二年級(jí)作文大全(5篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
意外，太意外了，像是被天上掉下的餡餅砸到了似的。我的作文《獨(dú)一無(wú)二的我》獲得了中國(guó)新國(guó)風(fēng)雜志社《中國(guó)青少年優(yōu)秀作品選》的金獎(jiǎng)，還被編入了《靜聽花開》，同時(shí)我還被批準(zhǔn)加入了中國(guó)新國(guó)風(fēng)青少年作家協(xié)會(huì)。你說(shuō)，我能不蒙，不暈嗎？
好事來(lái)得太突然了。那還是期末考試的前幾天，老師突然給了我一個(gè)信封，說(shuō)是北京寄來(lái)的。因?yàn)轳R上要上課了，沒來(lái)得及看，就把這封信裝進(jìn)了書包。放學(xué)回家一看，是中國(guó)新國(guó)風(fēng)雜志社寄來(lái)的《入編通知書》和《中國(guó)新國(guó)風(fēng)青少年作家協(xié)會(huì)會(huì)員登記表》�！度刖幫ㄖ獣飞险f(shuō)我的作文《獨(dú)一無(wú)二的我》，經(jīng)提名、初評(píng)、復(fù)評(píng)，被評(píng)為銀獎(jiǎng)。我和我姥爺都有些詫異。我們并沒有給新國(guó)風(fēng)雜志社投稿，這銀獎(jiǎng)是不是來(lái)得有點(diǎn)蹊蹺。姥爺經(jīng)過(guò)反復(fù)查證落實(shí)，原來(lái)新國(guó)風(fēng)雜志社是從《小學(xué)生優(yōu)秀》上選取的。這回我信了，因?yàn)楸緦W(xué)期我在《小學(xué)生優(yōu)秀》上發(fā)表了40篇作文。姥爺當(dāng)即決定到北京參加頒獎(jiǎng)會(huì)。
7月22日也就是北京特大暴雨的第二天上午，頒獎(jiǎng)會(huì)在北京中礎(chǔ)賓館舉行。意外又發(fā)生了，我竟然不是銀獎(jiǎng)而是金獎(jiǎng)，兩個(gè)金獎(jiǎng)獲得者之一。當(dāng)主持人張德坤爺爺宣布：金獎(jiǎng)于越，作品《獨(dú)一無(wú)二的我》時(shí)，我的嘴張得大大的`、眼睛瞪得大大的，似乎驚呆了，真的不敢相信，像是在做夢(mèng)。當(dāng)時(shí)我也不知道是怎么走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的，又怎么從著名作家峭巖爺爺?shù)氖种薪舆^(guò)水晶獎(jiǎng)杯的，當(dāng)時(shí)只覺得臉上火辣辣的、心臟怦怦地快要跳出嗓子眼，那高興的心情真的無(wú)法表達(dá)。此時(shí)我看了一下臺(tái)下，姥爺、媽媽和姥姥都在使勁地為我鼓掌，他們的眼睛里都飽含著幸福的淚水。
頒獎(jiǎng)之后，著名作家峭巖爺爺和丁慨然爺爺，與我們這些獲獎(jiǎng)的小作者互動(dòng)，給我們講述他們的成功歷程。峭巖爺爺是部隊(duì)作家，他是從戰(zhàn)士做起的，非常了不起。其中，他的一句話令我永生難忘：我付出的汗水可以漂起船。峭巖爺爺是在告訴我們，沒有付出是不會(huì)有回報(bào)的。此時(shí)，我想起了宋朝大作家王安石尋找生花筆的故事。王安石是在寫禿了998支毛筆后才發(fā)現(xiàn)自己文思如潮涌，行筆如云，才找到了真正的生花筆。我雖然得了金獎(jiǎng)，了大不起是小荷才露尖尖角。這次與大師們的面對(duì)面，我才真正明白，只有多讀書、多練筆，堅(jiān)持不懈地奮斗，才能找到真正的生花筆，才能實(shí)現(xiàn)作家夢(mèng)想。
二年級(jí)作文 篇2
小朋友，你家里有保姆嗎？我家沒有。我在想，做一個(gè)保姆機(jī)器人。它就像真的保姆一樣，是一個(gè)能干又誠(chéng)實(shí)的機(jī)器人。
如果有了保姆機(jī)器人，它像媽媽一樣，早上起床，它會(huì)做好早餐給你吃，然后等你吃完早餐后送你去上學(xué)。有時(shí)當(dāng)你需要本子或鉛筆等東西時(shí)，他會(huì)馬上幫你研制出高科技的.。而且她在學(xué)習(xí)上也是你的小老師和小幫手呢！
中午時(shí)，他會(huì)給你做好午餐，接你回家吃飯。然后再送你回學(xué)校，它才做家務(wù)活等一些事情。
