實(shí)用的二年級(jí)作文優(yōu)選（9篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼亩昙�(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
今天早晨我和爸爸下樓去鍛煉了！
我們邊走爸爸邊做體操姿勢(shì)，也在幾片空地上煉了很多體操姿勢(shì)，但這些都是爸爸在做我根本沒(méi)做，最后爸爸帶我到一個(gè)看地上去跟他學(xué)幾個(gè)姿勢(shì)，我學(xué)了很久，才學(xué)完了爸爸的本領(lǐng)，我想要是每個(gè)星期日都下去鍛煉一次那該多好��！因?yàn)槟芎粑饷娴男迈r空氣心情也變得好多了。
二年級(jí)作文 篇2
望著微電影《依靠》中母親的身影，我仿佛看見(jiàn)了母親年老時(shí)的樣子。一樣的蒼老，一樣的步履蹣跚。
觀察到微電影中的一個(gè)細(xì)節(jié)，那位母親的手，在年輕時(shí)能夠舉起孩子的手臂，到了晚年卻連筷子也拿不穩(wěn)。而我的母親，她有一雙美麗的手。那雙手牽著年幼時(shí)的'我，帶著我學(xué)會(huì)走、跑，學(xué)會(huì)寫(xiě)字。那雙手，總是在任何我需要它的時(shí)候出現(xiàn)。無(wú)論是高興時(shí)，傷心時(shí)，委屈時(shí)….那雙手，將母親滿滿的愛(ài)捧給了我。它用它的方式緊緊的守護(hù)在我的身邊。
剛進(jìn)小學(xué)沒(méi)多久，學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參加了200米，母親也來(lái)到學(xué)校為我加油。在比賽之前我十分緊張，攥緊的手里全是汗。母親撫摸著我的頭，溫柔的安撫著我。她的手干燥，令人安心。
隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)的進(jìn)行，終于到我了。母親拍了拍我的背，說(shuō)道：“去吧！”我斗志昂揚(yáng)地奔向?qū)儆谖业摹皯?zhàn)場(chǎng)”。
“砰—”比賽開(kāi)始了，母親她就在終點(diǎn)等著我。我的眼睛只看到了母親，我使勁地向母親跑去，就像剛剛學(xué)會(huì)走路時(shí)那樣，奔向母親的懷抱。我飛速地奔跑著，突然，腳扭了一下，那個(gè)時(shí)候，我望見(jiàn)了母親驚恐的表情。呵呵，母親的樣子真好笑。不清楚發(fā)生了什么事情，我只感到眼前一片黑暗，整個(gè)人猶如失重一般向下倒去。是手臂與膝蓋處火辣辣的疼痛將我喚醒。我看到了母親就圍在我身邊。哦，原來(lái)才過(guò)了一瞬間。我的鼻子一酸，眼淚便掉了下來(lái)。母親溫柔地抹掉我的眼淚，那一刻，她的指尖，暖暖的，讓我聞到了太陽(yáng)的味道。
母親的手帶著時(shí)間的記憶，漸漸地不在年輕。時(shí)間的齒輪帶走了它的細(xì)膩，卻帶不走溫暖，那溫暖，早已融入了我的血液。
現(xiàn)在我的早已長(zhǎng)大，而記憶仿佛還停留在昨天。那個(gè)夏天的那雙手，那個(gè)獨(dú)屬于我的溫柔。
二年級(jí)作文 篇3
今天，媽媽給我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班，上課時(shí)間是下午2：30-4:00。
媽媽把我?guī)У綂W數(shù)班門前時(shí)，我心里既興奮又緊張。進(jìn)了教室，只見(jiàn)幾個(gè)小朋友正在嬉戲，我的緊張頓時(shí)煙消云散。
老師念完參加奧數(shù)班同學(xué)的名字后，就開(kāi)始講課了。老師認(rèn)真地講著課，我們仔細(xì)地記著筆記。之后，我們做完課本上的'例題，又做了練習(xí)題。
不知不覺(jué)就到了下課的時(shí)間，老師快速地把課后作業(yè)告訴了我們。
回到家里后，我想：如果第一節(jié)課布置的作業(yè)我就完成得很好的話，一定會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)的。于是，我認(rèn)真地把作業(yè)做完了。
二年級(jí)作文 篇4
歡樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，一轉(zhuǎn)眼，又到了開(kāi)學(xué)的日子。
我一到學(xué)校，就見(jiàn)到了久違的同學(xué)們和想念的教師。我開(kāi)心極了，心想：太好了，開(kāi)學(xué)了，我又能跟同學(xué)們快樂(lè)地游戲，又能學(xué)到新知識(shí)了！
