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有感的二年級作文（精選30篇）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于寫有感的二年級作文（精選30篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
有感的二年級作文 篇1
《貓咪小貝》講的是這樣一個故事：一只小貓出生時非常虛弱，聲音象老鼠，貓媽媽給它起了個名字“小貝”。在一次偶然事故中，小貝失蹤了，被一個小男孩撿走，送給了妹妹。小貝為了自由，從男孩家逃走了，從此，開始了它驚心動魄的歷險。小貝遇上洪水、見到食肉動物，都機智地躲開了。它還交了許多朋友，學會了飛。在森林里，救了許多朋友：猞猁、小鹿等。小貝變得強壯了。小貝歷經(jīng)千辛萬苦，搭獵人的車回了城，獵人停車后，它把獵人的偷獵罪行暴露在警察面前，立了大功。小貝回到家中，發(fā)現(xiàn)家里空無一人，原來它家搬走了，它只好再次流浪。途中，它救了一只奄奄一息的小貓，卻發(fā)現(xiàn)是它哥哥小寶，它哥哥已經(jīng)在媽媽的.溺愛下，和小貝形成了鮮明的對比：懶惰、懦弱，生活不能自理。小貝、小寶回家后，媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)，小貝比小寶高大，而且比小寶堅強、勇敢!以后，它們一家又過起了快樂的生活。
看過這部電影后，使我懂得了一個道理：人不經(jīng)過磨練，就不會成器。大家說，對嗎?
有感的二年級作文 篇2
當我囈呀學語時，媽媽開始教會我認字，大、小、多、少等等。日積月累，我能將裝裱精美并印刷有大大小小千奇百怪的字組合的書讀成句，讀成段，讀成一個個故事，就這樣，我學會了讀書，并且從而一發(fā)而不可收拾的喜歡上了讀書。
通過讀《中華上下五千年》我知道我們中華有著五千年的文明史，知道了社會的'形成，知道我們生活在地球的東方，并且知道了歷史的興衰。《明朝的那些事兒》讓我知道明朝的開國皇帝朱元璋，是在怎樣的境況下建立了大明王朝。書讓我知道了大海的浩瀚，天空的遼闊，宇宙的廣緲，書能讓我哭也能讓我笑，更重要書教會了我在哭過笑過之后，怎樣面對生活中所發(fā)生的一切快樂與悲傷。
現(xiàn)在，我深深的感受到，我的生活已經(jīng)離不開書。讀書讓我學到了伴我成長的知識，書已經(jīng)成為我的朋友，我的老師，我的精神食糧，我會在書的海洋不斷進取，不斷提高。
有感的二年級作文 篇3
我把《夏洛的網(wǎng)》看完了。
我剛開始看這本書時，以為主人公是那只小豬威爾伯，我看了一半才知道主人公是蜘蛛夏洛。因為我好奇小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間發(fā)生了什么故事，他們最后怎么樣了？也很想知道一些許許多多問題的答案，所以，我主動認真、專心致志、很快地把這本書看完，而且，在看的過程中，有時候被書中的故事而感到有趣，經(jīng)常會發(fā)出咯咯的笑聲，有時候還會感到難過，心情不快樂。
《夏洛的網(wǎng)》主要講的是小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間的深厚友情。我最喜歡書里的小豬威爾伯。蜘蛛夏洛死后，小豬威爾伯非常珍惜蜘蛛夏洛交給它的卵，小豬威爾伯就像衛(wèi)兵一樣，每天看守著卵，等待小蜘蛛的到來�！断穆宓木W(wǎng)》使我懂得朋友交給我的`東西要愛惜，要珍惜朋友之間的友情。
我以后還想再看像《夏洛的網(wǎng)》這種類似的書。
有感的二年級作文 篇4
今天，我讀了《名人故事》里的一篇文章，題目是忠義勇武秦瓊。
這篇文章講的是古代名將秦瓊在辦差途中不幸染病，所帶盤纏都沒了。無奈之下秦瓊不得不賣掉自己的武器和愛馬。愛馬賣給了英雄單雄信。單雄信買馬時聽說賣馬之人來自山東，便不停追問秦瓊的消息。秦瓊隱瞞了自己的身份。后單雄信通過王伯當?shù)弥u馬之人就是秦瓊時，立即將秦瓊請至府中，盛情款待。待秦瓊病好之后將其愛馬還與他，并配上金鐙銀銨，兩人成為生死之交，但分手后又各事其主。后來秦瓊聽說單雄信被擒，飛馬相救，但單雄信已人頭落地。秦瓊悲痛欲絕，并將單雄信夫婦厚葬，并將葬地取名為“報恩祠”。
