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二年級(jí)作文300字
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文300字 篇1
我家有兩只小鳥(niǎo)，它們是兩只牡丹鸚鵡。一個(gè)圓圓的小腦袋，一對(duì)亮晶晶的黑眼珠，一只金黃色的'嘴巴是，一身淡綠色的羽毛，真好看！
小鸚鵡很活潑。高興時(shí)，又是唱歌，又是跳舞，又是盤(pán)旋，有時(shí)還在杠上打轉(zhuǎn)，在吊環(huán)上抓倒掛，真逗人喜愛(ài)。小鸚鵡不但活潑可愛(ài)，而且還對(duì)我情有獨(dú)鐘。它們最?lèi)?ài)歪著頭，瞪著眼，聽(tīng)我給它們講學(xué)校里的趣事。它們?yōu)槲业纳钤鎏砹藷o(wú)限的樂(lè)趣。
可是有一天，一只小鳥(niǎo)不吃不喝的，只耷拉著腦袋，好像快要死了。媽媽給小鳥(niǎo)打了一針，結(jié)果還是沒(méi)能救活它，我好傷心。我們把小鳥(niǎo)埋在了院子里。另一只小鳥(niǎo)整天在籠子里蹦來(lái)跳去，悲哀地鳴叫著，仿佛在呼喚同伴的歸來(lái)。我希望以后再也不會(huì)有那樣的事發(fā)生了。
現(xiàn)在我更加愛(ài)我的另一只小鳥(niǎo)了，它在我們的精心照顧下，一直很健康。
二年級(jí)作文300字 篇2
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！�
——題記
歲月如梭，又是一年中秋節(jié)，又是一年月圓時(shí)。中秋之際，必不可少的就是賞月了。
我和媽媽早早地便坐在陽(yáng)臺(tái)的沙發(fā)上，盼啊盼，盼啊盼，終于月姑娘嬌羞地從面紗中探出半個(gè)頭，我疲勞的眼睛瞬間精神滿(mǎn)滿(mǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，月姑娘忽然大膽起來(lái)，她脫去面紗，顯露出她美麗的'身姿。月姑娘散發(fā)出皎潔的月光，愣是把周?chē)脑普盏霉獠适恪Ｔ谀丘嵉脑鹿庵�，我好似看嫦娥姑娘抱著活潑可�?ài)的玉兔，望著天邊思考著什么。這時(shí)我也不禁想起在外辛勤工作的爸爸，這瞬間勾起了我的回憶：曾經(jīng)陪我到游樂(lè)場(chǎng)的爸爸綻開(kāi)笑顏；曾經(jīng)陪我過(guò)生日時(shí)爸爸笑得很燦爛，連自己的八顆大黃牙都露出來(lái)了；曾經(jīng)在我生病時(shí)的爸爸焦急的來(lái)回踏步；曾經(jīng)……我不禁眼里泛起了淚花，大喊著；“爸爸！你什么時(shí)候休假？快回來(lái)吧，我和媽媽都想你�！闭f(shuō)罷，我便撲向媽媽的懷里，放聲大哭起來(lái)。
漸漸的月姑娘消失在夜色中，我?guī)е鴮?duì)爸爸的思念進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
二年級(jí)作文300字 篇3
有一個(gè)乞丐，他每天都在街上討飯吃。他不停地對(duì)天抱怨：為什么有些人口袋里總有用不完的錢(qián)？為什么有些人每餐都吃大魚(yú)大肉？為什么有些人住在豪華的房子里……我卻在街頭流浪。
命運(yùn)女神知道了，從天上降下來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“我將要給你金幣，你要多少就給你多少，但是如果金幣掉在地上，就會(huì)變成灰塵�！薄昂冒��！逼蜇ふf(shuō)�！皣W啦啦”，一大堆金幣掉在乞丐的口袋里。命運(yùn)女神說(shuō)：“夠不夠？”乞丐興奮地說(shuō)：“不夠，不夠�！薄皣W啦啦”，又一大堆金幣掉進(jìn)乞丐的口袋里。命運(yùn)女神又問(wèn)：“你的`口袋快要撐破了，還要不要？”“當(dāng)然要，它不會(huì)撐破的�！薄皣W啦啦”，又有一大堆金幣掉進(jìn)乞丐的口袋里�！芭尽�，乞丐的口袋破了，金幣全都掉在地上變成了灰塵，命運(yùn)女神也飄走了。
乞丐還是原來(lái)的乞丐。
二年級(jí)作文300字 篇4
3月11日下午，我參加了“控制能力大比拼”的小記者活動(dòng)。
那天下午我十分興奮，帶著事先老師讓準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)用材：一個(gè)玻璃口服液瓶子和一個(gè)礦泉水瓶子，去參加實(shí)驗(yàn)課。一路上心想著：用一個(gè)小小的玻璃口服液瓶子和一個(gè)礦泉水瓶子會(huì)做什么樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)�？帶著這個(gè)疑問(wèn)進(jìn)入了課堂�？戳死蠋煹氖痉逗螅业膯�(wèn)題得到了答案，只見(jiàn)一個(gè)口服液瓶倒著懸浮在裝滿(mǎn)水的.礦泉水瓶里，老師用手一捏礦泉水瓶，口服液瓶就往下沉，一松手它又浮了起來(lái)。這是怎么一回事呢？老師說(shuō)這都是因?yàn)閴毫Φ脑�，關(guān)于這個(gè)壓力的具體知識(shí)以后會(huì)在初中的課本上學(xué)到。
接下來(lái)就是輪我們自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)了，我在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中失敗了許多次，但是經(jīng)過(guò)一次次的反復(fù)實(shí)驗(yàn)后，我終于找到了方法，把口服液瓶浮在礦泉水瓶中了。完成了這次實(shí)驗(yàn)讓我小小的滿(mǎn)足了一下，可是很快老師又給出新的要求：讓我們大家回家后想辦法讓在實(shí)驗(yàn)中沉入水底的口服液瓶再浮起來(lái)。不過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我現(xiàn)在還不能完成，但是我一定會(huì)努力讓它浮起來(lái)的，請(qǐng)大家等我的好消息吧！
這節(jié)實(shí)驗(yàn)課讓我學(xué)到壓力的知識(shí)，也讓我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了興趣，這真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)！
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