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關(guān)于隨想的高二作文1000字
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，“拿得起，放得下”是我們居家過(guò)日子、處事待人的總則，亦是我家的家風(fēng)�；貞浵袷⒃诨ò曛械拿谰�，透著一股... 如果覺(jué)得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：我的家風(fēng)隨想作文
“拿得起，放得下”是我們居家過(guò)日子、處事待人的總則，亦是我家的家風(fēng)。
回憶像盛在花瓣中的美酒，透著一股淡淡的槐花香。
小些時(shí)候家里有一個(gè)院子，院子里種著幾棵槐花樹(shù)。外公常坐在天井里的一棵樹(shù)下。明凈的青瓷小碗里倒著清冽的酒，他就這么不緊不慢，慢慢的呷，細(xì)細(xì)的品，偶有幾朵槐花落入碗中，在酒的芬芳里，倒映出澄明的天空。
槐花凋落的日子，一個(gè)個(gè)脆弱的生靈墜入泥土，只空留幾點(diǎn)零零碎碎的白色在枝頭。薄薄的花瓣無(wú)力舒展著，蒼白的陽(yáng)光伸出手竭力撫弄它，它卻木然呆立，無(wú)動(dòng)于衷。在這個(gè)令人感傷的時(shí)刻，外公卻依然呷著酒，樂(lè)樂(lè)呵呵，悠悠然然。
而為那些“零落成泥碾作塵”的花瓣暗自傷神的，只有我這個(gè)不諳世事的小女孩。當(dāng)我又一次為這些凋零的生命哭泣時(shí)，外公拍了拍我的肩。
“這花，好看嗎”
我哽咽著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那它落下的時(shí)候是不是比它開(kāi)放的時(shí)候還要香？”
我不解地眨巴著眼睛，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那就是了，你哭什么呢？這花凋落再正常不過(guò)了。雖然花開(kāi)盡了，但香味依舊留著�；ǔ闪四嗤�，明年啊，這花開(kāi)的更艷。對(duì)事情啊，要拿得起，放得下�！�
那時(shí)的我太小，并不能完全領(lǐng)會(huì)外公的意思，只道外公無(wú)情，望著地下的花瓣，又一陣無(wú)由來(lái)的嘆息。
用文火和時(shí)歲慢慢地煮，日子過(guò)得不疾不徐，時(shí)光在懶散中滑走，翻轉(zhuǎn)了幾個(gè)季節(jié)。
長(zhǎng)大了，來(lái)到了城里，視野大了，遇上的煩心事也多了起來(lái)。幾次跌倒，掙扎著爬起來(lái)，為此傷神卻發(fā)現(xiàn)根本不能避免下一次的跌倒�；叵肫鹜夤鎿吹脑捳Z(yǔ)，這才明白那句話的含義。一個(gè)人在處事中拿得起是一種勇氣，放得下是一種肚量。對(duì)于人生道路上的鮮花與掌聲，有處事經(jīng)驗(yàn)的人，大都能等閑視之，屢經(jīng)風(fēng)雨的人更有自知之明。但對(duì)于坎坷與泥濘，能以平常心視之，就非常不易。大的挫折與困境，能坦然承受，這則是一種胸襟，一種肚量，更是一種氣節(jié)。
而我的家人也似在潛移默化中受到了外公的影響。對(duì)人處事要拿得起，放得下已成為家人行為做事所恪守的一種準(zhǔn)則。它的意義已不再是一條處事態(tài)度，而是代表這個(gè)家精神風(fēng)貌與氣節(jié)，家風(fēng)。
家風(fēng)悠悠，伴我同行。它似春風(fēng)甘露，澆灌著我的成長(zhǎng)，若璀璨的啟明星，指引我前進(jìn)的方向，使我在黑夜的迷途中不會(huì)惆悵，不會(huì)迷茫。羅曼羅蘭曾說(shuō)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體，它一面成長(zhǎng)，一面收集著沿途的繁華落葉�！倍绎L(fēng)所給予我的，不僅是繁華落葉的視覺(jué)感受，更是風(fēng)住塵香花已盡的人生啟迪。令成功不再是鏡中花水中月，而是在旅途中所攜帶的一份希望，是我們?cè)谌松母叻迳喜粩嗯实�。待一覽眾山小后，自然會(huì)有所感嘆：此山不過(guò)爾爾。轉(zhuǎn)身，繼續(xù)啟程。