這個故事我讀后思緒萬千。秦瓊的忠義勇武后來之所以在老百姓的心目中能夠成為仗義救危，扶正壓邪的護身符。就是因為秦瓊雖染病耗盡盤纏，不惜賣掉自己的武器和愛馬，也不愿意用自己的名聲去找人幫忙。秦瓊與單雄信生死之交，雖各為其主，但單雄信有難，秦瓊飛馬相救，后又厚葬單雄信夫婦，并取名“報恩祠”。讓我懂得受人滴水之恩，當以涌泉相報。信、義是我國幾千年傳下的`美德，我們雖生活在現(xiàn)代，但同樣要繼承這些美德，用我們的信、義去學習、去生活，去改變世界。雖然我們現(xiàn)在還小，但爸爸和我說，小孩子品德是最重要的，一定要從小養(yǎng)成好的品德，要做個講信譽、講感情的人，將來不管做什么工作才能是個有益于社會的人。
有感的二年級作文 篇5
最近，我讀了《城南舊事》這本書，覺得非常好看，令人回味無窮。
故事主要說的是主人公英子住的小胡同里住著形形色色的人，有生下孩子，卻被人把孩子拋棄的秀貞，有為了供弟弟上學而去偷東西的年輕人，還有被趕出家門的蘭姨娘……英子和他們生活的很愉快，和他們產(chǎn)生了真摯的感情。隨著時間的飛逝，在英子小學畢業(yè)的時候，她爸爸離世了，這時英子才真正體會到了自己的責任，并帶著種種疑惑離開了童年。 讀了這本書，我覺得英子很善良。她為慘死在火車下的“瘋女人”貞子而傷心，為一個走投無路而偷東西被抓的年輕人而難過，為被趕出家門的蘭姨而深深同情……另外，書中還有英子對童年的緬懷之情。
在小說的最后一個章節(jié)，也就是英子小學畢業(yè)的那一天，英子的爸爸去世了，英子再也不能享受無憂無慮的`童年，而是要承擔起自己的責任了。 英子仿佛就在一夜之間長大了。我們也在處美好的童年時期，做著五彩斑斕的童年夢想。我們要在童年里多做一些有意義的事情，幫爸爸媽媽分擔自己的責任，不要讓美好的童年虛度。 這本書讓我明白了要珍惜童年，真是一本有意義的好書!
有感的二年級作文 篇6
最近，我閱讀了一篇來自《上帝的笑》一書里的文章它就是在“雕刻靈魂”一章里的《抄寫》。它是小學生們的同感，它也是教師們的習慣，里面是教師們所需要的道理。
故事是這樣的。
一名交警攔住了一輛闖紅燈的汽車。車里的'女士稱自己是小學教師，趕著去上課，馬上就要遲到了�！跋Ｍ徑��！彼f。交警聽了，喜出望外：“太好了！幾年來我一直在等，想抓一個小學老師。過來，把”我闖紅燈“四字抄寫三百遍——這是我小學時就立下的志愿。”
對普通讀者而言，這只是一個笑話，但是我認為，對于那些隨意懲罰學生、全無愛心的老師而言，這卻是個報應(yīng)。所有的人都是學校教育的“產(chǎn)品”，不稱職的老師多了，那么不合格的產(chǎn)品就會更加多。不過我覺得，并非好學校就沒有不稱職的老師，所以要有好成績有時還得看我們是否能幸運地找到一位稱職的老師了。
當然，并非只有不稱職的老師才會懲罰學生，稱職的老師也會懲罰學生。就拿我們班的劉老師來說吧，劉老師是個稱職的老師，但她也用“抄”來懲罰我們，不過對于那些不稱職的老師來說，罰抄的機率和程度都要低多了。所以我認為，適當?shù)奶幜P是可以的，但不能太過分了。
有感的二年級作文 篇7
《背影》是朱自清寫的一篇關(guān)于偉大父愛的故事，令人感慨萬分。文中通過形象的外貌、動作、語言等描寫，將偉大的.父愛傳達得無比生動�！拔艺f道：“爸爸，你走吧�！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動�！边@句簡單的父子之間的對話，表達出了父親讓兒子在原地等待，不要走丟了，而自己在他臨走的時候，要去買幾個橘子給兒子帶走，這種無私而偉大的父愛。描寫父親經(jīng)過“千辛萬苦”給兒子買橘子時，兒子前后兩次落淚：一次是因為感動又心疼父親。第二次則是因為分別時不舍得與這個付出了太多的人分別。
我也不禁潸然淚下，既被他們的父子親情所感動，更多的，是想到了自己的父親：細數(shù)一看，在過去的日子里，父親總是將最好的留給了我，給了我最好的教育，而他總是默默支持著我，我卻從不知感激。今天，我要向這個付出了太多太多的人說第一聲：“爸爸，我愛你！感謝您為我做的一切！”
有感的二年級作文 篇8
