弱小蛻變?yōu)閺姶蟮目旄�，在一把把汗水揮灑中鑄就鋼鐵的意志。
在人生賽道上，你我皆須以體育為基，保持憧憬，自強不息，不斷奔跑，向著更快、更高、更強的方向。
心懷憧憬，目有遠方。體育之存在，絕不是將國民束縛于“四肢發(fā)達”的肌肉印象中，體育之激勵，讓國民生發(fā)“天之誘我以至于強”的信念，不安于弱者地位，努力爭取，摘取更甜美的.果實�！叭巳绻麤]有夢想，和咸魚有什么區(qū)別？”《少林足球》主人公一句話，表明體育助推了國民的無限夢想。不自卑，不自悲，相信自己終成強者，便未來可期。無數(shù)的體育健兒，在訓練場上揮汗如雨，在游泳池里翻滾起伏，沒有自怨自艾的神色，唯有閃著星光的雙眸。他們憧憬著，期待著——讓自己的名字被人們聽見，讓五星紅旗驕傲地飄揚賽場上空。生活的茍且，因為遠方，而成了奮斗；曾經(jīng)的流浪，因為憧憬，而成了奔跑。
自強不息，邁向遠方。體育之傳承不息，實在與代代相傳的奮斗精神，也正因這不息精神，體育得以變一國，強一國。2016年，舉國歡騰，一群女孩成為全國的焦點。時隔十二年，中國女排再度問鼎蒼穹。她們曾經(jīng)跌落谷底，卻撣了撣泥土，重新站起。在“苦其筋骨，勞其體膚”后，她們“增益其所不能”，終于擔當“天之大任”，以強者姿態(tài)，驚艷世界�！疤煨薪�，君子以自強不息�！庇w，終得“育人”“育性”。在反躬自問中尋找解決之道，在摸爬滾打中蛻變成為強者。
人如此，國亦然。且看鴉片戰(zhàn)爭，國人頹唐，形體枯瘦，何來斗志？何來雄風？不育體，不成國。泱泱中國，一路櫛風沐雨，卻也強健了筋骨，鑄就了體魄。面對日軍侵華，國人奮起反抗；身處民族危機，青年振臂一呼；遭遇天災人禍，舉國一心渡劫。眼里總有星光，胸脯挺得昂揚，脊梁從未彎下！一代代青年人，在一次次打擊中真正發(fā)揮“體育之效用”，發(fā)揚永不認輸，自強不息的精神，在磨難中錘煉靈魂，磨礪斗志。懷揣著強國復興的夢想，無數(shù)青年人，在奮進與勉勵中鑄就了中國的強者面貌。
奔跑的姿態(tài)是美的，那是體態(tài)之健美；奮斗的模樣是美的，那是蛻變之華美。揚國之體育，你我只顧奔向青草更青處。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇5
生如逆旅，一葦以航
1917年，國力苶弱，毛澤東在《新青年》上發(fā)表《體育之研究》一文，闡釋了“強者”與“弱者”的轉化關系，希望借此扭轉中國武風不振的現(xiàn)象。
《覺醒年代》中有一句臺詞：“天下的路是留給天下的人走的，有志者事竟成�！痹谀莻�戰(zhàn)火紛飛的年代，有太多先人，以勤勉不懈的意志，將中國帶離了水深火熱。而現(xiàn)在的我們，更應把這份堅持、這份勵勉注入當下，以一葦之力，為中國夢的實現(xiàn)添磚加瓦。
體育當自強，國人當共勉。每當國歌在頒獎時奏響，每當國旗在臺前升起，我相信，每一位中華兒女都會因此而感到自豪。還記得2004年雅典奧運會上劉翔奪冠后說的一句話：“誰說黃種人不能進奧運會前八，我今天就要證明給大家看，我是奧運會冠軍！”近代的'屈辱史讓外國人對中國的看法還停留于那個剛愎自用的清朝，作為“強者”的他們，仗著工業(yè)文明帶來的便捷撬開了中國國門，恃強凌弱，內耗各種資源，卻最終一蹶不振，走向衰落。反觀中國，始終秉持和平的外交政策，在成為世界第二大經(jīng)濟體之后，繼續(xù)勤勉前行，通彼遠方，屹立于世界民族之林。
外交部發(fā)言人華春瑩在一次記者會上說：“中國的目標從來不是超越美國，而是不斷超越自我，成為更好的中國�！贝笄澜纾町惡透偁師o處不在，強者與弱者的更替也不斷進行。“強者”不必沾沾自喜，到處炫耀，要做的只是再接再厲，繼續(xù)前行；而“弱者”也不必顧影自憐，忘了勤勉，要做的是不忘初心，做更好的自己。中國后來者而居上，用實際行動構筑人類命運共同體，成為世界真正的“強者”。
“志之所趨，無弗遠屆，窮山距海，不能限也�！眾^斗是追夢征途中的星辰，勤勉是摘星路上的墊腳石。揆諸當下，“北斗”組網(wǎng)成功，“祝融”火星車登上火星，“嫦娥”五號上九天攬月……一個個航天夢的實現(xiàn)，凝聚了一代代航天人的勤勉與心血。在并不坦蕩的路途上，他們用一次次篤定前行，用一個個深沉堅實的腳印，走出了獨屬于中國的精彩。
“人生如逆旅，我亦是行人�！碑斏钸z落成遺跡，我們還當一直勤勉，一直向前，生而強者不必自喜，生而弱者亦不必自卑，因為，心若向陽，清風自來，生如逆旅，一葦以航。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇6
育體乃育自強，縱弱猶可蛻變
曾獲鹽城市第六屆讀書節(jié)征文二等獎，在學校首屆“走向春天的閱讀”比賽中獲三等獎，作品在�？缎枪狻冯s志發(fā)表。
世紀之前，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》，推究育體之成效，明辨強弱之大義。
身體可以調控，精神可以變化，世界也不斷在格局調整中。潤之所言體育，實乃強體魄，秉自強，方如此，弱者也可以蛻變?yōu)閺姟?/p>
個人重育體，縱弱可望有自發(fā)自強之氣，而抵達剛強之境�！胺驳碌酪孕藜簽楸�，而修己之道，又以體育為本。”蔡元培如是說。育體，發(fā)達軀體也，實則鑄造強勁的體魄，做到目不明可以明，耳不聰可以聰�！队X醒年代》里教員言：“我國士人，文弱者多，武風不振，敢于勇力、救國之青年，筋骨強，方能氣力雄�！泵珴蓶|在《新青年》發(fā)表《體育之研究》，便旨在喚青年的體育精神，自強志氣。倚體育之重，野蠻其體魄，也就助其精神明亮，氣勢磅礴，弱者可以向上生長，愈發(fā)變強，縱前方有千人，也敢于當那第一千零一個挑戰(zhàn)者。
育體實非個人之事，大至國可從育體汲力。國家勇于自強，育自身國力，假使國勢衰微也可達泱泱大國。遙想百年之初，中國求生的道路蒺藜叢生，社會痼疾禁錮華夏的手腳。是時子任高呼：“弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強�！敝袊潴w，腳踏泥濘，俯首躬行，堅信生而弱者可蛻變的道理，在貧困與荊棘中拓荒。終是“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”，五千年古老文明涅槃重生，至如今大國體勢，大國姿態(tài)，在千帆競發(fā)，百舸爭流的時代，中國已然把東亞病夫的帽子踩在了腳下。育“體”，育自強，不自悲，不自棄，中國由弱至強，改衰為盛！
“弱”與“強”本便是辯證觀念，兩者相互關系，可相互轉化�！兜赖陆�(jīng)》中寫：“人之生也柔弱，其死也堅強，草木之生也柔脆，其死也枯槁�！睆娬呷魹E用其強，終必自損心力。由此觀知，強權政治之流，必定走不出自我陶醉，自身任性的漩渦。而弱者肯于自發(fā)圖強，也可沖破自身能力的藩籬，在正確的`向限里遠走�！吧鴱娬卟槐刈韵惨�，生而弱者不必自悲也”，因為，一切正如歐陽修所認為：強者不自勉，或死而泯滅于無聞；弱者能自立，則必有稱于后也。哪怕暫時弱小，也要胸懷“天誘我強”的信念，不放棄自強的呼吸。
作為新青年，誠當勵志自強，助祖國屹立于世界，不向“弱”臣服。強體魄，秉自強，堅信黃沙漫漫終有盡頭，風雨漂泊定有歸舟，拒絕被平庸吸干內心的每一絲水分，追求自強不息，定能由弱變強！不竊喜于自身實力，不悲觀于一時弱小，到頭來方見明月彩鳳，賞得鳥語花香。
育自身之“體”，懷“直入白云深處，浩氣展虹霓”的廣闊，則弱者也可矗在山頭，蛻變至強。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇7
學校體育器材室擴建，其中部分簡易及自制器材被搬放到體育室走廊上，幾天后有老師說體育器材被人動了，張老師立即對器材進行了清點，清點后發(fā)現(xiàn)部分自制磁鐵飛鏢不見了。這批磁鐵飛鏢是一位老師公開課的自制器材，公開課結束了，這部分器械也已經(jīng)被閑置了幾個月。說實話它的經(jīng)濟價值不大，可能是幾個小調皮鬼“借”去玩了，有同事說：“就算了吧！”我沒開口，但事情的發(fā)生引發(fā)了我的思考： 1.孩子只有在他感興趣時才會去動用器材，作為老師應該考慮工作中是否有不到位的地方。2.開發(fā)器材經(jīng)濟價值不大，但學生鍛煉的實用價值卻不是一言兩語所能表達的。
