二年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
也許，每個(gè)人都有自己的偶像，我也不例外。
我的偶像是BOBO組合中的一員——井柏然。
井柏然，今年19歲。出生在沈陽(yáng)遼寧。他出生第28天后父母就離婚，他從此就跟著奶奶生活。他們倆相依為命，一直走到了今天……
井柏然，一個(gè)在烤肉店被導(dǎo)演發(fā)現(xiàn)，推薦去參加好男兒的好男兒。他一路不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，令人覺(jué)得欣慰的是：這一坎坷的路上都有我們陪伴著——那就是一路上陪伴著他的BBF。
“不管你在哪里，我在哪里，我們都愛(ài)你。因?yàn)槟闶荁OBO，我是薄荷，我們相愛(ài)著。不管發(fā)生什么，不管有多少困難，我們一直都會(huì)支持你，因?yàn)椤覀兪潜『�。因�(yàn)槟阄覀儾趴鞓?lè)，因?yàn)槟闶澜绮啪�。因�(yàn)槟阄覀兞鬟^(guò)淚，因?yàn)槟阄覀儦g呼過(guò)。因?yàn)锽OBO會(huì)永在，所以薄荷會(huì)同在。BOBO薄荷就像魚(yú)和水永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)分不開(kāi)�！边@首歌是薄荷寫(xiě)給BOBO的`，我們永遠(yuǎn)都會(huì)支持BOBO，永遠(yuǎn)支持井柏然。
有BOBO的明天，會(huì)更精彩！
二年級(jí)作文 篇2
同學(xué)們，你們做過(guò)實(shí)驗(yàn)嗎？周日早上，我和媽媽一起做了一個(gè)“雞蛋浮上來(lái)了”的實(shí)驗(yàn)，可有趣了！
我們先準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯，一包食鹽，一個(gè)圓圓的白色雞蛋，一個(gè)勺子和一根筷子。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。我迫不及待地取出玻璃杯，在玻璃杯里裝了四分之三的水，小心翼翼地把雞蛋放入水中，雞蛋像跳水運(yùn)動(dòng)員那樣“撲通”一聲跳進(jìn)了杯子里，沉到了杯子底部，一動(dòng)也不動(dòng)。我舀了滿滿一大勺鹽倒入水中，用筷子在玻璃杯里攪拌，鹽在水里溶解了，雞蛋紋絲不動(dòng)，像個(gè)貪睡的孩子正在呼呼大睡呢！我又在玻璃杯里加了兩大勺的鹽，鹽四散開(kāi)來(lái)，像仙女下凡時(shí)的云霧一般。我拼命地用筷子攪拌，只見(jiàn)雞蛋伸了個(gè)懶腰，像喝醉酒似的，搖頭晃腦的.，打了個(gè)轉(zhuǎn)，又沉了下去。雞蛋怎么不浮起來(lái)呢？我感到很納悶，又有點(diǎn)灰心�！耙苍S是鹽放得不夠多吧！”我暗暗想到。于是，我不慌不忙地又放了一勺鹽，慢慢地?cái)嚢�，這時(shí)，雞蛋終于耐不住性子，浮了起來(lái)，尖尖的腦袋露出了水面，向四周張望著這陌生的世界。我用筷子點(diǎn)了點(diǎn)雞蛋，雞蛋像個(gè)不安分的小娃娃，沉下一點(diǎn)又急切地浮上來(lái)了，“呀！我成功了！”我高興地叫著。
可是為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢？通過(guò)查閱資料，我明白了：物體的重量大于水的浮力時(shí)，物體就下沉；物體的重量小于水的浮力時(shí)，物體就上浮。水是有比重的，我們?cè)谒屑欲}時(shí)，增大了水的比重，當(dāng)增大到一定值時(shí)，水的比重等于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì)懸浮在水中；水的比重大于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì)浮出水面。
