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高二1000字關于讀后感的作文（精選36篇）
當細細品完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的高二1000字讀后感的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高二1000字讀后感的作文 篇1
《給家鄉(xiāng)孩子的信》是巴金爺爺?shù)淖髌�，最近，在讀完巴金爺爺?shù)倪@篇文章后，我陷入了深深的沉思中。巴金爺爺是一位知名的作家，一生寫下了幾百萬字的作品，其中，知名的有：《家》，《春》，《秋》等。我雖沒有讀過他的名著，但是在我讀了他的《給家鄉(xiāng)孩子的信》之后，我對他有了更深的認識。
巴金爺爺是個非常喜歡孩子的爺爺，雖然他寫字困難可他還是給家鄉(xiāng)的孩子寫了一封回信。他一生寫了很多文章，也是一個有名的人物，他寫作要的不是才華而是感情，這些寫出了他創(chuàng)作的動力，還蘊含著所有文學作品之所以成功是因為作者心中充滿著無限的愛，只有愛才能感動讀者，撥動心弦。他在信中說到：生命的意義在于奉獻，而不在于享受。他告訴我們人不是白吃飯的，所以我們要為生活做一些事情，我們雖然做不了什么大事，但我們可以從一點一滴的小事做起，讓我們的生活多添加一份光彩，讓我們的生活更有意義，讓生命更有價值。我們經常為一些小事而浪費很多的時間，有時是因為上課開小差而沒有認真聽講就讓我們學習巴金爺爺這種珍惜有限的一分一秒的精神吧。
巴金爺爺在信中說到：“不要把我當成什么杰出人物，我只是一個普通人”。他是多么的謙遜。通過“杰出”和“普通”這對反義詞可以看出巴金爺爺?shù)囊簧鋵嵰稽c也不平凡，這既是他謙虛的說法又是他人生的態(tài)度。巴金爺爺一生筆耕不輟，腳踏實地，創(chuàng)作了一篇篇優(yōu)秀的作品。
他說："我和別人一樣，也希望看到自己的生命開花"，抒發(fā)出對珍愛生命的禮贊!要讓自己的.生命開花結果，就要為社會增添光彩，為別人奉獻愛，為別人付出精力，為別人花費時間，同情別人，這樣生命才會開花結果。
巴金爺爺是我國的一名愛國作家。他在自己的作品中隱藏了愛，揭示了中國某些腐敗現(xiàn)象，提倡了對窮苦人民的幫助。他還說：“我愿意再活一次，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結果......這個我們辦得到，因為我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己生存所需要的多得多�！蔽页姓J，一個人活著，就一定要對國家作貢獻，這樣人活著才有意義，這個貢獻不一定很大，但只要盡你所能，哪怕是使城市的一角干凈或是為城市種一棵樹，使我們的生命開花結果，這一行不僅給人帶來的清涼，綠化了城市，自己心里也充滿了一絲自豪。既然我們能做這么多，何必浪費自已的精力和時間。你生為一朵花，為和不向蜜蜂們開放，讓自己結果，又讓蜜蜂們嘗到了那甘甜的蜜，不要變得那么自私，浪費了自己的資源。
在讀完《給家鄉(xiāng)孩子的信》后，我被巴金爺爺感動了，我一定要好好的讀書，做一個巴金爺爺希望的人，做一個對國家，對社會有貢獻的人。
高二1000字讀后感的作文 篇2
沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命的燦爛;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情，愛情和友情，就沒有暖融融的人生。感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人，事，物;感恩，讓我們在漸漸平淡麻木了的日子里，發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐富而富有;感恩，讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情�？戳恕陡卸鞯男摹愤@本書，讓我一次又一次的感動和震驚。感恩是人生的一堂必修課。學會感恩，不要忘恩負義;學會感恩，擁有謙虛之德;學會感恩，懷抱敬畏之心;學會感恩，生命中愛多恨少;學會感恩，懂得人生需要懺悔;學會感恩，不要再沉溺于財富和權力;學會感恩，永遠不忘說聲“謝謝”。當別人給你一個燦爛的微笑時，也請你記得回報一個微笑。感恩讓每個人學會了儲存快樂，積極的信息，記住別人給予的好處，學會了時刻提醒自己與世界的真實聯(lián)系。.感謝天地，感謝命運，天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛，心存感恩，我們就可以前行，我們就可以快樂。感恩讓世界充滿真情!感恩讓生活多姿多彩!人生路上永遠需要一顆感恩的心。人是自然的一部分，自然給予人類生存所需要的一切，人類接受大自然最大的恩澤，所以感恩不單純存在于人與人之間，也存在于人和自然之間，在西藏，人們祈禱的時候，不是祈禱佛祖保佑自己和佳人，而是感激佛祖保佑天空永遠碧藍，大地永遠豐盈，所有的人都快樂安康。在西方國家的許多家庭里，用餐前都有一個感恩的儀式：感謝上帝賜予谷物和食品，感謝賜給親人和家園，懷著如此的感恩的心，不僅看世界的一切都美好，更以敬重之心愛惜所擁有的一切。感恩是人與人之間的潤滑劑，保鮮劑，催化劑，是推動每個人成長的`內在動力，學會感恩，學會隨時擁有給生命加油加水的金鑰匙。學會感恩，這也是一種美德，古人云：滴水之恩，當涌泉相報。又云：投之以木瓜，報之以桃李。生活在大千世界里，我們每一個人都有或多或少需要別人的幫助。有的也許是令人畢生銘記的慷慨援助，有的也是微不足道的綿薄之力，無論哪一種幫助，或許都足以改變我們的命運，值得我們感激一生。我喜歡這本書，它給我?guī)砹丝鞓?更喜歡帶手語的那首
《感恩的心》，每次聽到這首歌，我的心都被深深的觸動。情不自禁用歌聲和手語演唱，深刻認真體會歌詞所表達的對社會，對人生的感悟，感激!
我來自偶然，像一顆塵土，有誰能看出我的脆弱;我來自何方?我情歸何處?誰在下一刻呼喚我，感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我依然會珍惜!
高二1000字讀后感的作文 篇3
三月，我閱讀了《屋頂上的小孩》，雖然故事很短，但是含義卻很多。主人公薇拉是個十一歲的女孩子，她的媽媽因為剛出生的妹妹寶寶夭折后，傷心到底了，她的姨媽派蒂決定趁著假期，把兩個孩子（薇拉和小妹）接到她家去住，好讓她們的媽媽在家里好好休養(yǎng)一段時間。清晨，住在派蒂姨媽家的薇拉和小妹爬上了屋頂。此時此刻，兩個女孩的心情沉悶。小妹從此不再說話。派蒂姨媽萬萬沒有想到，這兩個女孩竟然與她格格不入，這令她非常氣惱。好在有寬厚溫和的霍伯姨丈巧妙地周旋在姨媽和兩個孩子之間，才使得原已火藥味兒十足的緊張氣氛得以緩解。派蒂姨媽終于讀懂了兩個孩子的心，而這兩個孩子也再不怨恨派蒂姨媽了。小沒有開口說話了。姐妹倆盼望著早日回到媽媽的懷抱，而這一天已經到來。
其實，書中的派蒂姨媽是個太過典型的角色，我們在真實世界中隨處可見這類足以對照的.大人。這種人熱心肚腸，然而急公好義未必俱收實效，派蒂姨媽自認可以為孩子做最佳打算，不論選擇玩伴、參加活動、衣著打扮，甚至飲料點心、每次吃餅干的片數(shù)，她都有完善規(guī)劃與不紊不亂的前置作業(yè)。她忽視薇拉真實感受，比如嶄新昂貴的皮制涼鞋，其實讓兩姐妹磨破腳踝，比如精心挑選的玩伴，其實私下對小妹的短暫失語百般嘲弄。姨媽的善意計劃，從另一個角度看，充斥成人優(yōu)越感與控制權，是強勢者假“同情”之名行操弄之實。難怪最后，薇拉不得不攀上屋頂，遠離塵囂。
故事尾聲，姨媽“如果不能打敗敵人，就加入他們”，困難地挪動矮胖身軀，和大家一起坐在屋頂。也許是危聳高度帶來的不安感，讓姨媽終于自承“我只是不想孤零零的一個人待在下面，我還是想和你們三個人在一起”。當大家在同一基線時，姨媽與薇拉也“化敵為友”，重新寬容看待彼此。
這本書并沒有太多的起伏情節(jié)，“死亡”雖為故事起點，卻非重點。不論屋頂或地下室，我們只是需要某個秘密角落，可以在遭遇悲傷時安靜一下；當然，如果有真心奉陪者更好陪著就好，不必急著列出長串拯救方案。
《屋頂上的小孩》寫的是一個令人感傷的故事。在故事中，薇拉的媽媽在薇拉的爸爸不告而別后，一人獨立照顧三個小孩。接著，又一件令人心碎的事發(fā)生了，因為一瓶不清潔的水，而奪走了寶寶的生命。媽媽因此自責，小妹因傷心過度而失去聲音。好心的派蒂姨媽，把薇拉和小妹接去同住，希望給薇拉的媽媽一個振作的機會；但個性與媽媽不同的姨媽，逼得薇拉爬上屋頂，在那看著日出，也在屋頂理出了頭緒，與媽媽、小妹一起度過這段傷痛期，重新出發(fā)。故事讓我縈懷的那種傷痛是需要時間來沖淡的，日子雖然黑色，雖然陰雨，還是要穿上雨衣，撐著度過，才能享受陽光普照的溫暖。
高二1000字讀后感的作文 篇4
心而生一種微妙情絮，大千世界，我們理應感恩的事物不勝枚舉。感恩窗外的陽光明媚;感恩友人的熱情洋溢，感恩風鈴的叮當作響，感恩我以為，僅以我的一支拙筆是寫不出如此豐富的內涵的，所以我僅想表達對于感恩母情的一番薄見。我想，人到暮年，兩鬢斑白已不多見。但為愛染白的雙鬢更值得我們感恩。因此，每每讀至“她的青絲是白發(fā)，是歲月所染。”我都會深思，如若沒有母親付出青絲，又如何能有我們的幸福?歲月無情，母親飄逸肩后的黑發(fā)已無法挽回，唯一能夠留駐，也應留住的是我們感恩的心。感恩“以廋的皮包骨頭”的母親，感恩“臉上任是慈祥的微笑”的母親，感恩“被汗水濕透”的母親，感恩母親為自己付出的一切。
“夜風吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄浮，漂浮出我一臉淚花，漂浮出我一段回憶，”亦“飄拂”出我不盡的`思緒
仍記得過往與母親一起背誦《三字經》。那時候，我是不識字的，母親念一遍，我就附和一遍，讀了不少知識懂得并不多。因此，每每讀到動情處，母親總不失時機地教育我。尤其是在“香九齡，能溫席”那處，母親流淚了，我問母親這是很感人的故事么，母親說是，她還告訴我，小學一年級時，她學著《三字經》上，為生病的母親暖暖窩，可后來，她就再也沒有機會了。我似乎明白了什么，于是，便偷偷地鉆進母親的被窩，想用體溫驅趕寒冷，結果反倒讓母親為我暖冰冷的身體。母親笑我傻，可眼角卻分明含著淚珠。我仍是不解，卻并沒有多問，因為我不知道，以后我會懂得。
回憶至此，再讀“啊，母親的白發(fā)喲，還在田野上漂浮嗎?”才終于領會，感恩即是要珍惜他人為自己付出的愛，也應努力付出自己的愛。正如歌中所唱“感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”，莫要待到失去才恍然，仍未來得及感恩。寫到這兒，突然想起一則發(fā)人深省的故事，不知是否與題相關，但我僅是想告訴大家，用剩余的每一分每一秒感恩吧!
