二年級(jí)作文9篇【推薦】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的二年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
上星期四我去鄭州學(xué)習(xí)，那兩天的家庭作業(yè)都是班長(zhǎng)替我布置的。星期一回來(lái)，我就開始領(lǐng)著孩子們邊講邊批改，可剛打開練習(xí)冊(cè)，一個(gè)孩子就告起狀來(lái)：“老師，我同桌沒寫。”我走過(guò)去一看，果然如此，于是我生氣地把她的練習(xí)冊(cè)放到了講臺(tái)上，并責(zé)令她下午叫家長(zhǎng)。第二節(jié)到另一個(gè)班上課時(shí)，如出一轍地也有個(gè)孩子沒寫完作業(yè)，我用同樣的口氣命令他下午叫家長(zhǎng)。
下午到校后，我就去班里找他們兩個(gè)，一個(gè)說(shuō)：“媽媽忙，不愿來(lái)�！币粋€(gè)說(shuō)：“忘了說(shuō)�！北緛�(lái)想著教育孩子一番算了，但轉(zhuǎn)念又一想：既然說(shuō)出來(lái)了，就必須做到，另外，孩子的表現(xiàn)確實(shí)需要引起家長(zhǎng)的重視和關(guān)注。于是，我讓第一個(gè)孩子撥通了媽媽的電話，剛開始孩子遲遲不敢說(shuō)話，當(dāng)媽媽問：“誰(shuí)呀？”孩子才怯生生地說(shuō)：“媽媽，是我�！薄霸趺戳�？”媽媽略帶嚴(yán)厲地問道�！拔覜]寫完作業(yè)，老師讓你來(lái)學(xué)校一趟�！甭牭竭@一句話，媽媽即刻像吃了炸藥似的，在電話里對(duì)孩子破口大罵，邊罵邊責(zé)問：“我問你寫完作業(yè)了沒有，你就說(shuō)你寫完了？你再撒謊我就……”又一頓責(zé)罵之后，媽媽生氣地把電話掛斷了。孩子委屈地看著我，懇求似的對(duì)我說(shuō)：“我媽媽不來(lái)，老師我下次再也不敢了�！眿寢尩膱�(jiān)硬，突然讓我對(duì)孩子多了幾分憐憫：“孩子，你看你撒謊讓媽媽多生氣，希望這是最后一次了�！苯又易尩诙䝼€(gè)孩子打電話，他說(shuō)不知道媽媽的電話號(hào)碼，知道爸爸的電話，我就讓他打給爸爸，打通之后，爸爸問：“怎么了?老師批評(píng)你了�！焙⒆诱f(shuō)：“沒有，我沒寫完作業(yè)。”電話那頭的爸爸立刻開始大罵起來(lái)，孩子根本沒有還口的機(jī)會(huì)，我實(shí)在聽不下去了，就接過(guò)電話，向爸爸說(shuō)明緣由，這位爸爸推卸責(zé)任地說(shuō)：“檢查作業(yè)，不是我的事，是他媽媽的事，你給他媽媽打電話吧�！睊鞌嚯娫挘曳浅８锌涸瓉�(lái)孩子的家庭教育如此欠缺。
從這件事上，我也一直在反思自己和我們的家庭教育，作為一名教育者，我真誠(chéng)地向家長(zhǎng)朋友們提出以下建議：首先，家長(zhǎng)要有一個(gè)真確的認(rèn)識(shí)。老師讓學(xué)生叫家長(zhǎng)，不是讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校丟人，更不是讓家長(zhǎng)來(lái)責(zé)罵孩子。如果責(zé)罵有用的話，我們?cè)趯W(xué)校就可以做了。所以，讓家長(zhǎng)來(lái)，表示老師很關(guān)心您的孩子，想和您見面聊聊孩子最近的學(xué)習(xí)狀況，和你一起商量教育孩子的對(duì)策。只有家校形成合力了，孩子的進(jìn)步才會(huì)更快！其次，家長(zhǎng)要正確地看待孩子的錯(cuò)誤。其實(shí)，孩子偷懶不寫作業(yè)，或是犯各種各樣的錯(cuò)誤，這都很正常，我們要允許他們犯錯(cuò)誤，要用平靜的.