第一次借到到水長東老師的書，真是激動得一塌糊涂。馬上的甩開了手中書。腦里充滿了對水長東老師的敬意，開始了想象她有多么的了不起終于，自己拋開一切雜想。開始了閱讀。當時小胖楊老師在我身邊。他一下就給我介紹了《禮物》這篇文章。盛情難卻，我只有先看了。
一個老人和一個孩子。在倆人的交談之中，引出了“禮物”這個話題。老人在孩子無意間提起了“禮物”并把它說得很神秘。當然，孩子不知道老人所說的禮物是什么。但最終，他還是靠自己知道了禮物的存在。雖然，孩子經(jīng)歷了很多之后才明白，但我依然欽佩與他，因為，對于他對理解禮物的一顆心，我能感到。
文中所說的禮物，其實就在于把握，把握今天；把握每天所得到的……學會了把握也就得到了成功。然而，人生的`每個時期都定義著對成功的不同看法……所以，要努力，在于把握，把握一切。禮物，不可以失而復得，卻可以永遠擁有。
有感的二年級作文 篇9
老舍先生是我國著名的人民文學家，他更是一個熱愛生活的人。當我學到《養(yǎng)花》這一課時，我讀后深有感觸。
文章中老舍所寫道：“我只把養(yǎng)花當做生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。”這一點和我奶奶的觀點一致。我家就有一個寬敞的小院，里面擺放著大大小小的花，屋里也有幾盆花，但沒有小院的漂亮，院子里也種還種著棗樹、小西紅柿秧苗。
我家花雖多，但都是普通的'花花草草，因為文章里所說道：“珍貴的花草不易養(yǎng)活，看著一棵好花生病要死，是件難過的事�！彼晕覀兗业幕ǘ际呛芷胀ǖ�。因此花長得都很茂盛。
讀了老舍先生的《養(yǎng)花》，我對老先生對話深厚的感情所敬佩。同時，我對養(yǎng)活的樂趣也有了新的認識。正如文章中所寫的那樣：“有喜有優(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。即須勞動又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣�！�
有感的二年級作文 篇10
愛是什么？我常常這樣問自己，自從讀了亞米契斯的《小抄寫員》，我才對這個疑惑我許久的問題有了一個較清晰、完整的答案。
這個故事主要講述了一個12歲，名叫敘利奧的小男孩，為了減輕父親的工作壓力，在半夜里偷偷爬起來為父親抄寫簽條。由于敘利奧的幫助，父親的工資多了起來，但小男孩卻因睡眠不足，身體和成績直線下降，受到父親嚴厲的指責和冷漠，但敘利奧仍不放棄，堅持抄寫，最終被父親發(fā)現(xiàn)，父親十分自責、難過、感動的事。
讀完這個故事，我臉紅了，感覺十分的慚愧，因為在平時我的什么事都是家人幫我做，而我卻很少幫助他們做家務(wù)，替他們分憂。面對這個僅僅比我大1歲的孩子，我自嘆不如，敘利奧為了不讓父親太勞累，不顧自己的身體，甚至頂著父親的責罵，堅持幫助父親，減輕家里的經(jīng)濟負擔。回頭看看我，像一個小皇帝，衣來伸手，飯來張口，從沒想過幫大人做點事。隨著年齡的增長，現(xiàn)在雖然懂事些了，也能做一些力所能及的事，但還是比不過敘利奧，因為敘利奧不僅要承受成績下降和體力不支的壓力，還要承受父親不理解和冷漠的精神負擔，當知道父親決定不再管他了，敘利奧是多么的沮喪和悲痛欲絕��！但他毫不埋怨，仍然深深地愛著他的父親。然而，快到12歲的我，卻受不得半點委屈，動輒就發(fā)脾氣，大吼大叫，儼然像家里的“小公主”。敘利奧不氣餒，堅持抄寫簽條，終于有一天父親發(fā)現(xiàn)了在半夜工作的.敘利奧，頓時明白了一切，心中充滿了愧疚和慈愛，父親又像從前一樣愛他了�？吹竭@兒，我不由得鼻子酸酸的，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，這感人的畫面一下子浮現(xiàn)在我的腦海中。
《小抄寫員》這一課給了我很多的教育和啟迪，讓我知道了什么是真愛和親情，我一定要向敘利奧學習，向他那樣擁有一顆仁愛之心，向他一樣懂得關(guān)心父母、體諒父母、孝敬父母，做一個懂事的孩子。
誰言寸草心，報得三春暉……
有感的二年級作文 篇11
早聽說了《羅伯特的三次復仇計劃》很有深意，讀完了一邊又一邊，始終使我無法釋懷。