事后經(jīng)過調查，確實是不同年級的幾位學生拿走了飛鏢，因為他們覺得飛鏢好玩，將飛鏢投到任何鐵器上都能被吸住，玩的時候很安全。經(jīng)過溝通，器材很快被回收了，在回收過程中我和學生們約定：既然他們想玩飛鏢，那么我一定和其他體育老師一起，在體育課上教他們學飛鏢。
周三利用集體業(yè)務學習的時間，我將想法以“如何解決創(chuàng)新器材高耗低效”的話題提出來供大家討論。討論中我們認為：體育教學資源的創(chuàng)新，是體育課堂教學的亮點，有助于吸引學生參與運動技能的學習，彌補體育教學條件的'不足，但新開發(fā)的體育器材不僅是為“表演”而服務的。因此，我們針對學生對飛鏢的喜好興趣，加大創(chuàng)新的力度，以體育組的名義，提議學校在課外活動課、興趣組中開設飛鏢俠系列體育游戲，在校運動會中增設飛鏢比賽；最后爭取能通過我們的努力，形成具有學校特色的系列飛鏢教學即景，讓我們創(chuàng)新的器材更具生命力。
兩年來，按照設想，我們的飛鏢系列教學器材開發(fā)已從一種到多種，在跑、跳、投、球類多項運動中呈現(xiàn)，學生的飛鏢主題活動也從課堂到課外再延伸到家庭，既有課堂學習，又有活動游戲，更有校級競賽。尤其可喜的是去年下半年飛鏢俠系列教學已成為我校體育教學課題研究的題材。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇8
古有“三顧茅廬”，今有三“請”體育，雖說每次都見到人了，可總難請來。
大請第一關——乒乓球
別看這球小，可它的頑皮性兒無人能及的。我信心滿滿地準備練習，不料，這球倒像是跟我干上了似的，不是打到我的眼睛，就是打到我的手。我練了幾次，發(fā)現(xiàn)是用力過重，故此反彈力太大；于是，我吸取教訓，用力適當，并打在與胸齊平的.高度。本以為這次可以打10多下，可打了5下，球就停下了腳步。呢這又是哪里出了問題呢？我把剛才的動作反復做了幾遍。哦，原來是因為我與墻的距離太遠了，遠遠超過了一米。后幾次，我能打10多下了，可總到不了優(yōu)秀，仔細觀察，才發(fā)現(xiàn)自己像個木頭人，不怎么會隨著球的方向變動。一個星期后，我成功請出了“乒乓球大將”。
大請第二關——跳繩
雖說從一年級開始就在練習跳繩，可隨著時間的流逝；年級的上升；作業(yè)的增多。跳繩仿佛都成了妄想。所以現(xiàn)在我更加要多練習跳繩了，體育測試也是不好惹的。雙休日只要一有空，我都在練習跳繩，可總達不到一百五十個，更別說優(yōu)秀一百七十五個了。每次不是絆倒了，就是重心向前，摔了一跤，好像我天生和跳繩就是冤家，種種困難都向我進攻。嚴重的一次，還磕破皮流了血呢！當時我快絕望了，可真心英雄的主題曲由在我耳邊響起，一次我還是抱著一絲希望去練習。一波三折，甩得快，要斷繩；甩得慢，達不到要求。幾周后，“跳繩將軍”的勢力日益減弱。
大請第三關——仰臥起坐
仰臥起坐是我在體育方面最弱的，都不能及格——40個。前幾天老師又給我測了一次，才三十五個，還要重測。我便在這幾天多練習、每天洗好澡，在床上做50個仰臥起坐�？捎捎谖壹业拇彩歉叩痛�，有時候一不小心撞到頭是家常便飯，每次都得忍著痛繼續(xù)做。我相信，不久后，“仰臥起坐元帥”會敗在我手下的！
古有諸葛亮被劉備請出山，而今有“體育”被我勉強請出山。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇9
生命在于運動，運動不僅能夠強健體魄，還能磨煉意志。
我是一個熱愛運動的女孩子，幾乎所有的體育運動我都喜歡，運動使我的生活豐富多彩。5歲的時候，我用柔弱的'雙腳穿上沉重的旱冰鞋，學習滑旱冰。一開始，站都站不起，我按著老師的樣子，使勁的跺著腳，屈膝、彎腰，一步，兩步，周圍沒有圍欄，我不禁有些害怕，一分神，就“撲通”一聲摔了個“狗啃泥”，我艱難的從地上站起來，可是，還沒站穩(wěn)，就又摔了一跤，膝蓋都被摔爛了，頓時流起血來。我哭起來，但并沒有服輸，倔強的從地上爬起來，邊抽泣邊認真的聽老師講動作要領，身體向前微傾，腳成八字形，邁步時腳不要抬得太高，要隨著左腳右腳相互交換，身體重心也跟著交換。漸漸地，我在小心翼翼的走了幾圈后，終于可以滑起來了，雖然中間不知道摔了多少回，但一想到我馬上就能“飛”起來了，便又繼續(xù)練了起來。后來，我不僅學會了正滑，還學會了倒滑，雙腿交織，變換花樣，應用自如。
6歲，我開始學習跳舞，因為基本功扎實，還曾經(jīng)在小學位體前屈項目中獲得過校園吉尼斯紀錄。7歲暑假的時候，我纏著媽媽要學習游泳，像一條魚一樣在水里自由自在的游來游去，別提有多開心了。8歲，我和好朋友一起參加乒乓球班，小小的乒乓球在我們兩個之間蹦來跳去，為我們的友誼架上了堅固的橋梁。在小學，我積極參加學校組織的足球比賽，擔任后衛(wèi)，明白了只有團隊協(xié)作，才可以贏得比賽。
今天，我又要迎來新的挑戰(zhàn)。體育老師在課堂上宣布，馬上要進行體育期中考試，一共測試四項內容：50米，男7。8秒、女8。1秒為滿分；一分鐘跳繩，男157個、女166個滿分；立定跳，男225厘米、女196厘米；武術滿分15分。各項標準都讓人瞠目結舌，我目前的成績，離滿分的距離還相差甚遠，但是，體育的精神就是勇敢堅持不服輸，不斷地挑戰(zhàn)極限，突破自我。我要將滿分定為我的目標，堅持練習，為取得優(yōu)異的成績不斷努力。
體育讓我們更精彩。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇10
星期二下午第三節(jié)課是自習課，按年級組要求，每周二的自習課是331班到操場運動的時間（初一年級有14個班，每天的第七節(jié)課都有2-4個班級在操場進行陽光體育活動），可以學跳繩、打籃球、羽毛球、乒乓球、毽球等體育活動，我們班在李老師的組織下，決定學習跳繩，原因有兩個，一是因為初三畢業(yè)會考時，體育占了30分，體育素質不好，就影響升高中，二是好讓我們的身體強壯起來。俗話說“身體可是人的本錢。”所以我們要好好鍛煉。
自習課的鈴聲響起時，同學們拿著早已準備好的繩子，排隊到操場。隨著老師的一聲 令下，同學們像一群歡快的小鹿，三個一伙，五個一群的拿著繩子跳起來了。有的同學單跳，有的同學雙跳，有的同學群跳，還有的同學邊跑邊跳，隨著他們的一個個動作組成了一副“彩蝶欲飛”的景象。
我和同學們雙跳，我們分別拿著繩子的一頭，然后一起跳。就這樣我們一邊笑一邊跳，同學和我都跳得臉通紅，汗水直流，猶如剛洗過澡沒擦干一樣。我實在跳不動了，就坐在樹下的'臺階上歇會。下課了，我覺得這一節(jié)課過得好快�。�
后來，李老師告訴我說“跳繩是一種非常有效的有氧的活動。他除了擁有運動的一般益處外，更有很多獨特的優(yōu)點，比如說“跳繩能促進血液循環(huán)，能充分鍛煉到下肢，同時也能讓手和肩膀得到很好的練習，有助于強身，祛痛，減肥。簡單易行。
我給大家講個故事吧！
我們班上有個同學，他平時很少鍛煉，上次去桂林參加社會活動實踐，老師就覺得他的臉色不對勁，老師問他是不是不舒服，他說沒事。結果回到家就病了。經(jīng)醫(yī)生檢查：說是很少吃早餐，又缺乏鍛煉，所以才病倒了，而且必須要開刀做手術。
同學們，如果我們平時多鍛煉，那么，身體就會好，學習才會有精力，成績就會提高。
通過這一節(jié)課，我明白了：只有不斷的鍛煉，那么你就能百毒不侵，就是最富有的人。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇11
啊，體育，天神的歡娛，生命的動力。你猝然猙然在灰蒙蒙的林間空地，受難者，激動不已。你防是容光煥發(fā)的使者，向暮年人微笑致意。你象高山之巔出現(xiàn)的晨曦，照亮了昏暗的大地。
啊，體育，你就是美麗!你塑造的人體，變得高尚尚還是卑鄙，要看它是被可恥的欲望引向墮落;還是由健康的力量悉心培育。沒有勻稱協(xié)調，便談不上什么美麗。你的作用無與倫比，可使二者和諧統(tǒng)一;可使人體運動富有節(jié)律二使動作變得優(yōu)美，柔中含有剛毅。
啊，體育，你就是正義!你體現(xiàn)了社會生活中追求不列的公平合理，任何人不可超過速度一分一秒，逾越高度一分一厘，取得成功的關鍵，只能是體力與精神融為一體。
啊，體育，你就是勇氣!肌肉用力的全部含義是敢于搏擊。若不為此，敏捷、強健有何用?肌肉發(fā)達有何益?我們所說的勇氣，不是冒險家押上全部賭注似的蠻千，而是經(jīng)過慎重的深思熟慮。
