【集合】二年級(jí)作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
星期天，我來到田野果園找秋天。
天空像一塊覆蓋著大地的藍(lán)寶石，大路兩旁的.白楊樹脫下夏裝換上秋裝，葉子由綠變黃，微風(fēng)一吹黃葉在空中旋轉(zhuǎn)像一只只翩翩飛舞的蝴蝶。田野稻子金黃金黃的，穗子沉甸甸的，壓得它直不起腰，風(fēng)一吹好像它在使勁唱豐收的歌謠。秋天來到果園，蘋果又大又紅，你擠我碰爭(zhēng)著讓人們?nèi)フ唤圩哟┲燃t色西服顯得特別神氣；葡萄一大串一大串掛在棚子底下，曬在太陽底下晶瑩透亮，像一顆顆紫色寶石。
秋天是一個(gè)豐收季節(jié)。
二年級(jí)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在太原，這里的特產(chǎn)有很多，比如棗、小米、面，還有醋等。我最愛吃棗了，別看棗的'外表很難看，但是，咬一口，甜甜的，軟軟的，真好吃。棗從樹上摘下來時(shí)，必須沖洗，沖洗干凈了以后才能吃。記的我四歲的時(shí)候，有一次，我看見姐姐把棗樹上的棗子打下來四五顆，看著姐姐吃的津津有味，我也想吃一顆，于是，我對(duì)姐姐說：“也讓我嘗一顆吧!”姐姐說：“好的”。
結(jié)果我吃了沒有沖洗的棗，肚子像孫悟空在里面大鬧天宮一般，晚上睡覺的時(shí)候，吐了一床，我說：“我以后再也不吃棗了”�？墒�，媽媽對(duì)我說：“棗是我們太原的一個(gè)特產(chǎn)，但必須沖洗干凈了以后才能吃，另外我們山西還有醋、小米、面等”。所以，我現(xiàn)在特別愛吃我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)了。
我愛我的家鄉(xiāng)!
二年級(jí)作文 篇3
一天，下了一場(chǎng)傾盆大雨之后，地上一片濕滑。小鴨子奇奇和小鴨子小小，去河邊捉蟲吃，他們突然看見一只小螞蟻掉進(jìn)水中而且水很滿又很急，還嘩啦啦地向前沖去，還見小螞蟻一邊喊救命，救命！一邊拼命掙扎。他又伸出雙手不停的劃動(dòng)溪水可是怎么也沒有用。
小鴨子心里想：水的`力量很強(qiáng)大，小螞蟻又很弱小。它又想到了一句諺語：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。它生怕小螞蟻會(huì)被水流淹死，它不顧生命危險(xiǎn)撲通一聲，跳進(jìn)水中。小螞蟻好像看見了救星一樣，小鴨子說：“快，快到我背上來，快點(diǎn)。”小螞蟻順著翅膀走到了小鴨子的背上，小鴨子把它送到了岸上，小鴨子還對(duì)它說：“以后走路小心點(diǎn)�！毙∥浵伝卮鹫f：“我知道了，謝謝你小鴨子，你真是一只愛幫助別人的小鴨子�！毙▲喿勇犃诵睦锩雷套痰模南胛乙欢ㄒ鲆恢粣蹘椭鷦e人的小鴨子�！�
寫了這篇文章，我也感覺小鴨子是一只愛助人為樂的小鴨子。
二年級(jí)作文 篇4
我看見了一件事，非常傷心。
水是生命源泉，要好好保護(hù)。我看見有一條小河，里面非常的臟。有許多垃圾，例如：塑料袋、飲料瓶、廢家具等。河面上還有一些死魚，河水很黑，肯定是工廠為了利益排放廢水的。這些人真兇狠，我完全可以想象：這條小河原來是多么的'清澈，小魚在水里自由自在的穿梭。
可是，現(xiàn)在是什么樣啊！讓我們一起保護(hù)水資源，共同創(chuàng)造美好家園吧！
二年級(jí)作文 篇5
爺爺給我送了一只蝸牛，我一看到蝸牛，就一下子跑過去，把蝸牛拿到我的臥室，對(duì)它進(jìn)行仔細(xì)的觀察。
