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二年級作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的二年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
站在時間的路口觀望，一瞬間，我置身于茫茫大漠。悠悠駝鈴撞入耳中，風(fēng)沙掩去地上行走過的腳印，山川異域，風(fēng)月同天之色大為壯觀。龜茲國中，一位著露右肩式褐色僧袍的少年僧人踏著龜茲王的臂膀登上屬于他的最高位置，座下跪倒匍匐著一干虔誠的信徒。少年用深邃悲憫的目光俯視過眾人，爾后閉目，開始了低低的梵唱……我認(rèn)得他，他是鳩摩羅什，一個從一出生就注定要為佛學(xué)獻出一生的`人。我忽然明白了，青春是什么。是因年少時的信仰，后來堅守涼州十三年的執(zhí)著。
光影斑駁，剎那間，我立于參天樹下。被濃蔭包裹著，清涼也觸手可得。遠處，在行加冠之禮。一身著淺藍色長袍的男子被眾人簇?fù)碓谌巳褐校w慕的目光停留在他的身上，其中也不乏私語的人。只聽得一人說:“這屈家的公子也真夠榮耀，竟得了王親自主持加冠�！绷硪蝗私拥�:“屈家公子年紀(jì)輕輕便才華橫溢，頗得王上厚愛，王能親自主持他的加冠禮亦無足見怪�！蔽一腥淮笪�，原來他就是……屈原!那個被后世無限尊崇的詩人、政治家。望著他意氣風(fēng)發(fā)的模樣，腦中浮現(xiàn)出那句“受命不遷，生南國兮”的詩句，我忽然明白了，青春是什么。是因那片熱愛的土地，后來對美政的苦苦追求。
粉嫩的桃花掛著露水在風(fēng)中搖曳，霎時間，我處于一簇簇花朵之中。花瓣似乎擦著我的鼻尖，仿佛能聞到桃花幽幽的香氣。有一白衣少年在林間的小路中散步，清秀的面龐上掛了幾分愁容。聽著耳邊瀑布落下的水聲與遠處傳來的犬吠，再望望遠處青翠的竹林。不禁開口吟道:
犬吠水聲中，桃花帶露濃。
樹深時見鹿，溪午不聞鐘。
野竹分青靄，飛泉掛碧峰。
無人知所去，愁倚兩三松。
他是要見什么人卻沒有見到吧。此時的李白所作的詩雖不像他后來作的那樣大氣豪放，但也是朝氣蓬勃。那么，他的青春是什么呢？我忽然想起，李白后來游遍了名山大川，賞遍了風(fēng)雪美景……我突然明白了，他的青春。是因游訪天下奇景，后來自由灑脫。
我笑了，似乎是因為在漫漫典籍中找到了答案:青春是執(zhí)著，是追求，是自由與灑脫……可是只有我自己知道，我的青春是期待，是憧憬。憧憬伯牙與子期那樣真摯的友誼；憧憬黑子與白子間的激烈對壘；憧憬“將狂草一筆指張旭”的豪邁書法；亦憧憬筆低春風(fēng)描繪出的錦繡山河。萬千世界，皆因無限的憧憬而變得美好。
青春如此美麗，你的青春又是什么呢？
二年級作文 篇2
我媽媽是工程技術(shù)研究所的高級工程師，她擔(dān)任她們所的編書、改書的重任，一天到晚工作十分繁忙，每天下午都比別人下班晚很長時間。
今天下午，我正在寫作業(yè)，突然聽見有人敲門，我急忙跑去開門，打開門一看，原來是媽媽，只見媽媽滿面春風(fēng)，大步流星地走到床邊，一下子躺在床上，深呼吸了一口氣，對我說：“張?zhí)镝�，你知道媽媽為什么這么高興嗎？”
我疑惑地說：“不知道！”
媽媽笑容滿面地說：“你猜猜！”
“今天是你的生日？”
“不對！”
“你今天買了一件好看的衣服？”
“不對！”
“那是什么？”
“告訴你吧！我把幾天的'重任全部完成了！”我心里也為媽媽感到高興，我說：“咱們慶祝一下吧！”
“怎么慶祝呢？”
“聽你的！”我說。
“我陪你玩會，咱們下去打羽毛球吧！”
我滿口答應(yīng)了。平時媽媽只顧工作，根本沒有時間陪我玩，今天終于陪我玩了，我能不高興嗎？
我們來到樓下，我發(fā)現(xiàn)空氣是那么新鮮，天色是那么明亮，小鳥的叫聲是那么美妙。
二年級作文 篇3
我們薊縣城關(guān)小學(xué)就像一個美麗的花園，老師是辛勤的園丁，我們每一位同學(xué)都是花園里的小菊花，要說最耀眼的那朵小菊花就數(shù)我班的.侯佳義了!
