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二年級作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的二年級作文10篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
我家買了兩只牡丹鸚鵡。我把它們裝在一個彩色的小籠子里，那就是鸚鵡的家。
這兩只鸚鵡很怕人，但很靈巧。
我把籠子放在走廊上。風(fēng)天天吹著風(fēng)鈴響，她們似乎聽懂了似地，也就不由自主地唱起了歌。歌聲、鈴聲交織在一起是那么清脆動聽。
陽光射進來，照在它們身上顯得多么可愛�。杭t紅的小嘴，彎彎地像魚鉤。紅綠相間的頭，在陽光的照射下還真象一小朵牡丹花；身子圓溜溜的，紅綠黃三種顏色配和的很和諧。
開始，這兩只小鸚鵡只是在籠中跳來跳去，對周圍的環(huán)境有點陌生。后來，我用手嘗試去慢慢地靠近它們。它們還并不熟悉我，所以它們總是躲到一邊。日子一天一天過去了，有一天，我放學(xué)回家給鸚鵡喂食時，它并不是很快躲走，只是慢慢地接近我，見我不動，它便站在我手上，又跳又啄，開心極了。我不敢驚動它，只是蹲在那兒靜靜地觀看它那“精彩的演技�！�
還有一次，我在學(xué)校排練合唱，兩個彩色的.小鳥落在了窗臺上。我定睛一看，原來是我們家的那兩只牡丹鸚鵡。我又驚又喜，可能是我們動聽的歌聲吸引了它們。鸚鵡靜靜地站在那看著我們，嘰嘰喳喳地叫起來，好象要和我們比比歌喉。我伸出手，它們輕快地飛到我周圍跳來跳去，和我可親熱了。
多么可愛的小鸚鵡啊！
二年級作文 篇2
在我讀書的旅途中，我看過很多的書，因為書是我們的良師益友，它能教我們很多知識，除了老師在學(xué)校教我們讀書，書就是最好的老師，因為許多的.作家都是熱愛讀書才把作文寫的那么好。接下來我就說說我的讀書故事。
在我小的時候，媽媽幫我買了本《幼兒畫報》，我看的津津有味。有一天晚上媽媽叫我下樓吃飯，可我就當(dāng)做沒聽見繼續(xù)在那里看書，媽媽媽媽沒辦法，過了一會爸爸回來了，媽媽就告訴爸爸說：“同瑞不下來吃飯，快上去叫他下來吃飯�！卑职稚蟻砜吹轿以凇敖蚪蛴形丁笨磿�，就說快下來吃飯，我說：“等一下�！卑职忠贿^來說快下來吃飯，他馬上把書拿走了，我只好下樓吃飯了，我馬上下樓，大口大口的吃著飯，一下子就是吃完了。就馬上沖上樓看書了。
書就是一把鑰匙可以打開知識的大門，讓我們一起熱愛讀書吧，讓書辦我們一身吧。
二年級作文 篇3
這天，陽光明媚，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，小螞蟻的媽媽對小螞蟻說：“你已經(jīng)長大了，可以出去旅行了，看一看世界有多大，風(fēng)景有多美�！毙∥浵伔浅８吲d，準(zhǔn)備好一切后，出發(fā)了。
小螞蟻先來到果園一瞧。啊，紅艷艷的大蘋果正對它笑呢；紅通通的柿子像正月十五的燈籠壓彎了枝頭，這景色多美啊！
休息一會兒，它向田野爬去。��！田野真是一個彩色的世界。小辣椒如同一串尖尖的小紅帽，昂著頭數(shù)著南飛的大雁；西紅柿早羞紅了臉；白菜的身子又白又嫩，穿著深綠色的衣服，靜靜地站在菜園里。
小螞蟻又爬呀爬，爬到了川流不息的`小河邊。它把樹葉咬成一艘小船，用兩根樹枝當(dāng)槳，劃呀劃，小船就漂呀漂，漂回了家。
小螞蟻爬上岸，啊！天，仿佛格外的藍；陽光，仿佛更加燦爛。小螞蟻告訴媽媽：“這次旅行讓我觀賞了大自然的美景，磨練了我的意志，增加了我的知識，我永遠忘不了這難忘的旅行��！”
二年級作文 篇4