那是一位殘疾的母親，孩子總不愿親近外貌丑陋的生母，雖然母親一次次維護自己，關愛自己使孩子有些許感動，但這僅有的感動卻因孩子的轉學而化為烏。相隔千里，母親對孩子的愛卻絲毫未減。于是，母親一瘸一拐，帶著她從數(shù)十米高的樹上采摘的野果，去隔著幾座山的學校為孩子送去“愛的溫暖”。孩子感動了，也才開始感恩母親，但卻不知早已來不及，母親在第二次前來的路上墜下深淵，手里，還緊握著被鮮血染紅的果子。
是啊，“母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲”，一“吐著”滿心的愛，我們應用一生一世去感恩的愛。
到現(xiàn)在，我才真正明白自己一直都在感恩中成長，同樣也在成長中感恩最重要的人母親。如果現(xiàn)在讓我說什么是感恩。我會說：感恩就是珍惜愛，付出愛，為愛我的人。
高二1000字讀后感的作文 篇5
從讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，讓我明白了，毅力也是成功之本，是一種韌勁，是一種積累。荀子有云：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！�
毅力，它的表現(xiàn)往往是一個人在挫折中所展示的一股力量，有了毅力，人們就不會向挫折和困難低頭，而會更堅強地去面對。
這本書主要寫了主人公保爾？柯察金小時候的生活十分艱苦，不是被母親責罵，就是受神父冤打。但他憑著毅力，仍然堅持生活，并立志要從軍。保爾？柯察金長大后，終于實現(xiàn)了他的志向當一名軍人。從軍期間，受到了老一輩的栽培和教育。自身又長期實踐，他憑著毅力，在勞動、戰(zhàn)斗、工作各方面刻苦學習和嚴格要求自己，終于鍛煉成具有崇高理想、堅毅的意志和剛強性格的革命戰(zhàn)士。他把整個生命和所有精力毫無保留的地奉獻給世界壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭，努力使世界和平！這種精神是多么可貴�。∪绻�？柯察金沒有憑著毅力，他怎么可能煉成一個有崇高理想、堅毅的意志和剛強性格的革命戰(zhàn)士呢？
讀了這本書，我才領悟到：一個人的毅力是對他的一生是有很大影響的。就拿這本書的主人公來說吧，他一生的命運非�？部溃欢麘{著什么讓自己活下去呢？是毅力，是毅力給了他無窮的力量，像他這樣，十幾歲就立足沙場，奮勇殺敵，在沙場上，他被砍了好幾刀，仍然大難不死，為什么呢？還是因為毅力，年輕的他后來疾病纏身，但他依然忘我的工作著，有休假的機會仍然工作著，毅力真是一種鍥而不舍的精神��！
生活在我們這個時代，遇到困難，只要勇敢地去面對，我們就會發(fā)覺，我們也是有毅力的。人的一生很精彩，有著酸甜苦辣，也有離別時的傷心，不然，怎么會有重逢時的喜悅呢？在我們的人生中，要想一步登天，那永遠是不可能的從古自今，有哪一個名人志士是一步登天的呢？沒有，他們都是在挫折中鍛煉了自己，使自己成為千古佳話。我們不要以為當一名作家寫書是一件很簡單的`事，因為在寫書的過程中往往會遇到挫折和困難，只有這堅強的毅力才能夠克服這困難和挫折。例如：馬克思寫《資本論》用了40年的時間，李時珍寫《本草綱目》用了30年，司馬遷編《史記》歷史用了20多年古今中外，有誰能夠一步登天呢？
毅力也需要堅持，在堅持的同時也需要毅然斷然的決斷，正所謂“當斷不斷，反受其害”。有毅力的人面對考驗能斷然初之，又有利于持之以恒。為什么說毅力也是成功之本呢？因為，只有堅強的毅力才能克服前進道路上的種種困難和挫折，才能獲得成功，所以堅強的毅力是通向成功的捷徑。
看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我的內心有了極大的震撼，作為一名中學生，我知道了我應該做什么！
高二1000字讀后感的作文 篇6
在人的成長過程中，閱讀是必不可少的，而閱讀中好的文章猶如甘露，可以滋潤心田。每個人眼中那滴最晶亮的甘露都是獨一無二的，我的那滴甘露就是魯迅先生筆下的《少年閏土》。
《少年閏土》節(jié)選自魯迅先生的小說《故鄉(xiāng)》，文章以先生幼年的伙伴、農民章閏水為原型，通過“我”的回憶，刻畫了一個見多識廣、聰明能干、機智勇敢的農村少年閏土的形象，反映了“我”與他兒時短暫而真摯的友情以及對他的懷念之情。文章中給我印象最深的是閏土講述的.雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒四件新鮮事，他豐富的農村生活經歷是“只看見院子里高墻上的四角的天空”的“我”和生活在鋼筋水泥建筑中現(xiàn)在的我聞所未聞的，這不禁讓人心生向往、羨慕不已。
現(xiàn)在生活在都市中的孩子，因為種種原因很難近距離地接觸大自然，除非在假日旅行中，才有些許機會看到大自然的面目，有不少孩子可以說是五谷不分、果蔬混淆。記得前幾年第一次回鄉(xiāng)下老家，當時的我對那里的一切都倍感新奇，比如：我一直認為可供食用的鴨子只有平時見到的灰白家鴨，但卻在鄉(xiāng)下老家發(fā)現(xiàn)了外貌可與鴛鴦媲美的麻鴨;老家戶戶門前都種有果樹，樹上結滿了形似柚子的金黃色果實，摘下一個品嘗，只覺果肉又酸又澀，口感與柚子相差甚遠，詢問才知這不是柚子而是一種當?shù)胤Q為“柑子”的水果;我還在山間小路上發(fā)現(xiàn)了板栗，但它的外殼并不是光滑的，而是被一個滿是硬刺的殼包裹著，遠遠地看去就像地上靜臥了一只只小小的刺猬，這時我才知道我們平時吃的板栗其實是一種樹的種子。
你瞧，大自然有多少東西值得我們去發(fā)現(xiàn)與探索，可是現(xiàn)在的我們平日里只能在題海和興趣班中渡過，閑暇之余本應投身于戶外，多去行走看世界，但我們有時卻寧愿沉浸在由手機和電腦構成的虛擬世界中，游戲似乎已成為了生活的一部分。我覺得，我們應該學著抬起頭走出去，去看看閏土口中那五彩斑斕的世界：漫步海灘，拾起五色的貝殼，找找鬼見怕，看看觀音手;步入田間，找尋碧綠的瓜田，看瓜刺猹抵御獾豬;走進雪地，掃凈厚厚的積雪，支匾裝弶捕捉鳥雀。我們既要廣泛閱讀，多學習書本上的知識，也要像閏土一樣投身大自然，廣泛接觸社會，增長生活知識和見聞。正如陸游所說：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
高二1000字讀后感的作文 篇7
在寒假里，我讀了《毛毛》這本書。
它主要講述了一個聲稱自己已有102歲高齡、名叫毛毛的小姑娘與霍拉大師、烏龜卡西歐佩亞等朋友們一起聯(lián)手打敗時間竊賊——灰紳士的故事。毛毛的傾聽，好似一項超能力，它可以使說話的人困難土崩瓦解，盡情傾訴自己的煩惱，因此她深受朋友們喜歡。她的傾聽還讓一位灰紳士說出了他們讓人類珍惜時間的真相——為了更好、更多地竊取時間，最可惡的是這些灰紳士們壞得出奇，他們準備一步步地掌控人類所有的時間！他們建議受害者之一的弗思先生把母親送進便宜的療養(yǎng)院，把鸚鵡賣給愛鳥人士，每周不再唱歌、聚會、看電影等，以便讓自己偷取更多的時間，而弗思先生的生活卻從此變得非�？菰铩⑺约阂矎拇藧瀽灢粯�。毛毛的勝利讓人們恢復了以往的快樂日子。
看完這本書后，我思緒萬千：“為什么人類越是節(jié)省時間，而時間越會被灰紳士們所偷走呢？”于是我把書又看了一遍，才解開了這個謎。原來就在人們珍惜時間的同時，多余的.時間雖說是存在灰紳士的時間儲蓄銀行里，但是，那一部分的時間卻已被灰紳士們占為己有！
雖然，灰紳士會將人們節(jié)約下來的時間奪走，但珍惜時間仍然是一個好習慣，只要你在節(jié)約時間的同時注意生活質量就可以了。在讀這本書前不久，我也嘗到了珍惜時間并注意好好利用時間的好處。
那天早上，媽媽對我說：“奕憬，如果你今天看完三本書，并修改完一篇作文的話，晚上你就可以看電視了�！蔽乙宦�，有些遲疑，但想想精彩的《奔跑吧，兄弟》節(jié)目，還是勉強答應了。不等媽媽離開，我快速地拿起筆，一改平時拖拉的習慣，只聽筆頭劃過紙張“唰唰”的聲音，一心一意地寫了起來。平時要一天的時間都不能完成的作業(yè)，居然在中午的時候就完成了！太令人驚訝了！中間我還跳了好幾次繩、墊了好幾次球呢！到了晚上，我將完成好的作業(yè)一一送給媽媽檢查。檢查時，我的心里好像有一只小兔子在亂跳，生怕檢查不過關。沒想到，過了一會兒，媽媽對我說：“這次任務完成得不錯�！薄巴廴�！太棒了！”我聽了，高興地歡呼雀躍，開開心心地看了一集讓我笑聲不斷的《奔跑吧，兄弟》。
《毛毛》這本書里蘊含著許多道理，說也說不完。同學們，讀了這本書，我受益匪淺。如果你有時間的話，也可以去看一看，我相信，你也會有所收獲的哦！
高二1000字讀后感的作文 篇8
就推理本身而言，非常的精彩。
不論是故事構架還是推理的展開，都無可挑剔。
森口是位非常有魅力的老師。
第一章的告白，話題洋洋灑灑東扯西拉，卻在同學們最放松最沒有防備的時候慢慢收緊，歸結到她的中心思想上。這樣的邏輯條理這樣的冷靜淡定，不是平常人所能擁有的。
森口老師一定很受同學們的愛戴吧。
關于文中幾個人物的精神狀態(tài)，我同意其他人關于“極端個人主義”的'說法。從某種意義上來說，也無可厚非吧，時代即是如此。與其說是現(xiàn)代人的缺陷，不如說是現(xiàn)代人的特點。
現(xiàn)代人，很多都是獨生子女，即便不是，也大多從小獨立生活，很早便擁有獨立自主的人格。不是不能適應集體生活，應該怎么說呢，是更注重個體的感受，追求個體的平等。
以森口老師來說，就是在尋求個體的平等——以牙還牙。
有想過把自己放到那個位置上去，大概也會做出類似的事……
不能夠接受未成年人保護的這種說法，不能接受對方是未成年人就可以毫無顧忌的犯下如此殘忍的罪行，不能接受犯下如此殘忍罪行的人輕易的逃開法律的制裁再次融入社會自在的生活。
我的女兒死了，為什么你們可以逍遙自在地活著。
老師并不是衛(wèi)道者，她只是個極度悲痛想要為愛女報仇的母親。這一點我是可以理解接受的。
在牛奶里放下含有艾滋病毒的血，與其說是賭那千萬分之一的患病幾率，還不如說是在賭人心在極度恐懼下的悲觀絕望。老師是想逼死兩個少年，然而故事的走向總是隨著人性的不確定而出乎意料。
看到結尾的時候覺得，老師也不過如此，不過是個自私的人。
她說她祈求過修哉放棄引爆，其實她并不害怕他這么做，她并不掙扎，不困擾。
這才是“極端個人主義”的癥結所在吧，她缺乏了一個社會人所應具備的恐懼，對暴力事件對公共安全妨礙的恐懼，她并不顧及無辜的人，那炸藥的威力會有多大她明明很清楚的，她卻不吝惜讓大家一起陪葬。其他人對她來說都是無意義的存在，而非擁有生命權利的人。這么說來她跟少年A又有什么不同呢。
我可以理解接受她想復仇的心情，卻不能接受她拉人下水的手段。出現(xiàn)了其他的犧牲者，在她看來就如此不值一提么。
書很好看，是最近看的基本推理書里最好看的一本，以每個人的立場去看，都有其值得憐憫的地方。然而可憐之人必有可恨之處，并不值得同情呢。
高二1000字讀后感的作文 篇9