態(tài)度，理智地對(duì)待他們的錯(cuò)誤。如果動(dòng)不動(dòng)就責(zé)罵，抑或錯(cuò)把孩子的錯(cuò)誤當(dāng)缺點(diǎn)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，這都會(huì)把孩子推到錯(cuò)誤的深淵，而無(wú)法自拔。只有把孩子不斷地朝積極地方面引導(dǎo)，孩子才會(huì)健康的成長(zhǎng)！再次，家長(zhǎng)要常常反思自己。孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子，當(dāng)孩子身上出現(xiàn)壞毛病時(shí)，不要一味地責(zé)怪孩子，把責(zé)任都推給孩子。孩子為什么會(huì)撒謊?難道家長(zhǎng)您就沒有錯(cuò)誤？難道教育只是簡(jiǎn)單地問一句就了事了嗎？當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，首先要反思的是自己，自己真正的關(guān)心孩子了嗎？要求孩子做到的事，自己做到了嗎？……己不欲勿施于人，這個(gè)道理，我們每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該謹(jǐn)記在心。只有自己做到了，做好了，孩子才會(huì)比我們想象的更優(yōu)秀！
尊敬的家長(zhǎng)們，教育不是一句平常的問話，不是豐厚的物質(zhì)待遇，更不是簡(jiǎn)單粗暴的責(zé)罵。教育是一門藝術(shù)，需要我們親身去感受，去體驗(yàn)，去反思。因此，請(qǐng)家長(zhǎng)們時(shí)刻謹(jǐn)記：責(zé)罵只會(huì)讓教育打折！
二年級(jí)作文 篇2
今天，爸爸媽媽和阿姨們帶著我和表兄弟表姐妹去杭州玩。到了杭州，杭州可真熱啊!地面很燙很燙，熱的我滿頭大汗。我們來(lái)到美食街，美食街上的美食可真多啊，有羊肉串、燒餅、炸雞翅、臭豆腐......看得我口水都從小嘴里流出來(lái)了。爸爸媽媽帶我們?nèi)ネ馄偶揖频瓿詵|西，我們點(diǎn)了魚、蝦、鴨，還有好多好多的美食，我和姐姐她們大口大口的吃了起來(lái)，大人們看著我們吃的.津津有味都開心的笑了。杭州美食街真熱鬧，美食真好吃啊!
二年級(jí)作文 篇3
這個(gè)天氣晴朗的星期六，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面，正是植樹的好日子。
我和同學(xué)還有爸爸在車上悠閑自在的談天，我好不容易找到一座綠樹成蔭。峰形柔美的大山。我拎著借來(lái)的`鐵鏟，走進(jìn)深山野嶺中，尋找小樹苗�？纯赐瑢W(xué)和我都在認(rèn)真的搜尋小樹苗，而弟弟卻因?yàn)樯喜蝗ツ嵌溉绺鞯纳狡拢谙旅婺托牡牡群颉?/p>
那山坡不僅陡，還十分滑。山邊布滿松軟細(xì)碎的沙土，不抓著旁邊結(jié)實(shí)的雜草叢，你就算是壁虎也會(huì)摔個(gè)滿臉粉塵。我也只是花很長(zhǎng)時(shí)間才爬上去的。只可惜爬得不高，卻還是費(fèi)我九牛二虎之力。令人欣慰的是我每人都找到一棵幼小嬌嫩的小樹苗，爸爸還為弟弟找到一大堆小竹子，我都羨慕極。
爸爸把車開到新家，我迫不及待地向綠茵茵的草地奔去，爸爸幫我挖好坑，我小心翼翼地將樹苗立在坑里，再把坑埋好，用勁填平。爸爸把水拿來(lái)，我為小樹苗灑水，再投去一個(gè)充滿憧憬的眼神，便依依不舍地回家。
那天晚上，我做一個(gè)夢(mèng)，新家門前的那棵小樹，茁壯地成長(zhǎng)著，用它那翡翠般的綠葉，把我家籠罩在一片綠色的“天空”中。啊!——樹兒和我多么快活!
