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寫(xiě)老師的二年級(jí)作文100字左右（精選30篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的寫(xiě)老師的二年級(jí)作文100字左右（精選30篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)老師的二年級(jí)作文1
每當(dāng)我背著書(shū)包上學(xué)的.時(shí)候，爺爺、奶奶總是會(huì)反復(fù)叮囑我：“上課要遵守紀(jì)律、集中注意力、認(rèn)真聽(tīng)課、不做小動(dòng)作�！睂�(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他們又會(huì)說(shuō)：“筆順要記清，字要寫(xiě)工整，不然要重寫(xiě)�！彼麄冞@樣反復(fù)念叨多了，我真感到煩心。他們?yōu)槭裁纯偸悄钸哆@些呢？我想肯定是我還沒(méi)有完全改正這些缺點(diǎn)。只要我把這些缺點(diǎn)改正了，他們就不會(huì)念叨了，我也就沒(méi)有這點(diǎn)煩心事了。
寫(xiě)老師的二年級(jí)作文2
在我記憶中印象最深刻的就是現(xiàn)在教我們語(yǔ)文的趙老師。她性格溫柔，知識(shí)淵博。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到難題的時(shí)候，趙老師都會(huì)不厭其煩地一遍遍地地給我講解，一邊講一遍問(wèn)我們?yōu)槭裁催@樣做，知道我們大家都弄明白為止。她是一個(gè)和藹可親的老師。大家都喜歡她。還教我們做人的道理。
敬愛(ài)的趙老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的'火花。因?yàn)橛心屛叶昧嗽S多人生道理。
寫(xiě)老師的二年級(jí)作文3
“鈴……”一陣上課鈴使喧鬧的教室瞬間安靜了下來(lái)。老師拿著書(shū)本走上講臺(tái)，正準(zhǔn)備說(shuō)話(huà)，廣播就響了：“請(qǐng)各位班主任到會(huì)議室開(kāi)會(huì)�！崩蠋煙o(wú)奈，只好囑咐我們：我去開(kāi)會(huì)，你們可以看一下書(shū)，千萬(wàn)別囔囔！
老師出去了，教室里一片寂靜；過(guò)了幾分鐘，同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)；再過(guò)了幾分鐘，教室里便炸開(kāi)了鍋老師回來(lái)了——全班人被唉了一頓臭罵。
寫(xiě)老師的二年級(jí)作文4
老師，如果您是山上流下了來(lái)的溫泉，我就是被您滋潤(rùn)的小草。
老師，如果您是一棵蘋(píng)果樹(shù)，我就是樹(shù)上最甜最紅的'那一個(gè)。
老師，如果您是一竄珍珠項(xiàng)鏈，我就是上面最亮的那一顆。
寫(xiě)老師的二年級(jí)作文5
我們馬上就要畢業(yè)了，其中我最敬佩的老師就是我們的英語(yǔ)老師了，她的個(gè)子不是很高，但是她的`教學(xué)方式可是別具一格了。
我的英語(yǔ)從五十九分一下子蹦到全班前五名這可就是她的功勞了。這與她的教學(xué)方法是分不開(kāi)的。她經(jīng)常有說(shuō)有笑，經(jīng)常帶著游戲給我們上課，簡(jiǎn)直太有趣了！她經(jīng)常讓我們玩游戲記單詞，讓我聽(tīng)寫(xiě)單詞好幾回全對(duì)，簡(jiǎn)直太感謝你了。
郭老師，我簡(jiǎn)直太敬佩你了。
寫(xiě)老師的二年級(jí)作文6
一個(gè)漫長(zhǎng)的假期過(guò)去了，我們班換了新老師，她姓鄭，她高高的個(gè)子，長(zhǎng)著一雙明亮而充滿(mǎn)智慧的眼睛，眼珠烏黑烏黑的，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，看起來(lái)很精神。
