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生命為題的800字高二作文
導(dǎo)讀：作文簡介，水流發(fā)現(xiàn)了一道道河岸的，故能奔涌至遠(yuǎn)方；雄鷹發(fā)現(xiàn)了一朵朵白云，故能暢翔于天空；人類，在一次次的發(fā)現(xiàn)中... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
《生命為題的800字高二作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
篇一：發(fā)現(xiàn)生命之窗
水流發(fā)現(xiàn)了一道道河岸的，故能奔涌至遠(yuǎn)方；雄鷹發(fā)現(xiàn)了一朵朵白云，故能暢翔于天空；人類，在一次次的發(fā)現(xiàn)中，扣問生命的奧秘，探尋生命的奧秘，探尋宇宙的神奇故能成就今日的星光燦爛。
身為科學(xué)家的愛因斯坦說：“發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要的是�！笔前�，沒有魯班俯身查看發(fā)現(xiàn)呈倒鉤狀的細(xì)草，哪來鋸子？沒有奧斯特不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)小磁針在電流旁的轉(zhuǎn)動(dòng)，拿來發(fā)電機(jī)？沒有光電效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)拿來愛因斯坦光電效應(yīng)方程的聰明之舉？發(fā)現(xiàn)，是科研的窗戶，通過它才能找到世界的奇幻。
身為藝術(shù)家的羅曼羅蘭說：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！辫蟾甙l(fā)現(xiàn)了水彩的使用方法，所以他的油彩如此熱烈，予人生命的震撼；畢加索發(fā)現(xiàn)了線條的使用法則，所以他的抽象藝術(shù)直攝人心；狄金森發(fā)現(xiàn)詩歌的表達(dá)方式，所以他的詩取自大地芳香眾人。佛說：“一花一世界，一樹一菩提�！币彩窃诟嬖V我們從細(xì)微中發(fā)現(xiàn)，體會(huì)世界的美麗，與外界藝術(shù)地溝通。發(fā)現(xiàn)，是藝術(shù)的窗戶，通過它才能享受生活的美好。
然而，水流經(jīng)過一次次的沖擊才能得到河道，雄鷹經(jīng)過一次次的尋覓才能得到天空，人類的發(fā)現(xiàn)也許在不經(jīng)意間的，也許在不停的反復(fù)中，也許會(huì)受人矚目，也許會(huì)遭遇譏諷。
法拉第為了證實(shí)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，孜孜以求近十載，終得妙法；哥倫布航行數(shù)年，幾近性命攸關(guān)，終得新大陸，有人認(rèn)為發(fā)現(xiàn)是靠機(jī)遇與運(yùn)氣，但哥倫布用一顆豎立的雞蛋告訴眾人發(fā)現(xiàn)是勇者的專利，智者的果實(shí)，只有明亮的雙眼才會(huì)得所將得。
達(dá)爾文乘船環(huán)游世界，發(fā)現(xiàn)物種間的神奇聯(lián)系，提出了“進(jìn)化論”。然而我們可否知道，他的物種起源確實(shí)在書成近二十年后才出版，為何？因?yàn)檫@一發(fā)現(xiàn)與當(dāng)時(shí)教會(huì)的神創(chuàng)論格格不入，即使是達(dá)爾文也需幾十年積蓄勇氣。既然發(fā)現(xiàn)是創(chuàng)新的源泉，那么必將受到腐舊的阻撓。在光耀的背后，除了歡心喜悅，更多的將是思緒的纏繞斗爭，這也更將啟迪我們尊重發(fā)現(xiàn)，尊重事實(shí)。