這本書寫的是羅伯特一退休就迫不及待地拿出自己寫了三十七年的復仇計劃。三次報復每一次都行動周密，還充滿了意想不到的驚喜：勒康的.餐館被弄的一團糟，晚餐也被破壞的一塌糊涂。尤其是布魯?shù)谋硌莶唤屓诵澚搜�。美容院的吉約姐妹的派對上從天而降的垃圾把一個個干凈的客人變得狼狽不堪。而第三次報復中，馬賽克毛毛小姐的音樂會上，知道了羅伯特對馬賽克的一切仇恨都是誤會，用溫暖和寬容原諒了這些愛搞惡作劇的學生。
讀完后，讓我明白了只要人人懷著善良的心，那么羅伯特就不會去報復。最后那些人也不會變得如此的狼狽。我們應(yīng)該想馬賽克一樣用一顆寬容的心去面對世界和所有人。報仇只是一把雙刃劍，既讓自己受傷，也讓他人難受。
這本書教會了我許多人生道理，讓我明白了和同學們相處的方式改變了我原來的思想，所以它另我記憶猶新。
有感的二年級作文 篇12
今天，我有幸拜讀了著名作家老舍寫的一篇文章《母雞》。這篇文章通過夸張擬人的手法，描寫作者對母雞看法的變化，表達了對母愛的贊頌之情。
讀完這篇文章，我想起了我的媽媽。我的媽媽總是對我嘮嘮叨叨，還喜歡批評我……，我一直覺得媽媽這樣做很討厭，甚至背地里說她的壞話。
但是我現(xiàn)在才知道，媽媽這樣做是為了我好啊！媽媽為了讓我在生活上學會自理，學習成績能提高，付出了多少辛勤的汗水啊！她不厭其煩地給我講做人的道理，耐心的教我梳頭、洗衣服，幫我檢查作業(yè)、報聽寫……可是我卻說她的壞話，我真混�。�
每次我吃飯，媽媽都會把好吃的菜讓給我。有時候家里吃魚，媽媽總是細心地幫我把魚刺拔掉，然后夾到我的碗里，而她自己呢，卻舍不得吃……
媽媽為了把我培養(yǎng)成一個對社會有用的人，對我非常地嚴格。有一次期末考試，我數(shù)學語文都只考了80多分，媽媽看了我的`考卷，狠狠的批評了我，說：“80多分就是不及格，就像攀登一座山，只要不努力，你永遠也登不上頂峰！”
媽媽就像一股暖暖的春風，撫慰著我；又像一支蠟燭，燃燒自己，為我?guī)頍o盡的光明。
媽媽，您在女兒心目中永遠是真正的英雄。
有感的二年級作文 篇13
今天第一次讀了《紅巖》這本書，作為二年級的我懷著敬畏的心情去閱讀，打開封面便看見了：“用鮮血染紅我們的旗幟”這一句話，雖然不是很理解，但仍感到很激動。
解放前國家陷入危難中，當我看到江姐回鄉(xiāng)下為游擊隊送藥時，我流下了感動的淚水，……城墻門上，木籠子里一顆顆人頭映入江姐的眼中，她丈夫的名字在紙上第一行，我知道江姐此時內(nèi)心是傷感的！因為親情是人生中最偉大的，我與爸爸媽媽之間更是如此。書中如此描述：江姐熱淚盈眶，胸口梗塞，不敢也不愿再看。她禁不住要慟哭出聲。一陣又一陣頭昏目眩，使她無力站穩(wěn)腳跟……但堅強的江姐立即想到自己有重要的任務(wù)，便忍住淚水，一步一步向前。我十分佩服她的勇氣。我感受到江姐是一位偉大的`女性，一位堅強的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，她在渣滓洞集中營被敵人連續(xù)多日拷打，寧死不屈的精神讓戰(zhàn)友有了無窮、動力。竹簽子釘進每一根手指，我們敬愛的江姐沒有發(fā)出一點聲音，但她不知道經(jīng)歷了多少劇烈的疼痛。她，一個女共產(chǎn)黨員，在敵人面前宣布：勝利永遠是屬于我們的！讀完這本書，我為堅強的他們而感到自豪，我一定會向他們學習，做一個好學生。
有感的二年級作文 篇14
在一個偶然的機會里，我看到了關(guān)于霍金的一本書，我非常高興，因為我一直都很敬佩他。
讀完這本書后，我非常感動，命運對他的不公平對他的.殘酷。1942年1月8日霍金出生于英國牛津，他八歲的時候考上了牛津大學，可是他21歲的時候卻患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，醫(yī)生說他最多只能活兩年半，可他并沒有向命運低頭，而是向命運挑戰(zhàn)。最終他戰(zhàn)勝了命運。盡管他只有兩個手指可以活動�？墒撬麉s堅持研究，可是到了1985年的時候，他又得了肺炎，治療時切開了氣管，從此再也不可以發(fā)出聲音了，他最后成為了物理學，科學家。他做到了我們正常人想不到的事情，他的事跡告訴我們，人是可以向命運挑戰(zhàn)的，只要你有一種精神，不怕失敗，不怕困難，不放棄自己生命的精神，就一定能征服命運。雖然霍金殘廢了，他不能離開輪椅，可他的思維卻飛出了地球，太陽系、銀河系、飛向了宇宙。因為他不怕困難，我們在學習上，也不要向命運低頭，因為有句俗話說的好：只要肯努力，一切都有可能。