啊，體育，你就是榮譽!榮譽的贏得要公正無私，反之慢毫無意義。有人耍弄見不得人的詭計，以此邊到欺騙同伴的目的。他內心深處卻受著恥辱的紋縊。有朝一日被人識破，就會落得名聲掃地。
啊，體育，你就是樂趣!想起你，內心充滿歡喜，血液循環(huán)加劇，思路更加開闊，條理愈加清晰。你可使憂傷的人散心解悶，你可使快樂的人生活更加甜蜜。
啊，體育，你就是培育人類的沃地。你通過最直接的途徑，增強民族體質，嬌正畸形軀體;防病患子未然，使運動員得到啟迪：希望后代長得茁壯有力，繼往開來，奪取桂冠的勝利。
啊，體育，你就是進步!為人類的'日新月異，身體和精神的改善要同時抓起。你規(guī)定良好的生活習慣，要求人們對過度行為引起警惕。你告誡人們遵守規(guī)則，發(fā)揮人類放大能力而又無損健康的肌體。
啊，體育，你就是和平!你在各民族肉建立愉快的聯(lián)系。你在有節(jié)制、有組織、有技藝的體力較量中產(chǎn)生，使全世界的青年學會相互尊重和學習，使不同民族特質成為高尚而和平競賽的動力。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇12
只是在我重重地摔倒，被冷眼旁觀，不愿伸出援手之后，我才意識到自己有多惡心。在我了解了自己的性格之后，最大的污點——傲慢，“謙虛”是我一生都會追求的一個詞。
有圣賢來說！“不行，不行�！敝t遜的精神如何不沾沾自喜于自己的優(yōu)點，不到處張揚，不擔心自己的自信，而是擔心自己的無知，讓自己更進一步走向完美，不因為勝利和成功的喜悅而沾沾自喜，這正是我希望自己能夠學習和達到的。“虧損滿滿，收益不大。”這是絕對正確的。你看那整天低著頭，滋養(yǎng)大地，以清新的綠色和清新的人作為現(xiàn)實給臟眼睛的綠草。哪一個是被強風吹倒的？相反，小鎮(zhèn)每天趾高氣揚，表面上像真理一樣追逐太陽，但實際上，樹因為傲慢而偏離真理，無數(shù)的樹在強風下被折斷折疊。說，我們該做那棵會走路的樹，還是卑微溫柔的綠草？
以我為例。我從來沒有在考場上嘗到過失敗的苦澀。每一次，我坐在寶座上，細細品味勝利的`甜蜜果實，用驕傲的姿態(tài)看著面前無數(shù)的失敗者。可能其他人在日常交流中還保持著平時的嬉鬧，但對我這種“王者”的態(tài)度越來越反感。終于有一次，我被老師罵的很慘，尖銳的話每一句都卡在心里。我似乎不想忘記這次失敗。憤怒的臉，讓我失望，完全表現(xiàn)出來了。那天，我真的很難過。我做什么都沒精打采的，像個拆了電池的機器人。但最讓我難過的是，就連平時因為砍脖子而交朋友的朋友都不理我了。更別說那些平時和我關系不好的同學了，因為他們的錯誤程度之大，我一定要被打死。我不明白為什么我會被這樣對待。直到我把五一發(fā)生的事情告訴了我媽之后，我才意識到我太謙虛了，以至于平日里對失敗者不屑一顧，甚至嗤之以鼻。怪不得我今天最后態(tài)度這么驕傲謙虛。我從痛苦的經(jīng)歷中吸取了教訓，并決定“謙虛”將是我一生中必須遵循的詞。
現(xiàn)在，對于每一次成功，我都會自然而然的聯(lián)想到痛苦的經(jīng)歷，這樣才能警醒自己，不張揚，不爭功，虛心接受贊美，而不是聽到贊美就沾沾自喜。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇13
信念讓我勇敢
信念，力量的源泉，讓我不再退縮，變得膽怯，變得勇敢。
—銘文
天黑了，但我的心情還是很愉快。無數(shù)快樂的細胞不斷涌出我，傳遞著此刻的快樂心情，因為我一直堅持，“堅持就是勝利�！边@個信念讓我變得勇敢，在畢業(yè)前沒有落下這個巨大的遺憾！
三點左右，緊張，期待
剛到這里，今天我狂跳，就是希望時間過的快一點，慢一點，擔心會出現(xiàn)內心充滿力量卻不夠的.情況。我一直心向往之。我看著球場默默說，沒關系，堅持就是勝利，沒關系，然后我就勇敢的走了進去。
四點左右，猶豫勇敢
進入健身房，我很快就找到了一個仰臥起坐和打籃球的地方。我先做了仰臥起坐，但是越到后面，腦袋里的小黑人就沖出來教唆：“放棄吧，你可以休息了。”“不，堅持就是勝利，勇敢點�！毙“兹说耐蝗怀霈F(xiàn)打斷了小黑人的話。是的，你為什么不堅持？哪怕只是很短的時間，我也贏了一大步。就這樣，這種信念讓我再次勇敢起來，迅速完成了仰臥起坐和籃球上弦。
五點左右，忐忑，信念
當我想跑800米的時候，心里又忐忑了。輪到我跑的時候，我總是在一旁退縮，不敢出來�！翱炫�，這800米就完了。堅持住�！崩蠋熆吹轿揖秃埃骸班�，堅持就是勝利。我勇敢地走了上去。我只聽到一個開始。我趕緊跑了。不止一個同學不到半天就開始酸痛。漸漸的，整個人恍恍惚惚的，勉強跑了一圈，腿也變得沉重起來。動作機械，升降，風在轟鳴的耳邊轟炸，似乎在蠱惑他。慢下來，停下來休息一下。我不能，我不能停下來。堅持就是勝利。相信自己，我一定會完成比賽。似乎這種信念給了我動力，讓我變得勇敢。。。最后我跑了800米。
又開始下雨了。我坐在車里，望著窗外濃霧般的夜色，仿佛一朵艷麗的花正在盛開，一朵叫《信仰與勇敢》的花！
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇14
在覓渡教育集團覓渡校區(qū)，每周體育社團都會風雨無阻地開展訓練活動。2014年12月10日下午，在綿綿細雨中，小記者們就走進覓渡教育集團體育社團，采訪了體育社團的老師和同學。對于小記者們的提問，老師和同學熱情地一一做了答復。
首先，我們跟隨隊伍一起來到地下乒乓室�！耙欢�，一二一......”訓練如火如荼的開始了，看著同學們精神飽滿，激情高漲地刻苦訓練，我忍不住向體育老師采訪道：“老師您好，請問您會用什么樣的方式去教孩子們體育？”老師說：“你喜歡體育嗎？喜歡體育是每個孩子的天性！”我似懂非懂的點了點頭，腦子里不斷琢磨著老師剛才說的那句話�？粗瑢W們時而跳躍，時而奔跑，每個人的小臉上通紅通紅的，額頭上滲出了豆大的汗珠，我好像明白了老師的意思。
過了一會，我們又隨著體育社團的同學們來到晴雨操場上做體能訓練，看著在蒙蒙細雨中仍舊堅持訓練的同學們，我不禁疑惑了：“是什么讓他們這么堅持、努力的訓練？”當我采訪到一位高年級的大姐姐時，我的問題得到了解答。 “我們參加體育社團不僅是來鍛煉自己的體能，也是來多多了解體育。在運動會上，那些奮力拼搏的運動員們都是通過不懈努力才取得成功的。我們要向他們學習那種鍥而不舍、持之以恒的精神，才會在其它方面有所成就！”聽完這段話，我若有所思：我們現(xiàn)在正是缺少這種精神，我們要向她們一樣，學習堅持不懈的'精神。
放學的時間到了，我們隨著人流來到了校門口。一位撐著傘等待孩子的學生家長告訴小記者，他也覺得社團活動讓孩子們身體更加健康，心情更加放松。并且他覺得，孩子們在一起打籃球、踢足球、跑接力賽等，可以培養(yǎng)孩子們的協(xié)作能力，能夠讓孩子們學會團結互助，向著共同的目標努力。
覓渡教育集團覓渡校區(qū)體育社團的開設，不僅給學生們提供了一個鍛煉身體的機會，為體育特長生提供了一個展示自我的平臺，還在潛移默化中培養(yǎng)了孩子們的鍥而不舍、持之以恒的精神品質。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇15
在我的腦海中有著無數(shù)次陽光體育活動的經(jīng)歷。我駕著記憶的小船，來到我的腦海中，發(fā)現(xiàn)了兩顆閃耀著不同光芒的珍珠。哦！原來那是我參加陽光體育活動的兩次不同經(jīng)歷呀！
有一次陽光體育時間，學校舉行了一次賽跑�！邦A備，跑！”隨著體育老師的一聲令下，同學們爭先恐后向前沖去�？刹磺傻氖乔疤靹倓傁铝艘粓鲇�，賽跑路上有一段泥濘小路。跑在這泥濘的路上，我的心里猶如十五個吊桶打水——七上八下，生怕自己摔一跤。眼看就要到終點了，只聽“啪”的一聲我摔倒在地，變成了一只“落泥雞”。哎，這次陽光體育比賽，我不僅輸了比賽，還獲得了一個“摔跤大王”的稱號。
陽光體育活動不僅有讓我傷心難過的經(jīng)歷，還有讓我十分感動的經(jīng)歷呢。
