二年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
�。ㄒ唬�
我家養(yǎng)了兩只可愛(ài)的小烏龜，它們長(zhǎng)著小小的腦袋，細(xì)細(xì)的四肢，短短的尾巴。肚皮上有許多奇怪的花紋，背上還背著厚厚的重重的硬殼呢。我給它們起了好聽(tīng)的名字，一只叫叮叮，一只叫咚咚。它們玩游戲很有趣：叮叮把咚咚弄翻了，然后還爬在咚咚的肚皮上�？粗鼈兡敲纯蓯�(ài)，我真希望它們能快點(diǎn)長(zhǎng)大。
（二）
今天，我非常難過(guò)，因?yàn)槲倚膼?ài)的`小烏龜咚咚死了。我很后悔自己喂的食物太少，全讓好強(qiáng)的叮叮吃了，咚咚就餓死了，我們決定把咚咚葬了。爸爸用水果刀在小區(qū)的綠化帶里挖了一個(gè)小坑，把咚咚放了進(jìn)去，又用土埋了起來(lái)。我給小烏龜立了一塊小碑，在它的墳頭上栽下一棵小樹(shù)苗。我在心里默默地祝愿咚咚在天堂里能遇到一位喜歡它的小主人！
�。ㄈ�
今天回到家，就看見(jiàn)小烏龜叮叮在玻璃缸里一動(dòng)不動(dòng)，它好孤單�。⊥蝗�，我又想起了死去的咚咚。我來(lái)到它的墳頭前，輕輕地說(shuō)：“咚咚，你還好嗎？我很想念你�！�
二年級(jí)作文 篇2
清明假期，爸爸、媽媽帶我去農(nóng)大踏青。
校園很大，綠化得很好。路旁有吐芽的丁香，幾株桃樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)粉白的花朵，柳樹(shù)垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，隨風(fēng)飄舞。楊樹(shù)枝上掛著毛毛蟲(chóng)樣的東西，樹(shù)下也落了厚厚的一層，像絨毯一樣。到處是蒼松翠柏，幽靜的.小路，柔軟的草坪。各種鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡唱，古色古香的小樓坐落其中。好一座環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)！
二年級(jí)作文 篇3
星期六早上，猴媽媽對(duì)小猴說(shuō)：“明天，家里要來(lái)客人，媽媽還要去上班，沒(méi)時(shí)間打掃家里，你能不能打掃一下屋子？”
小猴子開(kāi)心地說(shuō)：“好啊�！闭f(shuō)完，小猴子拿來(lái)掃把準(zhǔn)備掃的時(shí)候。猴媽媽叫住了他說(shuō)：“我們打掃的時(shí)候要從上到下，這樣才能保持地面的清潔�！�
小猴摸了摸頭，說(shuō)：“說(shuō)得也有道理，好吧，我先擦窗戶(hù)�！闭f(shuō)完，媽媽遞給小猴一塊抹布。
小猴來(lái)到了窗戶(hù)下，看見(jiàn)窗戶(hù)那么高，怎么辦呢？小猴靈機(jī)一動(dòng)想到了辦法。他搬來(lái)椅子放在桌子旁，再踩在椅子上，用腳一抬，再踩在桌子上。
他剛站在桌子上時(shí)桌子搖搖晃晃的，過(guò)了一會(huì)兒終于站穩(wěn)了。于是，小猴就細(xì)心地擦起窗來(lái)。
小猴擦的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了污點(diǎn)，他就用力擦，可是還是擦不掉。就用了清潔劑，終于把污點(diǎn)擦干凈了。窗戶(hù)擦得可以照見(jiàn)人影。小猴心滿(mǎn)意足地跳下桌子來(lái)，準(zhǔn)備擦桌子。
開(kāi)始擦桌子了，他先把抹布洗干凈，再站在椅子上把桌上的垃圾擦到了地上。他一邊擦一邊想，幸好我先擦桌子，要不然又要重掃一次了。
擦呀擦終于把桌子擦干凈了，他跳下椅子，順便把椅子擦干凈了。
開(kāi)始掃地了，小猴認(rèn)真的`把每個(gè)角落掃得干干凈凈，最好把垃圾掃到垃圾筒里面。
媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)屋子那么干凈，很開(kāi)心，她夸獎(jiǎng)小猴是個(gè)能干的好孩子。
二年級(jí)作文 篇4
我記得有一次，我和媽媽一起去吃牛排。我點(diǎn)了一份兒童牛排，我媽媽點(diǎn)了一份黑椒汁牛排牛排端上來(lái)以后，會(huì)有汁炸出來(lái)，如果炸到自己身上就會(huì)很痛。
然后配菜有蔬菜沙拉，具體我就不知道有什么配菜？我邊吃蔬菜沙拉邊吃牛排，牛排真多，就算我吃到撐也沒(méi)吃完。最后還是媽媽幫我吃了牛排。牛排真是太好吃了！
二年級(jí)作文 篇5