翻著本期《父母課堂》的首頁，一篇溫馨的小詩歌“春天，在媽媽背上”是我對《父母課堂》這本書的感覺。每期看書都會在不知不覺中，有種莫名的力量和精神引導著我去正確的看待孩子們的問題和家長們的問題，這種力量是溫暖的，這種精神是可靠的。我是一位媽媽，這本書像一位學者一樣引導我去感悟人生，用正確的思維去客觀的看待問題，我真的很想像這段詩歌上描寫那樣，媽媽給孩子帶來春天的感覺，是在輕輕柔柔中，是在不知不覺中，讓我的孩子成長在溫暖的、安全的、自由的環(huán)境中。 孩子因為家庭環(huán)境、父母工作性質、自身性格的關系有著不同的成長經歷。在這個過程中，我作為家長對她的關注自然而然應當是最多的，但是我沒有那么盡職的做到，只是在工作之余去用盡可能多的時間彌補。
在這段時間對于我和孩子來說總是不夠用的，為了能把這段有限的寶貴時間有效率的分配好，自己也是想盡辦法的讓孩子跟著自己安排走，但是結果不總是好的，孩子也不是總是開心的，我們不僅身心疲憊而且還沒有達到預期的效果。
所以《父母課堂》是我的引路石，讓我在迷茫的'教育中找到方向。 我很喜歡開卷的文章，總是給人啟迪，例如“給每棵草開花的時間”。每位當家長都是望子成龍，望女成鳳，隨之而來的就是嚴格的教育，孩子們在童真的年齡，其實也有自己渴望的愛好，我們當父母的是否有真正去體會到孩子們的需求和特質，有的放矢的去引導他們呢。面對當下的種種特長班、學習輔導班，我們又是否真正的去分析我們的孩子需要這些嗎？作為成年人的我們，用自己所謂的前瞻性，為孩子們鋪墊的路，他們走的快樂嗎？當孩子們要為自己爭取證明自己價值的機會的時候，我們又是否冷靜客觀的面對？是否定孩子還是讓我們更加接近孩子，我想我是需要反思的。
正像那句話：“給每一棵草開花的時間，給每一個人證明自己價值的機會。不要盲目地去拔掉一棵草，也不要草率地去否定一個人，那么，我們將會得到多少人生的“蠟蘭”��！” 我愛我的孩子，所以我要學著用愛去鼓勵幫助我的孩子，不讓我的愛變成一堵墻去壓著她。
書中的文章給我以啟發(fā)，讓我我深刻感悟到了孩子需要我們溫暖的愛，給予他們時間和空間，讓原本屬于他們真正的寶貴特質顯現(xiàn)出來，不要用我們那雙隨波逐流的大手去輕易拔掉我們家中的那棵蠟蘭。
高二1000字讀后感的作文 篇10
在假期里，我看了不少書，其中，高爾基的《童年》讓我印象深刻。剛翻開這本書，我就被這本書給吸引了，我便一口氣讀完了它。
《童年》的主人公阿廖沙的童年生活深深地打動了我：他四歲就失去了父親，跟隨著痛哭欲絕的母親和慈祥的外祖母到搬專橫的、瀕臨破產的小染坊主——外祖父家，卻經常挨到外祖父的狠打，但善良的外祖母處處保護著他。在外祖父家，他認識了很多親戚，這其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。在挨到外祖父的狠打的.時候，樸實、深愛著阿廖沙的伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫，但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活壓死了……阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、打架……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良、和藹的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也默默地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。和阿廖沙相比，我們的童年是多么燦爛的，是多么歡樂；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架爭吵之類兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件。有人說，我們是小皇帝、小公主，這一點也不假。如此比較，我們的童年和阿廖沙的童年有著天壤之別。
我們是多么幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真��！但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。讀完這本書，我明白了一個道理：就是從現(xiàn)在開始。我們不能再奢侈，不能再浪費；我們要開始為長輩們著想，學會體諒他們；不僅如此，我們更應該開始懂得自己是多么幸福，自己是多么幸運呀！
高二1000字讀后感的作文 篇11
《獅王》由法國國寶級作家、法蘭西文學院終身院士約瑟夫·凱賽爾所著，講述了一個小女孩與獅子共同成長的故事，讀后我被帕特里夏與獅王的愛深深震撼了！
故事中的主人公在帕特里夏出生在非洲一個皇家野生動物園的總管家庭里，她熱愛大自然，鐘情大草原，能聽得懂所有野生動物的語言，她能與它們對話，一只叫“國王”的獅子是她的好朋友。當年，頂多才生出兩三天、像瞎貓一樣孤立無助的小獅崽被人們在灌木叢窟窿中發(fā)現(xiàn)，從那時起，女孩帕特里夏就成了它的朋友、它的保姆。她們在乞力馬扎羅山下浩蕩的風聲里，一起呼號，歌唱，奔跑，嬉戲。漸漸地，結下了深厚的情誼。可是青年奧里烏嘎妒忌帕特里夏與“國王”的“愛”，突然向獅子發(fā)出挑戰(zhàn)，朝獅子投出了長矛。而帕特里夏見獅子負傷流血，就像自己在負傷流血一樣，怒不可遏地奧里烏嘎?lián)淙ァ＞驮讵{子即將用獠牙咬住奧里烏嘎脖子的一剎那，已經聞訊趕到的帕特里夏的父親布里特開槍射準了獅子的心臟�？吹礁赣H親手殺死了自己最親愛的動物朋友，帕特里夏頓時瘋狂起來，她無法原諒父親的這一罪過，心灰意懶的她決定離開父親母親，永遠地離開森林，離開這個皇家野生動物園，離開她氣息所依的野性萬物……
我覺得這本書詮釋了人對世間萬物應有的博愛情懷。帕特里夏是一個很純真的女孩子，她很愛很愛獅王，以至于獅王死后她簡直要瘋掉。帕特里夏與獅王的.愛，讓所有的人為之震撼！小姑娘對動物的愛，超出了人類對世間萬物的愛！在現(xiàn)在的社會中，很少會有人這樣去愛一種動物，他們不去愛動物，甚至去殘忍的殺害、捕捉這些無辜的生命！最后當我讀到“獅子側臥著，睜著眼睛，腦袋貼在草地上，仿佛還在等待帕特里夏依偎著它躺下。帕特里夏也似乎還沒有意識到這個最美麗的游戲就要結束，這個最珍貴的生命即將完結。她向國王俯下身子，想抬起曾經守護過她的爪子�？蛇@只爪子死沉死沉，她只好任其耷拉下來。她又把手伸向那雙金色的眼睛，那雙往常總是對她笑瞇瞇，眨巴的眼睛。而此時這雙眼睛已經沒有任何了表情，任何光彩�！瓏醯哪X袋一動不動，嘴巴死氣沉沉地大張著。眼睛仿佛蒙上了一層毛玻璃。只有大群的蒼蠅圍繞著已經暗沉的傷口盤旋，嗡嗡作響�！睍r情不自禁地流下了眼淚。動物也有生命啊，他們也是有感情的，讓我們都像帕特里夏一樣去真心的愛一個動物吧！真心地保護它，愛它。那么，這個世界將是一個美好的世界！和諧的世界！
高二1000字讀后感的作文 篇12
一本好書，成就一段人生，不僅是書，一篇短短的文章，同樣擁有這樣的魅力。最近，我閱讀了《做別人的尾燈》這篇文章，令我感受頗深。
這篇文章講述的是大企業(yè)家李生那時工作的一家公司進了一套家具，標價二十萬，可很久都無人問津。終于有一個客戶相出十八萬買下，而李生卻怕上司責罵而把這筆生意弄黃了。上司回來后，讓李生帶自己去吃飯，在大霧中行車，他詢問李生怎樣走得安全，李生認為應該跟著前邊車的尾燈，而那位上司卻告訴李生：要做頭車，要做別人的尾燈。后來，李生就靠這句話的激勵和自己的努力，成為了一名大企業(yè)家。
是啊，人，不應應該都追求做到最好，做帶頭的`人嗎?不應該都為了頭位而努力嗎?不應該拜托他人的影子，自己走向成功嗎?仔細想想，在我自己的生活中，不也有這樣的例子嗎：
記得那是三年級的時候吧，那是已經到了復習階段，大家都投入在緊張的復習中，恪守著老師定下的復習“規(guī)則”，而我卻覺得越來越力不從心，到底是為什么?因為，以前的復習，我總是覺得對不上自己的弱點，反而是在把自己早已熟悉到快成為習慣的知識炒冷飯一樣炒了一遍又一遍，到最后，成績也不見得怎么好。
先前，我認為是老師的復習方法有問題，后來，我卻明白老師的復習針對的是大部分人的問題，而不可能是單獨的一個人。我咬了咬牙，下定了決心：自己制定復習計劃!之后，我總結了一些平常學習中自己的弱點，針對這些弱點來進行復習、練習;又每天都抄一些自己錯的、不太理解的題目;老師講得不詳細的部分，自己又不太懂，我就自己上網(wǎng)查詢資料，爭取把它搞個明白。因為我知道，一味地只追隨老師的腳步，只會成為一個渺小的影子，只有自己努力，才會成功。終于到了期末考試，果然功夫不負有心人，我成功地考到了一個好成績。
每個人，都要學會獨自一個人戰(zhàn)斗，因為只有這樣，你才會成為強大得你。如果只依靠著他人給予的一點光亮，你就永遠及不上他，只能是他的影子，甚至連影子都算不上。每個人都要用自己的慧眼，看清前面的路怎么走，用自己的頭腦，選擇方向。父母，老師，只是你一時的指路燈，你終將向小鷹一樣，飛翔更廣闊的天空。
“如果你是盞燈，你該跟著誰的尾燈呢?”只有自已給自己引航，給他人引航的人，才是真正的王者!
高二1000字讀后感的作文 篇13
從那首“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空：青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢：古今多少事，都付笑談中”的《臨江仙》中，我不由得感到英雄的故事，將在這本厚厚的《三國演義》中演繹。
《三國演義》是中國四大名著之一，其他與這本書享有同樣四大名著之稱的是《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》，《水滸傳》在上次的假期中我就閱讀過了。而《紅樓夢》則是以往的假期中我自己抽空閱讀的，《西游記》是從小耳熟能詳?shù)墓适�，雖然沒有看過原著，但是電視劇，連環(huán)畫倒是看得不少。這次要求閱讀的《三國演義》雖然我以前看過青少年版，但是看了原著才知道原著里還有更多的精彩片段，而且閱讀原著也是對我的古文能力的一種提升。
三國時代，戰(zhàn)火紛飛，英雄輩出，但誰是英雄?曹操對劉備說，在這亂世中，只有你我二人是真正的英雄。劉備本想以種菜的假象來蒙蔽曹操，讓他覺得自己心無大志，想逃過一劫，但是曹操卻說自己是英雄。而劉備身邊的張飛、關羽和趙云等人，我也認為他們是英雄。張飛雖魯莽，但也是英勇無敵，關羽能夠溫酒斬華雄，屢屢立下戰(zhàn)功，趙云能夠在亂戰(zhàn)中單騎救阿斗。而曹操，是一個一直以來存有爭議的人物，被稱為奸雄，而他是不是英雄?
我認為是的.，他在董卓掌權，胡作非為時，能夠勇敢地去刺殺他，他也為天下的統(tǒng)一作出了卓越的貢獻。他有不正確的行為，但是誰能說人能十全十美呢?所以曹操也是英雄。只不過可能為了突出劉備的仁義，而把他寫成了奸詐之人。無疑很多人都喜歡足智多謀的諸葛亮，我也如此。他總能料事如神，劉備的三顧茅廬讓他深受感動，決定出山。在劉備娶孫權的妹妹孫尚香時，諸葛亮給了趙云三個錦囊，讓他在必要關頭打開。使孫權賠了夫人又折兵。而諸葛亮在后來三氣周瑜，劉備死后盡全力照顧阿斗，輔助他的江山�？上В⒍肥莻�窩囊廢，后來司馬遷的一點點好處，就讓他樂不思蜀。悲哉，悲哉!
