二年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
今天，我一回到家，聽(tīng)到了小孩子的哭聲。我便問(wèn)媽媽：“誰(shuí)哭了？”媽媽說(shuō)：“你的耳朵不好用了，明明是小狗在叫嗎�！�
我急忙跑都院子里，在一個(gè)大箱子里發(fā)現(xiàn)了一只毛絨絨的非�？蓯�(ài)的小狗。
這只小狗全身都是雪白的`沒(méi)有一點(diǎn)雜色。它有一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)小巧的鼻子，波浪鼓似的小尾巴搖個(gè)不停。
我問(wèn)媽媽可不可以給它點(diǎn)奶喝。媽媽說(shuō)：“可以�！蔽乙燥w快的速度拿來(lái)一把純牛奶，倒在一個(gè)小盆里，它兩三口就喝完了，我把它從大箱子里抱出來(lái)，只要我一走，他就跟在我屁股后面。
我又把它放進(jìn)了大箱子里，準(zhǔn)備上樓寫(xiě)作業(yè)。它就：“汪，汪！”叫個(gè)不停。好像在說(shuō)：“小主人，你去哪里了，快來(lái)陪我玩�！�
這就是我家的小狗。
二年級(jí)作文 篇2
平凡的人生，不平凡的價(jià)值
如今的社會(huì)已是在不斷的飛速發(fā)展，21世紀(jì)的是一個(gè)人才群集的年代。然而在眾多人才群中，還會(huì)有誰(shuí)去留意我們身邊的那些默默無(wú)聞的人們呢？
清晨，迎著明媚的陽(yáng)光，伴著小鳥(niǎo)那清脆的歌聲，我們走在馬路的人行街道上，呼吸著被大地滋潤(rùn)過(guò)的新鮮空氣。街道兩旁除了來(lái)來(lái)往往的“白領(lǐng)”“藍(lán)領(lǐng)”之外，我們似乎可以清晰地看到，一個(gè)個(gè)身著著褐色的工作服，任勞任怨的，默默地工作著……我們可以看到寬廣的馬路上似乎被來(lái)往的車輛無(wú)數(shù)遍的“摧殘”著，一堆堆泥土無(wú)奈的留在了馬路中央或兩旁，這時(shí)你便會(huì)看到一位位象征著城市潔凈的“使者們”井井有條地走過(guò)來(lái)，熟練的.運(yùn)用著幾乎朝夕相伴的工具——-掃把，把這一堆堆泥土掃入垃圾車中，這樣的人兒天天行駛在馬路兩旁，時(shí)時(shí)刻刻巡視著，為保護(hù)城市優(yōu)美的環(huán)境作著微薄的“貢獻(xiàn)”
掀開(kāi)偽美
貌若潘安，顏勝貂蟬，俊男靚女動(dòng)人心魂。他們美得不可方物，自帶十里桃花背景圖，朵朵圣光自然開(kāi)綻在他們身前身后，不禁讓人頭暈?zāi)垦Ｃ粤松裰�。美引人注目，丑自戳雙目，這條定論仿佛理所當(dāng)然，但若非真實(shí)的美只會(huì)讓人厭惡。
反美顏軟件可謂是自拍神器的終結(jié)者，它還原了照片人物最真實(shí)的一面，好比照妖鏡一般呈遞出原始的樣貌，不管是后期加工的大眼睛、小嘴巴、尖下巴還是嫩肌膚等等全部一鍵還原，讓主人無(wú)所遁形。有人說(shuō)美化圖像只是美好生活的小小點(diǎn)綴，也有人說(shuō)美化圖像不過(guò)是自卑虛榮的自欺欺人。而在我認(rèn)為，顯然是后者比前者更站得住腳。
二年級(jí)作文 篇3
自從離開(kāi)了鼓浪嶼之后，我們就去白鷺洲公園玩，白鷺洲公園雖然很大，但是人卻很少，一開(kāi)始，我和老媽到了一座用雕塑做得假山上，我和老媽先試了右邊的通道，我老媽剛爬上去就滑下來(lái)了，于是，我們選擇了左邊的樓梯通道，上完了樓梯，又發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)路口，這里一個(gè)是入口，一個(gè)是出口。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)竹子上有兩個(gè)算式，一個(gè)是：羊＊狼＊羊狼＝狼狼狼，羊和狼分別代表一個(gè)十以內(nèi)的`自然數(shù)，請(qǐng)輸入羊＝（），狼＝（）；另一個(gè)是：1＋2＋3＋……＋99＋100＝多少？我們?cè)娇丛胶浚^(guò)了一會(huì)兒，我們還在龍頭那里照了相，最后，我們?cè)诖髽?shù)下照了兩個(gè)相就離開(kāi)了白鷺洲公園。
