二年級作文必備[8篇]
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的二年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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二年級作文 篇1
今天，楊老師要請三個星期的假，她病了。要有很長一段時間見不到她，我好難過！不過請您放心，我一定好好學習、認真聽講、按時完成作業(yè)，做到您在和不在一個樣。
楊老師我們等著您，等您把身體養(yǎng)好給我們上課。
二年級作文 篇2
今天早上我哥回深圳了，我沒有去送他。
我沒有送過人，我不知道是因為我害怕分離還是我睡眠不足才不去送他，我希望是后者。害怕離別的人是脆弱的，他們不輕易離開別人，也不希望有人離開他們。
有些習慣孤獨的人害怕的還是孤獨。別看他們表面如何冷傲，如何不近人情。其實，那只是再一副堅硬的外殼下藏著一顆柔弱的心。他們害怕一個人，卻總是一個人。所以他們內(nèi)心與外界便筑起了一層堅硬的保護膜。他們害怕分離，害怕孤獨，害怕傷害。于是他們不對任何人敞開心扉，他們寧愿所有事都藏在心底，也不愿給別人留下足以使自己遍體鱗傷的武器。他們也不愿解釋，認為那是不必要的.。他們認為如果了解他，就自然會知道他們所做的原因，卻不知道這樣為自己堅硬的外殼外面，又增添了神秘冷酷的城墻，使別人不愿或不敢接近他。
我就是這類人。
我害怕被傷害，所以我小心翼翼地維護我在朋友心中的形象。記得同桌說過，我給她的第一印象就是“冷”。的確如此，我從不主動和別人搭話，或許使不愿交往，或許使自信會有人主動跟我說話。除非有什么迫不得已的原因，我只跟幾個關系不錯的朋友說說話。正如我一個朋友說我的：走路旁若無人，別人對我打招呼，連理都不理，他還以為我不喜歡笑呢！
是啊，我只是在幾個人一起聊天時才會時不時地笑一笑，我一個人的話，就沒有任何表情，我很少又大的表情變動，就像帶了一個面具，使別人看不到那下面的喜怒哀樂……
二年級作文 篇3
“我能行！我最棒”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是會對自己說：“我能行！我最棒！”。
有一天，我說：“奶奶，今天讓我洗碗吧！”奶奶說：“行”。吃完飯以后，我立刻去洗碗，我左擦擦，右擦擦，把油全都灑到身上，我又像往常一樣說了一句：“我能行”“我最棒”。然后，想了想奶奶以前是怎樣洗的，先放適量的'洗潔精把里面擦干凈，再把外面擦干凈，最后再沖洗一遍直到?jīng)]有泡沫才可以。我用這種方法把所有碗都洗完了。
我想我們遇到困難都應該有勇氣和信心去克服，有信心的說聲：“我能行！我最棒！”
二年級作文 篇4
春天到了，小熊的家真漂亮！屋頂上開滿了一朵朵絢麗多彩的鮮花。四周全是郁郁蔥蔥的樹林，門前是一片綠得發(fā)亮的草地，還有一棵枝葉茂盛的大樹。
有一天，熊爸爸扛上一把大鋸子，對小熊說：“兒子，我們一起去把門前那棵大樹鋸掉當柴燒吧�！毙⌒苈犃耍s緊拉住熊爸爸的手著急地說：“爸爸，爸爸，不能鋸掉這棵活了一百多年的大樹呀。它不僅可以凈化空氣，美化環(huán)境，還可以為我們遮風擋雨。我和小伙伴們每天都在大樹下玩耍，我們需要它�！闭跇湎虏赡⒐降�.小白兔說：“不能鋸，不能鋸，鋸掉大樹我就沒地方采蘑菇了�！痹跇渖铣璧男▲B和跳舞的小松鼠也說：“對呀，對呀，鋸了我們就沒地住了，我們就沒有家了。”熊爸爸聽了，哈哈大笑著說：“孩子們，我逗你們玩呢！你們都知道保護大自然，保護自己的家園，你們真乖！”
小熊它們聽了，大大地松了一口氣，對熊爸爸說：“您放心，我們會讓我們的家園越變越美的！”
二年級作文 篇5
你能猜出我的橡皮擦是什么樣子的嗎？讓我來告訴你吧，我的橡皮擦是一塊白雪公主的，她有著一頭黑黑的長發(fā)，穿著黃色的`裙子，藍色的上衣，頭上還戴著紅色的發(fā)帶，非常漂亮，我一直把它放在我的文具包里舍不得用，這塊橡皮是媽媽送給我的，它還帶有香味呢，我好喜歡我的橡皮擦。