下午，她又從學(xué)校把你接回家。然后當(dāng)小老師盯著你直到把作業(yè)寫完，接著她才做晚餐給你吃。
��！保姆機(jī)器人真像一位偉大的母親啊！小朋友，你們想象中的機(jī)器人是怎樣的呢？能對(duì)我說(shuō)一下嗎？我好期待呀！
二年級(jí)作文 篇3
每天晚上當(dāng)我躺在自己的床上睡的時(shí)候，翻來(lái)覆去得想，我的腦子里都是我的.理想。
醫(yī)生每天穿著白大褂，為人民治病，穿的很整潔，我也是醫(yī)生，那該多好啊，讓人們來(lái)這里看病，讓人們?nèi)サ舨⊥�，讓我看過(guò)的小朋友都是健康的，還非常愛學(xué)習(xí)，老人被我看過(guò)的都是健健康康的。
假如我還是一位老師，會(huì)讓小朋有都來(lái)我這里來(lái)上學(xué)，讓她們培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，讓她們每天快快樂(lè)樂(lè)的，很開心，讓她們認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓她們學(xué)得知識(shí)很多。
假如我是一名運(yùn)動(dòng)員，我就為中國(guó)而努力，保護(hù)中國(guó)，為中國(guó)增光，讓中國(guó)更優(yōu)秀，為中國(guó)而學(xué)習(xí)，最后，成為一位優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。
假如我是一位發(fā)明家，我就發(fā)明我們沒有見過(guò)的東西，讓生活更美好。
這個(gè)就是我的未來(lái)的我，我一定要實(shí)現(xiàn)我的理想。
二年級(jí)作文 篇4
剛學(xué)過(guò)《愛迪生救媽媽》，覺得愛迪生太能干了，我想我也能為媽媽做些什么，于是決定周末幫媽媽做些家務(wù)。
終于到星期天了，我特地起了個(gè)大早。一到院子，發(fā)現(xiàn)媽媽已將院子打掃的一塵不染，然后正在廚房做飯呢。干什么呢？向四周看了一下，發(fā)現(xiàn)二樓陽(yáng)臺(tái)上鴿子籠，上去喂鴿吧。興沖沖地帶著玉米上去一看，哎，鴿子也起得比我早。但我發(fā)現(xiàn)鴿子籠下面到處都是鴿子屎。我突然想起在學(xué)校老師都說(shuō)我地掃的干凈，這次終于在家也能派上用場(chǎng)了。于是我拿起掃把將地打掃的干干凈凈，并拿拖把將地拖了一遍。這時(shí)，一些鴿子飛回來(lái)，我把玉米撒在地上，鴿子一邊吃一邊咕咕地叫，仿佛是向我表示感謝和贊揚(yáng)，心里美滋滋。
望著自己的`勞動(dòng)成果，心里想，今后還要幫媽媽做更多的家務(wù)。
二年級(jí)作文 篇5
今天，我十分委屈，因?yàn)槔蠋煛罢_陷”了我，令我的心十分糾結(jié)，仿佛一把刀子扎進(jìn)了我的心窩，滴著一滴滴血。
今天上午數(shù)學(xué)課，我聽著聽著，拿了一樣?xùn)|西，鋼筆“咕嚕咕嚕”滾了下來(lái)，我拿起筆，放上課桌，把衣服整理一下，往下拉一拉，又抬起頭來(lái)準(zhǔn)備繼續(xù)聽課，結(jié)果，王老師正用嚴(yán)厲的目光看著我，用尖利刻薄的聲音說(shuō)：“韓藝!你別把手放進(jìn)抽屜摸來(lái)摸去�！蔽液芪�，一時(shí)呆在那里，“把手放上來(lái)!”老師向我吼道，我將手放上桌，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，想替自己辯解一下，可看你那尖利的目光，生氣的'眼神，我心里忍耐著巨大的痛苦，心里覺得又酸又委屈，老師，你明白我此時(shí)此刻的心情嗎?我覺得很難過(guò)。
王老師，你是因?yàn)榭床磺逭`認(rèn)為我的手從抽屜里拿出來(lái)的嗎?如果你說(shuō)你看得清清楚楚!不可能看錯(cuò)!我就敢說(shuō)你真的看錯(cuò)啦!!!我當(dāng)時(shí)覺得你不分清好壞，隨便下一個(gè)結(jié)論很不對(duì)，希望你下次能改過(guò)來(lái)。
老師，你能聽見我的心聲嗎?如果聽得見，我想對(duì)你說(shuō)：“老師，你錯(cuò)了�！�
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