白鷺洲公園晚上的音樂(lè)噴泉最美麗了，但由于今天是舟曲的繼念日，所以沒(méi)有看到噴泉，我很不高興。
二年級(jí)作文 篇4
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我們蜂擁而出地跑出了教室，我和小伙伴們到操場(chǎng)上玩起了一個(gè)有趣的游戲：扔沙包。凡是被打到的人都下場(chǎng)，除非有人接到了沙包才能救活他。我們跑來(lái)跑去，拼命躲閃，就連下場(chǎng)的人也沒(méi)生氣。我們雖然滿頭大汗，精疲力盡，但是個(gè)個(gè)臉上笑開(kāi)了花，就在我們很開(kāi)心的'時(shí)候，上課鈴聲響了，我們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
二年級(jí)作文 篇5
今天，爸爸拿來(lái)了一些小蝎子，小蝎子作文。開(kāi)始，我看到蝎子時(shí)感到很害怕，但是，在媽媽的鼓勵(lì)下，我終于倒出了幾只玩耍。
我發(fā)現(xiàn)蝎子和我的小拇指差不多長(zhǎng)，身體是棕黃色的，頭和肚子共有6節(jié)，肚子有三對(duì)白點(diǎn)，媽媽告訴我這是側(cè)眼，尾部有5節(jié)和一對(duì)個(gè)尾刺。有一大的前爪和4對(duì)小爪。
蝎子在小瓶里張牙舞爪的，我用鉛筆戳了一下，它們立即把翹起來(lái)向鉛筆進(jìn)攻，它們用尾刺從下往上刮我的鉛筆，想刺入“敵人”體內(nèi)，沒(méi)有成功。我又往它們身上撒了一些水，它們把尾巴翹起來(lái)不停地轉(zhuǎn)圈像直升飛機(jī)一樣在水里游動(dòng)。
媽媽提議給爸爸泡蝎子酒，我們精心挑選了9只膘肥體壯的蝎子，把它們洗干凈泡在酒里，它們?cè)诰评锲疵鼟暝路鹪谡f(shuō): “ 大家只要齊心合力，就一定能逃出去的！”
蝎子號(hào)稱“復(fù)活的精靈”，它在炎熱的`石縫里不吃不喝的情況下能生活3年，但是它們好像失去了知覺(jué)，不過(guò)在食物和水分充足的情況下可以慢慢醒過(guò)來(lái)，它們的生命力可真頑強(qiáng)��！
二年級(jí)作文 篇6
星期五的早晨，我和媽媽去紫金山玩，剛剛上山，就讓我感覺(jué)到一股秋天的氣息。
在一條小路上，兩側(cè)種著一排排竹子，他們的形態(tài)各不相同。有的`站立的筆直筆直的，像一位英勇的站士；有的十分害羞，向我們低頭彎腰，還有的特別調(diào)皮，它們交叉在一起，成了一個(gè)“X”型。遠(yuǎn)看，竹子們?cè)谇镲L(fēng)的帶領(lǐng)下，揮動(dòng)著樹(shù)葉，翩翩起舞。
我爬上了一個(gè)小山坡，一陣香氣把我引到了桂花樹(shù)前。這些桂花有的深黃，也有淺黃，秋風(fēng)一吹，桂花追逐著風(fēng)飄落在地上，就像撒落在大地上的小金子。
我又來(lái)到了一棵高大的楓樹(shù)邊，這些葉子像一只只火紅的手，它們被秋風(fēng)吹得直像我們拍手叫好，似乎在歡迎我們的到來(lái)。
秋天，有姿態(tài)不同的竹子，有金燦燦的桂花，還有火紅的楓葉，秋天是多么豐富多彩�。�
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