可以說，《三國演義》上演的是英雄的傳奇，里面的人物描寫的十分豐滿，故事情節(jié)也層層相扣。也讓我明白了人才是多么的重要，只有懂得如何用人的人，而不是像袁紹那樣自大的人，只想自己稱帝的，才能在亂世中求得生存。曹操就是一個求賢若渴的人，而劉備也是為了求得賢人而親自到隆中，三顧茅廬從而感動了諸葛亮�！霸捳f天下大事，分久必合，合久必分�！薄度龂萘x》就讓我感受到了為天下大事紛爭的一段永久鮮明的歷史。
高二1000字讀后感的作文 篇14
閱讀了《竹節(jié)的力量》，使我非常清楚的知道與幼兒建立良好的師生關系是非常重要的，而建立良好的平等的師生關系有許多途徑和方法，我通過教學中的一件小事明白適時、適當?shù)膶τ變哼M行疏導活動，也是建立和諧融洽、平等互動的師生關系的重要保障之一。例如：五月的一天下午，照例在2點25分喇叭里響起了午間操的音樂。孩子們聽到便馬上排隊來到樓下的外場地的點子上。這一天的氣溫很高，太陽辣辣的照在我們身上，小朋友都說：“好熱呀”。這時，鑫宇小朋友冒出這么一句：“這不公平，我們站在太陽下，老師在蔭處，我們也要到蔭處做操�！甭牭竭@我才反映過來，我們的鍛煉場地是東南北三面環(huán)樓的，下午西邊的陽光正好直射在孩子身上，而我在最前就被北樓遮擋住了。而鑫宇的這句話，立刻引起了多名孩子的共鳴，他們都有走上前來的態(tài)勢。這時我馬上權衡了疏、堵間的關系作用，我想到陶行知有言“千教萬教，教人求真”，他把誠信擺在育人的最突出位置。于是我就笑了笑，對他們說：“那好吧，我們交換�！庇谑俏覀冊谝魳分袚Q位做起了啞鈴操。開始，小朋友都笑了，特別是站在前面的，笑得可開心了，似乎有一種洋洋得意的感覺。
可是，隨著操節(jié)的變化，笑聲慢慢減少了，到后來站在前面的孩子有的低著頭不動；有的`臉紅了；有的自己主動走到了原來的位置。因為他們沒能真正的做好領操的鏡面動作，做出來的動作都與下面小朋友的相反，在這樣的尷尬氣氛下，啞鈴操一結束，鑫宇馬上對我說：“老師，我們還是換回來吧，我不想在前面了，下面也不是很熱的。”就這樣，我們相視一笑，進教室了。上述所講的雖然是件十分細小的事例，但反映的是我對學生的尊重、理解、平等。
我采用疏導的手段與孩子平等、真誠地對話，鼓勵幼兒各抒己見，給他們以希望、使他們有自信。真誠地稱贊每個孩子的優(yōu)點，實事求是的評價孩子真正做到愛和寬容，并肯花時間去了解孩子的特殊要求；注意學生的年齡特點，按其生理和心理發(fā)展的需求，循循善誘，因勢利導，平等的與學生對話，給學生多一份理解，如此會取得意想不到的效果。創(chuàng)設一種適應新時代發(fā)展所需的新型的師幼關系。能極大調動幼兒參與活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，有利于幼兒個性的社會化發(fā)展。幼兒的身心才能得到健康發(fā)展。
高二1000字讀后感的作文 篇15
《粘住》的作者是美國人，名字是奇普。希思和丹。希思兩兄弟。這本書更多的是圍繞廣告創(chuàng)意而寫的，就是如何讓廣告創(chuàng)意深入人心。本書從六個角度來闡釋讓廣告創(chuàng)意讓人記住，產生持久的影響他人。
主要內容是六個方面：
首先是將內容簡約。用一句話能表達思想，之后將意外，具體，可信，情感和故事等五個方面來解釋。
1.簡約：你的思想，能用一句話來概括。
比如你想追求一位美女，在美女面前如何表現(xiàn)，獲得認可。說話之前，想一想，要得到美女的好感， 在交往時，要將重點放在哪個方面。比如你發(fā)現(xiàn)這位美女喜歡事業(yè)型的男士。那你就要將重點放在你是一個有很強事業(yè)心的人（其實我發(fā)現(xiàn)，每個人各方面都有些，愛事業(yè)也愛生活），你要表達的思想，要圍繞事業(yè)這個中心展開。因為火力越集中，就越有力量！
2.意外：就是不照常理，讓人驚訝。
比如：開始幾天勤于聯(lián)系，之后就暫時半月不怎么聯(lián)系，她心里面一定是想，這是為什么？很想知道到時是發(fā)生了什么？這里，你就開始你的下一步行動。
3.具體：就是讓細節(jié)部分讓人看得見。
再次見面時你說說你也很想見她，只是這半月里來公司有個大項目，老板對你很重視，你也覺得是個未來發(fā)展的好機會，等等。說細節(jié)部分，都要圍繞你是個很有事業(yè)心的人展開。讓她能感受到，這需要一些語言的敘述能力。
4.可信：用事實證明。
可以說下你們老板和同事對你的評價， 說你是個很有未來發(fā)展的人。還說下，你為了事業(yè)拼搏，過去是怎樣的你，現(xiàn)在有哪些進步等等。讓同事的評價和自己的.進步來證明你是個將來很有希望的人。（個人成長方面，行動者課堂的可樂可以證明哈）
5.情感：你講的內容要讓聽眾在意，說聽眾自己的事，能給聽眾帶來的價值。
設想她和你一起拼搏事業(yè)，是怎樣的一個景象；事業(yè)成功后會給你愛的人帶來什么怎樣的生活，怎樣的未來。讓美女感覺她渴望的在你身上實現(xiàn)，對你充滿希望。
6.故事：用故事表達你的思想。
你可以和她起談些如百度的李彥宏和馬東敏，阿里的馬云和張瑛的愛情故事，讓她看到了榜樣。如果到了這個階段，就可以給她一個有力的擁抱也不為夠。
我覺得《粘住》的6大方法，如何將自己的思想長久的影響別人，實現(xiàn)自己的目標。我覺得理解不難，難的是自己是不是真是一個積極向上，努力進取的人。
高二1000字讀后感的作文 篇16
俗話說：滴水之恩，當涌泉相報！
有這樣一個故事：有兄弟三人，同時到一家制衣廠打工。不料，在一天晚上，老二得了嚴重的胃穿孔，急需3000塊錢的醫(yī)藥費。制衣廠老板得知后，不但幫忙付了3000塊錢的醫(yī)藥費，還親自把老二送回家，給了老二生活費和后期的醫(yī)藥費。工廠的員工得知后，非常感動，把工廠當成了自己的廠子，于是工廠的效益馬上好轉了起來。第二年，當制衣業(yè)因為行業(yè)不景氣而紛紛倒閉的時候，兄弟三人組織起公司其它員工，大家齊心協(xié)力，減少了工廠不必要的.開資，創(chuàng)造了更多的效益。制衣廠老板因此感嘆道：“去年救了一個普通的員工，反過來卻救了自己��！”
這是一個發(fā)生在一家制衣廠的真實故事。其實，這樣的故事在我們身邊還有很多。一個人受到了別人的幫助，要懂得回報他人；滴水之恩，當涌泉相報。
很多人可能覺得，我受了他一點點幫助，在我有條件的時候，把那點幫助還給他就行了，如果像《國風·衛(wèi)風·木瓜》中說的，受人木瓜，回報美玉，那我不是虧大了嗎？現(xiàn)代人哪還那么傻啊。
可是，在你遇到困難的時候，一點點的幫助，都有可能幫你走出困境；在別人風平浪靜的時候，得到的再大的回報，也只是錦上添花。大家應該能掂量出在沙漠里一杯水的價值和在平原上一桶水的價值哪個更大。一桶水的分量肯定要大于一杯水，可它僅僅是一桶水，而沙漠里的一杯水呢，它很有可能救活一個因干渴而頻臨死忙的人的命啊。
更重要的，是一份心。就像《國風·衛(wèi)風·木瓜》所說：匪報也，永以為好也！一個在你遇到苦難時候曾經幫助過你的人，你必須回報人家。不是為了那份禮物，而是表達的那份心意。當你再遇到苦難的時候，你很可能再次得到幫助。一個不知回報別人的人，終有一天會走到窮途末路。當他再次伸出手去尋求幫助的時候，是不可能再有人去幫助他的。
“投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也！”——再次度讀到這句話的時候，感受到的只有古人的睿智與偉大，他們在三千年前就為我們點出了做人做事應該有的品德。而我們在現(xiàn)實的生活中，卻常常不懂得投桃報李，結果最后害了自己。
受人木瓜，回報美玉；受人滴水，回報涌泉；是一個人應有的品質，更是一個人生存的根基。在生活中，我們一定要牢記�。菏艿搅巳思业膸椭�，就一定要懂得回報他人！
高二1000字讀后感的作文 篇17
《母與子》文章講述了“母親”逝去，“我”回老家奔喪，心情悲痛寂寞時，一個老婦人向我訴說她兒子的事。她似乎是祥林嫂式的傾訴躺老家的人反感，但是，卻在我悲痛時，安慰我一個失去母親的兒子的心，同時，我也反過來安慰她因思念兒子而孤獨的心。題為《母與子》，卻是兩對母子關系中孤獨的“母”與孤獨的“子”，兩人在失去親情寄托時，互相安慰的事。
她是一個怎樣的人呢？“作者由這樣一個索繞于腦際的形象想到了去年初秋回故鄉(xiāng)的事。因為“母親”的死，“我”回去了故鄉(xiāng)。文章對“我”這種悲痛的心情作了細致入微的描寫，于眼中所見之景透出心底無限之悲除了景色描寫的側面烘托，作者寫出了一句至今都震撼我的句子：“我哭，我哭到一直不知道自己是在哭。”痛到極處也就麻木了。在解勸“我”的人中，“我”就看到了這個婦人。作者不止一次地詳細描寫了這個老婦人的容貌，以及：“她用這癟了進去的嘴，一凹一凹地似乎對我訴說著什么話，我只聽到絮絮的扯不斷拉不斷仿佛念咒似的低聲，并沒有聽清她對我說的什么�！本褪沁@樣的一個老婦人用這樣的一種形式對我訴說她對她兒子的愛。但一開始，我并未與她有什么特別的交情，我沉浸在失去母親的巨大悲痛中。從希望到絕望是一個讓人極端痛苦的過程�！皬那盎糜啊�。我感到到處是母親的氣息�！懊靠脴渖隙加心赣H親自砍伐的痕跡；吃飯用的`碗筷，隨次”，“我枕著流淚”，“雖然我的心”，“我的心。天光呢？”
于是，就在這時候，這老婦人每天總到“我家”來看“我”現(xiàn)在才聽清了老婦人要對“我”說的話，與“我”母親的死無關，全部都是關于軍隊，關于她的兒子，一點一滴近乎瑣屑的小事——我想，在她的世界里，只有她兒子了。
在老婦人沒有來找我的時候，“我”自己也受不住寂寞的襲擊，常出去走走，回憶起了童年時與母親在一起的時光，“母親的微笑在當時的童稚的心靈開成一朵花”“然而這些美麗的回憶，卻隨了母親的死給吞噬了去，只剩下一把兩把的眼淚”，接著，“——我忘記了自己，忘記了一切，像浮在一個荒誕的神話里，踏著暮色回家了�！钡搅伺c“我”母親告別的時候了，作者以一種極其真實的文字記錄了“送母親”的過程：“我腦筋里有點糊涂
一切都空了……
在走的時候，又遇見了老婦人，“我”向她隱瞞了她兒子陣亡的消息。只為存一絲希望于老人的心中。
高二1000字讀后感的作文 篇18
一口氣看完了《射雕英雄傳》和《鹿鼎記》，只覺暢快淋漓之極。仔細一想，兩部小說主角性格差異如此之大，前后比較之下，更覺韋小寶之滑頭、狡詐，與郭靖的忠厚老實，實在是天壤之別。但也正因如此，我更喜歡韋小寶。
他可能連英雄都算不上，與金庸其它小說的主人公相比，雖然都是男性，生長在一個風聲血雨的江湖之上，但他壞生怕死、奸詐狡猾、不學無術、氣量狹窄、見風使舵……總之英雄好漢所應有的一切品德他都沒有，只有那一張油嘴滑舌的嘴巴，讓他在這個動蕩的時代有一席之地，其他，不值一提。
正因為韋小寶如此品格，初看《鹿鼎記》之人不免抑郁不已，看著他一見到強敵轉身便跑，或是大聲叫饒，總是覺得世上窩囊之人無過與此；看到他一見上級的面便阿諛奉承，馬屁拍的十足，而一見到官位比他低下的.人便甩出大帽子來壓人，一副壞官污吏的模樣，不禁感嘆這人竟如此勢利，為達目的不擇手段。還有他那引以為豪的甜言蜜語，以及成篇成篇的大話，讓你暈頭轉向，不知何時在暗地里被他刺一刀，那更是他的特長。這樣一個人，注定是不能成為武俠小說主角的。
而他的出現(xiàn)，就注定是一個異數(shù)。盡管平時你絕對看不到他有良心，但危急關頭卻又發(fā)現(xiàn)他還是有一丁點的，當皇上命他去鏟除天地會逆賊時，他雖設法逃脫，但關鍵時候卻冒死救友，不惜違抗圣旨，也不肯出賣朋友；而當天地會眾人逼他去行刺皇上時，他又顧全對皇上的義氣，不肯答應，最終使他一腳踏兩船，兩邊不討好。這些，卻又與其性格分外不符。
盡管他在敵人面前為求活命什么也愿意干，不把自己當人看，但在美女與賭桌面前，他又成了不屈不撓的勇士，本分也不肯屈服，有時干脆鋌而走險，孤注一擲，勇往直前似乎無所畏懼，其實心里卻滿是畏懼。這些，都是其活生生的寫照。
正因如此性格，他一點也稱不上英雄，甚至半點俠義心腸也沒有，有的只有厚厚的臉皮、滿滿的虛榮心、孤注一擲的勇氣以及一時沖動下的義氣和俠義。也正因如此，他不像其余人物一樣虛偽，他只是個小人，卻是個坦蕩蕩的小人，為了生存他不擇手段，但為了朋友美人卻讓他變得無比高尚，盡管只是短暫的�？偠灾�，鹿鼎記寫的不是英雄的故事，而是一部紀實小說，寫出了一個小混混如何在這個社會立足，如何活得精彩，活得自在，這些，記錄的只是一個再普通不過的小人物的一生。
他不是英雄，他很自私，卻又可以很偉大。
高二1000字讀后感的作文 篇19
小時候，每次吃完飯，桌子上總會有許多飯粒，有時還會弄到衣服上，讓媽媽整天幫我洗衣服。于是，媽媽采取了措施：她讓我吃飯前先背一遍《憫農》，并保證不再掉飯粒，要珍惜糧食。我也相信自己，就放心的吃，可吃完飯后，一看桌子，哎，又失敗了，仍然有飯粒，為此我也很沮喪，難道我就改不掉這個壞毛病嗎?媽媽為了我也費盡心機：做游戲、鼓勵、批評、講條件……哪招都用過，可在我身上根本不起效。在這期間，我一直在堅持“每日古詩”計劃，可背也是白背，因為那時我還小，只有6歲多，根本不知道這首詩是什么意思，媽媽為什么讓我背。
直到有一天，媽媽帶我親自到鄉(xiāng)下看農民伯伯干活，讓我親眼看看糧食是怎么得來的，我才改掉了這個毛病。那時正值酷暑時節(jié)，農民伯伯在田里頂著大太陽勞作，我清楚地看見豆大的汗珠從他一層一層的皺紋上掉落下來，也聽到了他那喘喘的呼氣聲�？晌覅s感覺不到農民伯伯的`疲憊，反而覺得他有些高興，仿佛他已經知道今年大豐收。這時，他突然停下了手中的工具，緊鎖眉頭，蹲下身來，仔細盯著那片地。我疑惑了：老伯在干什么呢?剛才還好著呢。我好奇地走到他跟前，蹲下來，喔，也沒什么大事嘛，只不過是伯伯不小心鏟掉了兩株還沒有長熟的玉米。聽見一旁的老伯伯嘆了一口氣，說：“哎，可惜了這兩株上好的玉米嘍!”說罷，他拾起鏟子和工具又開始勞作了。老伯伯走了，只剩下我在那里發(fā)傻，只是失去了兩株玉米苗，就傷心成這樣，那他要是知道我這么浪費糧食，肯定更加傷心。于是，我在心里暗暗發(fā)誓，以后再也不能浪費糧食了。果然，從鄉(xiāng)下回來以后，我吃飯時，每吃幾口，就會把碗拿開，看看有沒有米粒。雖然這樣做速度是慢了點兒，但只要堅持，肯定能克服困難，改掉我那掉飯粒的壞毛病的。媽媽也發(fā)現(xiàn)了我這一巨大的改變，表揚了我，我也很開心。
現(xiàn)在生活條件好了，有許多人都不注意小節(jié)，非常浪費，雖然他們知道浪費是一種非常不好的習慣，但生活越來越優(yōu)越，使得他們已經不在乎這些次要的東西，而去追求一些昂貴的東西。
雖然，這是發(fā)生在我幼年時代的事，但我卻不會忘記，尤其是我每天必背的一首古詩《憫農》。它告訴我們要珍惜別人的勞動成果，告訴我們不要浪費糧食，告訴我們要養(yǎng)成好習慣，做一個好孩子……這首詩讓我震驚，短短幾句話，就蘊含著那么多知識和道理。從現(xiàn)在開始，不管你還有沒有浪費糧食的壞習慣，都要改掉或做到最好，這樣才不會辜負勞動人民的辛勤勞作呀!