發(fā)現(xiàn)，是創(chuàng)造的窗口，屬于智勇的人類。
感謝那些偉大的發(fā)現(xiàn)讓人類的歷史綿延至今，蒸蒸日上；感謝那些美麗的發(fā)現(xiàn)讓我們品味人生的多姿多彩；感謝發(fā)現(xiàn)，這一生命的窗口，允許我們對(duì)遠(yuǎn)方眺望。
篇二：生命中的悸動(dòng)
期中考試結(jié)束了，家長會(huì)結(jié)束了。我和奶奶面對(duì)面坐在班級(jí)里。一動(dòng)也不動(dòng)，誰也沒說話。最后隨著奶奶的一聲細(xì)不可聞的嘆息中結(jié)束了沉寂，原以為他要說什么，沒想到只是一句簡單的回家吧。
人們都說，秋高氣爽，秋風(fēng)宜人�？晌覅s覺得一點(diǎn)也不爽，一點(diǎn)也不宜人。初二第一次期中考試，考了第37名，是不是很得意？老師諷刺的話，仍在我耳旁回響天漸漸黑了。今天的月亮是圓的。仿佛在炫耀她的豐腴；今天小草在搖擺，仿佛炫耀著它們的舞姿；今天的風(fēng)猛烈的刮著，仿佛在炫耀她們的迅疾與勇猛；而我，又有什么可以炫耀的呢？“明天家長會(huì)你的家長一定要來，我要和他們好好談?wù)�！老師的話如一記響雷轟的我呆若木雞。天哪，“好好談?wù)劇�，不就是我考差了嗎？在煎熬中，第二天的家長會(huì)到來了。果然，老師批評(píng)了我，而我的家長--奶奶滿臉漲紅，我知道她最愛面子了，如今卻，唉！我在班級(jí)等了一個(gè)小時(shí)后，奶奶終于出來了，走進(jìn)教室，坐在我的面前，我不敢看她，也不敢說話，終究我們一句話也沒說就回家了。路上，我的腳扭到了，奶奶就像小時(shí)候那樣背著我，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)奶奶是真的老了，她的腰不像我幼年時(shí)那么直，她的力氣也沒有童年時(shí)那么大，也就在這時(shí)，我耳邊又回響起老師的諷刺，不禁流下了淚。奶奶似乎察覺到了我在哭，她只是嘆了一口氣，就著月光，數(shù)著奶奶滿頭的白發(fā)，終于回到了家。
夜晚，我躺在床上看書，不經(jīng)意間瞟到了窗外的梧桐葉，那樹因寒冷、猛風(fēng)只剩下一片搖搖欲墜的葉子了，我忽然想起那天氣預(yù)報(bào)說今晚有強(qiáng)風(fēng)，不宜出門，就對(duì)奶奶說：“看，明早那片樹葉肯定不在了。”而奶奶笑著說：“不一定哦！”第二天，我一醒來就像窗外望去，我的天！那片葉子還在！這時(shí)奶奶走過來說：“不是每件事都是那么絕對(duì)，不要絕望，要給自己希望。
北風(fēng)呼呼吹大雁往南飛，這個(gè)秋天我懂了許多，其實(shí)我們的生活豐富多彩，五彩斑斕。處處透著生機(jī)，處處透著希望，我們應(yīng)該抱著積極的形態(tài)生活！
感謝你，我的奶奶，那片不落葉其實(shí)是一片塑料葉，是你連夜粘上去的，其實(shí)我早就知曉，但依舊給了我希望。奶奶感謝您，我將必不負(fù)您對(duì)我下的功夫。
篇三：為你的生命化化妝
林清玄曾言：“三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝�！�
是的，人的生命無疑是世間最寶貴的東西，是一切意識(shí)形態(tài)的底座，失去了生命，我們就幾乎等同于失去了一切。我以為，對(duì)生命的熱愛是人類與生俱來的本能，從白求恩到屠呦呦，從《西雅圖宣言》到世界核武器公約，人們無不在為生命的存在竭盡全力，將一切剝奪他人生命的行為視為非正義的事情，正如墨子所說：“今至大為不義攻國�！惫ゴ騽e國，挑起戰(zhàn)爭，踐踏生命乃是世間最大的不義。
但生命光是存在便可以了嗎？顯然不是，我們還應(yīng)該為自己的生命“化化妝”。何謂“化妝”？化妝即修飾事物的瑕疵，將難看的轉(zhuǎn)化為好看的，將好看的轉(zhuǎn)化為更加完美的。說白了便是活得漂亮，活得有價(jià)值。
俗話說：“人無完人。”我們每個(gè)人的生命并不是天生完美無缺，這些瑕疵體現(xiàn)在自己的脾氣品性和道德修養(yǎng)上，體現(xiàn)在自己的學(xué)識(shí)學(xué)養(yǎng)上。真正完美的生命并不存在，但人有向善、向美之心，因此，為生命化妝，讓生命臻于完美，便是我們一生的修為。這是對(duì)生命的珍愛，這才是真正的尊生。
可惜的是，有些人不但從未修飾過自己的生命，反而還在肆意地毀壞生命。臧克家先生曾說：“有的人活著，他已經(jīng)死了�！边@些人即便還留著殘存的軀體，但他們的生命卻早已奄奄一息，淪落為利益和欲望的工具。天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往，而莊子曾言：“能尊生者，雖富貴不以養(yǎng)傷身，雖貧賤不以利累形�！比松鵀槿说淖罱K目的，是享受作為人的快樂，而非“心為形役”。
生得樸素，活得純粹，方為生命的大境界。
那么，我們?cè)鯓硬拍転樽约旱纳瘖y呢？
其實(shí)，我們的行為，我們的選擇，無一不在裝點(diǎn)或毀壞我們的生命。為自己的生命化妝，關(guān)鍵在于培養(yǎng)美好的道德品性；其次，為自己的生命化妝，不只意味著一系列以自我生命為中心的選擇，而且意味著深切關(guān)懷他人的生命；最后，實(shí)現(xiàn)生命的自我價(jià)值方是對(duì)“生命化妝”最好的詮釋。
請(qǐng)?jiān)跒樽约旱哪樏婷廊莸耐瑫r(shí)，也別忘了為你的生命化化妝吧！
篇四：善待藝術(shù)般的生命
漫步在生命的長廊中，目之所見，是我們親筆繪出的生命的圖案；耳之所聞，是我們親手彈奏的生命的樂章；大幕拉開，舞臺(tái)上一幕幕精彩的生命之劇，主角仍是我們自己。喜愛藝術(shù)的人成千上萬，殊不知藝術(shù)才是最美的生命，值得我們欣賞一生，用心善待。
只因生命艱難，便有人選擇了平庸，放棄了善待生命的權(quán)力。但最美的畫作也會(huì)有瑕疵，最動(dòng)聽的樂譜常常最難演奏，剛何況是生命這如此龐大的藝術(shù)品？有沒有想過，除去曾被囚禁在輪椅上的雙腿，是什么將幾米帶到了常人靈魂所不能及的高度，去俯瞰人們的內(nèi)心？兒時(shí)殘疾而只能與輪椅為伴的幾米，沒有選擇放棄生命的希望，而是去珍重，去善待，去用水粉裝點(diǎn)自己“本該黯淡”的生命，也柔軟了一個(gè)個(gè)人的內(nèi)心。第一次看到幾米的插圖，我就感到了他對(duì)生命的尊重。柔和的色彩，圓潤的線條，活潑的動(dòng)物與快樂的孩子或大人這一切使他的畫集成為了鋼鐵都市中的一隅溫暖。他用自己對(duì)生命的善待之心去觸碰著撫慰著讀者的內(nèi)心，教會(huì)他們，善待生命。
以善待生命為筆，勾勒出的線條必定堅(jiān)韌綿長；以善待生命為色，鋪陳出的背景必定飽含溫暖；以善待生命為紙，人生這幅畫作才會(huì)充滿生機(jī)！
善待如畫的生命吧，也許你不會(huì)看到田野麥浪與滿山的鳶尾，但只要你有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就一定會(huì)有美的發(fā)現(xiàn)。