二年級(jí)作文 篇4
今天，弟弟的朋友急忙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)，他今天在院子里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)緑色的大腳印。
弟弟急忙跑下去看，什么也沒有，弟弟的朋友說(shuō)要不用水把他映出來(lái)吧！弟弟急忙拿來(lái)了水，倒在了地上，
還是什么也沒有，弟弟失望的低下了頭。弟弟的.朋友說(shuō)是他早上發(fā)現(xiàn)的。他們聯(lián)想大腳印會(huì)是誰(shuí)的，巨人，會(huì)是嗎？不會(huì)！難道是，鬼！他們嚇了一大跳。這世界上根本就沒有鬼，是吧！嗯！那會(huì)是什么呢？
二年級(jí)作文 篇5
12月28日，我們迎著冬日可貴燦爛的陽(yáng)光，迎來(lái)了歡快精彩的第九屆金奧趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。由于學(xué)校操場(chǎng)施工的原因，本因秋季召開的運(yùn)動(dòng)會(huì)延遲到現(xiàn)在。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們可是盼望已久！一個(gè)月來(lái)二六班的同學(xué)每天都刻苦訓(xùn)練，體育課上鄧?yán)蠋煄ьI(lǐng)我們認(rèn)真的訓(xùn)練每一個(gè)比賽項(xiàng)目，下雨天同學(xué)們就在風(fēng)雨操場(chǎng)專心致志練隊(duì)形，中午休息的'時(shí)間我們也在操場(chǎng)練開幕式出場(chǎng)儀式，放學(xué)了跳長(zhǎng)繩的同學(xué)還要留下來(lái)再練四十分鐘。揮汗如雨，刻苦訓(xùn)練即將得到檢閱，我們內(nèi)心無(wú)比澎湃！
開幕式帶給我們?nèi)蚧曇�，每個(gè)班級(jí)體都創(chuàng)意十足展示出不同國(guó)家不同色彩，有清新風(fēng)！有活力感！更有酷炫！同學(xué)們陽(yáng)光自信，帥氣有型！張弛有力的表演，陶醉一片！"無(wú)奔跑，不少年"，學(xué)校希望通過(guò)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，提高同學(xué)們對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，調(diào)動(dòng)我們參加體育鍛煉的積極性，培養(yǎng)我們積極向上，勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)合作的精神，真正讓同學(xué)們感受運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的健康與快樂！
二年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)油桃，它穿著一身橘黃色的外衣，長(zhǎng)得像顆愛心，可愛極了。
我摸摸油桃的果皮，感覺又滑又嫩。再聞一聞，一股清香撲鼻而來(lái)。一定很好吃吧！
我忍不住吃了一大口，又酸又甜的味道，我又舔了舔流出來(lái)的果汁，嗯，味道不錯(cuò)！吃到最后，就有一個(gè)像果肉一樣的硬殼兒，我沒注意，一口咬了上去，“哎喲，真硬呀！”可我還是要把這個(gè)殼咬開，因?yàn)槲蚁肟纯蠢锩孢€有沒有東西，果然，殼兒里還有兩粒軟軟的小籽，再把籽剝開，就會(huì)看見白色帶一點(diǎn)透明的東西。
這可愛的.油桃真好吃！它的甜味到下午還在我的嘴巴里呢！
二年級(jí)作文 篇7
整本書學(xué)習(xí)結(jié)束后，我常常會(huì)讓孩子以數(shù)學(xué)日記的形式寫出學(xué)習(xí)的收獲、感受，也會(huì)讓孩子寫出學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣與寄語(yǔ)。
有的孩子們寫到：“老師帶領(lǐng)我們，走進(jìn)了數(shù)學(xué)課堂，走進(jìn)智慧的殿堂；走進(jìn)了心靈的清香，走進(jìn)了解決生活問題的夢(mèng)工廠。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'感覺，特棒，飛一般的感覺……”