高二1000字讀后感的作文 篇20
《愛情公寓》是一部都市喜劇片，描述了七個年輕都市白領在生活中發(fā)生的一些趣事，表達了大多數(shù)人所夢想的一種生活狀態(tài)！雖然表現(xiàn)的有些夸張，總是能讓人捧腹大笑，很好的劇情，很真實的感覺，貼近生活，卻也充滿了鬧劇的離奇，沒有裝腔作勢�！稅矍楣ⅰ返诙緞t換了一種思維，它表面上也是都市白領日常生活的一些趣事，但實際很多時候表達出許多人生哲理，更重要的是，也不乏感動的鏡頭。
我不得不承認，我對《愛情公寓》是有很大依賴的，心情不好，就靜靜地看《愛情公寓》。我也得承認這招確實很有效，一遍遍不耐其煩的看，一次次不耐其煩的笑。它對我來說，不僅僅是一個電視劇，而像一個好朋友，碰到不開心的時候，它總是會對你笑。印象最深的是是美嘉幫助失魂落魄的關古重整旗鼓斗地主的那一集，特別的搞笑，后來大家齊心協(xié)力，共同幫助關古恢復信念，搞笑之中給人力量！還有那句經典臺詞“我一口鹽汽水噴死你”也很給力。
那首《孤獨的根號三》，讓人難以忘懷，用數(shù)學的角度去詮釋愛情，盡管有些牽強，但也突出了自己內心的想法，而且符合喜劇的需要，以整數(shù)代表圓滿，以9影射天長地久，以根號代表枷鎖、壓抑、不完滿，而兩個這樣的人卻可以得到一個整數(shù)，即完美的`愛情。劇中最后有情人終成眷屬！
呂小布說，就像在車站等火車，車來了，我總喜歡問，車開往哪里？有座位嗎？快嗎？等我問完了，車也走了，到了第二輛，車繼續(xù)走了，我繼續(xù)留下。也許等到別人到了西伯利亞，我還在車站。告誡我們時間就容不得一點間隙，再也不能等了，青春不長在，珍惜青春、珍惜眼前人！如果等你老了時候回想你年輕時的所做所為沒有一點后悔、沒有一點遺憾，那你一生就是幸福的！因此我們需要敢愛敢恨、勇于邁出第一步，也許我們馬上就可以策馬奔騰啦！
最后一集曾哥還留了個懸念，那個橋段真的是相當?shù)膭尤耍闪税偃f富翁的話就可能脫離公寓里歡樂的生活，以及與胡一菲曖昧的情感，放棄500萬確實也有一些可惜。生活的確如巴金的《家》所說的激流一般，就是看它要把我們載到哪里，可能會錯過一段段的風景，也可能因此而結識許許多多為自己人生留下注腳的朋友、愛人以及過客，人生不是劇本，可以一改再改。
生活就應該是快快樂樂的吧，真的很羨慕愛情公寓里那樣的生活氣氛，開心、自在、即使是埋汰對方也是那么自然，不用暗地里勾心斗角。
高二1000字讀后感的作文 篇21
人生在世，每時每刻都離不開與人打交道。待人處世與每個人的關系，猶如魚和水一樣，須叟不可分離。然而，世事如井水，如何探得其中深淺，最終達到如魚得水的境地，都需要下一番功夫。俗話說：世事洞明皆學問，人情練達亦文章�！逢�
一味
古人云：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫�！边@在如今的社會，幾乎沒有人可以做到。這也難怪，因為此乃封建社會做人之準則。其實做得到也好，做不到也罷，都本應憑著一顆仁愛之心。憑一顆仁愛之心，施于人“仁、愛”，廣結英豪益友，發(fā)展人際關系。這樣才能較好地立足于復雜多樣的人類社會。站住腳跟或呼風喚雨，都離不開人際這個圈子。厚結人緣，卻萬萬不能結以劣友，走向不歸。我們應當學宋江厚結李逵、暗放晁蓋。更應慧眼識英才，善解友人心。
這為處世一味，本仁愛處世，以寬待人之原則，廣識良師益友，為其兩肋插刀，便可立足于社會，人生定會放出燦爛的光芒。
二味
做人處事并不可能條條走正道，次次講義氣。在爾虞我詐的殘酷斗爭中，不賣仁義、不使詭計是不可能獲取的。二味黑學處世教你如何在特殊情況下耍些小陰謀。權謀是一種潛質，更是軍事家、政治家智慧的升華，被稱為一代奸雄或梟雄的曹操正是毫無顧忌地運用權謀所黑學處世發(fā)揮得淋漓盡致以至于實現(xiàn)自己的目標。他的手段方法真無愧對于黑學處世的師祖。
不需盲目使用黑學處世，應少用及適可而止。黑學處世在我們這個年齡段實不宜用。這乃處世第二味——黑學處世。
三味
世上千般好，處世萬般難。上帝賜于每人一顆心，卻讓它隱藏在最深處。人的思想要用語言來表達，人的尊嚴要靠面子來維護，人的交流要靠感情來維系，所以，人心難測，人言可畏；人情難卻，人緣難結。新處世現(xiàn)說到底就是正確處理心、嘴、面子和感情之間的關系，那么天下人的心計盡在你的預示之中了，如能靈活運用，那么處世將不再難。社會是一個旋轉的'大舞臺，處世是一道難解的方程，解題的決竅在于從不變應萬變。
三味來看穿人的心與情感，從而方便處世。雖困難卻極有用。也許時時刻刻都要去留心每一個人。
處世三味，享受人生光彩；計劃處世，感悟人生真諦；靈活處世，成功立足社會。唯有懂得處世之人，生命才會大放異彩，體會生命價值。三味處世，品人生。
高二1000字讀后感的作文 篇22
秋天的傍晚，與卞之琳在“橋上”相遇，楓葉打在肩頭，心的河流淙淙而過。最是那凝眸的一刻，像一朵花落窗前，無人察覺的溫柔，你看見了我，我讀懂了你。
我們，都是橋上的風景，也許靠近，也許分離；也許陌生，也許熟悉。世間所存在的，似乎都是不經意間卻又無處不在風景。明月，在遙遠的距離之中，照在你我的眼里，卻又近在咫尺。你站在橋上看風景，恰好我經過時看見了你，而那樓上之窗里的眼睛所看到的，也許正是我們這道風景。
生活中，其實時常有這樣的畫面，但也只能在詩人的句子里浮現(xiàn)。因為，喧囂的工作學習環(huán)境使我們少有機會靜下來去欣賞這些不經意的美。我們也許注視著，或被注視著，但那么多的風景中，總有一幅是屬于你的賞心悅目。我們彼此散發(fā)出微光，欣賞別人的美，同時，也遇見那個別樣的.自己。
《斷章》原本是一首很長的詩，但詩人卞之琳嫌他太長，太啰嗦。因為，很多時候，美經不起長久的凝視，美也經不起太多言語的推敲，于是就把《斷章》修改成只有四句的短詩。內心的風景，大美而無言。
《斷章》無語淺笑，簡單地走進我們的心里，字里行間卻參透深刻的哲理。正因為如此，它在無意、無主、無語、無解的情境中，長久地駐定，連時光都像是靜止的，所有的注視，都成了永恒的風景，歷史長河在其“橋”下生生不息。
你我，天涯相伴，煙火相隨，心懷一種美意，身處一隅美景。無論此身彼身，此岸彼岸，你望她一眼，她對你回眸一笑，生命便會突然復蘇。
身而為人，在茫茫宇宙大千世界之中，如同沙漠里面的一粒細沙，是何其的渺小，面對生活，太過于清醒，難免迷失自己。于是，我們必須學會斷章，簡單生活，這是一種智慧的體現(xiàn)，“斷章”我們身邊的好人、好事，“斷章”我們看到的美景，“斷章“充滿憧憬的未來，“斷章”那個尚未羽翼豐滿的自己。所謂斷章，不是斷章取義，逃避現(xiàn)實，而是管中窺豹，懂得以樸素之心生活，并追求遙遠的夢。
生活既簡單又復雜，世間世事無常，當我們感到困惑、迷茫時，不要把簡單的事復雜化，不防停下你的腳步，去聽聽花開的聲音，看看藍天上的白云，感受一下自然的風采，再把你所見、所聽、所感，“斷章”下來，深深埋在心底細細品味，你會發(fā)現(xiàn)很多時候，你想不通的事情，在那一瞬間，豁然開朗。
秋漸行漸深。我愿做那橋邊楓葉，飄在你經過的地方，成為你眼中的風景。
高二1000字讀后感的作文 篇23
“江山是銀，母親是金�！蹦赣H不光是生育孩子的生身之源，更是人格和品質塑造的第一老師。在這本書中，作者不但號令人們關懷母親，更要給為人之母營造做母親的環(huán)境，讓每一個母親都成為孩子成材的推進搖籃之人。在這本書中，我深入認識到了作為母親對于孩子的重要性。
當然，我也從這本書中學到了教育方面的一些理論。比如知識與智力的關系：智力同知識并不是完全不同的，知識是對客觀事物的認識，而智力是獲得知識的`能力。比如水是無色無味的液體，在老師講解水的知識時，孩子們接受到的程度各不相同，有的認識快，理解快，記得牢，有的接受慢，理解淺，記得少，明顯地表現(xiàn)出智力的差異。即使記住了，在實際中運用這些知識來解決問題的能力也大不一樣，文彥博運用它去樹洞取球，司馬光運用它去砸缸救人，曹沖運用它去稱象的重量。對水的認識屬于知識，而控制和運用這種知識的能力才是智力。
知識和智力雖是不同的范圍，但相互間有著不可分割的接洽：
控制知識是發(fā)展智力等必要條件，而智力的發(fā)展又能增進一個人對知識的控制。智力的核心是思維能力，而智力則是質的問題，知識是量的問題。學生的智力教育不在于獲取知識的多少，而在于發(fā)展孩子的思維能力，培育學生的思考習慣。盡管獲取知識也是一種成果，但絕非是目的。
如果把知識和智力的理論運用到語文教學中，那就不只關注知識的積聚多少，更要關注學生在控制知識的同時是否發(fā)展了智力。舉例來說，我在引導學生背誦精彩句段和古詩詞時，往往我重視的是學生記住了多少古詩詞。今天看來，如果記住了古詩詞，不會運用，那等于儲存了垃圾，因此，重要的是教師要引導學生在背誦古詩詞的過程中，關注學生是否學會了積聚和運用，這才是教育目的。為此，我在引導學生記憶和背誦古詩詞時，應當創(chuàng)設多種情景，讓學生表達已積聚的古詩詞，同時，還要學會運用已經背誦的古詩詞來自己創(chuàng)作詩詞。這樣，就會使積聚和創(chuàng)作相結合，更好地發(fā)展學生的能力，提高寫作程度。
當然，明了了這個道理，在語文教學中，都要建立一種發(fā)展學生智力的理念。學習生字，教學目的不光是記住生字詞，更重要的是學會自己認字、解字、記字；理解課文內容，不光是要會讀，還要在讀的過程中去思考，接洽生活實際，讀出問題，讀出自己。
只要心中有“高度”，學生也就必定能達到這個“高度”！
高二1000字讀后感的作文 篇24
同學們你們?yōu)槟銈兊男腋８械綕M足嗎？可是你們知道在非常男生里的馬加是多么的可憐。
馬加起先他是一個依賴性強，六神無主的人但逐漸變得勇敢，富有責任感，他的親生母親早已去世，他的爸爸給他取了一個后媽，后媽一開始對他特別好，但是當她生下小弟弟時對他壞的要死。
有一次馬加在給小弟弟燙奶瓶時，不小心把熱水瓶打碎了，后媽見了把燙奶瓶的熱水都潑在馬加的右手上。他的右手被燙傷了，到醫(yī)院包了繃帶。