明代吳麟徵在《家誡要言》中說(shuō)，少年人只宜修身篤行，勿深以得失為念。所謂得固欣然，敗亦可喜。誠(chéng)哉斯言，與我心有戚戚焉！
篇二：隨想
今天的心情隨著太陽(yáng)走；覺(jué)得很好的心情，清晨，早早起來(lái)，在這里聽(tīng)歌覺(jué)得好爽的生活．現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)早起床也是一種特別的心情－－好爽耶．
國(guó)慶節(jié)過(guò)去啦中秋節(jié)快要到來(lái)啦．有什么節(jié)目呢？我不知到，在很小的時(shí)候我聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)中秋節(jié)是家人相思的日子．說(shuō)無(wú)論在哪里也要回家同家人相聚大家談下心，了解下家庭之事．但我想來(lái)從來(lái)出來(lái)工作后就沒(méi)有回過(guò)家里過(guò)中秋，總是一個(gè)人在外面度過(guò)．但今年也不返去過(guò)中秋了算是不聽(tīng)爸爸的話嗎？爸爸在這里我祝你和媽媽在家里中秋節(jié)快樂(lè)．玩得開(kāi)心一點(diǎn)吧．
心情這東西真的讓人無(wú)法控制，心情好了整個(gè)世界都是好的；心情不好了世界就是灰蒙蒙的。我相信有無(wú)數(shù)的人有和我一樣的看法，因?yàn)槲覀兌际瞧狡椒卜驳娜耍椒驳娜俗⒍〞?huì)常的人生的百味，會(huì)走平凡的路。但不知什么時(shí)候我的心情變的復(fù)雜，可能是我長(zhǎng)大了吧，可是我真的不愿長(zhǎng)大，我不喜歡生活被心情弄的亂七八糟。也因?yàn)楣ぷ骱蜕钌嫌刑酂⿶溃换蛟S是我還沒(méi)有真的長(zhǎng)大，面對(duì)我這變換無(wú)窮的心情不知道怎么發(fā)泄。有太多的未知，唯一可知的便是我們的離別，沒(méi)有理由去痛恨這個(gè)世界的無(wú)情，因?yàn)殡x別也是人生的一種美，離別之美是讓我們懂得了什么叫珍惜，其實(shí)離別并不可怕，只是得看你是用一顆什么心去對(duì)待，天不無(wú)不散的宴席，這是恒古不變的，是沒(méi)有人可以改變得了的。
每個(gè)人的情感區(qū)都是豐富的。深藏著許多不為人知的心酸情事。或許你要說(shuō)我太多愁善感，但對(duì)于只活了十幾年的我，
所有傷心的情事的確讓人心酸。要明白，我畢竟不是一個(gè)年暮的人，而是一個(gè)花季的孩子。我還有太多的風(fēng)浪沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)。但局限卻是屬于此，明白嗎？我們的思想也只是游蕩在這個(gè)局限內(nèi)，所以請(qǐng)別說(shuō)我幼稚。
其實(shí)有時(shí)候我也承認(rèn)自己很幼稚。沒(méi)事找事，一潭平靜的湖水非要硬投下一枚石子，非要蕩起一點(diǎn)波紋，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，才肯罷休。這是個(gè)燥動(dòng)的季節(jié)，要做到心靜如水，談何容易呀！該沖動(dòng)時(shí)為何要假裝平靜呢？聽(tīng)說(shuō)人死后會(huì)有靈魂出竅，那樣是不是可以說(shuō)明，人死后都不肯平靜，更何況活生生的一個(gè)人。說(shuō)真的，我們也不甘于平靜，總是蠢蠢欲動(dòng)。有時(shí)我會(huì)無(wú)聊的望這天想：我是個(gè)好孩子嗎？但藍(lán)天白云沒(méi)有給我答案。其實(shí)我知道誰(shuí)也不能給我答案。好孩子是沒(méi)有標(biāo)致的。但我還是不停的問(wèn)別人。哎，好麻煩。人是不是天生就會(huì)自找麻煩呢？也許人生就是找麻煩的動(dòng)物，活的好好的，但卻要非要跑去問(wèn)別人怎么樣才會(huì)安心。別人的看法真的很重要嗎？我也不知道。我就像個(gè)迷路的小孩：無(wú)所適從。
