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關(guān)于生命的高二作文600字
內(nèi)容簡介：我們每個人生活在這個世界上，都在愛著也被愛著。題記面對每一次的成敗，每一次的離別，我們嘆息，卻又無能... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《關(guān)于生命的高二作文600字》，歡迎大家閱讀交流！
第一篇：生命的眷戀
我們每個人生活在這個世界上，都在愛著也被愛著。
題記
面對每一次的成敗，每一次的離別，我們嘆息，卻又無能為力。明知道生活是一杯綠茶，卻執(zhí)意要去品嘗那甜中帶苦的滋味。在茫茫人海里流連，在世態(tài)炎涼中掙扎。心里懂得有成必有敗，可依然期盼著每天的日出日落。我們眷戀的不就是那塵世中的一絲感動和那彌漫在我們周圍的幸福嗎？
生命就如同白天與黑夜交替輪回，往往會遇到苦難和悲傷。當我們遇到困難時，有親人堅定的支持和老師同學關(guān)心的眼神“相信自己，一定可以！”當我們悲傷時，有好友和我們分擔，有家人為我們撐起一片天空。正是這些苦難和悲傷，才讓我們倍加珍惜自己身邊的幸福，正是這些感動，才讓我們搭乘了幸福的列車。
小時侯，問媽媽：“幸福是什么顏色？”媽媽說：“幸福是純凈的，透明的�！蔽矣謫枺骸皨寢專敲葱腋Ｓ质鞘裁礃幼拥哪�？”媽媽說：“幸福就像風一樣，看不見，摸不著，但卻可以感受的到。”現(xiàn)在終于明白了，風無孔不入，惟有風可以穿越荊棘，幸福亦如此。
有時候看著藍藍的天空問自己：幸福是什么？是曹操“對酒當歌，人生幾何”的千古豪情；是李白“今朝有酒今朝醉”的曠世不羈；是柳永“今宵酒醒楊柳岸，曉風殘月”的纏綿情愫：是唐明皇與楊貴妃“在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝”的海誓山盟；是成功時，咤叱風云的驕傲和滿足，是夢想實現(xiàn)時，短暫的喜悅和輝煌想了很多，終究沒有一個滿意的答案�！叭缛孙嬎渑灾�，每個人的生活經(jīng)歷不同，對幸福的體驗也不同。
生命是一個短暫的過程，所有的刻骨銘心都會變成今日的云淡風輕；所有的輝煌燦爛都會變成今日的鉛華盡洗；所有的生命都無法拒絕走向枯萎的宿命。也許，我們唯一眷戀的只是幸福散發(fā)出的縷縷清吧！
第二篇：珍惜，生命
花，為什么謝了？因為我熱烈的愛把它緊壓在心頭。所以花謝了。
琴弦為什么斷了？因為我強彈了一個它不能勝任的音，所以琴弦斷了。
題記
泰戈爾的這首詩向我們解釋了一個亙古不變的道理：人，不能總是奢望擁有很多東西，有些東西多了，反而承受不了，所以，我們也應該學會珍惜眼前，所擁有的這一切。
作為學生的我們，都覺得生活給了我們太多太多的壓力，父母、老師、社會的種種期望和壓力把我們壓得喘不過氣來。
還記得從老師口中聽說過這樣一件事，某事的一學生本來勤奮、積極、熱愛學習、但自從上了初中以后，來自各方面的壓力使得他喘不過氣來，竟然選擇了自殺。就這樣，一個年輕的生命就這樣消失了。那么輕易，你們草率的消失了。他在留給父母的信中這樣寫道：我解脫了，我自由了，我可以像小鳥一樣在空中飛翔了，我的自由啊
這樣的自由，以生命作為代價的自由，又有什么意義呢？他無法承受生命中父母、老師、同學甚至是社會給他的壓力。但是他為什么不想一想，這些壓力，是否真的一無是處呢？何不積極面對，將它們轉(zhuǎn)化為生活的動力呢？
在中華民族悠久的歷史中，匡衡的鑿壁借光，司馬遷身受宮刑，忍辱負重，寫下了《史記》。魯迅先生家道中落，還堅持一邊讀書一邊照顧身患重病的父親
他們的付出、他們的努力、他們的堅持、他們的收獲
設想，假如他們也像文中所說的那個學生一樣以“自殺”來追求所謂的“自由”，那哪來的千古絕唱呢？
對比自己的生活，現(xiàn)在的小孩，哪一個不是父母手心里的寶貝呢？與那些貧困山區(qū)的孩子相比，我們已經(jīng)算是幸福的了。不是嗎？
所以，我們要珍惜生活。
珍惜，現(xiàn)在所擁有的一切。
匿名高二：吶丶小乖
第三篇：生命的美意
每個人都是一個被上帝咬過的蘋果，如果你殘缺得多了，不要傷心，那只是上帝貪戀你的美好。
歷史的潮水退下，河灘上一片美麗的貝殼。
貝殼，空空如也的貝殼。一切血肉之軀都已蕩然無存。
大漠飛沙，一切了然沉寂，只有陣陣駝鈴。嬙倚靠在駝背上，手中是她如血如莖的琵琶。從此之后，再無錦衣玉食，有的只是這漫天黃沙，滿腔孤寂。光明漢宮，一瞬的華燦，換來的卻是這異域王妃的頭銜。王昭君，用她的余生來感謝這份生命的美意，她走出閨閣，她帶來了漢家的文化，漢家的耕作技術(shù)，她換來了漢匈的幾世安寧。她贏得了世人的贊揚與歌頌，她的美名千古流傳。這的確是生命的美意，給了昭君孤獨，但也為昭君尋得了生命更崇高的意義。