那一次，學校開展野外賽跑。我聽到后欣喜若狂，并且暗下決心：我這次一定不會再輸了！于是，我便開始奮力地奔跑著。可誰知倒霉的總是我！我跑著跑著，突然扭到了腳踝，一聲“哎呦”劃破了賽場的上空。我嘗試移動自己的.身體，真是“功夫不負有心人”啊，我成功移到了路邊。我伸長手臂，呼叫同學想讓他們幫助我回到校園�？赡苁峭瑢W們太專心跑步的原因，都只顧著快速往前跑。我低下頭，心想：怎么辦？我該怎樣回到校園，回到那溫暖的教室呢？……突然間，有兩雙援助的手伸向我，我猛地一抬頭，看到原來是我班班長麗華和學習委員敏娜。她們蹲下來，攙住我的胳膊把我扶起來，駕著我的胳膊，一步一拐地走回學校。當走到校門口時，校園里響起了掌聲，同學們?yōu)槲覀冐Q起了大拇指。事后，我問麗華和敏娜：“你們不后悔當初扶我而輸了比賽嗎？”她們倆異口同聲地說：“我們一點兒也不后悔，因為我們是朋友！”這次陽光體育雖然又輸了比賽，但我卻贏得了友情。
陽光體育活動強健了我的身體，帶給了我無盡的歡樂，還讓我嘗盡了人生的“酸甜苦辣”，更體驗了友情之珍貴。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇16
也許是因為活潑好動的性格，我自小就喜歡體育。三歲時我愛上滑冰，四歲時我愛上跆拳道，等我上學時我自然而然喜歡上了每周四下午的陽光體育課。
陽光體育給我?guī)頍o窮的快樂。每次上課，我就像一只沖出籠的小鳥，熱情奔放地展翅飛向屬于自己的天空。學習的緊張和疲勞立刻消失得無影無蹤，我盡情地感受著自由帶來的輕松。這時我還可以約上平日里的“死黨”，一起享受著運動中大汗淋漓帶來的`愜意。而此時的老師早已沒了平日的嚴肅，仿佛也回到了童年，見我們玩得起勁，也加入我們的隊伍。大家在一起開心地跳啊、跑啊，那歡呼聲，吶喊聲飄蕩在校園里每一個角落，那快樂充滿了我們每一個細胞。
陽光體育更讓我學會了自立。小時候的我，什么事情都依賴著媽媽幫忙完成，過著飯來張口，衣來伸手的日子，從不操心。但自從上了小學，有了陽光體育課，我總擔心媽媽會丟三落四，忘記給我準備上體育課需要的用品。于是頭一天放學，我就會自己早早地做好準備，什么球鞋啊，沙袋啊，只有全部準備妥當了才安心地睡覺。慢慢地，我喜歡上自己的事情自己干：吃飯、洗澡、寫作業(yè)、整理書包……一切都不在話下。
陽光體育更是讓我收獲了自信。剛上學的我，也許沒有掌握學習的方法，也許是自己不夠努力，每次考試與班級里數(shù)一數(shù)二的同學比，總是有些落差，讓我感覺想超越他們很難。他們一時成了我心中難以翻越的大山，但陽光體育給了我極大的鼓舞。每次上課，不管是跳小繩還是跳大繩，不管是短跑還是長跑，我都是精英�；剡^頭再瞧瞧平日里學習頂尖的高手，一個個累得筋疲力盡、灰頭土臉的，活像一頭頭戰(zhàn)敗的雄獅，再也沒有往日的威風了。這時輪到我向他們拋媚眼、吐舌頭了。那成功的喜悅活脫脫就一個字，“爽”。我常暗暗鼓勵自己：他們有什么可怕的？只要相信自己，再努力一點，總有一天我會超過他們！
體育讓我感受了快樂，學會了自立，收獲了自信，我愛陽光，我更愛陽光體育！
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇17
“慧慧，起床！”隨著媽媽的召喚聲，我從夢幻世界又回到現(xiàn)實世界。起床，穿完衣服，吃早飯，一看七點，我就高高興興地上學去，
一路上，空氣清新，那涼爽的風吹過來，好像一雙冰涼的手在撫摸著我。剛剛下過一場春雨，地面濕漉漉的。
到學校，一看課程表，��！今天第三節(jié)課是體育課，我最不愛上體育課。
做完廣播體操，我們就在操場上解散。不一會兒，上課，梁保華老師來。先讓我們走兩三圈，操場周圍的土地上都是泥，我們到有泥的地方是又蹦又跳，但鞋上還是弄上泥，褲子上也濺得都是泥點。隨著老師的一聲令下“跑”，我們都像百米沖刺似的跑起來。剛跑兩三圈兒，我就覺得自己跑不動，氣喘吁吁的，像散架的草垛，一點兒精神都沒有�？赡芾蠋熆吹轿覀兣懿粍樱妥屛覀兺Ｏ聛�。我們挺開心的，走幾圈兒，我那消耗出去的體力又回來一部分，能支持下去，但還沒有完全恢復，老師又讓跑。先開始我是有勁沒處使，得跟在別人后面跑，后來我是筋疲力盡，兩條腿像灌鉛似的，只好停下來走。走一會兒，眼看落下一大截，我就飛快地跑起來。終于趕上，老師也叫一聲“齊步走”，我們又走上。同學們現(xiàn)在已經(jīng)是滿頭大汗，以前總也不愛出汗的我，現(xiàn)在也出一身臭汗。我們又走跑好幾圈，來來回回足有十多圈，累得我都要趴在地上，后背也已經(jīng)濕透。老師又叫我們活動一下關節(jié)，做幾組高抬腿和俯臥撐。做完后，還沒有下課，我們又從墻角下玩兒幾分鐘的游戲。隨著下課鈴聲的響起，一節(jié)體育課又過去。
這幾個星期的`體育課，除跑步，我們有時候還跳大繩。我們就像一只只活潑可愛的白兔，我們的歡聲笑語，給那寂靜、孤獨的操場增添幾分快樂，幾分色彩，讓生活更加多姿多彩。
雖然上體育課很累，但我們也很開心，因為它能讓我們放下沉重的作業(yè)，去放松一下心情，放松頭腦，讓我們找回屬于自己的快樂！
我愛那充滿酸甜苦辣的體育課，更愛那帶給我們無限快樂的體育課！
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇18
天黑了，我的心情卻還是保持著愉悅，無數(shù)的歡樂細胞不斷從我身上涌出來，傳達著此刻喜悅的心情，因為我始終堅持著，“堅持就是勝利�！边@一信念，讓我勇敢，沒落下這畢業(yè)前的一大遺憾！
三點左右，緊張，期待
剛到這兒，今天就砰砰的亂跳即希望時間過得快一點，又希望時間過得慢一點，擔心出現(xiàn)，心有余力而力卻不足的情況，期待的心保持著，看了看這個體育館，默默念道，沒關系，堅持就是勝利，不要緊，然后就勇敢的走了進去。
四點左右，猶豫，勇敢
進入體育館迅速找到了仰臥起坐和籃球的場地先做了仰臥起坐，可越到后面，腦袋里的小黑人的就爭先恐后的冒出，教唆著：“放棄吧，可以休息了，”“不可以，堅持就是勝利，勇敢點。”小白人突然出現(xiàn)打斷了小黑人的.話，對呀，為什么不堅持呢，哪怕只是一小會兒，自己也贏了一大步，就這樣，這信念又讓我勇敢了起來，快速完成了仰臥起坐和籃球繞桿這兩場。
五點左右，忐忑，信念
要跑八百米了，心又在忐忑不安起來，每每輪到我跑時，總會退縮在一旁，不敢出來，“快點跑完，這八百米就完了，堅持一下”一旁老師見我這樣就喊道，嗯，堅持就是勝利，我勇敢的走了上去，只聽一聲開始，我迅速跑了起來，超過一個又一個同學可不到半天腿就開始酸了起來，漸漸力不從心了，腦子就像被漿糊了一下，整個人恍恍惚惚的，勉勉強強跑了一圈，腿就變得千斤重了，動作機械式的，抬起，落下，風在吼耳邊轟炸著，似乎蠱惑著，慢一點，停下來休息一下。不能，絕對不能停下來，堅持就是勝利，相信自己，一定能跑完，似乎這一信念提供了我動力，讓我勇敢……最終，我跑完了800米。
雨開始又下了起來，我坐在車里，望著窗外濃霧般的黑夜中，似乎盛開了一朵絢麗的花一朵，一朵名叫信念，勇敢的花兒！
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇19
今天，終于迎來了我們開學以來的第六節(jié)體育課。第二節(jié)課鈴聲還未響，同學們一個個就如剛出籠子，回歸自然的小鳥飛快地奔向操場。
上課鈴聲一響，就有一位女老師向我們走過來，她看上去和藹可親。“安靜！”這聲音響極了，既威風，又嚴肅�？晌覀円廊徽勑︼L生：“今天怎么換了老師了呀？”“以后我就是你們體育老師，請大家配合好�！闭觋牶螅蠋熡职l(fā)話了：“向左，現(xiàn)在繞操場跑兩圈。”“�。。�！”還沒跑到一圈，大家就氣喘吁吁，要知道，這可是我們在六年級有史以來第一次跑步呀！漫長的兩圈結束后大家心中都樂滋滋的，因為，按照三，四，五年級的老規(guī)矩，跑完步后就可以自由活動。出乎預料的是，這老師竟讓我們練起了剛教不久的操�！鞍Α�！”大家有的'垂頭喪氣，有的仰天長嘆別提心中是什么滋味了。
老師先讓我們集體做了一遍，發(fā)現(xiàn)有幾個男生不太熟練，就讓女生休息，男生頂著烈日繼續(xù)練，真是欺人太甚。我從第一節(jié)做到第五節(jié)還挺通暢，正所謂一路順風，可到了做第六節(jié)跳躍運動時我愣了，傻站著不動，因為這根本就是女生做的操嘛，還要高抬腿，簡直就是在跳舞，男生做起來太別扭了，最后，我只能跟著我旁邊的“娘娘腔”亂做做。引起了后面女生的哄堂大笑，真是丟臉極了。操終于做完了，“魔鬼”老師把幾個她認為好的拎出來休息，吩咐其余的站在原地休息，別亂走，可這哪是休息，分明就是體法，讓我們曬太陽：“氣死人了，這是什么老師，一點也沒原先得好，早知道，還不如在教室里上上課，做做作業(yè)�？傊瑹o論做什么事情，都比這要好上一千倍，一萬倍�！蓖瑫r，我也在心中暗暗發(fā)誓：“別人為什么會做好，而我卻不熟練，我一定要把操做好，叫這老師再來罵我，再來罰我，好好地為自己出一口惡氣！”久違的下課鈴終于再一次敲響了，可我卻顯得不太高興，口干舌燥，回到教室就開始喝水，脫衣。