也有孩子是這樣寫：“數(shù)學(xué)其實(shí)很有趣，你不管在何處何地，都能學(xué)到數(shù)學(xué)。如果你沒有學(xué)會(huì)它，你在生活中買什么，賣什么，都會(huì)被別人騙的�？磥�(lái)，數(shù)學(xué)是多么重要��！我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這樣，我們不管走到哪里，都可以有助于社會(huì)。小朋友們，現(xiàn)在趕快學(xué)好數(shù)學(xué)吧！小朋友，數(shù)學(xué)王國(guó)里面還有許多知識(shí)和快樂，快點(diǎn)來(lái)吧！”
有的學(xué)生寫的寄語(yǔ)特有趣：“少壯不學(xué)數(shù)學(xué)，老大遭人騙金。到時(shí)后悔莫及，不如現(xiàn)在學(xué)好數(shù)學(xué)�！薄叭照諗�(shù)學(xué)生紫煙，遙看數(shù)字掛前川。豎式公式三千尺，疑是難題勇做出�！�
……
布置這樣富有“人情味”的作業(yè)，提高了孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，給予了孩子展示自我的平臺(tái)，促進(jìn)了孩子全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展，提升了數(shù)學(xué)作業(yè)的價(jià)值，使課內(nèi)課外融為一體，讓師生領(lǐng)悟到了數(shù)學(xué)的魅力，感受到了數(shù)學(xué)的樂趣。
二年級(jí)作文 篇8
今天下起了鵝毛般的大雪，斑點(diǎn)狗雪中畫畫，一個(gè)腳印踩下去，一朵梅花出來(lái)了，斑點(diǎn)狗一直踩，一朵朵梅花在雪地中綻放出來(lái)了。
斑點(diǎn)狗走著走著，看見樹上有兩小鳥在嘰嘰喳喳地叫，斑點(diǎn)狗跑過(guò)去說(shuō)：“小鳥、小鳥這么冷的天你為什么不回家呀？”小鳥說(shuō)：“我們
的.家被工人叔叔砍去做了毛筆，我們無(wú)家可歸了。”斑點(diǎn)狗覺得小鳥很可憐，就說(shuō)：“我們家的主人很善良，你們跟我回家吧？”
小鳥說(shuō)：“好呀”，就跟著斑點(diǎn)狗回家了，回到家斑點(diǎn)狗對(duì)主人說(shuō)：“主人、主人，我在外面找了兩只小鳥它們的家被工人叔叔砍去做毛筆了，
我們收留它們吧？”主人說(shuō)：“好呀！”小鳥開心極了，從此以后，斑點(diǎn)狗和小鳥快樂地生活。
二年級(jí)作文 篇9
我床邊掛著一個(gè)精致可愛的風(fēng)箏，這是爸爸送給我的禮物。它記錄了我去年秋天的游玩中難忘的一幕。
那是秋高氣爽的一天，我們一家人去植物園游玩，蔚藍(lán)色的天空中朵朵白云悠閑地飄著。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，陣陣花香便迎面撲來(lái)，小鳥在樹上歡快的唱著歌，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到天空中飄著各式各樣美麗的風(fēng)箏。有燕子風(fēng)箏，它剪刀似的尾巴，好像穿著黑色的禮服，露著雪白色的肚皮，在人們眼前飛來(lái)飛去；有鯊魚風(fēng)箏。它張開巨大的嘴巴，露出鋒利無(wú)比的牙齒，讓人覺得有些害怕；有紅金魚風(fēng)箏，它鼓著一對(duì)圓圓的大眼睛；紅紗裙似的尾巴隨風(fēng)舞動(dòng)著，很是搶眼，有老膺風(fēng)箏，它舒展著寬大的翅膀正在空中不停的盤旋著。我似乎聽到它尖利而沙啞的`嗚叫。還有“龍、蜈蚣、叮垱貓”……天空中風(fēng)箏越來(lái)越多，美麗極了！熱鬧極了！
爸爸特別喜歡，就送給我一個(gè)，可是我們都沒有放風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)，我心里很著急，該怎么辦呢？爸爸拿起風(fēng)箏鼓勵(lì)我；“不要怕，我們一起學(xué)放風(fēng)箏�！蔽覂墒滞衅痫L(fēng)箏，爸爸在遠(yuǎn)處握著線軸，我們互相配合，經(jīng)過(guò)努力，風(fēng)箏終于飄了起來(lái)。不好，我們的風(fēng)箏要落下來(lái)了，我的心似乎也要落下來(lái)了，急忙喊叫著。爸爸輕輕一拉手中的線，風(fēng)箏平穩(wěn)了，風(fēng)箏在空中飄舞著，我的快樂也飄舞著。
又是風(fēng)箏飄飄的季節(jié)，但是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記爸爸陪我放風(fēng)箏的一幕。它記載了爸爸對(duì)我的愛，記載了我的歡樂。
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