原來(lái)小小的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏屛覀冎涝S多科學(xué)知識(shí)呢！我以后一定要細(xì)心觀察，多多思考。
二年級(jí)作文 篇3
“我家是個(gè)動(dòng)物園！”
“什么？！你家如果是動(dòng)物園，你日子咋過(guò)的？”
哈哈！其實(shí)，只不過(guò)我的家人很像動(dòng)物而已。
“快點(diǎn)寫(xiě)！七點(diǎn)半寫(xiě)不完作業(yè)再加一個(gè)！”聽(tīng)，又是媽媽在叫了。我在心里偷偷地給她取了個(gè)外號(hào)，叫“嘮叨雞”。一次，我寫(xiě)作業(yè)沒(méi)集中注意力，“啪”，我后腦勺吃了一顆“毛栗子”�！斑�不趕快寫(xiě)！”我趕忙拿起筆�？晌疫�是明白“毛栗子”里藏著的是愛(ài)。
“呼——嚕，呼——嚕……”“老爸，你的'呼嚕吵死了！”隔了厚厚一堵墻的我還是聽(tīng)到了爸爸那雷鳴般的呼嚕聲。“哦，知道了�！笨刹坏桨氡K茶的功夫，雷鳴的呼嚕聲又隱隱約約地傳過(guò)來(lái)。我看爸爸應(yīng)該屬豬，我又給爸爸取了個(gè)外號(hào)，叫“呼嚕豬”。
我弟弟活像一只猴子，唯一可以體現(xiàn)他天性的除了玩還是玩�！案绺纾@個(gè)是什么？陀螺么？”“哥哥，這個(gè)應(yīng)該怎么玩呀？”……他只要在我家，我寫(xiě)作業(yè)不到3分鐘，他就會(huì)問(wèn)我若干個(gè)關(guān)于玩的問(wèn)題，我干脆叫他“貪玩猴”。
大家別忘了還有一個(gè)動(dòng)物，那就是我。我經(jīng)常丟三落四，被大家笑稱為“邋遢貓”。
我愛(ài)“動(dòng)物園”，我愛(ài)我的家！
二年級(jí)作文 篇4
一天中午，小鳥(niǎo)們正在枝頭展示它們那美妙的歌喉，突然聽(tīng)見(jiàn)“救命！救命！”呼救聲，低頭一瞧，原來(lái)上次救過(guò)的那只粗心大意的小鴨子又掉進(jìn)了另外一個(gè)坑里�！靶▲喿�，我們一起把你拉上來(lái)吧！”小鳥(niǎo)們異口同聲地說(shuō)。于是小鳥(niǎo)們把爪子搭到小鴨子肩上，用力往上拉，哎呀！小鴨子太重了，小鳥(niǎo)們無(wú)論使出多大的力氣，還是一無(wú)所獲。小鳥(niǎo)們只好又飛到天空中，大聲地喊道：“哎呀，小鴨子又掉進(jìn)坑里了，大家快來(lái)幫幫它呀！”
正在桃樹(shù)上津津有味地品嘗桃子的小猴聽(tīng)見(jiàn)了，心想：呀，小鴨子怎么又掉進(jìn)坑了？��！它是我最好的朋友，總不能見(jiàn)死不救吧，上次，嫌我的尾巴太短，這次還是再掰一根樹(shù)棍吧�？墒�，坑比上次的`深多了，小猴子再也無(wú)能為力了。
大象聽(tīng)見(jiàn)了，心里想：呵，真是太可怕了，我得去救它呀！正好我有一條長(zhǎng)鼻子，肯定一下子就能搞定那只小鴨子的。大象來(lái)到坑前，伸出長(zhǎng)鼻子，準(zhǔn)備將小鴨卷上來(lái)，誰(shuí)知坑太深，根本夠不到，
小熊聽(tīng)到了，心想：上次我那方法不行，不如這次帶個(gè)水桶吧，小熊從河邊灌了一桶又一桶的清水倒到坑里，可是泥土很快就把水給吸收掉了。
四個(gè)小動(dòng)物絞盡腦汁，抓耳撓腮地想了起來(lái)。終于，大象想到了一個(gè)辦法：齊心協(xié)力。首先，小熊蹲在坑外，抱著大象的腿，接著，大象用鼻子卷著小猴，然后，小猴用尾巴拎起水桶，朝最里頭伸去，讓小鴨子跳上來(lái)。
小鴨子終于得救了，它嘎嘎地對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)：“真不好意思，我又惹麻煩了�！薄皼](méi)事，只是你不要再粗心了。”小動(dòng)物們微笑著回答。小鴨子慚愧地低下了頭。
二年級(jí)作文 篇5