善待如歌的生命吧，靜聞花開，且聽風(fēng)吟，就連別人對(duì)你的傾訴都是難得一遇的天籟。
善待如劇的生命吧，在一個(gè)個(gè)陰霾的角落里不知有著多少悲歡離合，人間苦樂正在上演。
不要抱怨你的生命諸多坎坷，只是因?yàn)槟悴欢糜眯纳拼�。想想雪萊在遭逐后仍能高詠“飛翔著歌唱，歌唱著飛翔”；想想帕格尼尼幾近失明卻還能能用琴弓幻化出魔術(shù)一般的曲調(diào)；想想貝多芬雙耳失聰，卻依舊吶喊“這是我的音樂”這是他們的藝術(shù)，這是他們最值得善待的生命！
泰戈?duì)栐f：“主啊，當(dāng)我的生命之弦已調(diào)的和諧時(shí)，你的一彈一撥，都會(huì)奏出美麗的樂聲。”只有懂得將生命作為藝術(shù)去熱愛，才能調(diào)正生命之弦，將一首生命之歌奏得三日繞梁，這才是善待生命的最好方式！
篇五：生命的卵石
如果說，生命如永不停息的潺潺溪水，那么人生中的教訓(xùn)便恰似溪中之石，一生都會(huì)刻骨銘心。
一塊碎石的伊始，卑賤無用，但奔流不息的溪水經(jīng)過日夜的磨礪讓她在苦痛中脫胎換骨，煥然一新�；叵胪拢鐭�，但有些卻歷歷在目，時(shí)光飛轉(zhuǎn)，又回到了那些年
七年前，三年級(jí)的我第一次接觸英語這陌生的他國語言。為了讓我很順利的“入門”，那年暑假，曾經(jīng)做過英語老師的舅奶奶主動(dòng)要求幫我預(yù)習(xí)一下功課，于是每天我往返于兩村十幾里的路程中。
那時(shí)，除了我，還有幾個(gè)正在上初三的哥哥姐姐們同我一起在那里學(xué)習(xí)，那段時(shí)間，他們給了我很多的照顧，但是，他們的每天的良苦用心還是沒能罩住當(dāng)時(shí)我的頑皮。
那天早上，剛剛行駛了一小段路程，我就故意將車子提速，過了一會(huì)，回頭一看，他們已經(jīng)被我落在了后面很長的一段距離，這似乎也正合我意，為的就是躲開他們，一展我騎車子“大撒把”的神功。不過，我的特別之處不僅僅是不掌控車把騎車子，而是在“大撒把”的同時(shí)，還將眼睛閉上。
結(jié)果我真的是如愿以償?shù)淖隽耍⑶倚睦镞�有節(jié)奏的數(shù)著數(shù)，為的是看看自己能持續(xù)多長時(shí)間，要是真成功了，好和同齡的伙伴們炫耀炫耀。正當(dāng)全心投入之時(shí)，一聲“撲通”便將我痛痛一擊。待我緩過神睜開眼時(shí)，自己已深處莊稼地邊的土溝里，耳邊的蟈蟈一如既往的鳴叫著，時(shí)不時(shí)的還有飛蟲在頭頂上盤旋，茂密的野草就像一張軟軟的床，而我就靜靜的躺在上邊，旁邊就是傷的比我還嚴(yán)重的自行車。
和我同行的大哥哥大姐姐們繞過了馬路中的一個(gè)大彎之后，不見了我的蹤影，便呼喊我的名字。這時(shí)他們聽見了已經(jīng)有些暈懵的我支支吾吾的聲音，才知道了我竟險(xiǎn)遭不測(cè)。
隨后他們一個(gè)人騎著車子馱著我，兩個(gè)人托著我那輛已經(jīng)嚴(yán)重變形的自行車，將我送回了家。事后我一直沒敢告訴父母自己到底是怎樣才摔到溝里的的，也許今日就真相大白了。
那時(shí)的慘痛至今都給我留下了深刻的教訓(xùn)，讓我永遠(yuǎn)都刻骨銘心。也讓我明白了無論何時(shí)都不能驕傲自滿，應(yīng)始終以一顆謙遜好學(xué)，苦于鉆研的心去努力做事，用一生中苦于磨礪的卵石拼湊人生華美的篇章。
涓涓細(xì)流成就了床底的石頭，而生命中的每個(gè)教訓(xùn)也讓我擁有了更多屬于自己的生命卵石
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