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高二關(guān)于隨感的400字作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：想去操場(chǎng)看日出。沉寂的操場(chǎng)上，風(fēng)很冷，裹緊大衣，輕輕的腳步聲緩慢而有節(jié)奏地落在地上，心中很暖。喜歡這... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《高二關(guān)于隨感的400字作文》，歡迎大家閱讀交流！
第一篇：隨感
想去操場(chǎng)看日出。
沉寂的操場(chǎng)上，風(fēng)很冷，裹緊大衣，輕輕的腳步聲緩慢而有節(jié)奏地落在地上，心中很暖。
喜歡這種孤獨(dú)的場(chǎng)景很多年了。盡管身邊的人來(lái)了又走，走了又來(lái)的，但仍喜歡孤獨(dú)，深深地戀著孤獨(dú)。
也喜歡操場(chǎng)的夜空。
月華輕撫，星光偎依，我把最初的愛(ài)戀，埋葬在青春的墳冢里，不必活化。它提醒我，青春已過(guò)，別再把生活過(guò)成青春。
青春可以放肆，可以任性，可以不顧一切地往前奔，受傷了有人心疼，痛了有人安慰。青春有痛苦，可更多的是幸福。過(guò)了青春這個(gè)階段，我們就已經(jīng)完全成長(zhǎng)為大人了。就沒(méi)有那么多理由和借口為自己的過(guò)失掩飾了。
我也開(kāi)始聽(tīng)姜育恒的《再回首》。
初中的語(yǔ)文老師曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)，她第一次聽(tīng)再回首時(shí)所想到的一切，文筆生動(dòng)，寫(xiě)的很美�？墒窃谖业谝淮温�(tīng)這首歌時(shí)，首先想到的卻是語(yǔ)文老師空間里關(guān)于那篇文章的語(yǔ)句。
具體卻不記得了。只記得很傷感，很凄美。在青春的路途中，我們一邊跑，一邊倔強(qiáng)，不懂回首，不懂撫平內(nèi)心的傷口。不懂，自己給自己療傷。
所以，傷過(guò)了，痛過(guò)了，心死了。
只要心不死，一切都有回旋的余地。
第二篇：隨感
晨起，天灰蒙蒙的，又是霧霾惹的禍。
現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，但人類居住的公共環(huán)境卻日益惡劣，很多以往不得見(jiàn)的病痛，突然間跑來(lái)，挑戰(zhàn)人類醫(yī)療技術(shù)。我想這就是所謂的聯(lián)系，彼此給予對(duì)方影響，只是，有時(shí)控制不了影響程度。
既然起來(lái)了，就算有霧霾，依舊會(huì)按往常習(xí)慣，先溜達(dá)校園，再去自習(xí)。
校園，始終還是最純凈的地方，沒(méi)有那么復(fù)雜的關(guān)系，也沒(méi)有那么污濁的東西。有的只是一個(gè)個(gè)渴望知識(shí)，也渴望社會(huì)磨練，偶爾會(huì)耍耍性子的學(xué)生，以及孜孜不倦的為培育花朵而努力的老師，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的師生教學(xué)關(guān)系。
在這里，也難免有爭(zhēng)吵，但都是沒(méi)有實(shí)際功利的，有時(shí)是為了一支筆，有時(shí)是為了一本書(shū)，有時(shí)僅僅是為了好玩。往往總是這樣，這會(huì)吵的不可開(kāi)交，過(guò)會(huì)就又言歸于好，誰(shuí)也看不出，剛剛他們還是“敵人”一般。這都是因?yàn)樗麄兊男氖羌儍舻模瑑艋蹪崮芰κ亲顝?qiáng)的。
我很喜歡校園，喜歡這單純的關(guān)系，喜歡這遠(yuǎn)離污濁的感覺(jué)。聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一切生命都是祥和的�？粗鎳�(guó)的花朵，無(wú)憂無(wú)慮的生活，心，突然覺(jué)得很溫暖，這不就是我最想要的一切嗎？最自然的美好，不經(jīng)意的劃過(guò)心間，如此甚好！
第三篇：隨感
詩(shī)人說(shuō)：一回首，一駐足，我們都會(huì)驚嘆應(yīng)為我們一味只過(guò)了一天，哪知道時(shí)光已經(jīng)過(guò)了一年。
自2008年南方大雪到近日的舟曲泥石流，無(wú)數(shù)的生命已經(jīng)悄然逝去，總是在嘆息中度過(guò)那一個(gè)個(gè)哀悼日，張愛(ài)玲說(shuō)得對(duì)，人生是一襲華麗的袍，里面爬滿了虱子，生活的瑣碎與空洞密密麻麻地回旋纏繞編織成鋪天蓋地的一張網(wǎng)，很少哦有人在網(wǎng)中央神色安詳?shù)淖�，試�?wèn)，那些逝者的精靈是否脫離了生活的軌道，是否毋須在網(wǎng)中逗留？愿逝者安息，生者堅(jiān)強(qiáng)。