還有一次馬加和他的幾個女同學一道回家，被她的`后媽看見了，幾個女同學罵馬加的后媽欺負兒童，要去法庭告他，馬加的后媽不好回嘴，跟馬加耍威風。叫馬加回家，馬加回家后，后媽狠狠的罵了他一頓，還叫他以后不要和那些女生混到一起。
有一天馬加的后媽和他爸出車禍，小馬達（是后媽的孩子的名字）安然無恙。因為所有的親人都去照顧兩個大人了，小馬達沒人照顧，于是馬加開始照顧他的弟弟，因為她的弟弟又哭又鬧的馬加沒有辦法，只要找班上的好朋友，好朋友還帶了一些女生過來，他們說女生心細。照顧的周到，誰知道在女生的照顧下小馬達變得聽話起來。男生負責打水、買菜、切菜、洗菜，每天一個女生做飯，他們每天都來，漸漸的他們已經熟悉這里，有些鄰居想把小馬達接去照顧，馬加不肯，還說我們可以照顧。
這樣的日子過去了一天又一天，轉眼間過去了一個月，馬加的爸爸，后媽出院了。后媽得知是馬加這幾天一直照顧馬達，她感動的哭了。
還有一次在府南那邊，有搶錢的男生，從那以后馬加每天都帶著檸檬水。有一天那幾個男生抓住了喬丹，馬加把檸檬水一撒，他們都睜不開眼，馬加不知不覺就成了英雄。
我們現(xiàn)在有父母的疼愛還不知足，和爸爸媽媽頂嘴，你們有想過他們的感受嗎？雖然他們有時打你罵你就如刀割一般，我們不要再傷害父母了，總有一天他們會離你而去，那你就知道什么叫痛苦了，珍惜現(xiàn)在的時光吧。
小馬加的勇敢，獨立生活，照顧弟弟的精神值得我們學習，不像我們沒有體驗過照顧別人的困難，我們只要衣來伸手飯來張口就行了，其它的爸爸媽媽已經給我們準備好了，我們就像小公主小王子一樣，什么也不要做，只要把學習學好就行了。每天開心快樂，爸爸媽媽就滿足了。
以后我們要出去嘗試任何困難，遇到困難不要退縮。
高二1000字讀后感的作文 篇25
活著，簡簡單單的兩個字，卻載著厚重的不可描述的生命的意義。初讀《活著》，在安靜的大學宿舍里，斜著身子，聽著窗外吹來的呼呼的風響；記得鹽似的月光，撒在有慶赤腳跑來的路上——這一處記了很多年，記得東北冬天夜晚的雪地上，撒滿了月光，清冷寧靜，也像是有人在講著一個人一生的故事。余華總是能用最平靜、樸實的語言勾勒出情節(jié)和細節(jié)，簡簡單單，就把人心剜地生疼。再讀《活著》，仍是流著淚讀完。讀完后，卻充盈著樂觀、踏實和平靜。
腦中浮現(xiàn)的是消隱在黃昏里的鄉(xiāng)村，黑夜從天而降。廣闊的土地露著結實的胸膛，那是召喚的姿態(tài)，像女人召喚著他們的兒女，土地召喚著黑暗來臨。
從一個紈绔子弟，紙醉金迷的生活淪落到一貧如洗的境地，福貴接受了命運的宣判，并沒有失魂落魄。反而是認認真真地接受了這樣的命運，決定要主動的活著。未曾經歷苦難的人生，難以言成長。而對于福貴，一個個親人相繼離去，他理解的不僅僅是成長的含義了，而是活著的含義。他和命運是一對朋友，互相感激也互相仇恨；他們誰都無法拋棄對方，一起走在塵土飛揚的路上，最終一起化為雨水和泥土，一起被埋葬。
余華說，人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著。福貴回憶起的人物都是鮮明而慈悲的。 旁觀者看福貴的一生無疑是痛苦的一生，在苦難的舊社會年代，無奈地堅強地忍受命運一次又一次的撞擊與破壞，最終活了下來成為了一個幸存者。然而在福貴眼中，他在回憶中能得到踏實和幸福，他的妻子是世上最好的妻子，他的兒女也是世上最好的兒女。他有著老牛陪著他，等自己死了也和他們埋在一起......
生活是屬于每個人自己的感受，而不屬于任何別人的看法。在笑地方式哭，在死亡的伴隨下活著�；钪且环N生命狀態(tài)，我自己的生命狀態(tài)是什么樣的`呢？我一直在思考，有時靈魂遠離人群索居，有時喧囂隨波逐流。有時覺得自己像個空殼，只顧看著別人的幸福和忙碌，丟掉了思想和思考的動力；有時又感覺到身體的另一個自己在努力地活著，忍受現(xiàn)實給予我的苦難、無聊和平庸。
能寫出《活著》的余華，眼睛該是有多犀利，看穿了時代的苦難；內心該是有多通透，才能描述出生命的本質和活著的意義。外物牽絆住的是我們的肉體，我們的靈魂可以穿透過時間和空間，去感受存在，感受活著。
高二1000字讀后感的作文 篇26
簡愛，不知為何你毫無預兆的闖進我的生活。初次接觸你，你好像蒙上了神秘的面紗，讓我無法看清。這次，靜下心來細細品味你的故事，才讓我讀懂你的美。
你的堅強，是一種美。出身貧寒，父母雙亡，這樣的境遇讓你不得不從小寄人籬下。孤苦伶仃的你面對舅母的壓迫，表兄的欺辱，你依然堅強的生活，從不肯向生活低頭。終于有一天，你以為磨難就此結束了，可誰知等待你的確是另一個地獄。你被舅母送到了伍諾德孤兒院里，在那個地方，你不止一次的受到導師的指責，這不算什么。真正的絕望是你站在同伴們的世界外面，無法融入，感到無盡的孤獨�？墒悄銢]有就此放棄，一個人默默學習，默默承受。你的堅強讓你在飽受世態(tài)炎涼后重新振作，重獲新生。生活在今天的我們，成長路上，免不了受到挫折，只有磨難才能讓我們成長，所以我們必須堅強，要靠自己闖出一片天空。
你的自信，是一種美。盡管沒有顯赫的身世，沒有足夠的金錢，沒有美麗的外貌，但你有的是那超凡的自信，驚人的毅力，還有不懈的努力。在那艱難的環(huán)境中，你認真的學習，盡管受到批評，嘲笑，歧視，你并沒有妄自菲薄，而是相信自己能行，并努力去證明你能行。最后，你成功了，你以優(yōu)異的成績完成了學業(yè)，你讓所有知道你故事的人為你振奮，為你欣喜。畢業(yè)后，你來到一個莊園任家庭教師，正是因為你的那股自信，所以在那些從小養(yǎng)尊處優(yōu)的人群中，你未曾感到過自卑。每個人都有各自的閃光點，每個人的魅力都是與生俱來的，是無法模仿的，更是無法更改的`，我們要欣然接受。無論遇到什么事，要告訴自己，我能行。
你的自尊，是一種美。命運也許感到了對你的虧欠，于是為你安排了一段愛情。你無可救藥的愛上了莊園的男主人，他也因為你的正直、善良、高尚，而被你深深吸引，并愛上了你。我以為你苦盡甘來，能夠一直幸福下去。可世事難料，當你步入結婚禮堂時發(fā)現(xiàn)你的王子居然已經結婚了。受到欺騙的你義無反顧的離開，在愛情、金錢的誘惑下，你并沒有陷入，而是依然堅持，維護自己的尊嚴。好在命運不薄，最終讓你回到愛人身邊，也獲得了尊嚴與真愛。尊嚴是一個人立于天地的精神根基，然而要想別人給你尊嚴，首先應該自己尊重自己，不能因為誘惑，迷失了自我，失去了尊嚴。
簡愛，你的堅強、自信、自尊，讓我欽佩。你像一股清泉，流在我心田，凈化我的心靈。
高二1000字讀后感的作文 篇27
知道英國教育的人，都被他那紳士教育所感動，《教育漫話》真的是一本很適合我們去閱讀_了解洛克的“紳士教育”的方法；去研究_研究洛克的教育思想，學習他的教育方式；去分辨_辯證的看待洛克的教育思想與方法，不斷改進。我覺得那些初為人父人母的或者將為人父母的，一定要好好閱讀這本書他的這些思想就記錄在他的教育著作《教育漫話》之中。
在《教育漫話》中，洛克首先談到的是健康教育，因為“我們要有自己的事業(yè)，要得到幸福，必須先有健康的身體；而要功成名就，出人頭地，更必須要先有能夠忍耐辛勞的強健體魄”①。一般來說，用我們現(xiàn)在的觀念來看，應該將德行放在首位，因為德行好壞是我們怎么去評價一個人的成功的先決因素，例如：我們并不會那么計較張海迪的身體或舟舟心智的不完整而否定他們的才能。但是，為什么洛克要這么重視身體的健康呢？其實這是與當時的時代有密切關系的。當時資產階級正處于上升階段，他們要經營工商業(yè)，要航海、探險，征服殖民地，開辟新的財源，所以體魄不健康是不能夠又好又快地完成這些任務的'。所以，洛克鄭重地提出“人生的幸福有一個簡短而充分的描述：健康的心智寓于健康的身體”②。為此他根據(jù)自己曾做過的專門研究以及一些聽到的見過的具體的比較有力的證據(jù)來提出了健康教育的具體意見，包括：1避免嬌生慣養(yǎng)；2腳的鍛煉與冷水�。�3游泳與戶外活動；4衣著；5飲食與用餐；6睡眠與臥床；7排便；8用藥；9身體保健的規(guī)則。他建議“紳士應該像篤誠而富足的農民那樣去對待自己的子女”③，主張“無論夏天還是冬天，兒童都不應穿得太暖”，孩子最好不要戴帽子，應該每天用冷水洗腳，鞋底要薄一些，衣服不要太緊，飲食要清淡而簡單，不喝酒或烈性飲料，水果應在飯前吃，按時作息早睡早起，應當睡硬床，排便要定時，生病后用藥不要太急。還要補充的是洛克明確指出“我這里所談的主要是男孩子的教育培養(yǎng)方法，對女孩的教育不完全適用”④。洛克提出的建議與我們當今社會所提倡的健康生活方式有很多共通的地方，但是也有些是不適用的，例如：洛克以為用餐時間“最好盡可能地不固定”，現(xiàn)代社會認為這樣會令胃的消化液分泌紊亂，容易導致腸胃病。當然洛克的這些建議除了鍛煉兒童的身體，讓其健康成長還有助于鍛煉兒童意志。
高二1000字讀后感的作文 篇28
在這個炎炎的季節(jié)和活潑的氣氛里，一只湛藍的蝴蝶飛進了我的心扉，這只蝴蝶來自于湯素蘭的《紅鞋子》。
那只藍蝴蝶告訴我：在一個燦爛的下午，一個大眼睛帥氣男孩送給了他喜歡的長發(fā)女孩一個漂亮的藍色蝴蝶發(fā)卡。但是，一不小心被另外的女同學看見了。她搶過了發(fā)卡讓全班都看見聽見：“哇塞！大家快看呀！定情信物！”男孩以為是長發(fā)女孩向其他女孩炫耀，產生了誤會。第二天，女孩別著那個蝴蝶發(fā)卡，無意使得大家都引起了注意。流言蜚語成為下課熱點。男孩心痛和羞愧使得上課都無法認真。放學路上，男孩從女孩頭上扯下蝴蝶發(fā)卡，用腳粉碎了那只蝴蝶……
原本美好的.結局卻成了悲劇的下場。主要是誤會惹的禍。但誤會是從何產生的呢？就是那些喜歡七嘴八舌，愛看好戲的人。每個集體中都有一些害群之馬，我的班級中也有。稍有些風吹草動就小題大做，編一些莫須有的故事，到班級中散布。再由一些站著說話不腰疼的合作伙伴大肆宣傳。想對那些編排謠言的說一句：“想象力那么好，干嘛不做編劇呢？”
在現(xiàn)實生活中，我也有過誤會別人的經歷，現(xiàn)在想起來，真是后悔不已：
也是在暑假的一天，興趣班的最后一堂課中，我向同桌兼死黨炫耀我新買的水鉆筆，也達到了預料的效果。放學時，因為我作業(yè)有錯，在辦公室訂正。回到教室時，只有同桌一人。
