二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
春天,我和奶奶在樓上種絲瓜。有一天,恰好雨過(guò)天晴,絲瓜探出了小腦袋,可愛(ài)極了!這時(shí),奶奶找了幾根木棒搭架子。我奇怪的問(wèn):“奶奶,您為什么要給絲瓜搭架子呀?”奶奶說(shuō):“如果不搭架子,絲瓜就不會(huì)開(kāi)許多花,結(jié)許多果實(shí)!
初夏,彎彎曲曲的小絲瓜蔓兒爬滿了架子。過(guò)了幾天,蔓兒上長(zhǎng)滿了綠色的葉子,像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌,好看極了!到了七八月,蔓兒上開(kāi)滿了黃黃的小花,形狀像小星星似的。蝴蝶姑娘在黃花中飛來(lái)飛去,吸取它清香的氣味。
立秋時(shí),蔓兒上結(jié)滿了深綠色的'、細(xì)長(zhǎng)的果實(shí),真讓人垂涎欲滴啊!
中午,奶奶給我炒了一大盤絲瓜,我感覺(jué)這絲瓜特別好吃。因?yàn)檫@是我第一次種絲瓜。
二年級(jí)作文 篇2
前天,我在花盆里看見(jiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)綠綠的嫩芽,我激動(dòng)地大叫:“媽媽,快來(lái)看,草莓的種子發(fā)芽了!”媽媽忙走過(guò)來(lái)說(shuō):“太好了,經(jīng)過(guò)我們的努力,種子終于發(fā)芽了!真是功夫不負(fù)有心人!”媽媽又說(shuō):“樂(lè)樂(lè),你還記得我們是怎么培育它的嗎?”我自豪地說(shuō):“當(dāng)然,我們先把種子放進(jìn)花泥里,放在陽(yáng)臺(tái)上,讓它天天生長(zhǎng)在溫暖的陽(yáng)光里,然后經(jīng)常給它澆水!薄笆堑.,沒(méi)有陽(yáng)光和水,種子就發(fā)不了芽!”媽媽笑咪咪地說(shuō)。
昨天一大早,我一穿好衣服就迫不及待地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上看小苗苗,發(fā)現(xiàn)它比前天長(zhǎng)大了一些,長(zhǎng)出了兩片嫩綠的葉片來(lái),在微風(fēng)中輕輕地?fù)u動(dòng)著,好像在快樂(lè)地跳舞呢。我拿了小杯子,給它澆了水,小聲地說(shuō):“小苗苗快長(zhǎng)大,長(zhǎng)出很多又大又紅的草莓給我吃!”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了,哈哈大笑地說(shuō):“你這個(gè)小讒貓,起得這么早來(lái)澆水,原來(lái)是想早日吃到自己最愛(ài)吃的草莓啊!”
晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)我的小草莓長(zhǎng)大了,長(zhǎng)出了很多很多又大又紅的草莓,我開(kāi)心地笑了,笑地很甜很甜。
二年級(jí)作文 篇3
春天來(lái)了,草長(zhǎng)鶯飛,陽(yáng)光灑在河面上,河面亮閃閃的,猶如長(zhǎng)長(zhǎng)的'錦緞。
小明來(lái)到了一個(gè)碧草如茵的公園,看見(jiàn)有無(wú)數(shù)的小鳥在藍(lán)天自由地飛翔著,小明很喜歡小鳥,心想:要是今天能捕到一只小鳥該多好!于是小明就開(kāi)始了他的計(jì)劃,他先找來(lái)一根繩子和一個(gè)簸箕,設(shè)了一個(gè)陷阱,再把食物放進(jìn)了簸箕里。不一會(huì)兒,一只小鳥輕輕地落在地上,東瞧瞧西望望,它發(fā)現(xiàn)簸箕下有食物,就迫不及待地飛過(guò)去覓食,小明突然一拉繩子,小鳥就被逮住了,小明看到自己成功了,樂(lè)開(kāi)了花。
他一路歡快地回到家,把小鳥關(guān)在一個(gè)籠子里。他每天給它喂食喂水,過(guò)了一天又一天,小鳥一口也沒(méi)吃。小明著急地自言自語(yǔ)地說(shuō):“小鳥你怎么了,是不是想家了?是不是想家人?”他想了很久,想到了老師說(shuō)過(guò)要保護(hù)小鳥,大自然才是小鳥的家………小明終于決定把小鳥放回去,他來(lái)到公園,把小鳥放回原來(lái)的位子上,他依依不舍地把籠子打開(kāi),小鳥又飛回了大自然。
小鳥在樹(shù)上嘰嘰吱地叫著,似乎在說(shuō):“謝謝你!謝謝你!”小明不好意思地臉紅了。
二年級(jí)作文 篇4
今天,媽媽給我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班,上課時(shí)間是下午2:30-4:00。
媽媽把我?guī)У綂W數(shù)班門前時(shí),我心里既興奮又緊張。進(jìn)了教室,只見(jiàn)幾個(gè)小朋友正在嬉戲,我的緊張頓時(shí)煙消云散。
