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剪頭發(fā)二年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的剪頭發(fā)二年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
剪頭發(fā)二年級作文1
晚飯過后，媽媽帶我去剪劉海。路上，遇到了剛剛鍛煉回來的外婆，外婆知道我要去剪劉海，便說：剪劉海這種小事，外婆是老師傅了，我?guī)湍慵艉昧�。我聽了將信將疑，看著一旁微笑的媽媽，我勉強同意了�?/p>
回到家后，外婆先給我洗頭發(fā)，然后再把頭發(fā)吹到半干，接著又把我的頭發(fā)梳整齊。我知道外婆要開始對我的劉海下手了，內心是有點拒絕的。只見外婆一手拿著剪刀，一手拿著梳子，她讓我微微低頭并閉上眼睛。我感覺到剪刀輕輕劃過我的額頭，隨著輕脆的咔嚓、咔嚓的響聲，我的`頭發(fā)細細碎碎地飄落下來。外婆一邊剪，一邊嘮叨著：你的頭發(fā)太滑了，剪刀都吃不住了……唉，別動別動，馬上就好……相信我，你媽媽小時候的劉海都是我剪的……
終于，在外婆的一聲：好了，睜眼瞧瞧鏡子里的小美女是誰吧！我迫不及待地睜開眼睛，呀，剪得還不賴嘛，我不禁眉開眼笑，為外婆的靈巧雙手而夸贊不已！
剪頭發(fā)二年級作文2
今天，惠風和暢、風和日麗，是個好天氣。
上午，我打電話給奶奶說：“奶奶，我的頭發(fā)已經很長了，你等下帶我去街上理發(fā)吧�！蹦棠毯皖亹偵貙ξ艺f：“好的.，我一會兒就回來。”過了半個小時，奶奶終于回來了。我牽著奶奶的手一路上蹦蹦跳跳像一只小兔子。
來到理發(fā)店后，理發(fā)師叔叔和藹可親得問我：“小帥哥，剪什么發(fā)型呢？”我回答道：“剪一個鍋蓋頭吧�！崩戆l(fā)師說：“好的�！庇谑�，理發(fā)師開始給我理發(fā)了。理發(fā)師用剪刀左邊咔嚓一下，右邊咔嚓一下，剪刀在他手里靈活自如，仿佛剪刀和他融為了一體。就這樣五分鐘過去了，理發(fā)師終于剪完了。
剪完后，奶奶看著我說：“這是哪家小帥哥啊？”聽了奶奶的話，我高興得一蹦三尺高。然后，我們就興高采烈的回家了。
剪頭發(fā)二年級作文3
我有一頭長長的黑發(fā)，我很喜歡它，但我不會梳頭，每天早上老要媽媽幫我梳頭。
有一天媽媽終于下定決心帶我去剪頭發(fā)。來到理發(fā)店，我很不舍得剪掉我的.頭發(fā)，可是誰叫我長那么大都不會梳頭，只好緊閉雙眼，讓理發(fā)師左一剪右一剪的把我多年的長發(fā)剪了下來，我看著落在地上的頭發(fā)，問媽媽：“我可不可以把剪下來的頭發(fā)帶回家？”媽媽說：“不可以，拿回家當垃圾呀？”就這樣，不到半個小時，我的長發(fā)變成了短發(fā)，我覺得很不習慣、也很丑，我快哭出來了�；氐郊�，人人都說很好看，慢慢地，我就開心起來了。
現(xiàn)在我覺得我的頭發(fā)越來越好看，而且方便了很多、還節(jié)省了很多很多時間呢。
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