生活中總會(huì)有很多的意外，也許生活就是一個(gè)個(gè)意外交織而成的。雪災(zāi)，旱災(zāi)，洪澇，地震，泥石流，多個(gè)日日夜夜里真的發(fā)生了太多太多，總是讓人始料不及，這就是大自然的報(bào)復(fù)，誰(shuí)讓我們亂砍亂伐的？誰(shuí)讓我們圍湖造田？誰(shuí)讓我們污染珍貴的水資源這一切的一切不正是我們自己種下的惡果嗎？
那些冠冕堂皇的報(bào)道有用嗎？只是一味的報(bào)道，世界各地的人們?cè)跒?zāi)難發(fā)生后對(duì)逝者的哀悼，對(duì)生者的的資助。難道真正的愛(ài)心只有通過(guò)媒體才能反映出來(lái)嗎？難道我們只會(huì)哀悼，智慧幫助受災(zāi)的人們嗎？
保護(hù)已岌岌可危的地球，不要讓?xiě)嵟拇笞匀粴缌耸澜纭?/p>
如東縣豐利中學(xué)高二:夏殤夏樹(shù)
第四篇：吟詩(shī)篇隨感
睜開(kāi)眼睛，總能看到光亮�；蛟S這是值得欣慰的地方。
昨晚在夢(mèng)中，我看到了彩虹。交錯(cuò)連間，是最美好的風(fēng)景。我喊小伙伴一起來(lái)看，就在墻頭的那邊。沒(méi)見(jiàn)過(guò)的時(shí)候，沒(méi)親眼目睹的時(shí)候，我從不知它居然這么美，美到窒息，讓人震撼。
鄰班的女生來(lái)借耳機(jī)，玩手機(jī)。
班長(zhǎng)笑的風(fēng)流，說(shuō)，我有耳機(jī)，我借給你吧，美女。
耳邊緩緩流淌而過(guò)的歌聲，平凡而美好的生活。
想起我第一次看路遙的平凡的世界。
靜靜而立，想著。
書(shū)中一幕幕，風(fēng)花雪月，一場(chǎng)不被修飾的愛(ài)情。
想起李煜，正值壯年的李后主，他的風(fēng)花雪月，他的大小周后。然而我只知道周后很美，卻忘不了另一個(gè)叫窅娘的女子。相比于李煜和周后的恩愛(ài)纏綿，她的隱忍之愛(ài)更加可貴。從前看電視劇問(wèn)君能有幾多愁，卻沒(méi)能懂。陽(yáng)光溫暖，又照到我的身上來(lái)。想起連陰看不到太陽(yáng)的那幾天，才明白陽(yáng)光多么美好。冬天懷念暑假的陽(yáng)光，夏天懷念冬天的棉衣。真的是這樣�？傆X(jué)得現(xiàn)在不屬于自己的才最好。書(shū)桌上凌亂不堪。沒(méi)有心思收拾，一動(dòng)都不想動(dòng)。如果能一直這樣，不消耗能量，不累不倦，天荒地老，始終如一的姿勢(shì)。待會(huì)就要上課了。總喜歡集聚起這種零碎的時(shí)間，干一些心曠神怡的事。比如現(xiàn)在。比如記錄下來(lái)這小小的瞬間。
第五篇：隨感——小小之心
哥哥說(shuō)，在宿舍中午，不必厭煩舍友們唧唧喳喳嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)沒(méi)完，其實(shí)聽(tīng)著他們聊天睡覺(jué)，睡醒一覺(jué)后發(fā)現(xiàn)他們還在聊天，這樣也很有趣。從前我一直擔(dān)憂，為什么我做不到這樣有趣的行為呢？他們說(shuō)的話每一句都落入我的耳朵里，怎么都不能靜下心來(lái)。于是，我又開(kāi)始胡思亂想，帶著文科生特有的狡辯論，光明正大地給自己貼上骨子里帶著的不容寂寞的標(biāo)簽，自己想想都覺(jué)得惡心。其實(shí)，歸根結(jié)底還是我自己的問(wèn)題，由潛意識(shí)里產(chǎn)生的厭惡阻擋了我的靜心，讓我變成這幅樣子。
既然我已經(jīng)決定新高二好好學(xué)習(xí)，兩耳不聞窗外事，那我就要慢慢地適應(yīng)，習(xí)慣。
開(kāi)學(xué)這兩天，恍惚地發(fā)現(xiàn)，自己說(shuō)話的語(yǔ)氣倒是越來(lái)越溫柔了。呵呵，請(qǐng)?jiān)试S我小小的自戀一番。我覺(jué)得這是值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的一點(diǎn)。
我想我還是比較幸福的，我有好幾個(gè)知心朋友，在他們身邊，我可以真實(shí)地生活，不必整日擔(dān)心背后的暗箭傷人。有句話說(shuō)的很對(duì)，不在乎的人不會(huì)傷心，既然不會(huì)上心，那么也就沒(méi)那么重要了。不過(guò)是些與自己不相干的人或事罷了�，F(xiàn)在還年輕，我覺(jué)得就應(yīng)該活得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，今朝有酒今朝醉，過(guò)好快樂(lè)的日子就夠了，想那么多干什么。
總之，對(duì)現(xiàn)在這種美好的生活狀態(tài)，這種生活，我很滿足。不祈求太多，只愿繼續(xù)保持。
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