可惡的體育課，害得我心情低落，但那魔鬼般的訓練更令我討厭！
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇20
體育中考完畢，，也榮幸好好地參觀考察了一下職校。
碰觸職業(yè)學校的第一件事竟然見到教師爭執(zhí)：一位送考的初三教務主任想把車開進職業(yè)學校校區(qū)停車，可一到學校門口就被保安老師傅阻攔。學校門口涌向了待考的學員，車之前車子擠得密不透風，一位教師往前希望幫助這名開車的教師，因而和保安老師傅吵了起來，任憑他多大嗓門，保安老師傅從始至終不能。過后要我驚訝，一個門衛(wèi)師傅這般愛崗敬業(yè)。走入整潔的校園內，第一覺得便是空氣，學生規(guī)定。每過一段都是有一批職校生協(xié)助清除待考學生丟掉的廢棄物。服裝工作服裝的學員接待員熱情得給待考的學員各式各樣幫助。待考區(qū)還有一個職校生自身開設的醫(yī)療站。許多關鍵點，無時無刻不表露著這一院校標準，干凈整潔的一面。我不懂：職校的生源是二中，三中的學生占多數(shù)，這批學生習慣養(yǎng)成，學習態(tài)度在中學環(huán)節(jié)都很差，這一點我深有感觸，可為什么來到職校，這批在我眼中是歪瓜劣棗的學生如何就一下變好啦呢？
中午我返回課室，帶著疑惑和一些老師溝通交流。我與老師都會贊揚職校的管理制度。自身靜下心來細心想一想：初中教育和高等職業(yè)教育的總體目標不一樣，大家老師是務必讓學生升學，而職校沒有升學的工作壓力，學生能夠個性化發(fā)展趨勢。也就是說，在職校的小孩，每一個人都找到信心和自身前行的方位。學生自身本質造成了驅動力，那麼孩子成長一定是順向的.發(fā)展趨勢。和公司辦公室老師在溝通交流的全過程中，老師們嘴中說得數(shù)最多的就這樣的事例：中學太差的學生，來到職校以后都是有了非常好的發(fā)展趨勢，有的考入了高校，有的自身設立了企業(yè)，也有的出國留學數(shù)不勝數(shù)，舉不勝舉。
在這里，希望父母在看待小孩中考成績的難題上應開朗和積極主動，小孩的運勢并不是一次考試決策，以后的路對小朋友們還很精彩紛呈和頗具挑戰(zhàn)。老師和父母應給孩子大量的激勵，無論結果怎樣，大家始終是最棒的！
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇21
我們班有一個“體育超人”，他的體育無論是跑步方面還是球類方面都好極了。不過，他最擅長的還是接力50米跑。
每次學校里有接力50米跑，老師都會把他喊去，而且把他安排在最后一個。因為最后一棒起著很大的決定性作用：如果前面幾棒跑慢了，那最后一下追上去，就可能反敗為勝。
有一次，學校里舉行“體育節(jié)”活動，其中就有一項是接力50米跑，于是，他自告奮勇地報了名。
比賽的那一天，他又被安排在了最后一個。很快，緊張又激烈的比賽開始了，二班的體育健將與我們班的小健將們一個個猶如箭一般沖了出去，就在我們傳到第三棒時，意外發(fā)生了，一位同學傳棒沒接好，掉棒了！
我們的心一下子提到了嗓子眼，老師也皺起了眉頭。
二班在我們接棒時，第四名棒手已經(jīng)跑了出去，于是，我們使勁地喊：“加油呀！加油呀！一班加油，一班加油！”到了決定勝負的時間了：二班的最后一名棒手已經(jīng)跑出了五、六米遠，而我們的棒手才剛剛把棒傳給“體育超人”——最后一棒。只見他咬著牙，瞇著眼，頭發(fā)和衣服向后飄著像一陣風似的向前飛奔，我們不斷大喊：“一班加油，一班必勝！”
他的`腳步越邁越大，跑得越來越快，越來越快……離終點近了一些，又近了一些……一點點超越了對手，一步，二步，三步……慢慢超過。我們也越來越興奮。但對手也不甘示弱，三步并成二步向前追。我們的心懸了起來。他沒有讓我們失望，就在對手快要追上時，他又邁快了步子，比原來更快了。終于，“噓”地一聲哨響，我們長噓一口氣，懸著的心放了下來。我們勝了！
我們跳呀蹦呀，一起圍著那位瘦瘦高高的“體育超人”說：“你真棒！”
怎么樣，這下你認識他了吧？這位名副其實的“體育超人”就是——我們班的高個子男生施逸韋！
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇22
開在初夏的遺憾
大概只有經(jīng)歷過，才會覺得后悔、遺憾吧。
——題記
天黑了，我的心變得陰沉沉的，頹廢的氣息，從我身上爭先恐后冒出，淚水想要流出卻又不敢流，因為這都是因為自己不努力的后果，留下這永不磨滅的遺憾。
3點左右，緊張、期待
剛到這兒，心臟就砰砰的亂跳，既希望時間過得快一點，又希望時間過得慢一點，擔心的出現(xiàn)心有余力，而力卻不足的情況，留下這畢業(yè)前的一個大遺憾。
4點左右，平穩(wěn)、退縮
進入體育館，迅速找到仰臥起坐，籃球的場地，拍了拍自己緊張的心，讓它漸漸平穩(wěn)下來，想快一點完成這兩場比賽，可越做到后面，心里的小人兒就爭先恐后的冒出來說：“放棄吧，也許可以休息了。”，“不要為自己留下遺憾！”旁邊的.一位老師叫我速度越來越慢了下來，呵斥了一聲，把我從退縮中拉了回來，對啊，我不能留下這遺憾，于是，我又恢復了速度，慢慢加快起來，可最終還是慢了，遺憾落下了。
五點左右，忐忑、遺憾
要跑八百米了，心又在忐忑不安起來，只聽一聲“開始”，我迅速跑了出去，漸漸超過了一個又一個同學，可不到半圈，小腿就開始酸軟起來，慢慢的就力不從心了，腦子像被漿糊了一樣，想馬上停下，可又不得不繼續(xù)跑，勉勉強強跑了一圈，腿就變得千斤重了，腦袋變得不能思考了，渾濁一片，動作機械式的，抬起，落下，風在耳邊轟炸著，似乎在誘惑著：停下停下吧，或許就能舒服一點了，像被蠱惑了一般，一點一點放慢了速度，為了一時的舒適，慢慢停了下來……后來，遺憾就這樣落了下來。
雨開始下了來，我坐在車里，心也被打擊的七零八碎，望著窗外，無邊的黑夜中，濃墨般的遺憾，最終還是在這個初夏的雨夜中盛放了起來，有種淚水的味道，酸酸澀澀的……
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇23
金秋十月，丹桂飄香，運動會在香氣襲人的校園里如期舉行�？纯磮錾蠐]舞的啦啦棒，就知道比賽有多激烈，喊叫聲一波高過一波，就邊喇叭里的加油聲也無處不在。
一聲震耳欲聾的槍聲回蕩在校園上空，身穿白衣服的俞含與皇甫柳霞展開激烈的角逐，在短短的200米跑道上一決高低。哎呀，俞含落后了，僅僅是一點點的距離！五零六班的加油聲最為激烈，俞含與皇甫不分上下，你追我趕，我凝視著那根終點線。腳步聲響起，兩個身影向這邊沖來，我多么希望俞含的肚子再挺一挺，就碰到終點線了。唉，毫厘之差，與金牌失之交臂，但銀牌是穩(wěn)穩(wěn)收入囊中。
最激動人心的時刻，各班跑步精英中的精英紛紛站在起跑線上，每一個人的耳朵都集中在即將發(fā)出響聲的槍口上，第一棒的人更是蠢蠢欲動。加油聲猛然響起，男子400接力賽開始了，一個個運動員飛奔了起來。紅白相間的接力棒成了每一個人的關注點，也成了每個運動員手上的“寶物”，千萬別掉棒！最后一個人，加速呀！沖刺呀！男生最終以第二結束了這場比賽。女生登場了，一定要挽回遺憾，取得第一！李夢姍不愧是李夢姍，不愧是王牌運動員，第一棒就遙遙領先，毛嘉瑜拉開了更明顯的`距離。正當我們歡呼雀躍時，舒源源卻沒接好棒，讓另一班反招了，讓另一班反超了，我們大為震驚，扯破了噪子拼命地喊。不過，有驚無險，最后以絕對的優(yōu)勢拿下冠軍寶座。
那邊的壘球劃過天空，我們班的“遠程射手”卓欣輕松一投，投出一塊金牌；400米跑道上，王鵬、李夢姍紛紛奪冠；彈跳高手李蒙納和趙�！坝H吻”銀牌與銅牌。
在任何時間，任何地點，都能看見五零六班奮發(fā)的樣子，都能看見金光閃閃的金銀銅高舉在過頭頂，這才是真正的體育強國！最終獲得年級段總分第一，全�？偡值诙膬�(yōu)異成績。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇24
��！體育，天神的歡娛，生命的源泉，你突然降臨在終日忙碌的人群居住的林間空地。你像是容光煥發(fā)的使者，向暮年人微笑致意；你像是高山之巔出現(xiàn)的晨曦，照亮了昏暗的大地。