聽了我的介紹你們是不是也想擁有一塊這樣的橡皮呢？
二年級作文 篇6
我家養(yǎng)了一只小狼狗，他兩只耳朵非常尖，兩只眼睛又黑又亮，像兩顆黑寶石，嘴里長著又尖又白的獠牙，全身的毛是黑色的，摸起來軟綿綿的，像穿了一件黑色的衣裳，四肢強健有力。
我家的小狼狗十分乖巧，每天送我去上學，到了學校才依依不舍的與我告別。每天放學回來，它都會跑過來迎接我，它會一邊跑，一邊叫，一邊還在不停的搖著尾巴。有時還會撲到我的身上甚至要我抱一抱。每當我寫作業(yè)的時候，它就靠著我的腳睡覺，每當我寫完作業(yè)的時候，我就變著法兒跟它玩游戲。
我家的狗狗可傻了，每到晚上，它都堅守在自己的崗位上，盡職盡責，只要聽到有動靜，他就會汪汪大叫，好像在說：“主人，注意防賊啦�！贝蠹也挥X得它像一名站崗放哨的將士嗎？
我家的狼狗也很挑食，每當我們把食物放進他的'專用盆里，它總是先聞一聞，舔一舔，碰到不喜歡的，一副不情愿的樣子走開了；碰到喜歡的，才會狼吞虎咽的吃起來，有時甚至還可憐巴巴的望著我，好像在說：“主人，太好吃了，再給我一點吧。”每次我也抵擋不住他那期盼的眼神，總要多給他一些。
我喜歡家里的小狼狗，因為它帶給我快樂。
二年級作文 篇7
中午，我正在寫作業(yè)。忽然，做飯的'媽媽喊道：“淇淇，家里鹽沒了，去買鹽。”
“好的,媽媽。”
我就“嗖”的一下跑到商店里，說:“阿姨，我要買鹽�！卑⒁涛⑿χo了我一袋鹽。
走在路上，我把鹽袋拿在手里玩來玩去。突然，我一個不小心，鹽袋子掉在了地上。袋子破了，鹽粒撒落一地。
“鹽弄臟了，這可怎么辦呢�！�
這時，我看見了一個水龍頭，我就把鹽弄到水龍頭上洗。忽然，鹽不見了。這下可糟了。
垂頭喪氣的我呀，只好提著空鹽袋子向家里走去……
二年級作文 篇8
我是誰？似乎在經(jīng)過漫長的十幾年人生后，我仍不知道答案。我的名字？不，那是方便找到我的一種途徑，它并不能完全代替我。我到底是誰？
在學校，我是一名學生。
“誰會解這道題？”數(shù)學老師指著黑板上的一個方程式問大家�！拔襾斫獍桑蠋煛�。我立刻舉起右手�！昂茫闵蟻怼�，老師一指我。我信心百倍走上講臺，拿起粉筆開始解題。嘿，不錯，一路順風順水，沒遇到什么卡殼，最后，寫上了答案……，噫？答案好像不太對啊，不是在要求的范圍內(nèi)，這……，我突然有點慌，不敢抬頭面對下面同學們的眼睛。“別急，別急，慢慢來”，我這樣告訴自己。于是，我又把注意力移回到題目上，一行一行看，哦！錯誤出在這里，把加號寫成減號了。我趕緊改過來，再一路算下去，這回OK了。我放下粉筆，走回座位就聽老師在背后說：“這位同學解得很好”。哈哈，樂死我了。
在籃球場，我是激情的隊員。
“快，快，傳球！”“注意你的防守位置！”“跟緊了！”在一場普通的籃球比賽中，我大喊大叫著，一會兒提醒這，一會兒指揮那。突然球飛向了界外，于是我雙腳蹬地，手伸向籃球，在空中把身體轉過彎來，單手用力把籃球打向早已用眼光瞄好的`一個隊友，球果然被他接住，輕松上籃得分，而我卻重重地摔在了一旁的地板上，不過，又為本隊貢獻兩分，我驕傲！
在社會里，我是有愛心的公民。
“呼，放學就是比上學好��！”我一邊咬著冰棍，一邊走在放學回家的路上�！斑虾�，那是什么呀？”只見一個錢包躺在路邊上，我剛彎腰去檢，突然一想，不對，我要是這么檢起來不就讓別人認為我愛占小便宜了媽？想要離去，失主焦急的神情又忽然出現(xiàn)在我的腦海中。撿還是不撿？最終，愛心還是占了上風。我撿起錢包，按照錢包里一張名片上的電話，找到了失主。
在家里，我是孝敬父母的好孩子。
“媽，回來啦，辛苦了吧，我給您倒杯水去”，“爸，累了吧，我給你捶捶背”。每天爸媽回來，我都要問候一下。誰工作了一天都很累，不是嗎？
我到底是誰，我真的，真的不清楚。作文
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