好像有過(guò)這樣的一句話：不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。真的會(huì)吃虧嗎？不是吃一蜇長(zhǎng)一志嗎？我覺(jué)得成長(zhǎng)的歷程就是這樣：總是要在黑暗中跌跌撞撞，才會(huì)迎來(lái)遠(yuǎn)方的曙光。
篇三：雨中隨想
也不知道為什么，當(dāng)我拿起筆的時(shí)候會(huì)突然想到寫雨。前一秒還想著自己要寫一篇小說(shuō)。
這也許就和我的寫作一樣吧，從來(lái)不自己固定的格式，常常想到什么就寫什么，也許心里面明明想要寫一篇散文，可寫出來(lái)的東西卻連自己也不知道是什么。
我覺(jué)得自己真的是一個(gè)怪人。一直以來(lái)，我都認(rèn)為自己是討厭雨的，尤其是這幾天連連的大雨，滴答的水聲讓我覺(jué)得有些倦了、膩了�？善婀值氖牵幱赀^(guò)后，在這安靜的夜空下，突然莫名的涌出一絲想念。開(kāi)始懷念雨滴輕打在我臉上的愜意。冰冰涼涼，像是在盛夏呷一口涼茶，香徹心扉。
哦！原來(lái)我討厭的并不是雨本身，而是被雨左右的思想。
轟隆隆的雷陣雨是最霸道的。每次出場(chǎng)都伴隨著電閃雷鳴，刺耳的雷聲好像要把整個(gè)世界都炸開(kāi)一樣。難怪電影導(dǎo)演向來(lái)忠愛(ài)這樣的磅礴大雨，隨便一個(gè)悶雷就可以將無(wú)數(shù)的英雄豪杰湮沒(méi)，這樣的出場(chǎng)也未免太驚天動(dòng)地，太過(guò)張揚(yáng)。
“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花�！�
最柔情的雨非它莫屬。雖沒(méi)有張揚(yáng)的個(gè)性和豪華的派場(chǎng)，但那纏綿悱惻的茸茸細(xì)雨更另人著迷。想待字閨中的小家碧玉，溫柔卻不做作，連朱自清也稱它“像牛毛、像花針、像細(xì)絲”，賦予了它女人的柔美。在我看來(lái)，它更像是一場(chǎng)愛(ài)情故事，或凄美，或纏綿，平凡而有不失韻味。但我最喜歡的并不是它的柔情似水，而是它的淡定。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，打不濕衣裳，卻沁人心脾。就像一個(gè)人在廣袤的草原上盡情地奔跑，什么也不用做，什么也不用想，沒(méi)有濕漉漉的不舒服，只有淡淡的青草香，混著露水的雨滴讓我平靜，帶走我所有的不安與煩躁。
“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！�
李清照筆下的梧桐雨透著淡淡的憂傷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沁入人心。她的怨，她的哀，怎能用一個(gè)“愁”字了得？所以她向秋雨訴她的哀，道她的痛。而秋雨向來(lái)是最善解人意的，千百年來(lái)，它見(jiàn)證了多少悲歡離合，聆聽(tīng)了多少喜怒哀樂(lè)，凝聚著幾千年的靈氣，它是最獨(dú)特有味的，也是最有詩(shī)意的。
我喜歡雨滴落在我臉上冰涼的感覺(jué)，若隱若現(xiàn)的悲傷很是唯美，更像是一種藝術(shù)。此刻，我盼望著下一場(chǎng)傾盆大雨，可以痛痛快快淋一場(chǎng)，我可以站在雨里大聲地說(shuō)：“It rains dogs and cuts！”
那些郁結(jié)在心底已久的悲楚化作一團(tuán)力量，順著風(fēng)，駕著云，完完全全地融進(jìn)雨水里，讓它隨風(fēng)漂流下一個(gè)起點(diǎn)。