霍金值得我們學習，讓我們驕傲，我們長大也要向像霍金一樣，做個堅強不向命運低頭的人。
有感的二年級作文 篇15
今天，我學習了老舍寫的《母雞》一文，母雞對小雞的愛讓我感到震撼、感動。
文中的母雞讓作者討厭而又欽佩。討厭，因為母雞的叫聲很難聽；欽佩，因為母雞的.負責、慈愛、勇敢、辛苦，所以作者再也不敢討厭母雞了。
讀了這篇文章，本與作者有同感討厭母雞的我也感到了母雞的“無私奉獻”。另外“一個母親必定就是一位英雄”這句話是一點兒也不錯。
記得那一次我在課上吐了，老師急忙給媽媽打電話�！斑诉诉恕币魂嚰贝俚那瞄T聲，�。∈菋寢�，是媽媽！媽媽打開門，我清楚的看到那一臉焦急，媽媽一把把我抱住，跟老師說了一聲，就飛奔醫(yī)院，媽媽忙去掛號，掛到號，媽媽又急忙把我安頓好。一會兒給我蓋被子；一會兒又給我端茶倒水；一會兒又……扎針時，媽媽怕我疼，用她那寬大又慈祥的手拉著我的小手，給我講故事，讓我忘掉了打針的痛楚。打完針不久，我就睡了，當我醒來時，發(fā)現(xiàn)我蓋著您的大衣，桌子上有許多零食，我看了看表，已是凌晨一點多了，而我又從您那雙布滿血絲眼中得知到了您那份喜悅和勞累。
母親愛著我們，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，每一個母親的心都是一樣的，我們應(yīng)該珍惜這份愛！
有感的二年級作文 篇16
三年級下學期我學了《守株待兔》這篇寓言故事，故事寫了古時候有一個種田人，一天，他在田里干活，忽然看見一只。野兔飛一般的一頭撞在田邊的樹樁上死了，種田人白撿了一只又肥又大的野兔，樂滋滋地回家去，從此他整天坐在樹樁旁邊等著，日子一天天過去了，他的莊稼也全完了。這個故事告訴我們：人不能靠一時的運氣就存在不勞而獲的僥幸心理。
想想種田人，再想想我自己，真有些慚愧。
記得在二年級下學期，我憑一時的運氣考了數(shù)學全班第一，從此我就粗心大意，覺得就憑自己的智慧就能考好數(shù)學，可是，沒有想到三年級上學期我的數(shù)學竟然只考了90分。但是，自從三年級下學期我學了《守株待兔》這篇寓言故事后，使我懂得了：一個人有不勞而獲的.思想是錯誤的，成功要靠辛勤的勞動，只有認認真真的做事，才能獲的成功果實。從此以后我做事總是認認真真，上課專心聽講，這都是學了《守株待兔》的結(jié)果。
通過學習《守株待兔》這篇寓言故事，使我懂得了一個人不能存在不勞而獲的思想。成功要靠辛勤的勞動，只有認認真真的做事，才能獲得成功。
有感的二年級作文 篇17
《青鳥》是我最喜愛的一本書。它講述了一個10歲男孩棣棣和一個6歲女孩咪棣的故事。
在圣誕節(jié)前夕，棣棣和咪棣夢見了一位仙女要求他們?nèi)ふ仪帏B，因為她的女兒病得很重。棣棣和咪棣卻很疑惑，為什么是青鳥呢？仙女告訴他（她）們，因為青鳥能給人們帶來幸福，可以救助她的女兒。
于是，仙女在給他（她）們一頂具有魔法的帽子之后，棣棣和咪棣就開始了尋找青鳥之路。在路上，他（她）們歷盡艱辛，戰(zhàn)勝重重困難，終于找到了青鳥。可是由于種種原因，青島不是飛走就是死掉，或者在懷念國的時候變色了。帶著種種遺憾，他（她）們被光神送回了家里。到家之后，他（她）們發(fā)現(xiàn)自己的鴿子其實原來就是一只青鳥！棣棣和咪棣高興地歡呼道：仙女的`女兒有救啦！
雖然這是一則童話，但這個故事告訴我們：幸福并不那么難尋找，只要我們經(jīng)常懷著無私的，美好的心愿，幸福就在我們身邊。
有感的二年級作文 篇18
《奇跡》這篇文章很讓我感動。這篇文章寫的是，一位叫朱麗莉亞的小女孩為了救重病的弟弟，花了一塊錢買回了“奇跡”，果然，得了重病的弟弟好了起。
這篇文章寫到了，她牽起了弟弟的小手，他滿是汗水的手指求救般地抓住了她的一根手指頭，朱莉亞安慰了一下弟弟。這句話讓我感受到了弟弟被病痛的`折磨非常痛苦，這是弟弟在向姐姐“求救”。我對這句話的體會是弟弟得了一種重病，姐姐去安慰她。姐姐去錢罐里拿了一塊錢去一家超市買一個奇跡。我們都知道愛是無私的，我們都知道有好幾起事故，都是可以充滿愛，比如：一個老奶奶上了公共汽車，誰會經(jīng)這位老奶奶讓一個座位呢：現(xiàn)在這個世上，許多人的愛都從自己的心中消失了。比如：一個老人被一輛車給撞了，許多人都裝作沒有發(fā)生什么事情，快速地就走了過去。沒有人去把這位老人給扶了起來。