鄭老師教我們數(shù)學(xué)，講課認(rèn)真細(xì)致、深入淺出，我們一聽(tīng)就懂。她對(duì)同學(xué)們都很負(fù)責(zé)，有疑難的地方她總是耐心講解，直到同學(xué)們理解為止。
雖然開(kāi)學(xué)只有短短的'三周時(shí)間，可是我們已經(jīng)喜歡上鄭老師了，我們更喜歡鄭老師教的數(shù)學(xué)課。
寫(xiě)老師的二年級(jí)作文7
今天，下午第一節(jié)課是上音樂(lè)課，我們進(jìn)了教室一看我們的音樂(lè)老師換成別人啦，我們都很驚訝！但是她長(zhǎng)得很漂亮。
這是第一節(jié)音樂(lè)，音樂(lè)老師對(duì)我們很好，她溫柔地說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)第一課大樹(shù)媽媽。”
第一次她在電腦屏幕上搜出了這首歌，我們就跟著唱了起來(lái)，不知不覺(jué)中我們就學(xué)會(huì)了這首歌。
老師聽(tīng)了我們唱了兩遍覺(jué)得我們唱得很好，開(kāi)心的`笑了。大家在愉快中上完了這一節(jié)課。
寫(xiě)老師的二年級(jí)作文8
今天我很高興，因?yàn)槲覀儼嗬飦?lái)了一位新的數(shù)學(xué)老師，我們的張老師不能教我們了。
因?yàn)槲覀兊膹埨蠋熡惺�，不能�?lái)教我們了，就有另外一個(gè)老師來(lái)教我們了。新來(lái)教我們的老師很好。我很喜歡她。
這位老師，跟我們張老師講課的`方式完全不同。
我們?cè)瓉?lái)的張老師講課一般情況下不用電腦腦給我們上課。而我們新來(lái)的老師，卻直接用電腦給我們投出來(lái)，給我們看講課的視頻。這就是我們班新來(lái)的老師。
寫(xiě)老師的二年級(jí)作文9
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們升入了四年級(jí)，我們的老師也隨之都翻新了一個(gè)遍兒。
新?lián)Q的語(yǔ)文老師是我們的班主任，姓石，石頭的'石，老師一來(lái)就告訴了我們這個(gè)信息。
石老師長(zhǎng)的非常漂亮，一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛閃閃發(fā)光，一張嘴巴微微上翹，看到我們好像非常地高興。
我很喜歡我的老師，雖然我還沒(méi)有徹底地了解他們，但是我知道每位老師教學(xué)技術(shù)都非常地棒，在他們的教育下我一定會(huì)非�？鞓�(lè)地成長(zhǎng)的。
寫(xiě)老師的二年級(jí)作文10
今天我們?nèi)W(xué)校報(bào)到了，我去學(xué)校報(bào)到看見(jiàn)了同學(xué)們心里很高興，可是在路上我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)讓我很傷心的一個(gè)消息——宋老師不教我們了，剛開(kāi)始我還不信，可到了教室，我看見(jiàn)了我們新老師就相信了，這個(gè)老師姓王，叫王俊，風(fēng)趣幽默，我慢慢接受了這個(gè)新老師，可是下午事情發(fā)生了變化，原來(lái)那個(gè)王老師是4班的班主任，這時(shí)我們真正的.新班主任來(lái)了，他姓鮑，長(zhǎng)的還可以，不過(guò)有一點(diǎn)點(diǎn)兇！
我相信我會(huì)慢慢接受鮑老師的！
寫(xiě)老師的二年級(jí)作文11
我是一個(gè)粗心的孩子，有一次上課后老師把作業(yè)本發(fā)了下來(lái)，給我們講解習(xí)題，我看到本子上有個(gè)鮮紅的記號(hào)。仔細(xì)一看，這么簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題因?yàn)榇中慕o被寫(xiě)錯(cuò)了。
下課后老師走到我桌旁，輕輕地說(shuō)：“你很聰明，不足的是有些小粗心哦！以后可要認(rèn)真��！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，看著老師友善的.微笑，我心里很開(kāi)心，謝謝老師的關(guān)愛(ài)！
寫(xiě)老師的二年級(jí)作文12
