（精選）二年級(jí)作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
漫長(zhǎng)而快樂的暑假在我翹首期盼中來臨了，今年我們?nèi)覝?zhǔn)備出去旅游。經(jīng)過一家人的商量，準(zhǔn)備去大連的渤海。于是，我們一家人興高采烈的坐飛機(jī)來到了大連。
一來到大連，我們一家人顧不得勞累，迫不及待地來到了海邊。浩瀚無際的大海好像和天連接在一起，滔滔不絕的海水撞擊著礁石，發(fā)出了雷鳴般的響聲。
天漸漸暗了下來，我們戀戀不舍地回到了賓館。
第二天，當(dāng)東方亮起第一道曙光的時(shí)候，我們來到了海邊，大海是那么的寧靜！過了一會(huì)兒，太陽從地平線上亮了起來，露出了魚肚白，越升越高，頓時(shí)，大海亮了起來，輕輕的海浪漣漪微蕩。
中午，烈日早已升到了頭頂，陣陣海風(fēng)夾帶著大海特有的清新和濕潤(rùn)，迎面撲來，把旅游的疲勞全吹走了，也帶著涼爽，我欣賞著這美麗的景色，忽然，浪濤猶如千軍萬馬，奔騰而來。浪濤足有幾米高，洶涌澎湃。頃刻之間，轟轟隆隆，氣勢(shì)磅礴，壯觀極了。
傍晚時(shí)分，我來到海邊觀賞日落。滾圓的'落日猶如一個(gè)飽脹的橙色的大氣球，被海平線牽引著，那最后的柔光，猶如一條巨大的橙紅色紗布，在海上浮動(dòng)著。
大海，我贊美你，因?yàn)槟悴粌H有美麗的景色，還有豐富的資源。
二年級(jí)作文 篇2
媽媽告訴我說這個(gè)星期天可以去建德春游！我高興得一蹦三尺高，每天都盼著！
終于挨到了星期天，那天我早早地起了床，快速地吃了早餐，就說：“媽媽，我們出發(fā)吧！”
我們來到巴士上，春游的人已經(jīng)全部到齊了，我們趕緊系好安全帶出發(fā)嘍！
“到建德啰！”我高興地喊道。“我們先去包清明果吧！”有人提議說，大家都贊同了。于是，我們就去包清明果了！先在艾草皮上放點(diǎn)餡兒，在把餃子包起來，然后再編花邊，可是我包得卻像個(gè)“海參”，逗得大家捧腹大笑！
讓我印象最深刻的就是“捕魚”了。我和一位大姐姐在水邊等了好久，機(jī)靈的小魚們就是不進(jìn)網(wǎng)，我只好脫下鞋子到水里去找，可是小魚跑得太快了，網(wǎng)一過去它們就跑了，一條也抓不到！我們只好換了個(gè)地方去抓，沒想到，我竟然馬上網(wǎng)到了幾條小魚，大家都豎起了大拇指夸獎(jiǎng)我！過了一會(huì)兒，另一位大姐姐也抓到了，還有一位叔叔也抓到了許多蝦，我們有好多魚了呢！看著滿滿的.一籃魚和蝦，我心里好高興呀！
后來我們還在河邊燒烤，我吃了四個(gè)烤雞翅，實(shí)在太好吃了！我還自己烤了玉米和年糕，味道也很贊！
這次建德之行真是讓我流連忘返��！
二年級(jí)作文 篇3
今天下午一放學(xué)，我去龍崗電視臺(tái)少兒部錄節(jié)目。走在路上，我心里好緊張啊，因?yàn)檫@是我第一次錄節(jié)目。
到了電視臺(tái)，我見到了洋洋姐姐和陳老師，說了幾句話我就放松了。很快，錄節(jié)目的時(shí)間到了，我以前一直不明白，電視里的人是怎么進(jìn)去的呢？哦，原來是前面放著一臺(tái)攝像機(jī)。
開始錄了，我覺得表現(xiàn)還不錯(cuò)，臺(tái)詞背得也很熟，就是臉上的笑容還不夠�？墒�，到了第三段，我忍不住大笑起來，我只要一聽到洋洋姐姐說：“爬格子鏡頭”這幾字時(shí)，我就笑起來了，重拍了好多次，終于止住了。沒拍多久，我就拍完了，洋洋姐姐表揚(yáng)了我，說我表現(xiàn)很好，希望下次能繼續(xù)合作。