我想，雨滴從離開(kāi)云朵的那天開(kāi)始就注定了要漂流，被風(fēng)帶到一個(gè)連自己也不知道的地方，在陌生的環(huán)境又重復(fù)地凝結(jié)、下落，然后繼續(xù)流浪
或許為了不那么悲傷，所以不得不選擇遺忘。它不能拋棄自己的使命，所以只能攜帶苦澀，掩埋悲傷。
“梧桐樹(shù)，三更雨，不道離情正苦，一葉葉，一聲聲，空階滴到明。”
篇四：樹(shù)葉隨想
樹(shù)葉隨想
（安徽）宋店中學(xué) 朱 燕
斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)之間，已悄然進(jìn)入冬季。盡管還沒(méi)有下雪，但御寒的衣服卻在不斷加厚，早已感受到了天氣的變化。正如圣人感嘆：“逝者如斯�！�
望著樹(shù)上光禿禿的枝丫，滿腹疑惑，落葉是何時(shí)開(kāi)始飄落的呢？是昨天夜里，還是很久以前就已開(kāi)始？這些年來(lái)，和自己朝夕相處的這些校園內(nèi)的樹(shù)木，我感覺(jué)對(duì)它們已很有感情，然而目光竟不曾為這些綠葉停留過(guò)。
于是，我開(kāi)始仔細(xì)端詳，地面上鋪滿了厚厚的一層落葉。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，每一片褐色干枯的樹(shù)葉，都那么丑陋不堪，像飽經(jīng)滄桑的老人刻滿風(fēng)霜的臉，干癟枯澀皺褶，不再富有生機(jī)和活力。幾乎每一片樹(shù)葉由于長(zhǎng)期經(jīng)歷寒冷酷暑，風(fēng)吹雨打，蟲啄病害，都變得殘缺不全，形容難堪。然而，我卻相信，當(dāng)它們悄然落下的瞬間，它們是無(wú)憾的無(wú)悔的。因?yàn)樗鼈兊纳^(guò)程就是在演奏一曲奉獻(xiàn)者之歌。
春寒料峭，乍暖還寒之時(shí)，干枯的樹(shù)枝中就在孕育著生命，當(dāng)嫩綠的芽苞頂著寒冷而出時(shí)，生命便當(dāng)空而歌。不久，一片片可愛(ài)的小生靈掛滿了樹(shù)枝樹(shù)梢，像一個(gè)個(gè)掛在樹(shù)上的風(fēng)鈴，微風(fēng)一過(guò)，就搖動(dòng)飛舞著動(dòng)聽(tīng)歡樂(lè)的旋律。有時(shí)小鳥也會(huì)情不自禁地應(yīng)和著。正是這滿樹(shù)的綠葉，讓單調(diào)的天空充滿了綠色與生命，讓這個(gè)世界呈現(xiàn)出立體的美感。
夏天，生機(jī)盎然的綠葉充分地吸收陽(yáng)光，呼吸二氧化碳，釋放出氧氣，綠化著環(huán)境，凈化著空氣，并為大樹(shù)提供養(yǎng)料，制造生命的養(yǎng)分。其實(shí)，在綠葉生命開(kāi)始的時(shí)候，它們就在日復(fù)一日、成年累月、默默無(wú)聞地做著這種單調(diào)而枯燥的工作，生命不息，工作不止，直至深秋飄落枝頭。這是它的本職，卻是大樹(shù)的生命源泉。
然而，大千世界里的所有綠葉莫不如是。無(wú)論它們身處繁華的城市，還是地處偏僻的邊疆，無(wú)論在深山河谷，還是在田頭路邊，無(wú)論是土地肥沃，還是貧瘠荒涼，它們都在進(jìn)行著生命的接力，一年一年，周而復(fù)始地進(jìn)行著生命的創(chuàng)造，都在裝點(diǎn)著世界，綠化著環(huán)境，奉獻(xiàn)著生命。即使落地，也會(huì)回到根系身邊，化為養(yǎng)料，完成生命的升華。
其實(shí)，在我們生存的這個(gè)時(shí)代與社會(huì)，與綠葉一樣的人又何止萬(wàn)千呢？他們?cè)诓煌膷徫慌c不同的地區(qū)，成年累月地做著綠葉的事業(yè)。這正是我們社會(huì)的希望之所在！
評(píng)點(diǎn)：
