實(shí)用的二年級(jí)作文[經(jīng)典7篇]
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
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二年級(jí)作文 篇1
“哇！”沒(méi)想到，媽媽居然買(mǎi)了我最喜愛(ài)的薯片，媽媽只允許我吃5片，但我從心里想出一個(gè)“鬼點(diǎn)子”，就是趁媽媽去做飯，炒后再偷吃，反正媽媽已經(jīng)把薯片放在陽(yáng)臺(tái)上了，我隨時(shí)隨地都可以去拿薯片，而且我耳朵是很靈敏的，在這么短得路程，還想難到帥哥我也。
準(zhǔn)備完畢，開(kāi)始行動(dòng)！我沿站墻邊一步一步地走向客廳。這時(shí)候，我聽(tīng)到老媽從廚房出來(lái)的腳步聲，心里一驚，趕緊收回了腳，便退后了一步又一步，還嘆了口氣。
計(jì)劃B開(kāi)始行動(dòng)。我還是走剛剛那條路線(xiàn)，很順利，偷吃到了一片，成功了！
但我還是怕媽媽發(fā)現(xiàn)，但想吃薯片的.野心戰(zhàn)勝了怕媽媽的心，我接二連三地去偷吃薯片，一片又一片的薯片消失了，但媽媽始終沒(méi)有發(fā)覺(jué)我。
“嗝！”薯片已經(jīng)在我的肚子里膨脹，我忍不住，發(fā)出了一個(gè)超級(jí)大的飽嗝。我走到媽媽面前說(shuō)：“我今天不吃飯了！”
我怕媽媽知道了我偷吃薯片，所以想毀滅證據(jù)，就抓起薯片包裝袋，跑向陽(yáng)臺(tái)一丟，薯片袋就飄走了，“耶！毀滅證據(jù)成功，任務(wù)完成！”我在心里開(kāi)心地吼道。
二年級(jí)作文 篇2
今天是清明節(jié)，也是踏青節(jié)。我們一家三口去生態(tài)公元園踏青，我非常高興。
剛到那兒，看到了各種各樣五顏六色的小花，有白色的、粉色的.、紫色的，美麗極了。我還跟迎春花合了影，它是黃色的小花，在陽(yáng)光下金燦燦的，很好看。有一株迎春花還在揪我的小辮子，好象要和我交朋友似的，我喜歡和它交朋友。
蝴蝶在花叢中翩翩起舞，跳著一支一支的舞蹈，在跟花兒比美。小蜜蜂在花叢中忙來(lái)忙去的采蜜，到處都有唱歌的嗡翁聲。
我們又去了樹(shù)林里，那兒的大樹(shù)長(zhǎng)得都非常茂密，樹(shù)底下有一條清澈的小溪，我們一同撈了六只小蝌蚪，今天我好高興呀！
二年級(jí)作文 篇3
今天中午老師給我們留了作業(yè)，我回到家沒(méi)有先寫(xiě)作業(yè)而是打開(kāi)電腦先玩了起來(lái)。吃完午飯媽媽問(wèn)我寫(xiě)完作業(yè)了沒(méi)有，我說(shuō)沒(méi)有，媽媽讓我快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)現(xiàn)在已經(jīng)快一點(diǎn)了，我就去寫(xiě)作業(yè)了，等媽媽一出去我就又開(kāi)始玩了起來(lái)，直到一點(diǎn)我才開(kāi)始寫(xiě)，媽媽忙完見(jiàn)我還在寫(xiě)作業(yè)，說(shuō)我怎么還沒(méi)有寫(xiě)完呢，作業(yè)多嗎，我說(shuō)不多馬上就寫(xiě)完了，其實(shí)我才開(kāi)始寫(xiě)呀，等到快一點(diǎn)半的時(shí)候我的作業(yè)還是沒(méi)有寫(xiě)完，媽媽又來(lái)催我了，寫(xiě)完了沒(méi)有到上學(xué)的時(shí)間了，要不然就要遲到了。我說(shuō)馬上就寫(xiě)完了�；盼业�'趕緊寫(xiě)了寫(xiě)，字體也有點(diǎn)潦草，媽媽說(shuō)我是不是又玩電腦了，就這么點(diǎn)作業(yè)到現(xiàn)在才寫(xiě)完，我低著頭不敢看看媽媽?zhuān)驗(yàn)槲抑牢义e(cuò)了，又犯了那個(gè)壞毛病，先玩后寫(xiě)作業(yè)。