在我準(zhǔn)備回家時(shí)，我看見青少年活動(dòng)中心的墻上有我的畫，裝在鏡框里，掛在墻上。我覺得很奇怪，這兒怎么會(huì)有我的畫呢？哦，肯定是我以前學(xué)畫畫時(shí)，老師覺得我的'畫還不錯(cuò)就留下來了。媽媽給我照了一張照片，真好看！
今天真是一個(gè)令人難忘的日子��！
二年級(jí)作文 篇4
聽說今天要擺七巧板，我特高興。
我用七巧板擺出一座山，我先用二個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊形擺出半山腰，一看就像一座真正的山腰，接著，用正方形做山頭，嘿嘿，一座山就拼成了，這座山又像鉆頭，非常好看，我坐在那兒欣賞了半天。
二年級(jí)作文 篇5
臨近過年，母親上班回來又開始忙著打掃衛(wèi)生。我決定幫母親分擔(dān)一些家務(wù)活，于是我便開始做拖地的準(zhǔn)備。
走進(jìn)衛(wèi)生間，面前卻是一盆臟水。哎呀，這盆水可真重！我小心翼翼地端起來，慢慢地往水池挪動(dòng)著，生怕灑出來一丁點(diǎn)兒。終于到水池旁了，我如釋重負(fù)地把水猛地一倒，嘩！不想發(fā)生的事發(fā)生了，水灑了一地。趕緊取拖布來解決。我拿著拖布使勁在這攤臟水上來回擦，可是地面不僅沒有變得干凈，反而越來越臟！我著急了，在家里不知所措地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。啊！糟糕——臟水沒有處理掉，地上一下子出現(xiàn)了許多黑腳印。
“這可怎么辦？”家里沒有人，向誰求救呢？我腦子里浮現(xiàn)出母親平時(shí)拖地的情景。母親平時(shí)總要用手把拖布擰得干干的，說是這樣拖地效果好。我趕緊學(xué)著母親的樣子使勁把拖布上的水盡量擰干。哈，沒想到真的擦干凈了！就這樣，我擦一片地面然后去重新洗干凈拖布，一會(huì)兒工夫家里的地面煥然一新！
其實(shí)生活中的每一件小事，我們只要去做，仔細(xì)想就會(huì)發(fā)現(xiàn)都有一些竅門。為爸爸母親做一些家務(wù)活，不僅能減輕父母的.負(fù)擔(dān)，更重要的是能在勞動(dòng)中提高我們的生活技能，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。
二年級(jí)作文 篇6
在前天的晚上（8月19日），下起了傾盆大雨。還打了雷，就像雷神拿著大刀沖向人間，十分嚇人！就在這雷雨交加的時(shí)候，突然一下停電了……
那個(gè)時(shí)候，我背靠著窗戶。當(dāng)一聲悶雷打向人間的時(shí)候，突然一下子就停電了。周圍黑漆漆的，爸爸拿起了手電筒。安慰似乎受驚了的弟弟！我趁著手電筒的光，走到了房間。但是，沒有了空調(diào)和電風(fēng)扇，我真的是睡不著��！我在黑暗中摸索著，拿到了一把扇子筆。但是，扇子太小了，根本沒多大的用處。我只好在又黑又熱的環(huán)境中，獨(dú)自一人在床上翻來覆去。哎~本身我就是怕熱體質(zhì)，這下子我一晚上都睡不著了。正在我迷迷糊糊快睡著的時(shí)候，打了一聲巨響的雷，而且閃電把我的房間都“照亮”了！天哪，嚇?biāo)牢伊耍也铧c(diǎn)沒叫出來！打完了雷，周圍就又回到了夜深人靜的時(shí)候，我頭上的汗從臉頰流到了脖子里。真是不知道，在這么惡劣的環(huán)境下我是怎么睡著的！到了早上，我忽然醒了。發(fā)現(xiàn)已經(jīng)8：00了。因?yàn)槭窃缟�，所以不熱反而有一絲涼意。到了中午，來電了�？梢源悼照{(diào)、看電視、玩手機(jī)……有電的日子就是好�。�
但是，我好像又能想到修電工人們冒著狂風(fēng)大雨維修電線的.場(chǎng)景。我們的美好生活都是因?yàn)樗麄�，所以我們要向他們好好的致敬�?/p>