文章采用了象征的手法，借物抒情，托物言志。本文通過(guò)對(duì)樹(shù)葉的細(xì)致觀察，極其細(xì)膩地寫出了樹(shù)葉在不同時(shí)期的特點(diǎn)所在，贊美了樹(shù)葉默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，并且由此及彼，由物及人，聯(lián)想自然，想象豐富，歌頌了社會(huì)生活中具有樹(shù)葉一樣高尚品質(zhì)的人。本文語(yǔ)言深刻凝練，含蓄雋永，感情飽滿，極具表現(xiàn)力，體現(xiàn)了作者較強(qiáng)的寫作功底。
篇五：中學(xué)，今夜隨想
今夜，窗外一片寂靜，一輪明月懸掛在空中，在這寂靜的夜晚，濃濃的夜色，淹沒(méi)著一切，我有些困倦與孤獨(dú)，這時(shí)想起了初中時(shí)的我們。那時(shí)的我們充滿了自信，活力。對(duì)生活樂(lè)觀，坦然，留下了許許多多的快樂(lè)，幸福。這些都深藏在我們每一個(gè)人心中，留下了難以抹去的記憶。
仰望著天空，回記初中時(shí)的我們，那些往事都清昕的重現(xiàn)在我的腦海中，我們有著相約2008年北京奧運(yùn)會(huì)上的若言，這也許是很渺茫的夢(mèng)想，但我們依然追求著，希望這聲若言可以實(shí)現(xiàn)；我們?cè)餐瑩碛羞^(guò)難忘的班級(jí)生日，春游，圣誕節(jié)等；初中時(shí)的我們擁有太多太多幸福的時(shí)刻，美麗的夢(mèng)想，那時(shí)的我們像是翱翔在水里的魚兒，只由只在，快樂(lè)的像只小鳥，無(wú)憂無(wú)濾。如今面臨桌前的這些作業(yè)。只有困倦，對(duì)那時(shí)的快樂(lè)惟有眷戀著，想著，回味著。
讓這淡淡的秋風(fēng)吹去我的寂寞吧！那飄香的黃菊，吐露淡淡的清香，融入的都是我溫柔的記憶。也許這世界上根本沒(méi)有永恒的東西，但我愿意在我心中留下一片空間，真誠(chéng)的為我們祈禱，為我們祝福。不管歲月是否匆匆，日月不斷更替，這一片空間將永恒。
當(dāng)離別拉開(kāi)窗簾，回憶垂在眼前，要說(shuō)再見(jiàn)真的很傷感，卻只有夢(mèng)依舊香甜，但也無(wú)需眷戀，應(yīng)當(dāng)慶幸，命運(yùn)之神，已讓我們共同渡過(guò)了幸福，美好的三年。
溜走的是悠悠歲月，留下的是我們真摯的友情，師生情，有多少的夜晚我們?cè)跉g樂(lè)中度過(guò)，多少幸福時(shí)刻我們共同擁有，如今想著去責(zé)怪自己當(dāng)時(shí)為何不珍惜，失去而懂得卻有太晚了。真的想跨越時(shí)空回到過(guò)去。再次體會(huì)那種溫磬，幸福的時(shí)刻，與同學(xué)嬉笑打鬧的情景。
悄悄的離去，
正如我悄悄的來(lái)。
我輕輕的別，
惜日的同學(xué)好友。
那陽(yáng)光中的歡笑，
是彎腰的柳枝。
真誠(chéng)的贈(zèng)言，
在我心中徘徊。
記憶中的往事，
徐徐的漫上我的心田。
在那段日子里，
我是只快樂(lè)的小鳥，自由的魚兒
輕輕的離去，
如我輕輕的來(lái)。
曾一聲告別，
惟有真誠(chéng)相送。
如今，我們都奔自個(gè)方重逢的日子真的很少，然而在歲月的痕跡中留下了我們抹不去三年的同學(xué)情與師生情，現(xiàn)在惟有深深的祝福給予你們，愿這一聲祝�；饕槐�，滋潤(rùn)你發(fā)干的喉嚨，化作一支蠟燭亮在你的桌前，化作一朵鮮花獻(xiàn)給你一份清香。作文
深夜里，輕輕呼喚那些熟悉的名字，撫摸那些溫暖的往事，高興時(shí)我可以切笑，悲傷時(shí)我可以流淚，初中三年并不長(zhǎng)，但也并不短，在這三年中。我們彼此擁有過(guò)班級(jí)的溫磬。真摯的友情，含蓄的師生情，如今，只將這些深深的埋藏在我們心中。我們每一個(gè)人的心中都彼此擁有過(guò)美麗，幸福，溫磬，快樂(lè)的回憶。
皎潔的月光漸漸地射入屋內(nèi)，望著這輪明月，在這寂寞的夜色中。激起了我太多的隨想，希望回想到的都將重現(xiàn)在我的夢(mèng)境中吧！
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