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距離高二作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的距離高二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
距離高二作文1
說(shuō)起最遙遠(yuǎn)的距離，或許你會(huì)想到是生與死之間的距離，或許你會(huì)說(shuō)是天與地之間的距離。因?yàn)樗鼈兿嘤龅膸茁饰⒑跤诹�。或許有人會(huì)說(shuō)最遙遠(yuǎn)的距離是存在于幻想與現(xiàn)實(shí)之間。要實(shí)現(xiàn)不現(xiàn)實(shí)的東西似乎要不可想。但我卻認(rèn)為，不是。我認(rèn)為世界上最遙遠(yuǎn)的距離，無(wú)過于每個(gè)人心靈之間的距離。這距離存在于無(wú)盡的思緒間，存在于無(wú)盡的揣測(cè)間，存在于無(wú)端的懷疑間。
不知道你是否聽說(shuō)過這樣一句話：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我站在你面前你卻不知道我愛你�！碑�(dāng)然，我所說(shuō)的距離并非此話中的愛情。我想讀到這句話的時(shí)候你我都會(huì)有一種感受，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上太多的人事因?yàn)榫嚯x而疏遠(yuǎn)。因?yàn)榻?jīng)歷過這種疏遠(yuǎn)，也許你會(huì)覺得這句話經(jīng)典非常。當(dāng)你在街頭遇到了幾年前的一個(gè)老朋友，你親切得想他打招呼，可他卻對(duì)你毫無(wú)印象，記不起你是那個(gè)曾經(jīng)的誰(shuí)，那時(shí)你就會(huì)覺得你居然離他那么遠(yuǎn)，因?yàn)榫嚯x，因?yàn)闀r(shí)間，將一切都淡化了一切只是個(gè)遙遠(yuǎn)的記憶;當(dāng)你站在一個(gè)有幾百雙陌生的眼睛注視的舞臺(tái)時(shí)，你會(huì)覺得你離他們的距離好遠(yuǎn)，因?yàn)槟愕男撵`無(wú)法找到寄托，一切是那么地恍然，一切是那么地孤獨(dú)——孤獨(dú)地在別人的注視下展示一個(gè)或真實(shí)或虛假的自我，只因?yàn)椴┑媚窃诰嚯x間回響的掌聲。
其實(shí)，這就是我們的生活，每個(gè)人都有朋友，但是有多少時(shí)候我們會(huì)將真心傾吐給對(duì)方呢?彼此之間貌合神離，在那段距離之間他們將自己虛偽的'包裹，于是開始疏遠(yuǎn)即使朋友間是形影不離，但他們的心總是排斥著對(duì)方。這就是最要遠(yuǎn)的距離，一個(gè)無(wú)法拉攏的距離，一個(gè)因?yàn)槿吮拘詿o(wú)法容忍朋友的優(yōu)點(diǎn)而存在的距離，距離的存在因?yàn)闊o(wú)奈的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)是為了自己活得更出色，于是疏遠(yuǎn)了朋友，自己卻還是平凡得一無(wú)所有。
我們每一個(gè)人都呼吸著同一片藍(lán)天下的空氣，沐浴著同一片大地上的陽(yáng)光，經(jīng)過同一條擁擠的人行道，我們常常擦身而過，更或是我們也曾相視一笑。但我們的距離還是很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得只能相視一笑甚至只是默默間低著頭擦身而過。那不是單純的地域空間的距離遙遠(yuǎn)，而是每一顆心與心之間這個(gè)無(wú)形空間的遙遠(yuǎn)。遙遠(yuǎn)得讓人害怕，因?yàn)橐苍S自己在很遠(yuǎn)的地方已經(jīng)察覺到對(duì)面走來(lái)一個(gè)朋友，有種沖動(dòng)想和他打個(gè)招呼但卻沒有勇氣，站出來(lái)輕輕地說(shuō)聲：“朋友你好。”于是只能在心里默默地為他祝福，然而我們之間有因?yàn)槟柽h(yuǎn)。
我們應(yīng)該試著去打破這種遙遠(yuǎn)的距離，拿出你的勇氣用你的真誠(chéng)去換別人的真心。那樣你就會(huì)覺得你和他是那么地近也許在無(wú)意間會(huì)小打小鬧，也許會(huì)在不經(jīng)意間傷害對(duì)方，也許會(huì)覺得對(duì)方不了解你。但靜靜地想一想你孤獨(dú)過嗎?你寂寞過嗎?后來(lái)才發(fā)現(xiàn)在別的城市里也可以找到他的身影。因?yàn)橄胨业呐笥选?/p>