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，當(dāng)我踏進(jìn)東廈小學(xué)，在寬敞明亮的教室里第一次遇見(jiàn)您時(shí)，您甜甜的笑臉，柔柔的聲音，讓我感到十分親切，您的出現(xiàn)一下子就消除了我的緊張心理。從那時(shí)起，我就從心底喜歡上了您——我親愛(ài)的陳老師。
記得有一次，我因粗心大意在考試中失去了不少分?jǐn)?shù)，導(dǎo)致成績(jī)不理想。其中有一道題目我只是忘記寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)竟被扣一分，我感到很委屈，為自己辯解：不就一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)嗎？還要斤斤計(jì)較。這也使原本開(kāi)朗活潑的我受到嚴(yán)重的打擊而變得悶悶不樂(lè)。下課鈴一響，您把我請(qǐng)進(jìn)辦公室，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“依煌，老師之所以對(duì)你嚴(yán)格要求，只是希望你能從中吸取教訓(xùn)，克服粗心大意的毛病。在下次考試時(shí)，認(rèn)真看清題目再做題，爭(zhēng)取考出好成績(jī)�！苯又�，老師還把我做錯(cuò)的題目重新給我講解，直到我弄懂為止。老師深思了一會(huì)，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我們每個(gè)人都不能因?yàn)橐淮问《倚膯蕷猓灰隳芘ζ床�，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，就一定能成功。俗話說(shuō)得好，失敗乃是成功之母。老師諄諄教誨，溫暖我幼小的心靈，也讓我看到了希望。
在老師的悉心指導(dǎo)和我的.努力下，我的成績(jī)迅速上升。我時(shí)時(shí)忘不了陳老師對(duì)我的關(guān)心，是老師的鼓勵(lì)為我架起進(jìn)步的階梯。我慶幸自己能碰上了這樣的一位好老師而感到高興。在今后的日子里，我一定會(huì)牢記您的教誨，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我的培養(yǎng)和教育。
親愛(ài)的陳老師——我愛(ài)您！
二年級(jí)作文 篇6
快樂(lè)的暑假即將到來(lái)了，在這美好的時(shí)間里我要去做些什么有意義的事呢？
暑假是一個(gè)可以放飛心靈的季節(jié)。我想去旅游，去看看課本中《北京亮起來(lái)了》中那金碧輝煌，光彩奪目的天安門(mén)城樓；我還想去看看云海揚(yáng)波的黃山；去聽(tīng)聽(tīng)海南三亞那波濤拍打著巖石的聲音……我們的祖國(guó)那么美麗那么廣博，小朋友們暑假一定要去看看祖國(guó)奇秀的美景。
暑假是一個(gè)汲取更多知識(shí)的季節(jié)。我想在暑假去寧波書(shū)城買(mǎi)一大堆我喜愛(ài)的課外書(shū)，徜徉書(shū)海。我想探尋一下百慕大三角的秘密；我想看看獨(dú)特的沙哈拉大沙漠；我想深味一下三十六計(jì)的精湛……書(shū)是人類進(jìn)步的階梯哦，小朋友們暑假記得多看些課外書(shū)哦。
暑假是個(gè)可以痛痛快快玩的季節(jié)。我要去東錢(qián)湖水上樂(lè)園體驗(yàn)彩虹滑道的刺激；我要去環(huán)湖車道騎兩人自行車，聽(tīng)晚風(fēng)的.聲音，看月色下的粉荷垂露……
暑假一個(gè)充滿了歡樂(lè)，填滿了知識(shí)，溢滿了激情的季節(jié)，展望那即將到來(lái)的快樂(lè)時(shí)光，我欣喜萬(wàn)分，同學(xué)們你們的暑假計(jì)劃都制定好了嗎？讓我們一起期待著美好時(shí)光的到來(lái)。
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