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    二年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-04-05 07:49:10 二年級(jí)作文 我要投稿

    二年級(jí)作文

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    二年級(jí)作文

    二年級(jí)作文 篇1

      “身穿綠衣裳,肚里紅亮亮。生的籽兒多,個(gè)個(gè)黑臉膛。(猜一水果)”對(duì),謎底就是西瓜。夏天里,我最喜歡吃的水果是西瓜。

      它的外形像個(gè)籃球,圓鼓鼓的`,沉甸甸的。外皮的顏色是深綠色和淡綠色相間,還布滿墨綠色的條紋,表皮摸上去很光滑。有一天,老師買(mǎi)來(lái)一個(gè)大西瓜,我想抱一抱,哇,好重呀。聽(tīng)老師說(shuō),它足足有15斤重呢。

      老師把西瓜切了讓我們嘗一嘗。我們每人迫不及待地拿到一片,呼哧呼哧地吃了起來(lái)。大家吃得津津有味,我感覺(jué)甜津津的,很爽口。如果把西瓜放進(jìn)冰箱冰一冰,味道會(huì)更好,吃起來(lái)就更清爽了。

    二年級(jí)作文 篇2

      一天,蟻王覺(jué)得待在岸上待膩了,決定來(lái)一場(chǎng)劃船比賽。比賽的規(guī)則是:四只螞蟻為一組,一只螞蟻指揮,其余三只劃船!爸劣诖铮銈冏约赫!毕佂跽f(shuō)。

      一些螞蟻在垃圾桶旁找到了西瓜皮,它們決定叫西瓜隊(duì);還有一些螞蟻在樹(shù)下找到了樹(shù)葉,就叫樹(shù)葉隊(duì);剩下來(lái)的螞蟻不知道在哪里找到了瓶子,自然就叫瓶子隊(duì)了。

      先看瓶子隊(duì),指揮官揮舞著旗子鼓勁道:“加油!加油!我們一定能得第一名!”隊(duì)友們齊聲答:“我們得不到第一,因?yàn)槠孔犹,不一?huì)兒就滑下來(lái)!

      再來(lái)看看西瓜隊(duì),西瓜隊(duì)的`指揮官喊:“我們一定要超越樹(shù)葉隊(duì)!”“超不過(guò)的!币幻(duì)友說(shuō)。另一名隊(duì)補(bǔ)充道:“船太沉了!

      最后來(lái)看樹(shù)葉隊(duì),樹(shù)葉隊(duì)的指揮官大聲地:“加油!一二一!加油!一二一……”隊(duì)友們和著加油聲飛快地劃著船。

      最終,樹(shù)葉隊(duì)獲得了冠軍,得到了一棟豪宅。

    二年級(jí)作文 篇3

      自從上次,那塊肉被狐貍騙之后,烏鴉非常后悔,它暗暗發(fā)誓一以后絕不再上狐貍的當(dāng)。

      這天,烏鴉又叼到了一塊肉。它剛在樹(shù)枝上站穩(wěn),就被眼尖的狐貍看見(jiàn)了,狐貍心想:“烏鴉嘴里不會(huì)又叼了一塊肉吧!"狐貍向上長(zhǎng)了長(zhǎng)身子,定睛瞧了瞧,果然是一塊肉!于是狐貍眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)又有了鬼點(diǎn)子!坝H愛(ài)的烏鴉小姐,幾天不見(jiàn)你還是那么漂亮!"狐貍迷起眼睛,笑嘻嘻地說(shuō)。聽(tīng)到狐貍的`聲音,烏鴉心里一沉,"壞了!怕什么來(lái)什么,這次可千萬(wàn)不能再上當(dāng)了!睘貘f暗暗告訴自己。"親愛(ài)的,好久沒(méi)聽(tīng)到你那美妙的歌聲了,來(lái)為我唱一首吧!”“親愛(ài)的,如果你不嫌棄,我來(lái)給你伴奏!"狐貍用盡了甜言蜜語(yǔ),可是烏鴉卻只是站在樹(shù)枝上一動(dòng)不動(dòng)地瞪著它!敖裉煳倚那椴缓,您的歌聲能讓我開(kāi)心!”狐貍說(shuō)的口干舌燥,可是烏鴉卻狠狠地瞪了它一眼,使勁地扇動(dòng)著翅膀飛走了。

      狐貍見(jiàn)烏鴉已經(jīng)飛走了,只好失落地回到了漆黑的樹(shù)洞里。

    二年級(jí)作文 篇4

      增城廣場(chǎng)二年級(jí)作文我的家鄉(xiāng)溫州

      我的家鄉(xiāng)在增城,增城有一個(gè)又大有美的廣場(chǎng)叫增城廣場(chǎng)。 廣場(chǎng)四周種有許多花草樹(shù)木,樹(shù)木長(zhǎng)得特別高大。春天來(lái)了,樹(shù)長(zhǎng)得非常茂盛,小草長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,花兒長(zhǎng)得非常燦爛,有紅的、白的、紫的,五顏六色,美麗極了。走進(jìn)廣場(chǎng),就會(huì)看見(jiàn)永久舞臺(tái)、噴泉,沿著各條小路一直走,你就能欣賞到各種 美麗的鮮花?匆(jiàn)各種的雕像特別引人注目。

      每當(dāng)夜幕降臨,增城廣場(chǎng)就變成了燈的海洋,光的世界。這個(gè)時(shí)候人們就會(huì)賴(lài)這里散步、跳舞,整個(gè)廣場(chǎng)洋溢著歡樂(lè)的笑聲。 增城廣場(chǎng)真美!我愛(ài)增城廣場(chǎng),我更愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

      美麗的掛綠廣場(chǎng)