這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我的好朋友們有了新變化：張澤婷曬黑了，朱怡萱換了新書(shū)包，鄭雅文長(zhǎng)高了……
教師告訴我們：“你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，是四年級(jí)的大哥哥大姐姐了�！甭�(tīng)了教師的話，有一種責(zé)任感在我心中油然而生。我再也不是那個(gè)低年級(jí)的“小豆包”了！
另外，還有一件值得一提的事情就是我們換了新的教室和新的座椅。新的'教室既明亮又寬敞。新的年級(jí)，新的教室，新的座椅。在這樣的環(huán)境下，我一定要好好的學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)新的在學(xué)校度過(guò)每一天！
二年級(jí)作文 篇5
今天期中考試，我的考場(chǎng)在姐姐上四年級(jí)時(shí)的4（1）班教室。我拿著書(shū)夾和鉛筆盒走進(jìn)考場(chǎng)，很快地找到了我的座位。教室很寬敞，我看見(jiàn)教室里潔白的.墻壁上都掛著牌子，南墻上的牌子寫(xiě)著“認(rèn)識(shí)成功、認(rèn)識(shí)失敗、認(rèn)識(shí)自我”，北墻上的牌子寫(xiě)著“比別人慢不要緊，只要你能行動(dòng)起來(lái)，就可以成功”。
我的考桌不太新但很干凈，后面黑板上的板報(bào)做的非常漂亮。我在座位上坐著，感覺(jué)自己好像是四年級(jí)學(xué)生了。
我正在聯(lián)想翩翩時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，開(kāi)始給我們發(fā)試卷，我的聯(lián)想像風(fēng)箏一樣被老師收了回來(lái)。我看試卷，這些題好像說(shuō)：“小同學(xué)，開(kāi)始動(dòng)筆，快來(lái)答題啊�！�
第一節(jié)考試《思品與生活》，第二節(jié)《數(shù)學(xué)》，第三節(jié)《語(yǔ)文》，我每次做完題后都認(rèn)真檢查初中，感覺(jué)挺滿意的。
考完試后，我大步走出考場(chǎng)，去五年級(jí)考場(chǎng)找姐姐，告訴她我今天考試感覺(jué)挺好，姐姐說(shuō)她考的也挺滿意的，我和姐姐手拉手，蹦蹦跳跳地一起回家了。
二年級(jí)作文 篇6
暑假的時(shí)候，我們的小區(qū)開(kāi)展了“美好海豚計(jì)劃，”我就急沖沖地叫爸爸給我報(bào)了名，7月10號(hào)到了，爸爸便開(kāi)車送我去：椒江——紫金花園。
到了紫金花園，我就飛奔到游泳池，然后在那里辦好一切手續(xù)，便來(lái)到游泳池邊等待5：00鐘的'到來(lái)。
到了“5：00”的時(shí)候，教練一吹口哨，我們便站好一排，做熱身運(yùn)動(dòng)，跟著教練的步伐做。
先一開(kāi)始，我們先下水走到了游泳池的另一邊，我們先練憋氣，我一開(kāi)始吸了一大口氣，便沉到水底教練便開(kāi)始數(shù)“1、2、3、4、5、6······”
接著，我們有學(xué)蛙泳腿，教練把我們叫上岸，說(shuō)口令，讓我們做動(dòng)作，就這樣不停的做。
教練然后又教我們用手的蛙泳，教練依然說(shuō)口令，我們做動(dòng)作。
最后，我終于會(huì)蛙泳了。
不知不覺(jué)的15天一下子就過(guò)去了，我便依依不舍離開(kāi)游泳池，我想期盼下一個(gè)暑假來(lái)臨。
二年級(jí)作文 篇7
今天，我們?cè)谛〗蹮敉媪艘粋�(gè)搶糖果游戲。
游戲開(kāi)始我心里忐忑不安，生怕左手出成右手被別人嘲笑。老師大聲喊：“一二”的口令時(shí)候同學(xué)們緊張得連自己同桌的心跳聲都聽(tīng)得見(jiàn)。我死死地看著老 師，忽然，我只聽(tīng)見(jiàn)“右手”我猛地轉(zhuǎn)身，一看，糖果不見(jiàn)了。原來(lái)是我們倆都轉(zhuǎn)的'太快了，糖果掉在了地上。我沒(méi)有灰心，因?yàn)檫�有一次機(jī)會(huì)，我又聽(tīng)到了一聲 “右手”啊，我抓到了�？粗鴮�(duì)手拿沮喪的樣子我心里樂(lè)開(kāi)了花。
老師看見(jiàn)許多同學(xué)沒(méi)有搶到糖果，所以又開(kāi)始了第三輪，我心想：“前面幾次都是左手這次一定還是左手。”又傳來(lái)一聲“右手”，我一慌，連忙伸出左手，心想：“不對(duì)勁了！”我又連忙伸出右手搶到了糖，我又贏了，我高呼起來(lái)。
這個(gè)游戲不僅好玩，還讓我加快了反應(yīng)。
二年級(jí)作文 篇8