星期五是我們學(xué)校舉行的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我盼星星、盼月亮，終于盼來(lái)了運(yùn)動(dòng)會(huì)。其中，我最喜歡的是接力賽，而且，上午第一個(gè)項(xiàng)目就是接力賽。
我們班的隊(duì)員上場(chǎng)了，其中包括我。陳鑫宇第一棒，李學(xué)亮第二棒，薄純明第三棒，我是第四棒。我們四個(gè)隊(duì)員都懷著忐忑不安的.心情，我們卻說(shuō)：“一起加油吧，必須跑第一�！�
比賽開(kāi)始了，陳鑫宇沖向李學(xué)亮，李學(xué)亮接住棒，跑得如同風(fēng)一樣，把棒給了薄純明，薄純明給了我，我跑了第一名，我們一齊歡呼。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我明白了道理：有一種精神叫堅(jiān)持；有一種力量叫團(tuán)結(jié)；有一種配合叫默契。
我愛(ài)這次有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
二年級(jí)作文 篇6
她中等身材，皮膚白白的，一頭短發(fā)顯得干練又精神。她的眼睛不大，卻閃爍著智慧的光芒。她就是我的語(yǔ)文老師，一位美麗溫柔、和藹可親的老師。
她的課總是那么生動(dòng)有趣、多姿多彩，就如磁鐵般吸著著我們。她繪生繪色地講著課文，讓我們仿佛身臨其境。她帶領(lǐng)著我們插上想像的翅膀，在知識(shí)有海洋里邀游，在文學(xué)的天空里飛翔，體會(huì)知識(shí)帶給我們的力量，享受文字的'帶給我們的快樂(lè)。比一比誰(shuí)的知識(shí)多，比一比誰(shuí)的想像好，比一比誰(shuí)的方法好，同學(xué)們的每一點(diǎn)進(jìn)步，她都看在眼里，并給我們及時(shí)的肯定與鼓勵(lì)。上她的語(yǔ)文課特別輕松自如，這比把知識(shí)硬塞給我們好多了，如果硬塞，那我們不就是一群聽(tīng)書(shū)的機(jī)器嗎？如果不能及時(shí)消化，我們?cè)趺茨軐W(xué)好知識(shí)，成為未來(lái)的小主人呢？又怎能讓未來(lái)充滿(mǎn)希望與歡樂(lè)呢？
她讓我們與書(shū)交朋友，讓我們懂得“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的道理，她讓我們養(yǎng)成了“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣。我們的身邊總是備著一本小本子，讀書(shū)時(shí)，看到好詞好句、優(yōu)美的段落，我們總會(huì)專(zhuān)心致志地摘抄下來(lái)。不知不覺(jué)中，我們肚子里的墨水越來(lái)越多，寫(xiě)作文便不再像擠牙膏一樣艱難，寫(xiě)出來(lái)的文章也不再干巴巴的索然無(wú)味。
她經(jīng)常語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們：要想寫(xiě)好作文，除了多看書(shū)多積累，在平時(shí)的生活中一定要注意仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考。每寫(xiě)一篇文章，她都會(huì)先和同學(xué)們一起討論，列出提綱，再讓我們自由創(chuàng)作。寫(xiě)完后，她都會(huì)一絲不茍地批改，一個(gè)錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)，一個(gè)錯(cuò)別字，或是用詞不當(dāng)，她都會(huì)一 一標(biāo)出。在最后的評(píng)語(yǔ)中，她總會(huì)給我們寫(xiě)下一些贊美的話(huà)語(yǔ)，鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力。
這就是我們老師，她領(lǐng)著我們?cè)谡n文中參觀世界各地，了解奇聞異事，欣賞美文美句......她就像那溫暖的太陽(yáng)，照耀著我們，讓我們這一棵棵小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)！
她就是我的語(yǔ)文老師——是亞君老師，一位德才兼?zhèn)�、博學(xué)多才、和藹可親的老師。
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