      掛綠廣場(chǎng)是個(gè)購(gòu)物、娛樂(lè)、休閑的好去處。是我們?cè)龀侨说尿湴痢?掛綠廣場(chǎng)是個(gè)游玩的好地方。它的南面有一棵舉世聞名的西園掛綠荔枝樹(shù),曾經(jīng)一顆拍賣(mài)出50萬(wàn),真是果中之王啊!增城掛綠荔枝肉多和小,看起來(lái)像晶瑩的珍珠,吃起來(lái)又香又甜,他、讓人回味無(wú)窮。

      掛綠廣場(chǎng)還是美食、購(gòu)物的天堂。我最喜歡吃那里的雞翅。廣場(chǎng)的一到三樓都是商店,各種商品都有。

      每當(dāng)夜幕降臨,掛綠廣場(chǎng)就成燈的海洋,光的世界。 掛綠廣場(chǎng)真美!它每天都吸引了許許多多中外游客。

      美麗的增城廣場(chǎng)位于增城的南面,那里景色優(yōu)美,是個(gè)休閑娛樂(lè)的好地方。

      增城廣場(chǎng)的東面有清澈見(jiàn)底的池塘,旁邊有形態(tài)逼真的雕像;廣場(chǎng)的`北面聳立著十六根羅馬式的柱子,高大雄偉,柱子還雕刻著不同的人物圖案;廣場(chǎng)的西面有一個(gè)中心大舞臺(tái),里面非常的寬闊,前面排列著許多整齊的座位,可由坐下一萬(wàn)多觀眾呢!

      每當(dāng)夜幕降臨,廣場(chǎng)華燈高照,燈光閃爍,像銀河從天而降。四周人來(lái)人往,有的跳舞,有的唱歌,有的散步,熱鬧極了。

      增城廣場(chǎng)真的是個(gè)好地方。

    二年級(jí)作文 篇5

      每個(gè)人都有自己的愛(ài)好,我也不例外,我的愛(ài)好很多,但我最大的愛(ài)好是畫(huà)國(guó)畫(huà)。

      在上學(xué)前班的時(shí)候,媽媽帶我去少年宮學(xué)國(guó)畫(huà)。教我國(guó)畫(huà)的是張老師,第一次課上老師給了我一張畫(huà),上面畫(huà)著葡萄、梨、蘋(píng)果、還有西瓜,他說(shuō):“你只要照著這張畫(huà)在紙上畫(huà)一遍就可以了”。過(guò)了一會(huì)兒,我就畫(huà)完了,張老師看了以后說(shuō):“你得畫(huà)看上去不精致但是卻很有靈性,好好努力一定會(huì)畫(huà)得很出色的.。”聽(tīng)完這話,我可高興啦!回到家里,我拿出了幾張紙畫(huà)了起來(lái),越畫(huà)越愛(ài)畫(huà),我居然對(duì)國(guó)畫(huà)產(chǎn)生濃厚的興趣。

      如今,我已經(jīng)上四年級(jí)了,以前總認(rèn)為自己畫(huà)得不錯(cuò),但是跟班上那些畫(huà)得好的同學(xué)一比,我就相形見(jiàn)絀了,為什么他們的畫(huà)比我畫(huà)得好呢?現(xiàn)在我終于明白了,一個(gè)人不論做什么事,千萬(wàn)不能自以為是,以前我以為自己只要愛(ài)好國(guó)畫(huà),加上多練習(xí),這樣就能畫(huà)出好的作品,特別是在自己拿過(guò)幾次獎(jiǎng)后就更得意,以為自己很優(yōu)秀了。其實(shí)人外有人,天外有天,我在畫(huà)畫(huà)時(shí)應(yīng)該多采納他人的意見(jiàn),讓別人指出不足之處,進(jìn)行修改、完善,讓眾人評(píng)出好才算是真好。從今以后我要努力國(guó)畫(huà),超過(guò)咱班的那些“班級(jí)小畫(huà)家”。

      畫(huà)國(guó)畫(huà)的過(guò)程中,讓我明白了很多道理。我現(xiàn)在已經(jīng)越來(lái)越喜歡畫(huà)國(guó)畫(huà)了。

    二年級(jí)作文 篇6

      「我終其一生,都在學(xué)習(xí)如何像一個(gè)孩子一樣作畫(huà)!」

      這是第一個(gè)撼動(dòng)我心靈的偉人名句。

      而說(shuō)這句話的人,叫做:畢卡索。

      以前一直不懂,他那些涂鴉般的色塊,怎能稱(chēng)上世界名畫(huà)?像孩子班生硬的拼貼線條,難道這就是藝術(shù)?我總是不屑的嗤笑,傲然地不去了解。直到那幅畫(huà)打進(jìn)我心裡。

      扭曲的兩個(gè)人形,變體的糾纏。我對(duì)著丑怪的圖形皺了皺眉,卻在看見(jiàn)圖下的.注解文字時(shí),紅了眼眶:「他們究竟是在互相擁吻,還是互相撕裂?」莫名的感動(dòng)讓我心情澎湃激揚(yáng),怎麼有人能用如此的形象表達(dá)慾望與掙扎?

      我試著去了解,發(fā)現(xiàn)一切并不如我原先設(shè)想。這老頭是個(gè)天才畫(huà)家,十二歲便能畫(huà)出超越成年人的精細(xì)素描,但他說(shuō):「我沒(méi)有風(fēng)格,風(fēng)格是畫(huà)家的致命傷!」于是他開(kāi)始多變!從戀愛(ài)的粉紅色時(shí)期到老年的反璞歸真,他一生都在前行,嘗試更深的突破。

      看著他晚年那張「抓著龍蝦的小孩」,我像是看到一個(gè)老人呵呵笑著,向身旁的稚兒學(xué)習(xí)作畫(huà)。

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