我們要做好事，多做好事。
有感的二年級作文 篇19
今天，我們學了一篇課文，名叫《將心比心》。
這篇課文主要講了兩件事，一件是一位阿姨為奶奶開門，她說希望她母親遇到同樣問題時也有人幫助她母親；另一件事是母親在輸液時鼓勵扎了兩針也沒扎進去的實習護士，并說她也希望“我”面對第一個患者時，也能受到鼓勵。
讀到了這兒時，我非常感動，因為這使我想起了媽媽在車上讓座的情形：那次，媽媽和我在車上站了半天，才等到了一個座位。但到了個站臺后，一個抱著小寶寶的阿姨上了車，她剛車不久，車子突然來了個急剎車，媽媽連忙站起身，將那個阿姨讓到自己的'座位上。
事后我問媽媽：“媽媽，我們等了那么長時間，才有了個座位，為什么一下子就讓給那個阿姨了��？”她說：“以前我抱你上車時，也曾經(jīng)有人給我讓過座；我相信，這個阿姨和我一樣，也希望會有人給她讓座。”聽了這話，我感到非常溫暖。
有感的二年級作文 篇20
《家》所描寫的就是一個受封建禮教所束縛的封建專制家庭，在這個家庭，高老太爺化身為封建制度，統(tǒng)治著這個腐朽的家。而他統(tǒng)治的手段，也正是封建統(tǒng)治的主要手段——專制。在這樣的統(tǒng)治下，家人的自由受到了約束，權(quán)力收到了限制，家又怎能溫暖、溫馨？
在這樣的統(tǒng)治下，“高老太爺”人們肆無忌憚的理由。任何傷天害理的事情只要打出“這是高老太爺?shù)囊馑肌钡腵口頭禪，便可通行無阻。這深刻的反映反映了封建專制制度的黑暗腐朽，讓我深刻的領(lǐng)會了封建制度的可怕。
有黑暗就有光明，即使是一點微弱的光明。書中描繪了覺新、覺民、覺慧這三個形象，在他們的身上，都多多少少存在著一些先進的五四思想，然而因為地位和性格的不同，五四的先進思想在他們身上產(chǎn)生了不同的影響。
有感的二年級作文 篇21
自從老師教了《蟋蟀的住宅》后，這，讓我有很深的印象。
它這三段主要寫了蟋蟀是怎么造房子的。里面有很多擬人的語句。當我讀到這三段時，一幅幅蟋蟀蓋房子的圖畫就出現(xiàn)在我的.腦海中。
這部小說讓我對蟋蟀的印象也改變了許多，原本，我以為蟋蟀只是在路邊、稻田唱歌的小昆蟲而以，現(xiàn)在，我知道了，它是個有名的工程師呢？一個小小的昆蟲，能有這么大的本領(lǐng)，讓我驚嘆不已！它造的美麗房子，里面干燥、衛(wèi)生、又安全。它還很勤勞，你看看它們，秋天剛來就為冬天做準備呢！它們還早起晚睡，一個小小蟲子，有這樣的信心還真了不起！
我還糊涂地想：要是，我們請蟋蟀來當我們?nèi)祟惖墓こ處�，那該多好呀！讓它們按照我們�(nèi)祟惖囊�，建造出適合我們居住的、有創(chuàng)意的房子，那是多好的一件事啊！而且，我們還不用付給他們工資呢！
有感的二年級作文 篇22
世間萬物都是有一定規(guī)律的，我們不能去違背它的規(guī)律。但是往往有時候心急吃不了熱豆腐，我們的做法會造成相反的結(jié)果。
我們小學的時候?qū)W過的一篇文章叫做《拔苗助長》，文章大概的意思是說，在一戶農(nóng)田里有一位農(nóng)民，因為平時比較懶惰，對自己的田地管理也非常少，但是他看到其他鄰居家的田地里的麥苗都長得非常好，而且比自己的要高出許多，他非常的著急，于是這天中午他頂著大太陽，來到了自己的田里，望著這一片又矮又挫的麥苗，他想到了一個辦法，他把每一棵麥苗都輕輕的.用手往上提了一下，用了大半天的時間，他整塊地里的麥苗都比其他鄰居的苗要高出了一點點，終于拔完了，他非常的高興。可是到了第2天，當他再走到自己的田地的時候，發(fā)現(xiàn)自己所有的麥苗都已經(jīng)干枯了，這時候自己才后悔了。
這個故事也告訴了我們，什么事情都不要著急，更不要違背它的自然生長規(guī)律，萬物都是有一定規(guī)律的，如果我們破壞了它，或者是人為的去改變了他，那么最終得到的結(jié)果一定是相反的。
另一方面也告訴我們，做人一定要腳踏實地，不能夠投機取巧，只有踏踏實實做人，踏踏實實做事，老天才會給你好的回報。
有感的二年級作文 篇23
語文老師要求我們五年級上學期看兩本書——《童年》和《草房子》，一本是高爾基的代表作，一本是曹文軒的名著。我特別喜歡看《草房子》這本書，它給我?guī)頍o限的`歡樂和憐憫。