��！體育，你就是美麗！你塑造的人體，變得卑鄙還是高尚，要看他是被可恥的欲望引向墜落，還是由健康的力量細心培育。沒有平衡和勻稱，便談不上什么美麗。你的作用無與倫比，可使二者和諧統(tǒng)一；可使人體富有節(jié)律；使動作變得優(yōu)美，柔中含有剛毅。
�。◇w育，你就是正義！你體現(xiàn)了社會生活中追求不到的公平合理。任何人要想速度超過一分一秒，高度逾越一分一厘，取得成功的關鍵，只能是體力與精神融為一體。
啊！體育，你就是勇氣！肌肉用力的.全部含義是敢于搏擊，若不為此，敏捷強壯又有何用？肌肉發(fā)達又有何益？我們所說的勇氣，不是冒險家壓上全部堵住似的蠻干，而是經(jīng)過慎重的深思熟慮。
�。◇w育，你就是榮譽！榮譽的贏得要公正無私，反之便毫無意義。有人耍見不得人的詭計，他內心深處卻受著恥辱的折磨，有朝一日被人識破，就會落得名聲掃地。
�。◇w育，你就是樂趣！想起你，內心充滿歡喜，血液循環(huán)加劇，思路更加開闊，條理愈加清晰。你可使憂傷的人散心解悶，你可使快樂的人生活更加甜蜜。
啊！體育，你就是一片沃土！你通過最直接的途徑，增強民族體質，矯正畸形軀體；防病患于未然，使運動員得到啟迪；希望后代長的茁壯有力，繼往開來，奪取桂冠的榮譽。
啊！體育，你就是進步！人類需要照顧好自己，身體和精神的改善是要同時抓起。你規(guī)定良好的生活習慣，要求人們對過度行為引起警惕；你告誡人們遵守規(guī)則，發(fā)揮人類最大能力而又無損健康的肌體。
��！體育，你就是和平！你在各民族間建立愉快的聯(lián)系，你在有節(jié)制、有組織、有技藝的體力較量中產(chǎn)生，使全世界的青年互相尊重和學習，使不同民族特質成為高尚而和平的動力。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇25
體育我愛你！啊，體育，天神的歡娛，生命的動力。你猝然猙然在灰蒙蒙的林間空地，受難者，激動不已。你是容光煥發(fā)的使者，向暮年人微笑致意。你象高山之巔出現(xiàn)的晨曦，照亮了昏暗的大地。
啊，體育，你就是美麗！你塑造的人體，變得高尚還是卑鄙，要看它是被可恥的欲望引向墮落；還是由健康的力量悉心培育。沒有勻稱協(xié)調，便談不上什么美麗。你的作用無與倫比，可使二者和諧統(tǒng)一；可使人體運動富有節(jié)律，可使動作變得優(yōu)美，柔中含有剛毅。啊，體育，你就是正義！你體現(xiàn)了社會生活中追求不到的.公平合理，任何人不可超過速度一分一秒，逾越高度一分一厘，取得成功的關鍵，只能是體力與精神融為一體。
啊，體育，你就是勇氣！肌肉用力的全部含義是敢于搏擊。若不為此，敏捷、強健有何用？肌肉發(fā)達有何益？我們所說的勇氣，不是冒險家押上全部賭注似的蠻干，而是經(jīng)過慎重的深思熟慮。
啊，體育，你就是榮譽！榮譽的贏得要公正無私，反之則毫無意義。有人耍弄見不得人的詭計，以此達到欺騙同伴的目的。他內心深處卻受著恥辱的紋縊。有朝一日被人識破，就會落得名聲掃地。啊，體育，你就是樂趣！想起你，內心充滿歡喜，血液循環(huán)加劇，思路更加開闊，條理愈加清晰。你可使憂傷的人散心解悶，你可使快樂的人生活更加甜蜜。啊，體育，你就是培育人類的沃地。你通過最直接的途徑，增強民族體質，矯正畸形軀體；防病患于未然，使運動員得到啟迪：希望后代長得茁壯有力，繼往開來，奪取桂冠的勝利。
啊，體育，你就是進步！為人類的日新月異，身體和精神的改善要同時抓起。你規(guī)定良好的生活習慣，要求人們對過度行為引起警惕。你告誡人們遵守規(guī)則，發(fā)揮人類放大能力而又無損健康的肌體。
體育我愛你！
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇26
今天爸爸和媽媽帶我去體育公園玩。
我們首先進了體育公園，聽見了一陣陣恐怖的聲音，那就是幽靈古堡。順著聲音就看到一個叫蛟龍?zhí)柕臐撏А⒂^完后我們來到了游玩的地方，那里有很多的設備。從遠處一眼就看到了摩天輪，我非常想去坐。于是我和爸爸媽媽就走了過去，盡管那里沒人玩，但是我還是上前去問了一下叔叔，那個人說六十元玩一次。雖然也不算太貴但是沒人玩，我覺得一個人玩也沒意思。于是我們休息了一會兒就又走回去了，我順著聲音找到了幽靈古堡在途中我們還路過了自助燒烤區(qū)。到了幽靈古堡我就和爸爸進去了。里面非�？植牢乙卜浅：ε�，我只看到了下面這幾個畫面，一直是閉著眼睛走出來的�？吹搅苏驹阡徣说呐�，從棺材里跳出來的僵尸。還有可以噴水的墻壁，噴出的水就像油漆一樣難聞。還有許多恐怖的.音效，我以后再也不敢來這種地方了。
我還跟爸爸玩了彩虹滑道穿上雨衣坐上滑車，迎面而來的水非常涼爽。我還玩了賽車玩一次開三圈，第1次開的不是很好，一下就撞到東西了。但第2次并非沒有好轉，我開的稍微好了一些。第3次是我開的最好的一次，我開的非常快也非常的順利。我們又走了一圈，還看到了一些小馬。這里的風景也非常好，有青青的草，草上還有正在休息的小馬。這些馬的顏色各不同，有黑色的，還有白色的，還有黑白相間的，還有人在騎馬。除了風景好還有一個特別聞名的項目，那就是走玻璃橋。我們是中午去的所以走的人不多因為太熱了。但晚上就不同了走的人非常多�？粗利惖娘L景，玩著好玩的項目，時間過得也非�？�。我們就要回家了，體育公園的的出口時，那一條小道還噴著迷人的噴霧在遠處都看不到人，非常涼爽。我們還在樓蘭古驛道拍了照。
今天的游玩就到此結束了，我玩的很開心。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇27
唉，專利時代，快速時代，衛(wèi)生時代，這算什么？體育時代才慘呢！
我們這里，每個人每時每刻都得鍛煉。我們這里法律規(guī)定很明確的：老人每天至少跑1千米，中年人9千米，小孩子0.5千米，少年兒童嘛，一天5千米��！不過好在我家離學校有1千米多一些，我每天上學4次，加起來正好5千米。離學校進的同學可慘了，我的同桌張平就住在學校，每天4點鐘起床，從學校跑到我家門口，然后再跑去，我早上只要一開窗戶就能看到他在跑。不過也有一個優(yōu)點，住得遠點比住得近的多睡了一會兒。
今天上午，我在公園里慢悠悠地散步，突然，警察到了我面前，讓我交罰款。我回憶了一下，哦，原來昨天是星期六，我沒有起床鍛煉，只跑了0.3千米，不只交罰款，從今天開始，我以后的一個月每天要跑9千米，這樣一來，我們不得不在三千米以外租了一間房子~~~明天我要去參加全球跨欄比賽，如果我輸了，那就~~~~~
唉，專利時代，快速時代，衛(wèi)生時代，這算什么？體育時代才慘呢！
我們這里，每個人每時每刻都得鍛煉。我們這里法律規(guī)定很明確的.：老人每天至少跑1千米，中年人9千米，小孩子0.5千米，少年兒童嘛，一天5千米��！不過好在我家離學校有1千米多一些，我每天上學4次，加起來正好5千米。離學校進的同學可慘了，我的同桌張平就住在學校，每天4點鐘起床，從學校跑到我家門口，然后再跑去，我早上只要一開窗戶就能看到他在跑。不過也有一個優(yōu)點，住得遠點比住得近的多睡了一會兒。
今天上午，我在公園里慢悠悠地散步，突然，警察到了我面前，讓我交罰款。我回憶了一下，哦，原來昨天是星期六，我沒有起床鍛煉，只跑了0.3千米，不只交罰款，從今天開始，我以后的一個月每天要跑9千米，這樣一來，我們不得不在三千米以外租了一間房子~~~明天我要去參加全球跨欄比賽，如果我輸了，那就~~~~~
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇28
“生命在于運動”，這句名言大家應該不會陌生吧？運動，是生命中并不可少的一部分。
一年一度的體育節(jié)緩緩地拉開了序幕，同學們爭先恐后地報名。經(jīng)過一番嚴格的篩選，只有出類拔萃的同學留了下來，在經(jīng)過一兩周的艱苦訓練下，體育節(jié)終于如期而至。
比賽這天，天空一片寂靜，灰白灰白色的天空被一片片烏云籠罩著，仿佛是暴風雨的前夕。
比賽開始了，只見一個瘦骨嶙峋的.同學掄起棍子，向兩個球打去。對了，我忘記介紹比賽規(guī)則：要用木棍趕球，不能用腳或手去動。比賽有兩條跑道，不能滾出邊線，不然就半途而廢，失去比賽成績。話分兩頭，那個同學把球用力一打，球便像離弦之箭般向終點沖去。那個同學三步并作兩步地追上球，用力一擊，球又徑直往前沖，好似不沖過終點就不罷休。就在這個同學得意揚揚之際，球如斷線的風箏一般，向跑道外沖去。好在這個同學眼疾手快，亡羊補牢，為時未晚，那個同學用力的把球趕回跑道，早已嚇得驚魂未定。