悲傷像是望球落敗的木葉環(huán)繞在地壇前那一抹孤傲的影子周圍。二十多歲時，史鐵生就因意外而失去雙腿。但他沒有自暴自棄，反而熱烈的追求生命的意義，“如果自己能選擇這條路，為什么不再這條路上盡情歌舞一番呢�！彼�，他游過了祖國的大好河山，高山、深壑都有他的身影，他以自己的樂觀與拼搏，感謝著這生命贈予他的美意，品味著屬于他的人生悲劇。但那樣怎樣，在他眼前，我們這些雙腿完好的人怕是也要羞愧，怎比得上他那渾身彌漫的堅強。他站不起來，卻又比任何一個人站得高遠偉大。
我于黑夜中窺伺貝多芬剛剛失去聽覺的絕望，聽他用生命去譜歌；我探求霍金獨坐輪椅的悲哀，看他的思想暢游于宇宙；天生智障的舟舟，沉靜在音樂的世界里儼然生命的主宰。
這是悲劇，是失意，是傷痛，但又是生命的美意。這美意就在身邊，或許不是那樣慘烈，恰似驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
湖南懷化鶴城區(qū)湖天中學高二:歐陽佳佳
第四篇：生命的蠟筆
很久很久沒見過蠟筆了，突然很想念它們。
小時候，我很喜歡畫畫(現(xiàn)在也是)，有一個學前班的老師特欣賞我(我上過好幾個學前班呢)，對我非常好，我畫的畫，她都給100分，還總在班里頭表揚我呢。我畫過自行車(記憶中，小時候畫的的確不錯)，畫過小鳥，小豬，大熊貓，長頸鹿，還常常畫天安門，但幾乎用的都是鉛筆-水彩筆的組合(那時侯，最喜歡的就是金黃色的水彩筆，燦爛得刺眼，極其飄逸的感覺被它從心中放了出來，很爽很爽)。后來我買了一盒蠟筆，很便宜的那種，我用它們畫過綠色的太陽，紫色的天空，穿裙子的藍皮膚女生，穿中山裝的紅皮膚男孩，可還沒用過幾回就被我打入了冷宮――我不喜歡它們，它們讓我有一種油油的、填不滿的感覺――我討厭這種感覺。
可是，此刻突然想拿一支蠟筆，管他是什么顏色，管他有多么油膩，只要在紙上蹭兩下，我就會非常非常滿足的(想想都幸福得直流口水)。問題是，這類滿足我想過無數(shù)種，無數(shù)次了，每次滿足成真，我又開始不滿足了(沒成真的就更不必說了)。真想給自己一個嘴巴子，好讓自己知道什么是貪婪的下場。但我又真的沒辦法不貪婪，作為一個正常的人類，貪婪是必不可少的，沒有了貪婪，誰也不會生存下來的。比如吃飯，就是一種貪婪，一種對其他生命的貪婪，可又有誰敢說自己可以遠離這種貪婪呢？
每個人的生命都是一個公差不為零的等差數(shù)列，充滿了不同的數(shù)字，卻有著一個簡單的規(guī)律。此刻，生命啊，請你賜我一支透明的蠟筆吧，我想重溫那種油油的、填不滿的感覺。
第五篇：玻璃般的生命
人生就像一拋球游戲。四個球（健康、家庭、事業(yè)、友誼）在你的手掌之間跳動。我們會發(fā)現(xiàn)，事業(yè)是一個橡皮球，落到地上，還可彈起來。而其他三個則是玻璃球了，重重地摔到地上后，會留下縫隙、裂口甚至粉碎，總之不會再回復到以前的狀態(tài)。
由此我們能不能想到什么呢？每個人都只有一次生命，而健康是生命的保證。如果健康沒了，又有什么生命可言呢？
花費了自己大半部分的心血，換來事業(yè)、地位的顯達，但自己卻無命消受，這樣的一生值得嗎？
人們整天為著車子、房子、票子而費盡心思，耗盡心力，卻往往忽視了生命的價值的真諦，忽視了自己的生命，當然也不可能去重視他人的生命了。
為了個人財產(chǎn)的利益，不惜以他人的生命作為代價。試問，這樣合理嗎？這樣值得嗎？這樣公平嗎？
煤窯廠塌方事故，這兩年幾乎沒斷過，而且就是在政府的嚴厲監(jiān)督、打擊下，仍有不少礦主老板頂風作案，無視礦工的生命安全，發(fā)著昧心財。他們擢發(fā)難數(shù)的罪惡的確讓人厭惡。但是口口聲聲的唾罵兩句后，我們又能做些什么呢？
哲人說過：人的本性是貪婪的。既然我們難以改掉貪婪的本性，為什么我們不轉(zhuǎn)換貪婪的對象呢？貪婪生命，貪婪健康，貪婪友誼等等。我想沒有誰會認為這樣不對吧。
俗話說：“錢孔里擺不開診慶的盛宴，鈔票上植不起生命的大樹�！�
生命的價值遠遠高于個人的財產(chǎn)利益，這是一個恒成立的命題。
不要再汲汲于富貴，不要被那生不帶來，死不帶去的東西蒙蔽了雙眼，遮蓋了心靈。
或許你會因為珍視生命而失去很多，很多原本可以讓你生活的更好的東西，但是你創(chuàng)造的價值遠勝于你失去的。
既然生命就像玻璃球一樣脆弱，那我們何不重新審視，掂量一番。也許，我們會在橡皮球與玻璃球中找到一個平衡點，生活這場拋球游戲才會變得精彩！
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