在平時(shí)的生活中，我們不要只知道享受美好生活。而要多關(guān)注為我們服務(wù)的人們！
二年級(jí)作文 篇7
第一次見到我，都以為我是男孩，我知道這都是因?yàn)槲议L(zhǎng)得比較帥氣。白凈凈的臉蛋上鑲嵌著一雙炯炯有神的小眼睛，小小的鼻子下面長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的的嘴，給人一種其貌不揚(yáng)的感覺。但是，別人見過我一次以后，一般就不容易忘記我。為什么呢？那是因?yàn)槲议L(zhǎng)著一頭漂亮的秀發(fā)，烏黑發(fā)亮，而且發(fā)型獨(dú)特一一日本小學(xué)生式發(fā)型，后面留著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子。聽媽媽說，這是我嬰兒時(shí)就留下來的，叫“胎胎拽”，據(jù)說象征長(zhǎng)命百歲，只有家庭里最嬌慣的男孩才會(huì)留有的。所以我有個(gè)外號(hào)“小辮子”，是我們小區(qū)和學(xué)校里出了名的“假大閨女”。其實(shí)我并不是個(gè)女孩子，而是一個(gè)地地道道溝的三年級(jí)小男生。
我性格隨和，對(duì)人有禮貌，一般不容易和別人發(fā)生矛盾。不管是在街上，還是在學(xué)校，見到認(rèn)識(shí)的人，我都會(huì)主動(dòng)地上前打聲招呼問聲好。所以經(jīng)常聽到街坊鄰居的夸贊費(fèi)。但是我性格上有一個(gè)弱點(diǎn)，那就是膽小害羞，不愛表現(xiàn)自己。記得上一年級(jí)的時(shí)候，老師提問題時(shí)，我總是默默地坐在教室的一角，不舉手，就算是回答問題時(shí)還瑟瑟發(fā)抖。不過現(xiàn)在我逐漸改掉了這個(gè)毛病，因?yàn)槲抑勒f錯(cuò)了也沒關(guān)系，只要勤舉手發(fā)言，就是個(gè)好學(xué)生。
我愛好廣泛。不過我最喜歡的是看書和下棋。高興的時(shí)候愛看書，煩惱的時(shí)候我也愛看。只要一看，我的思想便會(huì)情不自禁的傾注進(jìn)書里，所有的煩惱便會(huì)煙消云散。有時(shí)一連看上好幾個(gè)小時(shí)都不知道疲倦，真正到了廢寢忘食的地步了。看到1有趣的地方還會(huì)情不自禁的哈哈大笑起來，爸爸老說我是個(gè)“小書迷”。其實(shí)，我不僅是個(gè)“小書迷”，還是一個(gè)“小棋迷”。6歲時(shí)我就拜師學(xué)藝，一直學(xué)到二年級(jí)，從未間斷。在這二年中，我和許多人下過棋，不管是高水平，還是低水平，也不管是認(rèn)識(shí)的'人，還是不認(rèn)識(shí)的人，只要愿意跟我下，我是來者不拒。至于戰(zhàn)績(jī)嘛，我算不上是“常勝將軍”。不過即使我輸了，但還會(huì)跟他(她)下，因?yàn)槲矣幸活w不服輸?shù)暮脛傩�。我每天都要下棋，一天不下棋，我的心就憋得難受，手就發(fā)癢。要是實(shí)在沒人下，就用左手與右手對(duì)陣。你說我是不是太迷戀棋了呢？
我的身上雖有許多優(yōu)點(diǎn)，但是缺點(diǎn)也不少，粗心大意是我最大的缺點(diǎn)。由于粗心大意，也不知道有多少次“第一”與我擦肩而過，拱手送人了。經(jīng)過多次的深刻教訓(xùn)和糾正，這個(gè)缺點(diǎn)雖有所改正，但要想徹底改掉它，還需要付出巨大努力。相信我，我一定會(huì)加油的！
對(duì)了，告訴你們，我還有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是做一名偉大的醫(yī)生。因?yàn)獒t(yī)生可以治病救人，讓我們每個(gè)人都能夠過上健康的生活，那么，世界將會(huì)到處充滿歡樂的笑聲。