時間如行云流水般地消逝了，在不知不覺的等待中，終于輪到我了。我在心里給自己打氣。因為賽前，媽媽鼓動不爛之舌地催我一定要趕好，不然就會脫層皮。
我深吸了一口氣，掄起棍子，小心翼翼地把球趕動。球緩緩地向前滾去。這時，我眼角的余光瞥見了對手的速度，已經(jīng)超越我有一段的距離。我不甘心，奮起反追，直接超越對手，將他遠遠地拋在后面。終點近在咫尺了，我緊緊地握了一下棍子，用力將球一趕，球像脫韁的野馬一般沖向了終點，等兩顆球都沖過終點后，我強忍心中的激動心情，把棍子和球拿回起點�？扇送庥腥耍酵庥猩�，我們班的小吳同學以十秒的速度得到了全班第一的寶座，令我們有些羨慕。
體育節(jié)在同學們的歡聲笑語中圓滿結束了，正是因為時間的短暫，才會令人心馳神往。我相信明年的體育節(jié)會更加精彩，讓我拭目以待吧！
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇29
今天下午，有我最討厭的體育課和跑操。
體育課上，我的周圍亂成一鍋粥，氣得體育老師發(fā)出命令：去籃球場沿著白線跑10圈！老天�。《脊帜切┎蛔袷丶o律的人，老師這不是“連坐”嘛！要知道我最討厭跑圈了！但是師命難違，下一秒我就垂頭喪氣地被體育委員趕到了白線上跑步。不一會兒，我就滿頭大汗、喘氣不斷。大家也像一個個軟綿綿的毛絨玩具一樣，身體沒有主心似的搖晃著……一圈又一圈，我盼星星盼月亮，盼到了下課的時間，我癱了一般地向教室走去。
天空陰沉沉的、霧蒙蒙的，沒有一絲亮光。誰知，我還沒休息幾分鐘，耳邊就傳來了清脆的跑步鈴聲，頓時，全班一片哀嘆聲，因為這預示著：我們又要圍著操場跑5圈了！跑操的鈴聲，以前在我耳中是美妙的，現(xiàn)在則是一種負擔；以前是充滿活力的'，現(xiàn)在是刺耳的；以前是一種精神上的支撐，現(xiàn)在是精神上的攻擊……總之，我快崩潰了：一天跑上20圈，學校是讓我們當運動員嗎？我們可是體力有限的學生��！但無論我在心里如何抱怨，學校是堅決不會停止跑操的。
“預備—跑！”廣播里的聲音突然喊道，各班紛紛奮力跑了起來，我們班也不甘落后，拼命跑著。但跑的時候常常發(fā)生一些情況：前排同學跑地一會兒快一會兒慢，有些同學差點被鞋帶絆倒，男女生推自己前面的同學等等，這些突發(fā)事件使原本勞累的我更加疲憊。很快，我就大汗淋漓，衣服也全濕了，緊貼在皮膚上，難受死了，大家也都甩著身子，想要把身上的衣服脫離皮膚似的。
就在我快堅持不住的時候，忽然從廣播里傳出一個音：“踏步一走！”頓時我像犯人免罪釋放了一樣，全身都是一種從未感受過的輕松；肌肉不酸了；關節(jié)不疼了；十分舒服。
風吹來，梧桐樹“沙沙”地唱著歌，喜鵲嘰嘰喳喳地說著賀詞，一切都很美好，原來這個糟糕的下午一點兒也不糟糕��！作者：田煒玉
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇30
隨著春游的到來，我們也盼來了我們期待已久的體育節(jié)和安全節(jié)，不過我今天要介紹的是體育節(jié)。
我們班第一個項目就是迎面接力，我發(fā)現(xiàn)站在我前面的是王炫和齊方軒，我萬一沒有接住棒的話，會把前面的差距縮小許多，我不由得緊張起來。這學期第一次的體育節(jié)一定要勝利，不然以我們班對勝利的追求，假如你出差錯了，那他們可就像唐僧一樣追著你吐槽好幾天，就算真有個臉皮厚的，那聽著聽著耳朵也會受不了。隨著蔡宜航的.掉棒是我們班慌張起來，有的開始自暴自棄：這一次比不比都沒用了肯定第三。還有的在苦中作樂：算了我們班的猛將都在后面呢！當我看清我的另一棒是胡培敏后我松了一口氣，因為他跑得慢所以交接的時候會穩(wěn)一點，但雖然是這樣我還是老早的伸出了手。太好了接住了，我心里欣喜若狂。我不顧一切地向前面沖去，當我順利的完成我的使命后我開心極了就像是心里的石頭落下去了，頓時無比舒服。我們班幾乎所有人都用了自己最大的力量，為班級做出了貢獻。
星期五的早晨我們將進行第二個比賽“車輪滾滾”。早上天高氣爽，風輕輕拂過喚醒了我們比賽的斗志。這個項目是所有項目里最難的，我的項目也是最艱巨的，必須配合好康濤和李錦添，不然蓬一掉就前進不了還得費時間來整理。我的手一直沒有離開所以我們前進的非常順利，就算過程中也有幾次意外但我們幫班級追回了十分之一的距離，我開心極了。比賽結束了我們拿了這個項目的第二，看著一班還在比賽，我們覺得離勝利又近了一步。
我們還進行了“袋鼠跳”“三人齊步走”的比賽。不過，今天就不和大家一一介紹了。在閉幕式上我忽然覺得時光過得好快1天半那么快就結束了，于是我決定記錄下來。雖然，這回沒有拿到第一但也沒有關系。因為，我們這回得到了價值連城的東西---友誼。我們是五年級，如果一學期一次春游一次運動會的話我們就剩下了兩次了……我更要珍惜小學時光，因為四張試卷就可以拆掉我們六年的友誼。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇31
我們的體育老師是一個非常有個性的老師，他深受我們的喜愛，我們給體育老師起了一些外號：口哨俠、變臉俠、籃球俠……現(xiàn)在，我要給體育老師畫張像。
體育老師的個子中等，身體很強壯。他經(jīng)常穿著黑色的運動服，運動褲，運動鞋，看著很有“體育范”，我們都很崇敬他。
上課的時候，老師就是我們的“國王”，我們必須聽從他的指揮。要是犯錯誤，他就會吹胡子瞪眼，犯錯的同學立刻被“拉下去”。
有一次體育測試，體育老師好像換了一張面孔似的，他悠然自得的坐在那兒，看著我們跑步。漸漸的有的同學跑不動了，有的同學想喝醉了酒一樣，搖搖晃的；有的東西按著肚子“哎呀，哎呀”；還有班里的一個跑步冠軍也漸漸地跑慢了；更多的同學氣喘吁吁。體育老師卻一動不動地冷笑著，大聲喊道：“繼續(xù)跑，不能停下來，停下來我給你們打零分！我們心想：平時體育老師見了我們都笑瞇瞇的，非常溫柔，現(xiàn)在考試了，好像突然都認不得我們了。這就是我們的體育老師——變臉俠。
我們體育老師有一個非常有個性的絕活——吹口哨。他吹哨子的'聲音特別響亮，底氣很足，我學了好幾次都學不會。老師沒來前，我們還活蹦亂跳，可是老師一吹哨子讓我們集合，我們就鴉雀無聲了，立刻跑到老師身邊。他第一次只是對我們的警告，只要他再吹一次，我們就會被老師懲罰了；要是第三次吹，我們總有人就會被老師打板子了。所以我們每次都要遵從“哨子”的命令。
老師是一個非常喜歡打籃球的籃球迷。我們給老師起了一個外號“籃球俠”。這個外號可不是白起的，有一次籃球比賽，我們在籃球場上一眼便看見了體育老師。體育老師穿著紅黑鑲嵌的籃球服，老師搶球動作好厲害，一邊跑一邊搶，手急眼快，一次次沖破對方的防守，投籃。因為有這樣一位“猛將”，我們非常看學校的籃球賽。
我們的體育老師就是這樣一個非常有個性的老師。我喜歡體育老師！
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇32
我們上四年級時，最想上的，也是最怕上的就是體育課。那是因為我們的體育老師只要往教室門口一站，我們每個人都像木偶一樣坐得端端正正，紋絲不動，教室里就像圖書館一樣安靜。直到馬老師說：”出去站隊，要是有一個人講話，你們就全都別想走�！蔽覀兟犃司驼R齊地排好隊，一聲不吭地出發(fā)了。
馬老師高高的個子，經(jīng)常穿著一身運動服。他濃眉大眼，臉上沒有一絲笑容，給人一種嚴肅的感覺。如果你仔細觀察他，會覺得他威風凜凜，好似戰(zhàn)無不勝，無人能擋的將軍。馬老師臉上還長著密密麻麻的胡子，我感覺他的下巴看起來英俊帥氣。
馬老師嚴肅時的樣子，叫人看著就緊張，而且講話時聲如洪鐘。每當上他的課，他就會給我們展現(xiàn)出他的嚴厲：“誰要是在我的課上說半個字，或者是調皮搗亂一下，哼哼，那就恭喜你中大獎了！”
可是有人偏偏要挑戰(zhàn)他的底線。一次體育課，剛打完上課鈴，王浩就站在椅子上大聲說：“我敢在體育課上隨心所欲地玩，你們敢嗎？”正在他得意之時，馬老師恰好大踏步地走了過來，用他那銳利的眼睛激光似的掃描了我們班的“搗蛋鬼”——王浩的'舉動。然后他就淡定地站在門口，用腳輕輕點著地板。