老師念完參加奧數(shù)班同學(xué)的名字后,就開(kāi)始講課了。老師認(rèn)真地講著課,我們仔細(xì)地記著筆記。之后,我們做完課本上的例題,又做了練習(xí)題。
不知不覺(jué)就到了下課的時(shí)間,老師快速地把課后作業(yè)告訴了我們。
回到家里后,我想:如果第一節(jié)課布置的作業(yè)我就完成得很好的話,一定會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)的.。于是,我認(rèn)真地把作業(yè)做完了。
評(píng):
日記寫的是小作者第一天上奧數(shù)課的事。因?yàn)槭堑谝淮,記憶比較深刻,感受也不一般,寫進(jìn)當(dāng)天的日記,很合理。日記語(yǔ)言流暢,敘事有條理。
須指出:這則日記完成的質(zhì)量不高,有點(diǎn)兒像記“流水賬”,沒(méi)有重點(diǎn) 。
二年級(jí)作文 篇5
我愛(ài)春天,因?yàn)樗鷻C(jī)勃勃;我愛(ài)秋天,因?yàn)樗T果累累;我愛(ài)冬天,因?yàn)樗y裝素裹?晌易類(ài)夏天,因?yàn)樗杂蓺g快。
在夏天里,人們喜歡去游泳或在家里吹著空調(diào)吃著冰棍,我也不例外。有一天,爺爺把我?guī)У胶苫ǔ剡,荷花各有各的模樣:有的荷花已?jīng)盛開(kāi),紅的像霞,白的似雪。有的`還是花骨朵,有的才展開(kāi)兩三片花瓣。我不禁地贊美荷花:真是美若天仙!
昨天下午,我和姐姐去池邊玩,看到小青蛙一會(huì)兒在荷葉上跳來(lái)跳去,一會(huì)兒在池水中游來(lái)游去,可真歡快呀!我心里想:如果我是一只青蛙就好了,不用上學(xué),不用穿衣服,也不用看書……而且還可以想在哪兒玩就在哪兒玩,想在哪兒游泳就在哪兒游泳,快活極了!
我們玩得開(kāi)心時(shí),幾聲“轟隆隆”的雷聲嚇了我們一跳,我和姐姐就急忙趕回家去,只見(jiàn)電閃雷鳴,于是我們認(rèn)真觀察起雨和雷,我們觀察時(shí),發(fā)現(xiàn):總是先看到閃電再聽(tīng)到雷聲。弟弟說(shuō):“那是因?yàn)檠劬﹂L(zhǎng)在耳朵上面!”逗得我們笑得肚子都痛了。
我真的好愛(ài)夏天!
二年級(jí)作文 篇6
今天,天氣特別好。我閑著沒(méi)事,就抱著小皮球去找小艷玩。我邊走邊拍著皮球,突然,一股風(fēng)向我迎面吹來(lái),一張像紙一樣的東西隨風(fēng)打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),吹在我的腳下,我定睛一看,呀!是十元錢!我拾起錢,向四周探望,一個(gè)人也沒(méi)有,心想:既然沒(méi)人,我就用這錢買巧克力吃。一想到這,我不禁直流口水,我便加快腳步,抱著皮球,向小艷家跑去。見(jiàn)到小艷,我就興奮地甩著手里的錢喊:“小艷,你看,錢!我們買東西吃去!”小艷接過(guò)錢,翻來(lái)覆去的看了看,說(shuō):“這錢是哪來(lái)的?”我把撿到錢的經(jīng)過(guò)說(shuō)給了她聽(tīng)。并把我用錢的計(jì)劃告訴她,本想小艷一定很高興。小艷聽(tīng)了,卻嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“老師說(shuō)過(guò),拾金不昧,精神可貴,難道你忘了嗎?”聽(tīng)了小艷的話,我的臉一下子紅了。我們決定去找失主。我們手拉手,沿著剛才走過(guò)的地方找,我們碰到一位阿姨,就問(wèn):“阿姨這錢是您的嗎?”:阿姨說(shuō):“我沒(méi)丟錢!蔽覀冇钟龅揭晃徊f(shuō):“這錢不是我的!
我們找了一早上,還是找不到失主,我倆有累又餓,就坐在路邊的石頭上休息,這時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有一個(gè)人向我們走來(lái),我們迎上去,一看,!原來(lái)是一個(gè)“叫花子”,他衣裳破爛,拄著拐杖,腳一瘸一拐的,我仔細(xì)打量,這人大概有六十多歲,右腳從膝蓋以下就沒(méi)有了?粗@么可憐的'樣子,我眼睛一亮,唉!干脆把錢給他,我把想法告訴了小艷,小艷高興的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“太好了!”。我們跑過(guò)去,把錢放進(jìn)老人的碗里,老人用感謝的目光看著我。我倆手牽手往家走去,這時(shí),路邊的花兒在向我微笑,樹(shù)上的鳥兒也為我歌唱。我想:失主也一定不會(huì)責(zé)怪我們,他知道我們這樣做,也一定會(huì)很高興。
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