我問她：“怎么還不走啊？”“哦，我家在附近，作業(yè)作文再回去也不遲�！彼痪o不慢地答道。“哦”我邊收拾邊說：“那我先走了。”
在我收拾鉛筆盒時發(fā)現(xiàn)我心愛的水鉆筆不見了，隨后才發(fā)現(xiàn)同桌正拿著那支筆。剛從老師辦公室出來就一肚子氣，天熱急躁，所以言語有些不耐煩，“喂，快把筆還我�！�
“什么筆”語氣還是那么慢吞吞的。
“就是你手上那個”我叉著腰說，“這是我的。”
還是那種語氣：“誰說的�！�
這一下就把我惹惱了，伸手奪過筆，“別裝蒜了，不久前剛給你看過。”
“你干什么呀，”她指著本子說，“字都弄歪了�！�
不知不覺中我倆的嗓門愈來愈響，吵得越來越兇，女生本來就是很敏感的。她受到了委屈，扭頭就走。臨走甩下一句話：“送你好了！”哭著奪門而出。我突然看到了她眼底的憤怒、傷心、失望還有不可思議。
在整理背包時，在抽屜里有一支與手上一模一樣……
思想上的錯誤會引起語言上的錯誤，言論上的錯誤會引起行動上的錯誤，因而產生了誤會
高二1000字讀后感的作文 篇29
貌似很久以前，曾經在網(wǎng)上匆匆瞥過一眼這書名。乍看之下，望文生義，認為這是那種教人如何提高自己的魅力的書�！队鲆娢粗淖约骸�，第一次，從張德芬那里，了解到了吸引力法則，能量，頻率，生肽，人生模式。
從吃驚，興奮，到質疑，到付出實踐去嘗試。我不得不說，在看這本書的那段時間，自己的整個狀態(tài)，真的挺不錯。我承認，在這里，真的有所收獲。它也改變了我的`一些觀點。半個月前，我在當當網(wǎng)網(wǎng)購了《秘密》。因為自己對量子物理與潛意識，與我們的生活這方面，真的很感興趣，本書都圍繞著作者所謂的，世界最大之秘密，為少數(shù)人所掌握的秘密——吸引力法則。
簡單點說，你想要什么，你的思想就會產生一定的頻率，就猶如一臺強有力的發(fā)射臺，向宇宙下訂單，宇宙會調動一切人，事，情境，將你所想之物實體化于你面前。你，你的思想，可以吸引一切你內心強烈渴望的東西。用中國的一句古話來說，就是“心想事成”。開始翻閱這本書時，心情可以說是無比興奮，激動的。每天都看上一小點，然后去嘗試運用。不得不說，整個人充滿干勁，容易興奮起來，覺得滿足開心。越是深入去了解，我不禁質問自己“想要什么，就能得到什么。你的世界是由你的內心創(chuàng)造的�！保斓紫逻�有這等事。這是不是主觀唯心主義，將吸引力法則和唯心主義聯(lián)系在一起的那秒起，我發(fā)現(xiàn)自己對這本書產生了抵觸心理，不能融入書中，有點隔岸觀火的意思，總是保持一定“距離”地閱讀。
這感覺，在看《遇見未知的自己》，《水知道答案》時也曾出現(xiàn)過。經過漫長的內心掙扎，突然發(fā)現(xiàn)自己什么時候變得如此可笑。產生抵觸心理，是因為覺得它太主觀唯心了。什么時候起，自己的腦袋已經被那些思想政治課所固化：所有唯心主義都是不科學的，甚至是繆誤，唯有馬克思的歷史唯物主義才是科學的。這思想，究竟是什么時候起，植根于我的思維中。中國的教育，是否太了！盡信書，則不如無書。
這并無錯誤。唯心也罷。唯物也罷。亦無太大相干。只要能在書中吸取對你有用，能幫助自己的，就是好的。吸引力法則，如果真的可以調整自己的心態(tài)，讓自己內心充滿愛，喜悅，和平，從而樂觀積極地生活，又何樂而不為呢？值得嘗試！量子物理與潛意識！It’s so amazing!
高二1000字讀后感的作文 篇30
最近，我讀了《霹靂貝貝》這一本書，他是張之路著作的長篇小說之一，也是一個與電影同名，被譽為中國科幻電影開篇之作的長篇小說，我最喜歡的片段是貝貝大戰(zhàn)小偷和救出小狗以及使老爺爺復明的部分，這些內容被我反復翻閱，它們深深地印在我的腦海里。
在仙州市的第一醫(yī)院中，有一個已經等了一個星期的人——劉長，他的妻子在醫(yī)院中待了7天，始終沒有聽到嬰兒的哭聲，對于一個40歲的人來說，這是多么大的打擊啊!
忽然，他被一聲哭聲從睡夢和幻想中驚醒了，一個護士把一個乖巧可愛的小嬰兒抱了出來，劉長十分激動是個男孩，但這真是一件好事嗎?不，劉長很快發(fā)現(xiàn)了不對，嬰兒身上有些靜電。
過了幾天，他和他的妻子——王淑英帶著寶寶出院了，寶寶叫劉貝貝，劉長一直對外保密孩子身上有電，決不讓外人看，讓人以為他家養(yǎng)了個怪物。
貝貝漸漸長大了，電能也越來越強，所有接觸他的人都要戴塑料手套。上了小學，也是如此。因為帶著手套，不能接觸別人，所以他在學校里很孤單。有一次，他放學回家，在一個巷子發(fā)現(xiàn)幾個高年級的同學在欺負一只小狗，貝貝用電流擊敗他們，救出小狗，偷偷養(yǎng)在學校防空洞里，還給它取名叫豆豆。通過和小狗玩耍，他有了自信心，在學校里交了一個叫楊薇薇的好朋友，并告訴她自己帶電的`秘密。
有一天晚上，貝貝回家時，是一個雷電交加的夜晚，他遇到一個老人，而且是個盲人，貝貝跑過去給他引路，老人忽然摔倒了，貝貝扶他起來是，一股閃電劈下來，莫名其妙使老人恢復了視力，貝貝連忙跑走。
就這樣，貝貝被發(fā)現(xiàn)了身上的秘密，被“請”去了人體局成了實驗品。后來，被楊薇薇、金風、李晶晶幾個同學和貝貝的小狗豆豆救了出來。他們又到長城上呼喚太空人，將貝貝身上的電流去掉了，他終于可以無憂無慮的和朋友們在一起快樂的玩耍了。
這一篇長篇小說告訴我們要像貝貝那樣有自信心，知道自己身上帶電，還努力和別人交朋友，他沒有用電去威脅別人，只是在別人欺負弱小時，伸出了援助之手。還要學習貝貝那種珍惜友誼的精神，盡管他知道自己與眾不同，科研人員能夠讓他成為一個偉大的人，但他還是選擇朋友們，去掉了特異功能。是啊!人生的道路上充滿了快樂和悲傷，任何事情沒有絕對完美的，有顆寬容的心，學會去愛被人，正如文中的貝貝一樣，最終也會被友情親情所包圍的。
高二1000字讀后感的作文 篇31
在美國動蕩年代所誕生的出色的人物，她的優(yōu)秀個性散發(fā)出無窮的光芒。她勇敢堅強，樂觀向上，對生活頑強抗爭，從不屈服。她處事雷厲風行，精明能干。最突出的一點就是她對愛情的執(zhí)著。她所擁有天使般的臉蛋和魔鬼般的身材——用修飾中國古代美女的話那就是沉魚落雁，閉月羞花——使得多少青年男子拜倒在她的石榴裙下。然而她對這些毫不在乎，她對愛情瘋狂的執(zhí)著。但是出于無奈，她分別嫁給了兩個自己不喜歡的人。當再一次見到她鐘愛的艾希禮時，依然像少女般瘋狂地愛著他，不顧一切的向他傾訴鐘情。這讓我想到了中國封建時代的女子對愛情忠貞的另一種表達方式。以《孔雀東南飛》為例，一對男女要表現(xiàn)對愛的忠貞就要結為連理枝，他們的愛情是與婚姻緊密相連的�！熬斪髋褪斪髌讶�，蒲葦韌如絲，磐石無轉移�！碑斔麄兊膼矍樵馐軇e人的破壞時，為了表現(xiàn)對愛的執(zhí)著，他們只有“自掛東南枝”了。然而思佳麗卻不一樣，在她的愛情觀中，愛情與婚姻是可以分離的，或者說是一種精神上和肉體上的分離。她不在乎彼此都有的婚姻，拋開一切大膽的去愛艾希禮，爭取自己的幸福，她并未將愛情套上禮義，道德的枷鎖，她的愛情永遠是自由奔放的。這也許是東西方文化差異造成的吧。愛的本質是不因表達方式的變更而變化的。
思佳麗的大半生又是為愛所迷惑的。因為迷惑而做了很多錯事。知道最后她才發(fā)現(xiàn)，原來她一直鐘愛的艾希禮并不愛她，也不曾象她所想的那般優(yōu)秀。其實她愛的.并不是艾希禮，而是自己內心的一個完美形象。艾希禮越是拒絕她，她心中的那個形象就越完善——這正應了中國的一句老話：得不到的就是最好的—— 而恰恰因為她錯誤的迷戀，才使她錯了身邊真正的幸福。這也給了我一個啟示：人要學會明辨是非，不要讓幸福從自己的指間溜走。
值得欣慰的是，在思佳麗的愛情世界里沒有什么是為之已晚的，當她徹底的失去艾希禮，失去女兒，丈夫瑞德也已離她而去之后，她才意識到原來她真正愛的人是瑞德，她于是拋開心靈上的創(chuàng)傷與悔恨，相信自己一定能挽回瑞德的心�！安还茉鯓�，明天又是另外的一天呢！”如果許多人對愛情都能有這種樂觀自信的態(tài)度，那么許多愛情的悲劇就不會發(fā)生了。
在品讀《飄》的日子里，多少次我與之同喜、同鬧、同悲、同笑。幾許惆悵，幾許欣喜，幾許感慨，幾許驚嘆。掩卷息，留下的是強烈的震撼和一生的感動。
高二1000字讀后感的作文 篇32
當你置身于一個舉目無親的陌生地方，擁有選擇的權利，你是會選擇一個窮困但全心全意給你幸福的家庭，還是一個給你財富給你所有用金錢能買到的物品的富裕家庭？
答案會有分歧，但《青銅葵花》一書中，葵花選擇了前者。也許有人會說，一個困苦家庭，什么也沒有，幸福有什么用？那么，《青銅葵花》，也許會改變你的看法。
青銅家很窮，但他們愿意用真心對待葵花，把她當做自己的閨女，孫女，妹妹。青銅雖啞，但是一個好哥哥，家里沒有燈，他去捉螢火蟲，為妹妹坐了一盞大麥地最大最亮的燈；老師說，報幕的葵花，配上一條銀項鏈，該多好看，青銅便用冰凌，做了一條獨一無二的冰項鏈；兄妹倆去看馬戲，人多，青銅讓葵花坐在自己的肩上，葵花欣賞到了整場馬戲，可青銅卻什么都沒看到……這是一個哥哥對妹妹的寵愛。
追溯到葵花選擇家庭前，嘎魚欺負葵花，善良的青銅幫助了她，這讓她明白世間的.冷暖，所以她毫不猶豫地選擇了青銅一家，她不怕苦，她只需要一家人的幸福。只能說她選對了，選擇了這個接納她，愛她的家庭。
葵花讀書用功，這不僅僅在于她聰明，更是她對青銅一家的報答，她自認為，在這個家里，她是最無用的，她想過輟學，去撿銀杏，小小的年紀，已讓青銅一家感慨萬分。在青銅家，她備受寵愛，最疼她的，自是奶奶，奶奶是大麥地最受人敬重的老人，我想一定因為她善良，誠實，得到了所有人的愛戴，她為了青銅一家，毅然去了南方，在那兒摘棉花，很快，她就病倒了，可依舊，拖著病重的身體，想再看葵花一眼�？ㄒ嗍菒壑棠蹋慌驴�，不怕累，去江南撿銀杏，為的是攢錢給奶奶治病。
在這個家庭里，葵花雖苦，但獲得快樂，活得充實，她懂事，孝順，青銅家里窮，她在這窮家庭里名報了錢的來之不易，而如果是在嘎魚家呢？她也許只能成為一個享清福，愛炫耀的女孩。