霎時間，王浩愣住了，頭也不抬地坐著。他全身都在發(fā)抖，臉上、頭上都在冒汗，手腳不停地打顫�？墒�，馬老師卻一改往日地大聲呵斥，竟然一聲沒吭，只是招手示意，讓我們站隊。
站隊時王浩因為不敢抬頭，就沒注意身旁的鐵欄桿，不小心把自己碰摔倒在地。馬老師萬分著急地把他扶了起來，關切地問他哪個地方磕碰到了，趕緊扶著他到教室去，確認了沒有什么大礙之后，才讓他走出教室。
原來馬老師雖然表面嚴厲，但他還是有一顆溫暖的心。他對教學一絲不茍的態(tài)度和對學生的關懷備至，讓我記憶深刻。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇33
過去，老師給我們的印象是平常又古板，讓人覺得不可親近，而事實并非如此，如今我們的老師個個都是魅力十足呢！不信，現(xiàn)在我就把體育狄老師放在“漫畫”里定格，讓你觀察觀察。
狄老師是我們的體育老師，他高高瘦瘦，頭發(fā)有一點卷，眼睛細細長長的。同學們給他起了個綽號叫“狄仁杰”，那真是絕對的名副其實，因為他斷“案”如神，“怪招”迭出。
記得有一次，狄老師讓我們做四十個仰臥起坐，突然，老師喊：“停！沒做完的繼續(xù)做，做完的可以休息一會！”我雖然還有十幾個沒有完成，但早已大汗淋漓，腰酸背痛了，我瞄著周圍賣力地做仰臥起坐的同學，還有在幫助同學的狄老師，眼珠轉了轉，心想：反正沒人注意，趁這個機會，我就偷懶一下下，裝作做完了唄！于是，我抱著這樣的僥幸心理躺在了做仰臥起坐的那塊大墊子上。
我為了掩飾自己的心虛，一邊裝模作樣地對旁邊的同學說道：“我做了那么多個，可把我累壞了！”一邊裝作上氣不接下氣的樣子，一邊用眼神搜尋狄老師的方位。突然，狄老師腳步一轉，走到我面前猛地把我拉了起來，說道：“這位同學剛才做的動作非常標準，讓他來給你們示范一下吧！”我心虛不已，不敢與他對視，只好硬著頭皮做了起來，邊做邊懊悔：這下可虧大了，他可是讓我補雙倍的'個數(shù)呀，而且在同學們面前我又不敢偷懶。老師肯定是發(fā)現(xiàn)了我的小動作，而用這樣的方式來懲罰我。
“示范”完畢，同學們?yōu)槲宜蜕狭藷崃业恼坡�。我滿頭大汗的坐在墊子上，狄老師卻沖我擠眉弄眼，我被他逗笑了。這種特殊的“懲罰”不僅讓我不失自尊，而且同時又讓我在做“示范”時進行了真正的訓練，甚至還收獲了同學們的掌聲。他總是以這樣的方式幫助、關心我們，“怪招”的背后是對學生無盡的體貼與關愛，這也是他深受同學們喜歡的原因。
狄老師的一舉一動都被定格在我的生活“漫畫”里，在我心中永久珍藏。我喜歡我們有趣的“漫畫”老師。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇34
這學期我們班換了一位體育老師，班上女生暗地里叫他“瞇瞇眼”，因為他的眼睛本來就小，又愛笑，一笑起來更是只剩一條縫兒了。他那短粗的眉毛流露出一股男子漢的英氣，結實的身板兒，一看就是一個標準的體育老師。
每當他走進教室，我們必定是陣陣歡呼，班上沒有一個人不喜歡這個搞笑的體育老師的。就連他發(fā)火批評同學的時候，只要你看一眼他的樣子，也禁不住會笑起來。
那天，我們十幾個女生在六樓報告廳排練舞蹈，“瞇瞇眼”老師一直在旁邊觀看。我們休息時，“瞇瞇眼”老師就在那里學我們剛剛排練的`舞蹈，那動作簡直太美妙了，讓我們都不忍直視啊！“瞇瞇眼”老師的舞癮大發(fā)，接著又跳起“芭蕾舞”來。其實這是體育節(jié)的舞蹈，不過那一個個“優(yōu)美”的旋轉，會不讓人覺得這是“芭蕾舞”嗎？于是“瞇瞇眼”老師又有了一個個新名稱：芭蕾老師、轉圈兒老師、旋轉老師。每次看見他，我們都會笑得肚子疼，特別是孫同學常常會笑得上氣不接下氣，這“瞇瞇眼”老師難道有魔力嗎？不然我們看見他怎么總想笑呢？
還有一次，數(shù)學老師要占體育課，如果是換了別的老師一定頭也不回地走了，可這個“瞇瞇眼”老師硬是把數(shù)學老師給說服走了。然后，他把門關上，一本正經(jīng)地對我們說：“你們下次上體育課，一定要在鈴響之前排好隊到操場上去，不然你們就只能在教室做數(shù)學題了，聽到了嗎？”“聽——到——了——”我們回答著，把最后一個字的尾音拖得老長，接下來又是一陣陣掌聲，一陣陣歡呼。此刻，“瞇瞇眼”老師的眼睛真的只有一條縫啦，我們看到它的眼睛又忍不住大笑起來……
總而言之，我們真的都特別喜歡那個好玩的、可愛的“瞇瞇眼”老師，他現(xiàn)在正在看我們寫作文呢！啊，那月牙般的眼睛��！啊，那一個個優(yōu)美的旋轉�。“。诖蛏险n鈴時那令人期盼的身影啊……
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇35
體育公園坐落在青年中路和躍龍路的交叉口。一到體育廣場，首先映入眼簾的是九株高低錯落、潔白如玉的玉蘭花燈柱，只見燈晶瑩剔透，“葉子”在陽光的照耀下金光閃閃、熠熠生輝。燈柱底下花團綿簇、姹紫嫣紅，把廣場裝點得分外美麗，顯得高貴典雅。
接著，我們拾級而上來到奧運皇冠面前，奧運皇冠的名字代表著南通將是體育界的一塊瑰寶。它面朝南方，由四根粗圓柱與二十一根細圓柱組成，造型特別，在簡潔美觀的鐵家伙面前，我不禁覺得它散發(fā)著一種與眾不同的力量和美感的氣息。
玻璃平臺無疑是最好玩的了，它座落在奧運皇冠的正前方。剛開始，我看著玻璃平臺，腦中產(chǎn)生了一系列疑問：它是用什么材料制成的？它會掉嗎？但看到別人在上面蹦蹦跳跳的，玻璃居然安然無恙，自己便壯著膽，顫顫悠悠，小心翼翼地走上去，走了一圈，嘿！還真沒事兒�？赏乱豢�，頓時傻了眼，從這兒透過玻璃能直接看到地下廳，足有五米多高呢！玻璃平臺真不愧是充滿時代氣息的體育廣場的點晴之筆�。�
南通是著名的'“體育之鄉(xiāng)”，被譽為“世界冠軍的搖籃”。在“世界冠軍的搖籃”里，先后涌出張潔云、吳健秋、趙劍華、林莉、葛菲、李菊、黃旭、陳屺等十四位世界冠軍，其中五位是奧運會冠軍，一位殘奧會冠軍，他們的腳印鑄成的“冠軍之路”就在平臺的東邊。 “冠軍之路”激勵了我們要追求超越、追求突破、頑強拼搏、勇攀高峰。
平臺的南面是市民健身的好場所，那里有“雙人健騎”、“天羅地網(wǎng)”、“空中漫步”等健身器材。平臺的東北邊是游泳池，從游泳池往北走，有一座石頭橋，在石頭橋的正東邊還有一座與它平行的巨大的拱形大理石橋。
最后，我們拾級而下，來到了地下廳的大廳里。我叫了一聲，好家伙，還有回音呢！再抬頭一看，輪滑社的社友們在屋頂上“飛”呢，仔細一看，玻璃平臺就在這上面。地下廳里一點風也沒有，用來打羽毛球是再好不過的了。
啊，體育廣場，你是南通的驕傲與自豪！
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇36
“加油!加油!”聽，操場上的同學們正在買力的給運動員們加油;瞧，那一個個飛奔在紅色塑膠跑道上的身影…是什么這么熱鬧?哦，今天是我們成外附小的體育節(jié)呀。
在我們的熱切期待下，女子100米拉開了序幕。
天空藍澄澄的，飄渺的白云在這美麗的背景下，不停地變換著形態(tài)，時而聚在一起，像是在開茶話會，時而各守一方，仿佛是在開詩詞大會，攻城守擂呢!太陽就在不遠處笑吟吟地看著他們，不時將熱量散發(fā)向操場。
我和其他同學去觀看運動員們比賽。賽道周圍已被觀賽的同學們圍得密不透風，各自都在為自己班的參賽選手加油，有的喊著整齊的口號，有的揮舞著各種彩旗，有的手舞足蹈，動作夸張，場面看著既緊張又熱鬧。參賽的運動員們整裝待發(fā)，個個摩拳擦掌。有的在做擴胸運動，有的在壓腿，還有的蹦蹦跳跳，有非常緊張的，也有淡定從容的。
“各就各位～預備～砰!”槍響了，五位運動員像離弦的箭一般沖了出去，場面十分激烈。第一道的運動員不停地擺著手臂，胸口一起一伏，奮力得向終點奔去�？蔁o奈第五道的運動員實在是太快了，快到都看不清她人了，只有一個奔跑著的影子，可第三道的`運動員也不服輸。她努力地搖擺著手、張開雙腿，大口的呼吸空氣，仍然顯得很困難超越對手。就在這不遠不近的一百米賽場上，好不刺激!一會兒是第一道的領先，一會兒又被第三道的反超，一會兒又被第五道的追上來……眼看著馬上要結束了，第二道的運動員在最后20米鉚足了勁，仰起頭，滿臉通紅，眼神異常堅定，就像鎖定了終點線一樣，手臂擺動加速，步幅越來越大、越來越快，前面的對手被她一個一個的超越……“耶!她拿第一了!拿第一了!太好了!”
激烈的比賽牽動人心，勇于拼搏、奮勇爭先的運動精神讓參加比賽的同學們體現(xiàn)得淋漓盡致，運動帶給我們的快樂、陽光、進取，我愛體育節(jié)!