侯佳義是我的好朋友，她長得非�？蓯�，高高的個子，身體不瘦也不胖，大大的眼睛，淡淡的眉毛。我們在一起學(xué)習(xí)已經(jīng)四個學(xué)期了，結(jié)下了很深的感情。
她從一年級開始學(xué)習(xí)成績就非常好，語文、數(shù)學(xué)、外語在我們班都是最棒的，每次考試都考得非常好。
她不但一直學(xué)習(xí)很好，而且非常喜歡幫助同學(xué)。
記得有一次，在學(xué)校我不小心摔傷了腿，忘了報告老師，放學(xué)后，她一直扶著我走。到了校門口，她爸爸、媽媽來接她，她也不走，直到我的家長把我接上車，她才走，我非常感謝她。
有一天晚上，我打乒乓球時不知道怎么回事，鼻子就流血了，我馬上跟教練說：“教練我鼻子流血了，我能去廁所嗎?”教練說：“快去!侯佳義你去幫忙�！钡搅藥�，我的鼻子還在流血，她一邊幫我洗臉還一邊關(guān)切地：“說你沒事吧?”
她雖然是一個普普通通的小學(xué)生，但是她愛護同學(xué)勝過愛護自己。我非常感謝她。
二年級作文 篇4
今天，老師帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)，到樓下操場玩丟手絹的游戲。規(guī)則是：老師先讓一位同學(xué)手拿一條手絹，繞圈走動。組里的同學(xué)手牽手，并蹲下，不準(zhǔn)往后看。丟手絹的同學(xué)，還可以隨便做一些假動作。老師說完規(guī)則，就讓我們排隊到操場玩丟手絹的游戲。
來到操場，同學(xué)們圍成一個大圓圈，老師就先讓呂卓希同學(xué)拿手絹，丟給同學(xué)們。只見他不慌不忙地走著，他的目光不時地掃視著每個同學(xué)的身后，他正拿不定主意要把手絹丟給哪個同學(xué)呢！只見他繞了一圈后，就把手絹輕輕地丟在李帆同學(xué)的身后，然后加快步子跑開了，李帆見呂卓希忽然跑開，感到莫名其妙，他往身后一看，才慌忙地抓起手絹拼命地追趕著呂卓希。其他同學(xué)看了，一邊為他們歡呼鼓勁，一邊唱《丟手絹》的歌曲，場面十分熱鬧！
今天的.作文課真令人難忘，既使我們覺得游戲興趣盎然，又增進了我們同學(xué)之間的友誼�？矗∥乙褗^筆疾書，把它寫下來了。
今天的作文課真開心，真令人難忘呀！
二年級作文 篇5
作文課上，老師帶來了一樣?xùn)|西，請大家來猜一猜是什么東西。大家有的說巧克力，有的說薯片，還有的說糖果，可是沒有人猜對。正當(dāng)老師要告以答案時，突然有一個同學(xué)說蓮蓬，老師說：“沒錯，獎勵你一顆獎?wù)隆！比缓罄蠋熣f了一則蓮蓬的謎語：“水上一只鈴，搖搖沒聲音，仔細(xì)看一看，滿臉大眼睛�！庇肿屛覀兛戳苏娴纳徟�。
蓮蓬穿著綠色的'裙子，看起來像漂亮的小公主，身高大約有十幾厘米，還散發(fā)出了一股淡淡的清香。
它的樣子好像鈴鐺，又像倒掛的射燈，更像話筒……可我覺得更像是洗澡的淋浴器。他的柄上還有許多小刺，一不注意就會被刺到，頂端上露著一個個小腦袋，小腦袋上也有小刺，摸上去癢癢的。我剝開外衣，看到還有一層棉襖，把棉襖脫掉，不過還有一層綠衣，脫掉它，還有最后一層保暖衣，才能吃上美味的果實。果實白白胖胖的像花生的肉一樣，放到嘴里咬一口，美味極了，這種味道像香蕉一樣甜，又像蘋果一樣脆。
蓮蓬的果實還可以治病，最主要的療效是能清涼解毒，防止上火流鼻血呢！美麗的大蓮蓬啊，你竟是如此的可愛！不僅讓人賞心悅目，還能讓人口齒留香、解毒防病。
二年級作文 篇6
一年級的'下學(xué)期，賀老師讓我們都買了一套學(xué)習(xí)玩具七巧板。它是由三角形 ﹑正方形﹑平形四邊形組成，它的顏色有紅、黃、綠、紫、桔、咖啡色，它是由七塊組成，所以叫七巧板。
它必須把七塊擺成正方形才能裝到盒子里，它的作用拼圖形，它能拼小貓、人、飛機、……它能創(chuàng)造新思維，開發(fā)智力。我一定會愛護它。
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