這是苦難與富裕的區(qū)別，苦難會給人們磨礪，讓他們變得善良，熱情，誠實，寬容。同時也讓他們懂得珍惜，失去了，就真的逝去了，無法再挽回。富裕會給人們帶來物質上的享受，往往就會變得高傲，蠻狠，仗著自己有錢對別人冷眼相待，這樣的人往往不懂適可而止，直到真的一無所有才會后悔當初的揮霍。
回到這本書，每每讀到結尾總會熱淚盈眶，兄妹情誼，改變了青銅的命運，葵花走了，回城了，于是青銅，站在大草垛上，遙望著輪船駛去的方向，就這么定定地站著，定定地望著，期盼著那個日思夜想的妹妹出現(xiàn)在他的眼前……
高二1000字讀后感的作文 篇33
我喜歡徘徊在一排排書架之間，指尖擦過每一個包含故事的書名。然后，我的目光，就被三本名字很特別的書吸引了。
《小時代》共有三部，《折紙時代》《虛銅時代》和《刺金時代》。
讀完三本厚厚的書，讓我最感動的還是顧里。
在折紙時代和虛銅時代里，顧里在我眼里一直像一個女王一樣，無時無刻都保持著黑天鵝般高貴的冷艷，或是像一個穿著金色鎧甲的戰(zhàn)神，看上去無比高貴卻也岌岌可危。就是這樣一位女王，承受這別人承受不了的凄慘命運和驚天秘密。她的父親死的時候，她沒有留下眼淚，也沒有抽泣，而是在她父親的葬禮上沉默的打開遺囑，默默讀完。之后便一頭扎進冰冷的湖水中，讓冰涼的液體將她心里滾燙的淚水沖刷干凈。胸腔里翻騰的`哽咽和刺痛，都被壓進身體內部，像是月球上劇烈的隕石撞擊，或者赤紅色蘑菇云的爆炸，被真空阻隔之后，萬籟俱靜，空洞無聲。她永遠都是獨當一面的女將軍。她永遠把她的脆弱藏在深處，誰也看不見。她用最平靜的面容，用最尖刻的冷笑，去看那一切。
還有一個女主角是林蕭，林蕭沒有顧里那么有氣質，有故事，有性格。她很普通，很平凡。她會吃醋，會心疼，她愿意以一顆包容的心去諒解所有人。她的單純又是所有人中最容易被傷害的。當然，還有唐宛如和南湘，她們四個通過一個個荊棘坎坷，在不斷成長著。
友情，愛情，有大學時代的純真美好，還有步入社會的深沉殘酷。平靜的湖心中，泛起繚亂的漣漪，墜入書中的字里行間。每個人都是那樣有個性，有情意。就像顧里，一個看似強大的人，其實她的內心卻是如薄冰筑的城墻，欲火則化，一推即到。每一個人都有許多的故事和不為人知的最弱的一面。
《小時代》用最唯美最利落，不加多余華麗語言，詮釋了在上海這一群有情義，有故事的青年一代，向我們展示了他們充滿情意，充滿活力的生活。這個世界最難的事就是在多變的世界里維持不變的關系，他們的關系變了又變�？粗疵鞴P下的人，憂傷，微笑，落淚，擁抱，猜忌，信任。搞笑開心時，會讓你捧腹大笑，凄涼不幸時，又會讓你潸然淚下。一切的一切扣著我的心弦。
夢一樣的世界，最后以一場火災宣告了結束，快樂感人的畫面和記憶，同時也留下了極大的懸念。
當火焰的血色席卷天空，滾燙的熱流裹狹著呼嘯的狂風。
一個遺憾，又完美的結局，將這個書中的世界，終結。
人生就像一杯沒有加糖的苦咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻又久久不會退去的余香。
高二1000字讀后感的作文 篇34
最近讀了貝特蘭。羅素的《幸福之路》，他的思想在現(xiàn)在看起來依然是那么先進，那么貼近現(xiàn)實，這讓我感覺很震撼�，F(xiàn)在社會人們的生活水平提高了，都在追求幸福生活，但是幸福的指數(shù)卻在不斷下降。每個人都在抱怨生活的壓力過大，讀過此書后，我的內心反而變得充實很多，明白了如何才能踏上。
印象最深的是作為封面的插圖：飛機失事，下面是白雪皚皚的高山，飛行員穿著全套滑雪裝備、踩著雪橇，悠然自得的跳傘而下，準備來一次刺激的高山速滑……題注是“一個人感興趣的事情越多，快樂的機會也越多，而受命運播弄的可能性也越小，因若他失掉一樣，還可以亡羊補牢，轉到另一樣上去。”
幸福其實不那么困難。不是爬上了山峰，才是成功地幸福。生活的幸福來自平衡。盡量多地拓展你的生活，發(fā)展你的能力，關心、幫助、改變更多人的命運，這樣每一天都會洋溢著幸福。
在他的書中，充滿了生活的智慧和實用的'道理。論婚姻、論情愛、論競爭、論妒嫉、論工作。每一論都沒有脫離生活的主題。
記得有人說過，我們讀書，其實是在讀自己�？葱≌f的時候尋找著自己的影子，總想從別人的結局里預知自己的結局，或是，得以知道自己該怎樣選擇�？础缎腋Ｖ贰罚磉@些被自己圈點出來的部分，一字字打出來，發(fā)現(xiàn)，其中的許多正是自己認同。太多的共鳴，太多的回味無窮。原來看哲學書，自己沉思，是件如此享受的事情。于是，書架上擺上了更多這類書籍。其實，它們并不枯燥，甚至很有趣，更別提其中給人的啟示。
羅素首先用了半本書講不幸福的原因，其次用余下篇幅講了人幸福的可能。當孜孜以求“幸福之路”的時候，有沒有想到過也許追求的恰恰是相反。“如果方向不正確，再努力又有什么用呢”。如果多避免些不幸福的原因，幸福就要簡單很多。大致來說，我邊讀邊對照著我自己，確實有道理。但一片混沌的大腦還無法清晰的總結，只能說出目前殘存的印記。
羅素還講到很多，關于孩子，關于愛情，關于犯罪感的等等。還有一個是，要培養(yǎng)工作的“自尊”。這點很有道理，工作的時候感覺不幸福是為什么呢？你做著你不喜歡的，你認為沒有價值的事情，你沒有自豪感、自尊心，這就已經進行了自我的否定。羅素甚至建議那些工作感覺不到幸福的人，拋棄一切去一個體力勞動的地方，為基本需求而耕作。不過，如何培養(yǎng)工作的自尊，我還不曾學會。
生活中很多的矛盾、很多的沖突，原來已經有前人好好地思考過了。捧著這本書，感覺是人生的一份厚厚的財富。
高二1000字讀后感的作文 篇35
在《幸福之路》一書中，羅素沒有運用任何高深的哲理，而是把一些自己經歷證實過的看法歸納起來，制做出一張獲取幸福的良方，希望人們能夠找出自己生活理念中的病因和治療方法、也能夠找到幸福的真諦并使自己變得幸福。他在序言里說：“在以下的篇章里，既無高深的哲理，也無淵博的征引。我只是把通情達理的一些意見歸納起來……因為不少煩惱的人憑著適當?shù)呐梢宰兊眯腋�，所以我才寫下這本書�！绷_素書中論述不是抽象的理論，而是他自己生活實踐的結果，是他的閱歷和觀察積累而成的人生感悟。因此，這本書淺顯易懂，讀起來趣味性較強，而且確實對追求幸福的人們有啟發(fā)作用。
在書的前半部分羅素談了不幸福的原因和現(xiàn)象。他講到人們不幸福一部分原因是由于社會環(huán)境，一部分是由于心理素質。顯然，這本書主要是剖析世界觀、倫理道德觀、生活習慣等給人帶來的不幸�；蛘咝腋５母惺堋Ａ_素認為，不幸福的人一般是因為深陷在“自我沉溺”之中而不能自拔，他分析了三種自我沉溺之人，分別是自責者、自戀者、自大者。
羅素在書的后半部分則告訴人們如何走上幸福之路的方法。首先他分析了產生快樂的因素，然后論述了興趣、情愛、家庭、工作、休閑、獲得與舍棄等因素與幸福的關系。羅素說，幸福，顯然一部分要靠外界環(huán)境，一部分要靠自身努力。除了外界環(huán)境，他認為在個人自身的范圍以內，幸福是很簡單的事情。也就是說，如果能擁有溫飽、健康、愛情、頗有成就的`工作、小范圍的受人尊敬，就足以使人幸福，這幾乎是人人可以達到的自然的幸福。然而還有一種幸福是精神層面上的幸福，其唯一的條件是人們的熱情和興趣向外而非向內發(fā)展，也就是說人們想要得到這種幸福，首先要摒棄自我中心，跳出自我，放遠目光，客觀地看待自己和他人，滿腔熱忱地融入社會生活。
另外書中還有這么一句話：“每個人都愉快地接受愛，又自然而然地奉獻愛，由于這種相互幸福的存在，每個人便會覺得世界其樂無窮。”不斷地付出和得到愛，幸福是平淡生活的體會、是點點滴滴的快樂，是大多數(shù)人都能擁有的。而且，幸福并不在于金錢的多少，也不在于名譽的多少；不在于是否榮華富貴、人前顯赫，也不在于是否粗茶淡飯、平實無奇。一個普通的人，如果讀懂了自己，讀懂了生活，他就會找到幸福的真諦，同時也會感到：幸福近在咫尺，觸手可及。
高二1000字讀后感的作文 篇36
最近有緣在圖書館找到一本《徐志摩傳》。扉頁上有一幀黑白照片，照片上的徐志摩西裝筆挺，衣領雪白，頸下的領帶驕傲地突顯著，完完全全是一副才子的模樣。當我看到他那首膾炙人口的詩《再別康橋》，強烈的心靈震撼讓我感到世間竟會有如此巧合。在《再別康橋》詩最后的一節(jié)中詩人是這樣寫道
悄悄的我走了，
正如我悄悄的來。
我揮一揮衣袖，
不帶走一片云彩。
盡管他才華橫溢，當他在世上只待34春秋的時候，意外孤獨地死在了天上，也許這才是他本來的歸宿。記得有位偉人曾經講過：“理想主義者就是讓自己過得最不理想的人�！�
徐志摩的一生就是熱烈而又執(zhí)著地追求理想的一生。他的詩文中最出色的也就是那些歌頌理想和愛情的作品。尤其是愛情方面，古今中外執(zhí)著不渝終身高頌愛情的人大有人在，但很少有人敢把浪漫的愛情放在復雜的現(xiàn)實中來不顧一切地追求，并不惜承受世俗的壓力。徐志摩為追求浪漫的愛情而離婚，為此和恩師梁啟超師生反目，為此父母和他一度斷絕關系。在封建禮教的壓迫下，在眾人的唾沫星海里仍固執(zhí)寫道：“我將于茫茫人海中訪我惟一靈魂之伴侶，得之，我幸;不得，我命，如此而已�！比欢欠N對理想的執(zhí)著，對愛情的.追求，對生活充滿希望的態(tài)度，那種浪漫的帶著唯美的色彩，由于脫離了客觀現(xiàn)實，猶如空中樓閣，每一次總是以詩人終于沒有找到他理想中的靈魂伴侶而告失敗�？禈蛎利惖某鯌匐S著林徽因出嫁而成永遠的心痛，后來的陸小曼不知珍惜鬧出的緋聞更讓詩人愁腸百結。在人間追尋理想屢遭挫折的詩人，最終沒有逃脫把自己融入五彩繽紛的云彩的命運。
由于受英國浪漫主義詩風的熏染，所以徐志摩的浪漫純正而不輕佻，高雅而不低俗，那種歐化的貴族氣息使得他具有一種迷人的魅力。相比于西裝革履的徐志摩，我更喜歡電視劇《人間四月天》片頭中的扮相，那才是我心目中上個世紀三十年代徐志摩的感覺。他在讀者中從來就不乏追隨者，眼下，徐志摩也是“小資”一族青睞的中國作家。盡管在他身上也渾身散發(fā)著濃厚的資產階級舊文人那種脫離現(xiàn)實超理想主義的氣息，但在客觀上不得不承認這樣一個事實：徐志摩是一個天才。
可惜，天才的詩人只在人間待了短短的34年，他短暫的一生像是一顆倏然劃過的流星，輕輕地來，又悄悄地走，但卻折射出奇異的光芒，叫人永遠懷念，永遠難忘。