不過(guò)還好沒(méi)有遲到。再差幾分鐘就要遲到了，我現(xiàn)在后悔死了，以后回到家我的先寫(xiě)作業(yè)，等作業(yè)都寫(xiě)完了再玩，從今開(kāi)始我一定要改掉這個(gè)壞毛病。
二年級(jí)作文 篇4
森林里住著一群可愛(ài)的小動(dòng)物們。有小白兔、小松鼠和小鴨子，它們是鄰居。
一天，兔子姐姐向公雞借籃子。公雞說(shuō)：“我家的籃子已經(jīng)借給了松鼠妹妹了。你去別人家借吧�！�
松鼠妹妹讓公雞幫它解開(kāi)蝴蝶結(jié)。公雞為難的說(shuō)：“對(duì)不起，我也解不開(kāi)，你讓別人給你解吧�！毙⊥米又缓靡沧吡�。
過(guò)了幾天，鴨子妹妹讓公雞早上幫它打鳴。公雞為難的'說(shuō)：“對(duì)不起，我這幾天嗓子啞了，幫不了你�！睕](méi)辦法，鴨子只好也走了。
一天夜里，外面下著大雨。把公雞家的房打漏了。公雞讓小白兔、小松鼠和小鴨子幫它蓋房子。小白兔、小松鼠和小鴨子同意了。
公雞的臉紅了。因?yàn)樗X(jué)得自己太小氣了，而別人一點(diǎn)也不小氣。
二年級(jí)作文 篇5
我家有一盆特別漂亮的花，叫仙客來(lái)。
仙客來(lái)是一種喜陰植物，而且在十一二月份開(kāi)放，所以現(xiàn)在長(zhǎng)得特別茂盛。
它的葉子是黃綠色的，非常茂盛，讓人覺(jué)得生機(jī)勃勃。仙客來(lái)的.葉子像一個(gè)反過(guò)的愛(ài)心，周?chē)幸蝗?xì)小的齒紋，凹凸不平卻不扎手，摸上去非常光滑。仙客來(lái)的花，非常漂亮！仙客來(lái)是花苞的時(shí)候，是白色的，漸漸地，花瓣變成紫紅的了�；ò隄u漸向上翹，像兔子的耳朵�；ò暧械暮A(yù)放，有的綻開(kāi)了笑臉，還有的已經(jīng)凋謝了！我非常傷心，因?yàn)橛幸恍┗ㄒ呀?jīng)凋謝了！
仙客來(lái)真漂亮！每當(dāng)家里有客人來(lái)都會(huì)說(shuō)：“這盆花真漂亮！真香�。 泵慨�(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，總會(huì)去看這盆花，自然而然會(huì)開(kāi)心。仙客來(lái)你讓我們天天都開(kāi)心！我愛(ài)仙客來(lái)！
二年級(jí)作文 篇6
晚上8點(diǎn)，“共讀一本書(shū)”讀書(shū)會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了。
我們精挑細(xì)選出《裝在口袋里的爸爸》這本書(shū)，家庭成員按順序每人讀一章，由其他兩人做評(píng)價(jià)。
首先由小寶來(lái)讀，小寶的章節(jié)題目是“大海航行靠舵手”�！跋蛴肄D(zhuǎn)，向前走，向左轉(zhuǎn)，原地踏步，等紅燈變成了綠燈再走……”小寶興奮地讀起來(lái)。
“媽媽?zhuān)@個(gè)字讀什么？”
“氫氣球的氫，爸爸的話(huà)使我像一只撒了氣的氫氣球似的蔫了下去�！�
總體評(píng)價(jià)：讀得不太順，有些字還要媽媽來(lái)提示，還有讀錯(cuò)或掉字的地方。
接下來(lái)由媽媽來(lái)讀，媽媽讀得章節(jié)是“爸爸當(dāng)足球教練”�！拔以俣ㄇ缈磿r(shí)，不禁驚出一身冷汗，我老爸正騎在雪蹄的脖子上，用威嚴(yán)的目光注視著我……”。
總體評(píng)價(jià)：讀得非常流利，但是沒(méi)用感情去讀。
最后由爸爸來(lái)讀，爸爸讀得章節(jié)是“爸爸有沒(méi)有特異功能”�！澳侵话坐B(niǎo)是中國(guó)鳥(niǎo)，用帶港味的.漢語(yǔ)說(shuō)話(huà)。那只黑鳥(niǎo)不知是出國(guó)留學(xué)回來(lái)的假洋鬼子鳥(niǎo)，還是外國(guó)到中國(guó)來(lái)訪(fǎng)問(wèn)的老外鳥(niǎo)，反正是用英語(yǔ)說(shuō)話(huà)�！�
總體評(píng)價(jià)：讀得不太順，但是感情豐富，讀書(shū)的過(guò)程中，小寶和媽媽笑得前仰后合的，好象有人笑得肚子都疼了。
“媽媽?zhuān)b在口袋里的爸爸太搞笑了。明天咱們接著讀吧！”小寶已經(jīng)聽(tīng)上癮了。
“你最喜歡這幾個(gè)章節(jié)里的哪個(gè)情節(jié)？”看著小寶這么喜歡，我暫時(shí)充當(dāng)記者來(lái)采訪(fǎng)一下吧。
“我最喜歡的地方有兩段，一個(gè)是楊歌考了100分后，他爸爸呵斥他說(shuō)‘不許驕傲，你那一百分有六十分是我做的，你只做對(duì)了四十分，有什么好驕傲的�！�有一段是爸爸讀的地方，就是爸爸能聽(tīng)懂小鳥(niǎo)說(shuō)話(huà)，小鳥(niǎo)們說(shuō)的話(huà)還有美容院、香水、減肥這些詞語(yǔ)，笑死我了�！�
“給你印象最深得詞語(yǔ)有哪些？”媽媽記者問(wèn)。
“瞠目結(jié)舌、若無(wú)其事、虎視眈眈、小嘎嘣豆兒，就這幾個(gè)了�！毙氄f(shuō)著。
“明天的讀書(shū)會(huì)你有什么想法？”
“咱們分段讀，我讀一段，你們讀一段，看誰(shuí)讀得好，有感情�！�
“那就明天見(jiàn)，謝謝小寶接受我的采訪(fǎng)�！眿寢層浾咭惨菹⒘�。
二年級(jí)作文 篇7
假如我生活在海底，那是一件多美妙的事情��！
清晨，我會(huì)在大貝殼床上醒來(lái)，伸個(gè)腰爬起來(lái)，用鏡子照著我，把亂蓬蓬的頭發(fā)梳好，再用清澈的'海水洗干凈臉兒，穿上花衣服和鞋子準(zhǔn)備上學(xué)去。
“嗖”的一聲，海馬汽車(chē)來(lái)了，這一種不排廢氣的汽車(chē)，開(kāi)起來(lái)也不會(huì)污染海洋。它拉著我們到學(xué)校，我們便開(kāi)始了一天的課程。
螃蟹是我的語(yǔ)文老師，它讀書(shū)聲音特別大，都震動(dòng)了全校師生。八爪魚(yú)是數(shù)學(xué)老師，它用八只手寫(xiě)算式，就像它有八個(gè)腦子在分工計(jì)算。
電鰻是我們的音樂(lè)老師，它每唱一首歌就閃電霹來(lái)的樣子，看起來(lái)真好玩。
大龍蝦是我們的美術(shù)老師，它剪紙時(shí)像有魔力一樣，讓我們感到驚奇。
朋友們，你們想到海底住嗎？那就努力學(xué)習(xí)吧！讓我們?cè)诤５捉ㄔ煲蛔鶚?lè)園吧。
如此的想像力真讓人嘆服！
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