瞧！這就是我，一個(gè)普通而又特殊的我，一個(gè)在眾多女生中一眼就能認(rèn)出的小辮子的我。
二年級(jí)作文 篇8
一天，小兔在森林里摘果子。
忽然，它聽見了奇怪的聲音，它走過去問：“你是誰呀？”鴨嘴獸說：“我是鴨嘴獸，我是去河邊游泳的�！焙鋈唬具艘宦書喿飓F不見了。小兔往河里看，不小心小兔也掉到了水里去了。它看見河里美麗極了。小兔忍不住唱起了歌“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東……”水里的小魚說：“朋友，歡迎你的到來�！彼锏镊{魚說：“有新朋友來了�！彼锏暮２菡f：“我們一起來跳舞吧！”小兔說：“對(duì)不起，我要去找鴨嘴獸先生�！�
這時(shí)，小兔看見了鴨嘴獸先生。小兔說：“鴨嘴獸先生，你能教我學(xué)游泳嗎？”鴨嘴獸說：“可以呀！”第一步，先是用腳蹬。第二步，再拿著木棍子用腳蹬。第三步，再用手向前劃就可以了。小兔說：“沒有什么困的.難呀！”小兔按照鴨嘴獸教的方法反復(fù)練習(xí)，沒過幾天，小兔終于學(xué)會(huì)了游泳，它和鴨嘴獸來了一場(chǎng)比賽。第一名是小兔，它們兩個(gè)擁抱在一起。
他們兩都有一個(gè)夢(mèng)想，想游過長(zhǎng)江，游過大海。
二年級(jí)作文 篇9
媽媽今天說要給我做餃子，當(dāng)時(shí)我聽了非常高興，便讓媽媽一起帶我去市場(chǎng)。
媽媽買了青菜，新鮮的豬肉，還買了餃子皮。
媽媽先把青菜浸沒在熱水里，待水溫下降后，取出，將青菜切成了碎片，豬肉已經(jīng)在市場(chǎng)就絞碎了，所以就可以將兩者進(jìn)行攪拌，媽媽在餡料里放入了食鹽，排骨粉，用筷子均勻的攪拌，再將餡料放入餃子皮上，然后合攏包起來，餃子便誕生了。只見它豐滿地腆著肚子，驕傲的看著我們，我心里偷偷地想，得意什么，等會(huì)我就將你吃掉。
媽媽很快就包好了，把它們放在煮沸的熱水里，將所有的餃子放進(jìn)去，好像美麗的白衣仙子在跳舞，美麗極了。
熟了之后，媽媽將餃子裝盤，端上桌子來，我迫不及待地夾了個(gè)餃子，放進(jìn)嘴里，輕輕地咬了一口，里面香香的'汁水就溢了出來，肉好好吃。我吃完這個(gè)餃子，我就飛快的去夾別的餃子。把一盤的餃子都吃光了。媽媽說我是個(gè)小饞貓。
二年級(jí)作文 篇10
我們都有看過書的經(jīng)歷，可是當(dāng)你中途要起身離開再回來的時(shí)候，總是會(huì)忘記自己看到了哪一頁，這可怎么辦呢？于是今天，老師要教我們制作書簽。
首先，我走到講臺(tái)旁，挑了一片帥氣的藍(lán)色葉脈書簽和一條跟書簽相配的`藍(lán)色穗子。由于我選的穗子比較靠后面了，我剛拿起來心儀的穗子，前面的幾條就一個(gè)一個(gè)掉了下來，嚇了我一跳，趕緊彎下腰撿起來，放好后一步并作兩步，跑回座位上。
我坐在椅子上，仔細(xì)打量著我的半成品書簽，只見這片葉脈書簽披著一身藍(lán)色的外衣，它輕得像一根羽毛，漂亮極了。
接著，我拿起鉆孔機(jī)，把書簽夾在鉆孔機(jī)的中間，輕輕按了下去，然后我小心翼翼地把書簽拉出來，書簽上面就鉆上了一個(gè)洞。我一邊把鉆孔機(jī)傳給下一個(gè)同學(xué)后，一邊把穗子穿進(jìn)小洞里，最后把穗子打上結(jié)，綁在書簽上。
書簽做好了，我高興地把我的“戰(zhàn)利品”放進(jìn)包里，我會(huì)好好對(duì)待這片書簽的，就像保護(hù)我的朋友一樣，永遠(yuǎn)守護(hù)它！
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