小時(shí)候我的膽子很小，我害怕老師。
在我的印象中老師是嚴(yán)厲的，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)不是所有的老師都是嚴(yán)厲的'。有一次放學(xué)了，天下起了大雨，我沒(méi)有帶傘。老師看我沒(méi)有離開(kāi)就問(wèn)我怎么不回家，我跟老師說(shuō)我沒(méi)有帶傘。老師把她的傘給了我，我心里很激動(dòng)，心里不斷地說(shuō)：“老師謝謝你！”
至今我還深深地記得老師的關(guān)愛(ài)！
寫(xiě)老師的二年級(jí)作文13
我的班主任是語(yǔ)文老師，她在崗位上勤勤懇懇、任勞任怨從來(lái)不說(shuō)一聲苦。
有一次天漆黑一片還下著雪，我感覺(jué)全身發(fā)冷而且還沒(méi)有力氣，晚自習(xí)上完了，我情不自禁地倒下了，后來(lái)我感覺(jué)有一雙溫暖的'大手緊緊地握著我那冰涼的小手；我睜眼一看原來(lái)是我的班主任‘別動(dòng)你發(fā)高燒了，正在輸液�！铱戳丝蠢蠋�，不情愿的點(diǎn)了點(diǎn)頭。以后的那幾天老師微不足道地照顧我，直到痊愈，直到現(xiàn)在我還對(duì)老師感激。
老師你真像我的媽媽。
寫(xiě)老師的二年級(jí)作文14
“叮鈴鈴�！鄙险n鈴準(zhǔn)時(shí)地響了。我來(lái)到講臺(tái)上帶讀（我是班長(zhǎng)）。上課鈴響了之后，一名老師走上了講臺(tái)。
她，有著一張瓜子臉。她，有著波浪似的.長(zhǎng)發(fā)。她，就是我們班的英語(yǔ)老師——謝老師。
謝老師人很好，這就是我們喜歡她的原因。記得有一次，我忘記帶英語(yǔ)資料袋。她反而沒(méi)有批評(píng)我，而是溫柔地提醒我下次別這樣了。要是其他老師，我早就“KObR”了。
這就是我的副班主任和英語(yǔ)老師——謝老師。你喜歡她嗎？
寫(xiě)老師的二年級(jí)作文15
上午第三節(jié)課的鈴聲響了，同學(xué)們都趕快跑到教室等著老師來(lái)上課，這時(shí)一位女老師進(jìn)到我們的教室，她高高的個(gè)子，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的`扎成了馬尾，她走到講臺(tái)上在黑板上寫(xiě)了一個(gè)宋字，老實(shí)說(shuō)“我姓宋，你們叫我宋老師就可以了，以后你們的體健課就由我來(lái)上�！�
這個(gè)新老師講課的聲音很大，很好聽(tīng)，講的課很有趣，中間老師還給我們講笑話(huà)，我很喜歡這位新老師。
寫(xiě)老師的二年級(jí)作文16
11月4日的英語(yǔ)課，是新老師給我們上的課。英語(yǔ)課張老師就坐在后面聽(tīng)課。她竟然正好坐在我和閆浩鈺之間！
上課了，大家都在自己的'位子上坐好了。我們學(xué)的是第四單元。雖然教我們的這個(gè)新老師是老師，但她還是有些錯(cuò)誤的。比如音標(biāo)呀，發(fā)音呀，等等。都還得讓張老師再提醒幾句。
張老師向大家介紹說(shuō)，這位是老師是剛進(jìn)我們學(xué)校門(mén)的新老師。
雖然這位老師講課有些問(wèn)題，但我還是很喜歡她。
寫(xiě)老師的二年級(jí)作文17
樊老師，我有很多愿望想對(duì)您說(shuō)。
我想有一束美麗的鮮花，把它送給您，讓它們陪伴您度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的一生。
我還想有很多黃氣球，扎成一束，把它們放飛，放飛您的夢(mèng)想。
最后，我還有一個(gè)愿望，就是想當(dāng)什么病都能治好的`醫(yī)生，還不要錢(qián)，讓您病了來(lái)到這里治很方便。
而這些都是為什么呢？因?yàn)椋窀改敢粯犹蹛?ài)我們，我真心喜歡您．祝您身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！
寫(xiě)老師的二年級(jí)作文18