我愛看《草房子》的最后一篇：“藥寮”。
桑喬出身卑微，對于這一點，油麻地的人幾乎誰也不了解，因為桑喬是外地調(diào)來的。在那時候，打獵非常丟人，可桑喬家又沒有一寸土地。他只斷斷續(xù)續(xù)念過一年私塾。才十幾歲時就和父親一起打獵，我想開始桑喬一定很怨恨，可是又慢慢理解了，不再抱怨父親沒錢，而是靠自己去奮斗、去拼搏來獲取成功。
我明白，鼠瘡不是癌癥，可以治好。桑喬這種堅持不懈，為兒子四處求醫(yī)，在大小醫(yī)院里診斷無數(shù)次，還是沒有結(jié)果。最后，他們碰到了一會德高望重的老人，桑桑的病終于治好了。我受到了巨大的啟迪：凡是困難都會有克服它的方法，不能一遇到困難就隨意放。俗話說：“堅持到底，就是勝利！”回想起現(xiàn)在，我比桑桑的樂觀和生活能力還差遠了，不由得很慚愧，我一定會向桑桑學習生活能力和樂觀性的。
我很喜歡《草房子》，你想要向桑桑學習嗎？
有感的二年級作文 篇24
我讀過的課文很多，有《凡卡》、有《窮人》、還有《老人與�！返鹊�。但令我感受最深的.是《凡卡》這篇課文。
當我讀到：老板隨手撈起個家伙就打我……她就拿嘴魚直戳我的臉。我體會到；凡卡不僅被老板打，而且還被伙計們捉弄，老板娘也欺負他。如果是現(xiàn)在誰還舍得打小孩，現(xiàn)在的孩子大部分是獨生子女，父母怕放在嘴里化掉，捧在手里怕摔掉。凡卡真可憐！
當我讀到：他們叫我睡在過道里。我體會到；凡卡睡在過道里很冷。而我們現(xiàn)在住在大樓里，還有自己的房間，還有電熱毯啊、還有被子啊、還有空調(diào)啊。冬暖夏涼都不愁。
當我讀到：吃得呢？簡直沒有……只有老板自己才大吃大喝。我體會到；凡卡被爺爺送去做學徒就是想讓他生活有好轉(zhuǎn)，沒想到不但沒有好轉(zhuǎn)，而且還挨餓。如果是現(xiàn)在，每家每戶每天至少吃一餐肉，起碼能吃飽飯。如果家庭狀況好的就餐餐吃肉。
讀了這篇課文，我體會到：凡卡不僅被打，而且還挨凍，更是吃不飽飯。凡卡，我同情你，同情你的悲慘遭遇。
有感的二年級作文 篇25
這兩個星期，我看完了英國作家肯尼思格雷厄姆寫的《柳林風聲》。這本書聞名中外，我早就聽說過了，直到上周，才揭開了它的廬山真面目。
柳樹邊的小河，柳樹旁的泥土……都充滿了生機，春天的'氣息彌漫了整個柳樹林。鼴鼠、河鼠、老獾和癩蛤蟆在柳樹間發(fā)生了許多事兒。
癩蛤蟆有些喜新厭舊，最近它又迷上了車，原先它只打算玩一玩的，但后來，它露出了它的壞人本色，竟然偷起車來了。不過，雖然他從玩車到偷車，入獄到逃跑，但我還是非常喜歡癩蛤蟆的，因為他對朋友很不錯，常常會邀請河鼠、鼴鼠和老獾到它的“蛤蟆別墅”里住上幾天，而且我覺得它十分有趣，作者寫到癩蛤蟆偷車的時候，我就迫不及待地想往下看，我被這只不算好也不算壞的癩蛤蟆深深吸引住了�？赐赀@本書，我又覺得非常搞笑。也就是這個情節(jié)，把《柳林風聲》變得有趣起來，我恨不得一下子就看完它。
我覺得這是一本寫友情的書，雖然癩蛤蟆偷了車，但它的朋友們還是勸改過自新、重新做人，也就是因為有這樣一群朋友，癩蛤蟆才會洗心革面，做一只好的癩蛤蟆。如果所有的壞人，都可以像癩蛤蟆一樣知錯就改，那么世界上再也不會有人做壞事了。
柳樹間發(fā)生的那些事兒，值得一看。
有感的二年級作文 篇26
望著窗外的葵花，看著手中的《青銅葵花》，我的思緒又被勾起……
葵花的`爸爸是個雕塑家，他用青銅雕塑的葵花無可挑剔，但是有一天，他被淹死了。于是葵花就在青銅家里安頓下來了。
時間眨眼間就飛過去了，在這期間來，青銅識字了，住茅草屋了，有“螢火蟲燈”了。那一個個美好的瞬間永遠留在我們心里。
可是，這一天還是來了，在葵花度過她的第十二個春秋時來了。
葵花被強行帶到城里了。青銅得知此事，坐在一個稻草堆上十來天沒下去過一回，滴水不進，他媽媽都給他下跪了，他還是不下來，遙遙望著葵花走的地方，一直望著、望著……
在他生命的最后一刻，他似乎看到了葵花，他用盡全身力氣，大聲喊：“葵花……葵……花……”放鴨的孩子聽見了這個啞巴的話，鴨也不管了，邊跑邊喊：“青銅會說話了！青銅會說話了！”
看完這本書，我仿佛看到了青銅一家對葵花濃濃的情，也仿佛看到了葵花對青銅一家深深的愛！他們之間的愛是無私的，是不帶有任何功名的。
看著手中的《青銅葵花》，心里頗有感觸：這書真好！它讓我學會了無私的愛！