今天，艷陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里，微風(fēng)習(xí)習(xí)。一只小鴨嘎嘎地唱著歌，一路上又蹦又跳，開(kāi)心極了。
可是，它不知道，危險(xiǎn)就在眼前。忽然，撲通一聲，它掉進(jìn)了一個(gè)大坑里。小鴨顯然被這突如其來(lái)的災(zāi)難嚇得不知所措，呆立了幾分鐘，才哇了大哭了起來(lái)，媽媽，救命呀！救命呀！盡管它再傷心，叫得再大聲，可是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。四周沒(méi)人，媽媽也不在身旁。它用力地跳呀跳，跳得滿身大汗，還是無(wú)濟(jì)于事。它絕望地想：這回我死定了！到現(xiàn)在，它才后悔自己貪玩，不先跟媽媽先說(shuō)一聲，就偷偷地跑出來(lái)。
也許是它命不該絕。不一會(huì)兒，它的哭喊聲驚動(dòng)了走到附近的小貓和小兔。它們不約而同地朝著聲音的方向趕過(guò)去。它們看到苦苦掙扎的小鴨，同情地說(shuō)：小朋友，別哭了，別跳了，省點(diǎn)力氣吧！我們馬上想辦法救你出來(lái)。小鴨似乎看到了一點(diǎn)希望，慢慢安靜了下來(lái)。
小貓和小兔抓耳撓腮，冥思苦想，還是想不出好辦法。想用繩子吧，小鴨子抓不住；想直接把它拉上來(lái)吧，坑又太深了，它們夠不著；想用坑旁邊的鐵鏟把它裝上來(lái)吧，它們又不夠力氣。怎么辦呢？忽然，小貓眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)。它對(duì)小兔說(shuō)：你跑得快，去找一個(gè)塑料桶來(lái)。小兔不解地問(wèn)：干什么？小鴨不是會(huì)游泳嗎？小貓說(shuō)。
小兔明白了。它飛快地拿來(lái)了桶。它們倆合作，到小溪里扛來(lái)了一桶又一桶的水，不斷地往坑里倒。盡管扛得腰酸背痛，但一想到這樣做是為了救小鴨的命，他們顧不得辛苦，咬咬牙，堅(jiān)持了下去。皇天不負(fù)苦心人，經(jīng)過(guò)努力，大坑里的.水面漸漸地漲了起來(lái)，小鴨浮了上來(lái)。它的臉上也露出了笑容，撲撲撲地拍起了小翅膀。
最后，水終于滿了，小鴨成功獲救了。它高興得一蹦三尺高。小貓和小兔嚴(yán)肅地對(duì)它說(shuō)：小鴨，你雖然安全了，但你以后要吸取什么教訓(xùn)呢？小鴨紅著臉，低下頭，不好意思地說(shuō)：我今后再也不敢單獨(dú)外出了，而且走路要專心，注意看路面的情況。對(duì)了，要時(shí)刻牢記交通安全，才是好孩子。小貓和小兔說(shuō)完，就把小鴨送回家。
二年級(jí)作文 篇9
我們要去的野人部落，并不是真正的“部落”只是野人生活的'地方，一個(gè)“邊陲古寨”。
在車上，導(dǎo)游說(shuō)野人的語(yǔ)言很好玩，打招呼是“呀哈，呀哈”，再見(jiàn)是“哇哈，哇哈”，不要是“嘛力，嘛力”，照相是“咔嚓，咔嚓”。
進(jìn)去的時(shí)候，我又害怕又興奮。如果沒(méi)有專業(yè)導(dǎo)游，我看我們一個(gè)也不敢進(jìn)去。剛剛走進(jìn)去，就看見(jiàn)一個(gè)大門上面有人在站崗，我們向他打招呼：“呀哈，呀哈”，他也向我們打招呼，揮揮手：“呀哈，呀哈”。這時(shí)，我才知道這里的野人并不可怕，反而那么熱情，我的心情才放松下來(lái)。
導(dǎo)游走在前面說(shuō)：“你們沒(méi)有畫(huà)臉，有人會(huì)向你們發(fā)起攻擊的”。于是，大家在一個(gè)門口排隊(duì)畫(huà)臉，每個(gè)人的臉上畫(huà)上一道道畫(huà)痕，大家你看我我看你，不由锝哈哈大笑起來(lái)。接著，我們參加一個(gè)比武招親的活動(dòng)中，我們不懂他們的比賽規(guī)則，只管看熱鬧。后來(lái)，一位大學(xué)生當(dāng)上了“新郎”，被畫(huà)上了胡子。
“撞屁股”舞會(huì)開(kāi)始了，我被一個(gè)野人拉進(jìn)舞池里，和他們圍著柱子蹦啊跳啊，雖然我的屁股一次次地撞擊，雖然我很累，但我玩得很開(kāi)心。媽媽幫我拍了很多有趣的相片。舞會(huì)結(jié)束了，野人要我們喝生血！我們不敢喝，連忙說(shuō)：“嘛力，嘛力”，他們也就沒(méi)有強(qiáng)迫我們喝。最后，野人送我們一個(gè)鐵絲手鐲，導(dǎo)游說(shuō)“戴上這個(gè)手鐲，能抓住財(cái)運(yùn)，使生活更加美好！”我們就戴上了，并許下了愿望。
這次的野人部落之旅真有意思。
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