放暑假了，爸爸媽媽給我報(bào)了個(gè)英語(yǔ)班，我的英語(yǔ)老師姓李，是個(gè)女老師，高高的個(gè)子，戴了一副眼鏡，上課的時(shí)候，老師對(duì)我們有時(shí)特嚴(yán)肅，有時(shí)對(duì)我們特別關(guān)心。下課后，老師讓我們?nèi)ベI(mǎi)吃的，補(bǔ)充體力。
在課堂上，我認(rèn)真的`聽(tīng)老師講每一句英語(yǔ)，老師講的既生動(dòng)又活潑，使我學(xué)會(huì)chicken、tea、cake……
這就是我的英語(yǔ)老師。
寫(xiě)老師的二年級(jí)作文19
老師的.愛(ài)，對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，老師就只不過(guò)是一個(gè)教我們學(xué)習(xí)的人罷了。但是！現(xiàn)在我要告訴你們，老師也像父母一樣，關(guān)懷著我們。
現(xiàn)在，我給你們講一個(gè)我和于老師發(fā)生的事情。
那天，我在教室里，感覺(jué)頭很痛，班長(zhǎng)告訴了于老師，于老師來(lái)看情況，發(fā)現(xiàn)我發(fā)高燒了。立馬抱著我跑向醫(yī)務(wù)室，過(guò)了好久，我的燒才退下來(lái)。
我要感謝于老師，給了我們懷抱，給了我們關(guān)心。
于老師，我要感謝你！
寫(xiě)老師的二年級(jí)作文20
我們班有個(gè)三禮老師，她胖胖的。
她經(jīng)常對(duì)我們有說(shuō)有笑，對(duì)我們無(wú)話(huà)不說(shuō)。我們也對(duì)她無(wú)話(huà)不說(shuō)。有一次，上三禮課，老師說(shuō)：“我們生活中有很多正直的人，也有很多不正直的人�！崩蠋熣f(shuō)：說(shuō)你好的人，不一定是你的朋友，經(jīng)常給你提意見(jiàn)的人不一定是你的'敵人。
從老師的話(huà)里我明白了許多，這話(huà)可能使我一生受用！
寫(xiě)老師的二年級(jí)作文21
她們值得我們學(xué)習(xí)，她們教給我們知識(shí)，她們教我們做人的道理，她們——她們教給我們?cè)S多東西。她們是誰(shuí)？她們就是老師。
我有許多老師——幼兒園的，小學(xué)的，課外輔導(dǎo)班的——不過(guò)，我最喜歡的還是教英語(yǔ)的王老師。
王老師，個(gè)子不高，從不化妝，給人出水芙蓉般的`自然感覺(jué)。她待人親切，對(duì)學(xué)生說(shuō)話(huà)以商量的口吻，從不以老師的身份發(fā)號(hào)施令。
寫(xiě)老師的二年級(jí)作文22
我喜歡什么樣的老師呢？告訴你吧：我喜歡幽默的老師。
我心目中幽默的老師是一直會(huì)講笑話(huà)，逗得同學(xué)們哈哈大笑。我們的新老師是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的人，她個(gè)子不高不矮，身材很好，短頭發(fā)，口齒清楚，聲音響亮，耳朵戴著耳環(huán)，脖子上戴著銀色的愛(ài)心項(xiàng)鏈。
我猜我們的`新老師約二十八歲，她喜歡：小狗、玫瑰、翻花繩、葡萄、桔子、逛超市。
老師，我一定會(huì)好好上作文課的。
寫(xiě)老師的二年級(jí)作文23
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間您就跟我離開(kāi)了。以前，通過(guò)接觸，我們之間消除了陌生感，我漸漸喜歡上您，因?yàn)槟鷮?duì)待同學(xué)和藹可親，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)生動(dòng)活潑。您對(duì)待每一位學(xué)生都是公正無(wú)私，常以贊賞的語(yǔ)氣鼓勵(lì)我們。
寫(xiě)老師的二年級(jí)作文24
有多少幅畫(huà)把祖國(guó)的春色描繪。啊，春的園丁，美的使者，把心靈的春天打扮得令人陶醉。
您用質(zhì)相的七色音符，奏出和諧動(dòng)人的旋律。那美育的`甘露，滋潤(rùn)著新時(shí)代的蓓蕾。您用神奇的五彩畫(huà)筆，繪出姹紫嫣紅的世界。
那純美的三原色，裝點(diǎn)著校園的生活的春暉。不記得有多少次，不想著有多少回，踏著您的肩膀登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，伴著您的汗水大賽去奪魁。
