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【精品】雪二年級作文六篇
無論在學習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的雪二年級作文6篇,歡迎大家分享。
雪二年級作文 篇1
冬天的一個早晨下了很大的雪,房屋、樹木、大地都蓋上雪白的被子。
丁丁冬冬和他們的朋友都戴著棉帽、手套去雪地里打雪仗、堆雪人、滾雪球。丁丁滾了一個很大很大的'雪球,他可開心了。
冬冬堆了一個漂亮的雪人,冬冬用兩串糖葫蘆做雪人的胳膊,用紅蘿卜做了尖尖的鼻子,用紅辣椒做了嘴巴。最后給雪人用小桶帶了一個漂亮的帽子。他們玩的可高興了。
雪二年級作文 篇2
今天我們這兒下了第一場鵝毛雪。它落到地上時,大地立刻披上了銀裝。落到樹上時,樹上掛滿了亮晶晶的雪球兒,非常美麗。
在上學路上,我興奮極了。因為去了學校,我們可以玩打雪仗、堆雪人了?墒钱斘覀?nèi)チ藢W校時,風和雪好像生了氣。風呼呼地吹,像要把我們刮走。雪呢就像一把把鋒利的.刀子,刺向我們的臉頰。我們的臉被刺的生疼,很想讓他們停止,可惜沒那個權(quán)力。
但是下雪也可以把對身體有害的空氣污染做一個凈化。真不知道該贊雪還是厭惡雪呢?
雪二年級作文 篇3
今天,美麗的雪姑娘降臨到了人間。轉(zhuǎn)眼間,大地變成了白色的世界,小區(qū)也變成了歡樂的海洋。
雪花一片接著一片,紛紛揚揚地從空中飄落下來。調(diào)皮的雪精靈一會兒落在人們的頭發(fā)上,一會兒藏進人們的脖子里。密密麻麻的雪花聚集在一起,不一會兒就像給天空掛上了一匹巨大的白布。
看,小區(qū)里可熱鬧了!小朋友們有的仰著頭,任涼涼的雪花盡情落在頭上、臉上,興奮地張開嘴巴品嘗雪的味道;有的.在雪地里一邊奔跑一邊歡呼,快樂地手舞足蹈;我也按耐不住,連忙找來小伙伴堆雪人、打雪仗。大人們的喊叫絲毫動搖不了我們玩耍的激情。
我愛這美麗的雪景,更感謝那可愛的雪精靈,給我們帶來了歡樂。
雪二年級作文 篇4
早晨我起床了。推開門一看,玻璃窗上這么多水花,它們有得像寶塔,有得像房子,有得像小人,還有得像長城……我好奇得伸出手指一模。啊!好涼啊!我透過指縫往外看,外面白茫茫得一片。我禁不住興奮地喊起來,“下雪了,下雪了”!
于是我趕緊洗刷,又急匆匆得吃完了飯,對媽媽說了聲“拜拜”就飛似得跑了。
我興奮地跑在雪白得“地毯”上,腳下發(fā)出咯吱咯吱得響聲。在這冰天雪地里,雪花無拘無束得在空中飛舞。有得雪花自由自在得躺在房屋上,像是給房屋換上了盛裝;有得雪花掛在樹上,像是給小樹系上了已從紗裙;有得把冬青樹團團圍住,好甘愿化成清水,讓小樹喝個夠。在這白色得世界里,雪花很快得把我圍了起來。有得落在衣服上,好像在陪我玩。有得沙沙地落在我得肩膀上,好想親切得問我冷不冷;有得調(diào)皮得趴在我得眉毛上,想要讓我變成小老頭;還有得敏捷得擦過臉龐,給我一個轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)地吻。他們在我眼前晃動著,讓我欣賞他們那優(yōu)美得舞姿?粗@可愛得雪花,我伸手按住它,想和它玩一會,可他總是跟我捉迷藏。我想捧起一團打雪仗,一陣行風卷起雪花朝我涌來,好像催我快回家。
下吧,下吧,望你給莊稼帶來豐收,給老農(nóng)帶來喜悅。
雪二年級作文 篇5
今天又下了一場雪,作文學校的老師帶領(lǐng)著我們到樓下玩雪,我們非常高興
我們站在那里吃雪、玩雪、看雪,我還在雪上畫畫、寫字,這時老師讓我們躺在雪上,感受雪的柔軟,我們在雪上滾了兩三圈,起來一看,都成了一個個可愛頑皮的小雪人,老師的黑發(fā)都變成白發(fā),雪越下越大,風呼呼地刮著,時間過的真快,轉(zhuǎn)眼就到寫作文時間了,老師對我們說:“該回班級了,有時間我們再玩好不好”我們說好,老師帶著我們回班級了,今天我們真的'很開心。雪成了我們的樂園,我愛雪,更愛冬天。
雪二年級作文 篇6
冬天到了,到處都飄著潔白的雪花。雪花,像鵝毛,像柳絮,像蒲公英的種子。飄飄悠悠的落下來。
雪花,就像煙霧一樣輕,像云彩一樣白,像寶玉一樣潤。親吻著久別的大地。
幾朵雪花飄落在窗臺上,我仔細一,看著幾朵雪花的形狀,都是六角形的。有的像六角星,有的像六片花瓣。
雪花,它像蝴蝶一樣調(diào)皮。一會落在屋頂上,一會落在窗臺上,一會落在窗臺上,還時不時的'撞在行人的臉上。
道旁的那棵樹上,落滿了雪的樹枝,被那冰冷的冬風吹的不住的抖動,樹枝上的雪被抖落下來,但繼續(xù)飄落下來的雪花立刻又重新給數(shù)們穿上潔白的新裝。
大地一片銀白,房屋上,大地上,都被覆蓋上了一片片厚厚的積雪。光禿禿的樹枝上開滿了一片片美麗的白花。常青的松柏,也戴上了銀白色的皇冠。公園上的圍墻上落滿了白色的雪花像一條白色的蛇,蜿蜒曲折。
雪花給過冬的麥苗蓋上了棉被,勤勞的農(nóng)民伯伯看著紛紛飄落的雪花。一一定會喜笑顏開的說:“瑞雪照豐年!
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