有感的二年級作文 篇27
《寬容》這部署是荷蘭裔美國作家房龍寫的，里面作者以人文主義的立場從不同宗教派別的沖突尋找背后的深層根源，揭示出了一個個不為人知的悲劇始因。
通過《寬容》這本書，我們能夠更好地了解西方，了解他們的宗教歷史，了解其中對立與融合、迫害與犯迫害的一些問題。可以說作者房龍恰恰是一個擁有獨到眼光的作家，能夠如此犀利得看清楚這些不同宗教之間的矛盾沖突。借助房龍的.眼睛，我們能夠看到一些清晰的精神文化輪廓。
不可否認，《寬容》這本書是以宗教為載體來闡述這個社會的變遷的，我覺得大部分人只是了解《寬容》這本書的大致意思，不能夠深層地區(qū)了解其中蘊含著的真諦。我們知道這個世界上存在著“善”與“惡”，有人犯錯犯罪了，就存在著“寬容”與“不寬容”兩種選擇。
而人類歷史恰恰就是在這樣“寬容”與“不寬容”兩種選擇當中不斷前行，其中交織著錯綜復雜的關(guān)系，在《寬容》這本書當中得到了很好體現(xiàn)。
我覺得大家有機會應(yīng)該去閱讀這本書，有助于大家更深層次的了解這個世界。
有感的二年級作文 篇28
勇氣有很多種。有的令人敬畏。有的普普通通。孩子們對勇氣有自己的理解和認知。今天我和女兒共讀伯納德。韋伯的《勇氣》。在這之前我對勇氣的理解是充滿敬畏的。總覺得干大事才是有勇氣。今天伯納德告訴我，勇氣也有平平常常的.。我們這些大人總把簡單的問題復雜化，是因為缺乏一顆童心，不能從孩子的角度看待事物。這一點中國的家長應(yīng)向西方的家長學習。
女兒說：“勇氣是敢于上臺表演節(jié)目；勇氣是遇到認識的人主動問好；勇氣是犯了錯誤敢于承認；勇氣是和同學一起去野外郊游……”她說的都是她平常不敢做或是做得不夠好的事。真有趣！我也想說：“勇氣是女兒練不好琴時不發(fā)火；勇氣是女兒考試成績不理想時的心平氣和；勇氣是堅持和女兒共讀……”
有感的二年級作文 篇29
暑假，媽媽給我買了一本《斑羚飛渡》的課外讀物，它的作者是被稱為“動物小說大王”的沈石溪，這是我非常喜歡的.作家。我還讀過他寫的《第七條獵狗》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《和烏鴉做鄰居》等�！栋吡顼w渡》這本書中由很多個動人的故事組成，其中讓我印象最深刻的是《老馬威尼》這個故事。
這個故事主要講的是一匹馬和十幾頭騾子要運貨去很遠的地方，途中遇到了一只老虎。在這危急時刻，老馬威尼就大步向老虎走去，沒有停頓，沒有猶豫，為保護大部隊獻出了自己的生命。
在故事中，讓我非常感動的一句話是：“騾子們平安地度過了危險期，而遠方傳來了馬的悲鳴。”我仿佛看到老馬為別人而犧牲時的悲慘畫面，讓我久久不能忘記。我不知道威尼在走向危險時是一種什么樣復雜的心情，但是他沒有表現(xiàn)出害怕，而是大步大步向老虎走去。我感覺威尼很可憐，同時，恨不得把老虎摔成肉泥。故事中的威尼是很通人性的，臨死前，它仿佛知道趕馬人在和他永別，給它最后的親吻。
生活中，也有很多像威尼一樣，為了別人而犧牲自己。
想到這里，我不禁對威尼以及像它一樣具有這種優(yōu)秀品質(zhì)的人，肅然起敬。
有感的二年級作文 篇30
《母親》一文讓我最為之感動的情節(jié)是老牛強忍鞭打執(zhí)意要水這一段。老牛被打得皮開肉綻，叫得凄厲，和著沙漠陰冷的酷風。這情景在我腦海中歷歷在目。頓時間，淚水在我眼眶里不住的滾動。相比之下，要是我被長鞭一抽，保準服從命令，可是老牛不是為自己討水，而是為自己心愛的小牛討水。只為了讓小牛喝水而挨鞭打，值嗎？但是，在母親的'眼里，就值得。
在生活中，母親是一個難以扮演的角色。為了兒女能吃飽，自己寧愿少吃一點；為了兒女能暖和，自己寧愿穿薄衣；為了兒女能讀書，自己寧愿辛苦工作。母親，走到哪里都是讓人敬仰的角色。母親，您的愛如含苞欲放的花蕾一點一滴地從生活的角度反反映出來。母愛這個階梯已經(jīng)不僅僅存在于人與人之間的關(guān)系中。動物也一樣，有著七彩般的母愛，有著領(lǐng)悟的感情。這種連動物也懂的母子深情難道我們不懂嗎？
有首詩寫得好：《游子吟》
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
是�。⌒⌒〉牟輧涸趺茨軋蟠鸬昧舜簳熌�？補正如赤子之心不能報答母親無私而永恒的愛嗎？