我樂滋滋的一瞧：我的蝸牛怎么這么大！一般的蝸牛只有一角硬幣那么大，有的甚至比一角硬幣還小一點(diǎn)。而我這只蝸牛呢？卻有一元硬幣那么大，土黃色的底，黑黑的花紋。我仔細(xì)數(shù)了一下，它的背上一共有五圈螺紋。
等奶奶的炒菜聲停了，蝸牛才悄悄的從外殼里探出了腦袋。天��！它的'身體好大��！竟然有我的手指那么粗，上面還布滿了黑灰色的條紋。它的觸角有火柴棍那么粗，足足可以伸長(zhǎng)三厘米�！巴邸蔽也唤屏诉谱臁�
我的這只蝸牛還特別懶，常常呆在自己的小房間里呼呼大睡。別的小朋友往自己的蝸牛身上灑幾滴水，它們就會(huì)迫不及待地從殼里鉆出來，小心翼翼地探聽外面的情況。而我把水澆到我的蝸牛殼上，它還是無動(dòng)于衷。我懷疑我的蝸牛已經(jīng)死了。老師讓我寫觀察日記，他倒好，躲在殼里讓我干著急！我一氣之下，把它扔到了裝水的瓶子里。誰想到，它只是把身體稍稍向外探了探，連腦袋也沒鉆出來，就沒動(dòng)靜了。
我等了很長(zhǎng)時(shí)間，它還是沒有反應(yīng)。爸爸給我說：“蝸牛的氣孔如果被水堵住，就不能呼吸了。”我真恨它的不爭(zhēng)氣，但又怕它在水里淹死，就找了一根小木棍放進(jìn)瓶子里。過了一會(huì)兒，它總算順著棍子慢吞吞地爬了上來。它還一會(huì)向前伸伸觸角，一會(huì)兒向后伸伸觸角，一副怡然自得的樣子。這一幕讓我想起了一首歌“蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬�！�
我的蝸牛真是與眾不同��！
二年級(jí)作文 篇6
今天，天氣晴朗，陽光明媚，小猴和小熊一起去爬山。
走在山路上的景色真優(yōu)美，看著旁邊的一條小河，只見湖水清澈見底，猶如一條透明的藍(lán)綢帶，靜靜的躺在大地的懷抱里，微風(fēng)吹來，水面蕩起了一條條波紋。這時(shí)，小熊發(fā)現(xiàn)小猴不見了，轉(zhuǎn)頭一看，只見小猴站在小河邊的一塊石頭上，它一只腳站著，一只腳抬起來，眺望著遠(yuǎn)方。小熊著急的說：“快下來，如果你腳一滑摔下去，到時(shí)候我也救不了你！”小猴一聽，不情愿的`下來了。
終于到了山頂，小猴和小熊都激動(dòng)萬分，小熊和小猴看見遠(yuǎn)處都是茫茫樹林，一望無邊。小猴想：不如在這兒留下一個(gè)紀(jì)念，好讓別人都知道我小猴來過這個(gè)亭子。小猴便雙腳和尾巴夾住了一根紅色柱子，拿起毛筆，揮筆寫下“孫小圣到此一游”。小熊見了，連忙揮手說到：“快點(diǎn)兒下來�！毙『锉阆聛砹�。
在回去的路上，小熊告訴小猴：“你知不知道，如果掉下去，誰都救不了你，還有不可以隨便破壞文明古跡————-！”小猴聽了，慚愧地低下了頭。
二年級(jí)作文 篇7
不同的人喜歡不同的季節(jié)。有的人喜歡那飄著細(xì)雨的溫柔春天；有人喜歡紅葉落的秋天；有人喜歡那寒冷刺骨的冬天�？墒俏覅s獨(dú)愛那酷熱的夏天。
春天的洗禮過后，夏姑娘登場(chǎng)了。休眠了好久的太陽在這一刻是最活潑的。熱情完全爆發(fā)，使溫度計(jì)度數(shù)不斷的升高。大地?zé)岬孟裾魻t。
小草植物們受到太陽的熱情，大量的進(jìn)行著光合作用。把清新的氧氣呼出；樹上的'知了到樹上呻吟；地上的小狗無力的爬著在為這炎熱的天氣在抱怨：“熱死了，熱死了……”
人們則有的高興有的無奈：高興的人跳到大海去游泳，愉快的曬著日光浴；精打細(xì)算的人可就愁了，一邊抱怨一邊數(shù)著這個(gè)月的電費(fèi)。
但我喜歡夏日炎熱，這炎熱是一種考驗(yàn)。能堅(jiān)持而不喊熱的人就是勝利者。
我喜歡夏日，喜歡它那炎熱的“挑戰(zhàn)”。
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