世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，也不是我站在你面前你不知道我愛你，而是我們的心沒有在一起，我不夠了解你。為了掃去這距離，提起你的勇氣，去感受與你咫尺之間的朋友，送去一聲親切的問候。承認(rèn)你朋友的一切，他的成就，他的事業(yè)，他的一切所有，適當(dāng)?shù)厮湍闩笥岩恍o(wú)需回報(bào)的掌聲、喝彩。為他做些大家都開心的、力所能及的事情。一切的理由只是那么簡(jiǎn)單的一個(gè)：他是你朋友，一個(gè)真正的朋友。
距離高二作文2
我們的生活中，有一種叫做距離的東西，距離可以讓你獲得，距離又或許會(huì)讓你失去。
龍應(yīng)臺(tái)在《親愛的安德烈》中記著一次和十八歲的兒子一起出行的經(jīng)歷，“他戴上耳機(jī)——只有一個(gè)人能聽的音樂，是一所緊閉的門。”這似乎是我們這個(gè)年齡段急于做的事——遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開父母，拉開距離。當(dāng)被問及以后學(xué)校和工作志向時(shí)，便快快地回答：“反正一定不會(huì)待在這里�！蔽覀兛释嚯x，似乎像是急于去更廣闊的天空飛翔的鳥兒，可是這鳥兒羽毛尚未豐滿，翅膀也不夠有力，拍打著拍打著，看夠了那天地間無(wú)邊無(wú)際之后，卻飛得越來(lái)越吃力，搖搖晃晃，只想找個(gè)地方歇腳。這個(gè)時(shí)候，距離所給我們帶來(lái)的“自由”和“獨(dú)立”的甜頭已經(jīng)吃得干干凈凈，留下來(lái)的只有獨(dú)自面對(duì)努力拼搏的苦和孤獨(dú)。這樣的距離，是好是壞？是益是弊？可這究竟是我們成長(zhǎng)過程中必須經(jīng)過而樂此不疲的一站，這樣的距離帶給我們的是我們所追求的所謂自由和獨(dú)立，卻失去了家人一起橘黃色燈光下共享晚餐、歡聲笑語(yǔ)的愜意和溫情。
可倘若是沒有了那份距離呢？浙江市一對(duì)夫妻中年得子，待之甚寵，一直到他長(zhǎng)大成人，仍然堅(jiān)持把他放在搖籃里睡覺，成為了“巨型嬰兒”，完全喪失了自理能力；一些家長(zhǎng)以“我們是他父母”的借口翻閱孩子日記、隱私，絲毫不顧及孩子的感受；夫妻間因?yàn)椤斑^的太近沒有私人空間”而分開的悲劇數(shù)不勝數(shù)，等等。距離太近，使人喪失了作為自己的獨(dú)立性，失去蘭自己的空間而感到被情感“囚禁”；同樣的，若距離太過，則使親情之中的血淡于水，少了那份與親人和家庭間溫柔的紐帶，逼著你一個(gè)人櫛風(fēng)沐雨，日夜奔波。如此看來(lái)，沒有那份距離就如同借著風(fēng)放風(fēng)箏，卻始終不肯放手。而距離太大即似線拉太長(zhǎng)，以致一扯就斷。這樣的風(fēng)箏，不是起起落落，徘徊不前，就是肆意飄浮，離開正軌。
如此道理，似乎放之于四海之內(nèi)皆準(zhǔn)。反觀我們的時(shí)間，不也是生命的距離嗎？生命的距離有多長(zhǎng)，又是由什么來(lái)決定的呢？是壽命的'長(zhǎng)短？還是活著的年數(shù)？我以為，在于心中的體驗(yàn)和大腦的印象。
周國(guó)平曾在《為生命立論》里寫道：“我比你年輕十歲，假定我們將在同日死，即我比你短十年壽但此時(shí)此刻，我心中的體驗(yàn)和大腦中的印象比你豐富得多，你那多活了的十年對(duì)于你又有什么意義呢？”史鐵生也曾說(shuō)：“我們每個(gè)人生來(lái)就走在死去的路上，每個(gè)人都拿著自己的遺照，慢慢地前行�！蔽覀儚纳剿溃@中間生命的距離，不就是我們不斷逝去的時(shí)間嗎。這距離長(zhǎng)些，你便有了更大的機(jī)會(huì)成熟，有了更多的可能積累經(jīng)驗(yàn)，幫助你看清世間百態(tài)，可相應(yīng)的，你卻失去了青春年少。若這距離短些，你便有著無(wú)限活力，你的未來(lái)充滿未知的希望，你有無(wú)盡的潛能，可一樣的，你卻少了那份安靜和沉淀。
時(shí)間的距離慢慢地拉長(zhǎng)，卻不一定更加豐富、厚重。于我們，生命有限，可價(jià)值卻無(wú)邊。我們完全可以使每天過得更加豐盈而值得，完全可以使我們的生命“物與我皆無(wú)盡也”。距離長(zhǎng)短，有舍有得，我們不一定必選其一，“君子不器”，何況神秘莫測(cè)如生命？而能做好的，只有在近和遠(yuǎn)間找到那絕妙的平衡，正如“增之一分則太長(zhǎng)，減之一分則太短；著粉則太白，施朱則太赤”。使之不失得無(wú)邊，也不得得無(wú)度，如此，才算是找到了距離之妙處了！