啊，春的園丁，美的使者，默默奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔，喜看桃李滿(mǎn)園捷報(bào)飛。
寫(xiě)老師的二年級(jí)作文25
我的黃老師聰明又靈巧，她上一節(jié)課要站著，可我們只用上課聽(tīng)講寫(xiě)作業(yè)，可她很累，一天要批改好多作業(yè)。
黃老師平�？偸前衙碱^皺起來(lái)的。
在中午的時(shí)候，她看我沒(méi)有吃的`就讓我把飯拿過(guò)去舀涼拌肉。
我希望她能年輕一些。
我想對(duì)黃老師說(shuō)：“黃老師，您真好！”
寫(xiě)老師的二年級(jí)作文26
四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。我愛(ài)我?guī)煟蠋熅拖蠹t燭，燃起了學(xué)生心中的`火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師就象園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，啊！老師就是這么無(wú)私！��！老師我們愛(ài)您！
寫(xiě)老師的二年級(jí)作文27
從幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有很多，可是我最喜歡的還是現(xiàn)在教我的楊老師，她總是對(duì)我們笑瞇瞇的。她身材胖嘟嘟的，烏黑的頭發(fā)，長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。在學(xué)習(xí)上對(duì)我們非常嚴(yán)厲，但在生活中對(duì)我們非常溫柔和細(xì)心，她經(jīng)常和我談心，讓我喜歡上了學(xué)習(xí)，讓我得到了學(xué)習(xí)的.快樂(lè)。很多次楊老師嗓子都啞了還給我們上課。
我想長(zhǎng)大后，等我考上了好大學(xué)，一定要把這個(gè)好消息告訴楊老師。
寫(xiě)老師的二年級(jí)作文28
我的作文老師叫徐老師，他帶著黑色邊框眼鏡，在燈光下他的頭發(fā)跟白色一樣，耳朵不大也不小。
我的作文寫(xiě)的不好，他會(huì)耐心教我。他用黑色講義夾，粉色水杯。他還總是騎摩托車(chē)，拎著大包小包的東西進(jìn)來(lái)。
徐老師的課很有趣，我很喜歡上，我喜歡我的.作文老師。他還總是讀別人的作文給我們聽(tīng)。所以我很喜歡徐老師。
寫(xiě)老師的二年級(jí)作文29
我的數(shù)學(xué)老師姓黃，我們都叫他黃老師。她中等身材，一頭飄逸的'長(zhǎng)發(fā)，一雙烏黑明亮的眼睛，衣著樸素、端莊、大方，她那面帶微笑的臉龐，給人一種親切、溫和的感覺(jué)。黃老師說(shuō)話(huà)時(shí)總是笑瞇瞇的，從來(lái)不對(duì)我們發(fā)脾氣。而且，對(duì)我們非常關(guān)心。我剛來(lái)的時(shí)候，由于成績(jī)不太理想，所以，整天都很郁悶。黃老師便找我到她的辦公室，鼓勵(lì)我，使我有了信心，經(jīng)過(guò)一番努力，我的成績(jī)便提升了許多。
寫(xiě)老師的二年級(jí)作文30
我們有很多老師，每個(gè)老師都有自已的不同的風(fēng)格，有嚴(yán)厲的、風(fēng)趣的、幽默的、慈祥的。但李老師確是這個(gè)幾個(gè)風(fēng)格的“混合體”。
每個(gè)人都有自已最喜愛(ài)的老師，而我目前為止，李老師是我最喜愛(ài)的老師之一。
李老師教的是英語(yǔ)，她的英語(yǔ)讀的很標(biāo)準(zhǔn)，就像自已的母語(yǔ)。我們班的'同學(xué)都非常敬佩她，在李老師的帶領(lǐng)下，大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的干勁實(shí)足，成績(jī)也突飛猛進(jìn)，我們班的平均分常常排在年段第一。
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