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二年級作文300字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的二年級作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文300字 篇1
我的文具盒是媽媽在去年六一兒童節(jié)時送給我的禮物。
我的文具盒的外形是一輛神氣的藍色小汽車。別人第一次看到時，以為它就是一個藍色模呢！它車身長約20厘米，寬約8厘米，穿著鐵制的盔甲，真是既威風又堅固。
打開車身，兩層隔板立刻從底座彈了出來，使文具盒看起來像一座樓房。樓房的第一層和第二層住著十六支鉛筆兄弟們，按從短到長的順序排列，別提有多整齊了。第三層住著橡皮哥哥和直尺小弟。如果你把第一層的淺藍色支架打開并撐住，再把第三層的'兩個撐腳豎起來，一個書架就誕生了，多么巧妙的設計。有了這個文具盒，我的文具再也不會不翼而飛了。
有一次，汽車文具盒摔到了地上，撐腳壞了。我急忙向同學借來剪刀和膠帶修理了起來。我像一個汽車工程師一樣，修好了心愛的“汽車”，文具盒又恢復了正常的工作。
我喜歡我的文具盒，雖然它有點舊了，但是我還是對它情有獨鐘。它就像我忠實的朋友，幫我學習天天向上！
二年級作文300字 篇2
有一天，樹爺爺生病了。正因為樹爺爺生病了，有些樹葉變黃了，一片片的樹葉都落了，它還彎著腰，皺著眉頭，痛苦的呻吟：“哎喲，哎喲�！�
這時飛來一只啄木鳥�？匆姌錉敔攺澲欀碱^，痛苦的樣子。啄木鳥連忙飛過來問：“樹爺爺您怎么啦？”樹爺爺說：“我生病了，你能幫我治病嗎？”啄木鳥回答說：“當然可以了。”說著說著啄木鳥落到了樹干上，東敲敲西敲敲，發(fā)出了咚咚的`聲音用它那尖尖的嘴巴慢慢地伸進樹洞里，把蟲鉤了出來，不一會兒，樹洞里的蟲全都被吃完了。樹爺爺?shù)难逼饋砹�，樹葉也不落了，眉頭也不皺了，感激的說：“謝謝你！啄木鳥醫(yī)生，你治好了我的病�！弊哪绝B說：“不用謝！這是我們啄木鳥應該做的�！闭f著說著啄木鳥就飛走了。樹爺爺伸著手臂好像正跟啄木鳥說：“再見！”
日子一天一天的過去，樹爺爺?shù)牟÷娜昧�，樹葉變綠了，也更茂盛了顯得更年輕了！
二年級作文300字 篇3
我有一輛遙控車，它是我爸爸送給我的，我非常的喜歡它。
遙控車的車身是銀白色的，配上黑色的輪胎，更是惹人喜愛。它的車頂跟別的遙控車不同，上面沒有天線，因為它是無線接收信息的`。它的底部有一個小指針，這個指針是用來控制車子轉彎的大小的。
這輛遙控車不但外觀漂亮，而且也非常好玩。玩的時候，只要在遙控車的底部放三節(jié)五號電池，在遙控器里放一節(jié)一號電池就可以了。我把左邊的操縱桿向前推，車子就會向前開，向后拉的話，車子就會向后倒；把右邊的操縱桿向左推，并把左邊的操縱桿向前推，車子就會向左開，可有趣了。我只要一有空就會把遙控車拿出來玩，技術越來越好，仿佛自己就是一名真正的賽車手呢！
我非常喜歡我的遙控車，它是我最心愛的玩具。
二年級作文300字 篇4
秋天就像一位畫家，他把萬物都涂上了五彩繽紛的顏色，讓我們一起去大自然里看一看他的作品吧！
果園中，果子的芳香撲鼻而來，沁人心脾。你看，那紅彤彤的蘋果像一個個小燈籠掛滿了枝頭，真是誘人極了；橙紅色的大石榴一個個都咧開了嘴，露出里面的石榴籽，太陽光一照，那一粒粒籽就像寶石一樣閃閃發(fā)光；黃澄澄的.大鴨梨壓彎了枝頭，好像在說：“快來摘我吧，我已經成熟了！”
田野里，高粱漲紅了臉，像一個個害羞的小姑娘；成熟的稻子在陽光底下金燦燦的，像一片金色的海洋；金黃的玉米像士兵一樣站在那里筆直筆直的；那綠色的小麥，雖然顏色很淡，卻給秋天增添了無限生機。農民伯伯笑了，他們臉上全是豐收的喜悅……
公園里的樹葉變黃后紛紛飄落下來，像一只只自由自在的黃蝶，優(yōu)雅地隨風飛舞。
這就是秋天的圖畫，一幅絢麗多彩的畫。
二年級作文300字 篇5
美麗的雪景讓人驚嘆，雖然會在太陽升起的那一刻消失，但它的美，會長留在我們的'心里。
最近，天氣冷了，風大了，氣溫低了，雪也就紛紛揚揚地飄落到人間了。
那時正在上語文課，我們在認真地聽講，我無意間望了望窗外，有許多白色的東西在天空中飛舞，認真一看，哇！原來是下雪了。這個消息很快被全班同學知道了，我們都坐不住了，可現(xiàn)在還是上課時間，同學們望著窗外，看這些潔白的小天使慢慢地在空中跳舞。
下課了，同學們用較快的速度穿上棉衣，戴上口罩和帽子，便風一般地沖出教室，到樓下去玩雪。我伸手接住了一片雪花，晶瑩剔透的雪花安安靜靜地躺在我溫暖的頭發(fā)上，白色在黑色中更顯眼了，好像在一塊黑布上點綴了幾顆鉆石。同學們在雪地上跳來跳去。雪地上留下了一個個可愛的小腳印，深深淺淺、各不相同，從腳印就可以看出有多快樂，多激動！是啊，我又何嘗不高興呢？此刻，我按捺不住內心的激動，從地上揉起一個雪球，和同學們玩起打雪仗來。
我喜歡這場雪。
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