參加循環(huán)使用課本的活動后，我知道了制造出一本書的制作過程，也知道了浪費的資源和制造出的廢水和污水對自然對人類的危害。自從我看了那些天文數(shù)字后，我就十分同意循環(huán)使用課本，并且我也非常想當(dāng)?shù)谝慌n本循環(huán)使用者。
當(dāng)然，如我所愿，我成了第一批使用者之一。這讓我為此而驕傲和自豪。
從那時開始，我再也不在書本上亂圖亂畫，再也不在書上折折疊疊，我變得更加愛護書本了。
循環(huán)使用課本既省錢又不浪費，一舉兩得。我希望會有更多的`同學(xué)加入這個——一舉兩得，的行列里。
二年級作文 篇5
小豬貝貝長大了，一天夜晚，一輪圓月高掛在半空中，貝貝上了床，抱起心愛的洋娃娃，睡著了
不一會兒，她做起美夢，她夢見自己飄在半空中，看到一朵又大又白的云，就兩腿一收，然后又快速蹬直，就坐在了這朵云上。
她跟著云飄呀飄，不一會兒她的眼前出現(xiàn)了一座云朵城堡。貝貝看到了這新奇的東西，就指揮起云朵：你有沒有看見前面的.那座城堡？趕快向它前進！云朵聽懂了貝貝的話，就飛速地向城堡前進
轉(zhuǎn)眼間，貝貝來到了城堡跟前，她爬下云朵，邊跑邊說：謝謝你，云朵這話還沒說完，她已跑進城堡。
貝貝突然眼前一亮：城堡里面富麗堂皇，幾排小人坐在大殿的地板上，個個身著五顏六色的衣服，唧唧喳喳的吵個不停，其中有一個卻與他們不同，他身著白色上衣，黑色的褲子上繡著一朵玫瑰花，正對著坐在地上的小人說：云朵大臣們，現(xiàn)在云朵城里面已經(jīng)危機重重，請你們想想辦法，能不能使它變回原來的模樣？他說完這話，抬頭時無意間看見了大殿里的貝貝，大吼道：后面有個怪異的偷聽者，大臣們，趕緊抓住她！
啊！救命��！貝貝被夢驚醒了，她一看手中的洋娃娃，松了一口氣，嗨，原來只是一場夢。
二年級作文 篇6
小宇十分喜歡看書，是個十足的小書迷，可是他不愛護眼睛。
在公交車上，他一心一意地看起了書，有一位老爺爺說：“孩子，在車上看書是不好的'，會傷害到眼睛！”可是小宇不聽勸告，還是在繼續(xù)看書。
吃飯時他舍不得把書放下來，一邊吃飯一邊看書，媽媽說：“小宇你不要繼續(xù)看書了，這樣眼睛會近視的！”可是小宇不聽勸告，還是在看書。
不久小宇看東西模模糊糊的，原來他近視了，他又傷心又后悔，真想不到自己成了“小眼鏡”��！
二年級作文 篇7
英雄這個詞對我們來說是一個什么概念呢？也許有些人會覺得英雄十分遙遠，可英雄其實就在我們的身邊，每一個扛起肩膀上重任的人都是英雄，他們努力去改變自己的生活，努力回報家庭回報社會，這也是值得我們尊敬的英雄。
首先每個人心中的英雄都是自己的父母，他們把你帶到這個世界，并把一個生命默默地?fù)狃B(yǎng)長大，交接過家庭的重任，他們的奉獻與無私，是我們名副其實的`英雄。我們也要好好培養(yǎng)我們的后代，成為他們心中的英雄。
還有很多英雄在平凡的崗位上，保護校園安全的保安叔叔，為我們深夜改作業(yè)的老師，為我們帶來干凈的環(huán)境的保潔阿姨。也許他們一輩子只是堅守在這個平凡的崗位上，但他們做到了為人民服務(wù)，為國家，為社會服務(wù)，誰能否定他們的偉大？
英雄是偉大的，但英雄從來不問出處，你也有偉大的權(quán)利，去做一個頂天立地的英雄吧！
二年級作文 篇8
一天小豬出去找朋友。
小豬請小兔做朋友，小兔說：“我才不跟不講衛(wèi)生的人做朋友。”小豬垂頭喪氣地走了。
小豬在小河邊遇到了一只大白鵝，小豬說：“你能和我做朋友嗎？”大白鵝說：“可以呀，不過你得上河里去洗個澡。”小豬把身上洗得干干凈凈的。
小豬又去找小兔，小兔看到小豬身上干干凈凈的.，所以他們成了好朋友。