小學(xué)二年級作文5篇（精華）

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)二年級作文 篇1

　　一張張可愛、開心的笑臉像鮮花在春天開放。今天我真高興，我們二年級所有的師生去赤壁公園春游。一路上，大家歡歌笑語，我們開心地唱：“走走！

　　走走走！

　　我們大家手拉手。走走！

　　走走走走！

　　一同去郊游……”

　　一會兒，我們就到達了赤壁公園。一進門走過一座小橋，看到宋代大詩人蘇東坡的石像，他昂著頭，手里拿著一本書，仿佛在豪放地吟著詩詞呢！

　　石像四周，是一片片翠綠的竹林，還有高大的樹、碧綠的小草、五顏六色的鮮花。

　　石像后，是東坡赤壁。東坡赤壁位于龍王山東面的山坡上。是倚山而建的古代建筑。

　　我們走進了東坡赤壁，先來到了二賦堂，湯老師指著墻上的草圖和文字輕快地說：“誰會讀上面的字？”“我！”“我！”同學(xué)們爭著回答。這些文字是蘇東坡寫的《前赤壁賦》和《后赤壁賦》。

　　順著石階往下走，我們又來到了睡仙亭。傳說蘇東坡和他的朋友喝酒喝醉了，就躺在這張石床上。后來人們把這兒叫睡仙亭。

　　接著，我們又去了放龜亭。一眼望去，亭下是一條長長的河！

　　河里有幾個石龜，像是剛被人放下水的。

　　河里的許多小船，有的.像天鵝，有的像兔子，還有的像公雞。人們劃著小船。興高采烈地游玩。

　　走出東坡赤壁，湯老師說：“我們?nèi)フ障喟�！”全班同學(xué)一齊喊：“一、二、三、茄子！”一張張可愛、開心的笑臉像鮮花在春天開放。

　　玩累了，我們狼吞虎咽地吃著各種各樣的美食，渾身來勁了，又各自玩游戲。正玩得開心，湯老師親切地提醒我們該回家了，我們才依依不舍地離開了赤壁公園。

小學(xué)二年級作文 篇2

　　一陣涼風吹過，樹葉紛紛飄落下來，好像是在告訴我們——秋天到了。

　　秋天到了，一群群大雁排成“一”字形或“人”字形往南方飛去，路邊的螞蟻也忙著準備過冬的食物。

　　秋天到了，果兒熟了。蘋果穿上了紅衣裳，葡萄也披上了紫袍。柿子像一個個火紅的小燈籠掛在枝頭，石榴的`子兒像瑪瑙一樣緊偎在一起。

　　秋天到了，莊稼豐收了。大豆搖動著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲;高粱紅著臉，就像是個害羞的小姑娘低下了頭;沉甸甸的稻穗，遠遠望去，像一片金色的海洋。

小學(xué)二年級作文 篇3

　　我家的兔子真可愛，它穿著一件白色的外套，兩只長長的耳朵格外引人注目，身體圓溜溜的。我給它取名跳跳。

　　暑假里，我把跳跳帶到了老家涂廠。剛把它放出來，它就鉆到車底下去，害得我和妹妹費了九牛二虎之力才把它抓出來！小兔可真淘氣！

　　暑假回來后，我和媽媽一起幫它洗澡。洗完澡，它凍得直發(fā)抖。后來，我到網(wǎng)上查了一下才知道：兔子是不能洗澡的.，洗澡后容易受凍死去。當時我嚇得都哭了，還是爸爸聰明，馬上把它放到浴室，開起暖燈，吹起熱風。可是，小兔子很害怕電吹風的聲音，老想逃走。我們整整花了30分鐘，才用吹風機把它身上吹干了。幸虧跳跳命大，加上我們努力的“搶救”，它才算沒有凍死。

　　以后，我不會再給兔子洗澡了。

小學(xué)二年級作文 篇4

　　夏天的夜晚特別美。我打開窗戶，抬眼望著窗外，燈火閃爍，星光燦爛。鄰家小妹妹的琴聲，勾起了我對昔日學(xué)琴生活的回憶。

　　那是一個下著雪的早上。媽媽早早的叫我起床，告訴我，她給我報了一個電子琴培訓(xùn)班，我是絕對不會答應(yīng)的。于是，所有有一點說服力的話，我都說出來了�？蓩寢尅跋铝睢苯形胰�，怎么說都沒用，只好去了。

　　我不情愿的出了門。因為太冷了，地上都是雪，根本不知道那里是路。過了好一會兒，我終于累的氣喘吁吁，可一看表，只有五分鐘了，我調(diào)整了呼吸，就使勁跑。

　　有時手酸了，就甩幾下；腿累了，就扭幾下。過了三分鐘，學(xué)習(xí)的地方快到了，可是就在我要沖刺時，腿軟了，一只大手扶起我，二話不說，把我送到了學(xué)琴的.地方。

　　我一看，原來是爸爸，我覺得好幸福。

　　琴聲停了，爸爸的愛我永遠不會忘記，這段經(jīng)歷也已成為了我心中最美好的回憶！

小學(xué)二年級作文 篇5

　　我家院子里住著兩位“樹爺爺”。雖是７０高齡，但身材仍高大挺拔，郁郁蔥蔥，像是我家的老管家，照看著身邊的一草一木。

　　聽老爸說，這兩位“樹爺爺”是外公從“石人山”腳下請來的。為了讓兩位“爺爺”搬遷到我家住，外公可花了不少工夫，還特意為它倆造了一條路呢！

　　兩位“樹爺爺”住在我家里快８年了，現(xiàn)在已經(jīng)是我們家里重要的成員了。外公常常給它們修建枝葉，我也經(jīng)常給它們澆水捉蟲。“樹爺爺”在我們的精心照顧下，生活得非常好。春天，我經(jīng)常在“樹爺爺”的臂膀下蕩秋千玩；夏天，“爺爺”撐開綠色的`大傘，為我們送來清涼；秋天，“樹爺爺”的頭發(fā)掉了，我就撿來做剪貼畫、做書簽；冬天，我給“爺爺”穿上暖和的衣裳，它們就不冷了。

　　我愛我家的樹爺爺。

【小學(xué)二年級作文】相關(guān)文章：

小學(xué)二年級作文07-05

二年級小學(xué)作文03-20

二年級小學(xué)作文05-15

小學(xué)二年級作文（精選）08-23

小學(xué)二年級作文【精選】08-19

（經(jīng)典）小學(xué)二年級作文08-19

(精選)小學(xué)二年級作文08-21

小學(xué)二年級的作文11-15

（精選）小學(xué)二年級作文08-01

【經(jīng)典】小學(xué)二年級作文07-27