小學(xué)二年級(jí)作文[精選6篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　今天早上，空氣清新，我和爸爸媽媽去七星巖玩。我玩滑輪，媽媽跑步，爸爸拍照。

　　我滑著滑著來(lái)到了鯉魚池，那里的游客真多��！我滑過(guò)去看看，他們都在喂魚，因?yàn)轸~太多了，所以我只看到魚把水都擋得看不到了。我看了一會(huì)又開始玩滑輪了。我滑著滑著又來(lái)到了荷花池，我看到荷葉綠綠的`，葉片上面還滾動(dòng)著小水珠呢！那些小水珠亮晶晶的，真像寶石��！我還看見小蜻蜓立在荷葉上呢。

　　小朋友們還記得“小池”這首詩(shī)嗎？

　　“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，

　　樹陰照水愛晴柔。

　　小荷才露尖尖角，

　　早有蜻蜓立上頭。”

　　你們想像一下，七星巖是不是很美呀？！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　春天來(lái)啦，校園的噴水池給春天增添了色彩。噴水池上的積雪都融化了，可以清晰看到池底的沙石和腐爛葉子。春風(fēng)喚醒了魚兒，紅的、灰的、白的……這些可愛的“游泳家”時(shí)不時(shí)穿梭在奇形怪狀的石頭間，時(shí)不時(shí)又躲進(jìn)洞里，時(shí)不時(shí)還會(huì)把小腦袋探出水面，吐著小泡泡，像是在歡迎春天的到來(lái)。假山上的那位“老和尚”仰著頭，感受著春風(fēng)的撫摸，笑吟吟地與春姑娘打起招呼。

　　春天來(lái)啦，校園的植物給春天帶來(lái)了生機(jī)。校園里的植物都與春天握手了，樹木抽出新的枝條，花兒綻開了笑容。小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái)，又嫩又綠�？蓸湓缫衙俺鲆欢涠湫』�，像是笑紅了臉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片粉紅。教學(xué)樓前的'白玉蘭樹更是人見人愛，大朵大朵的白色花兒競(jìng)相開放，煞是好看。那些花兒真美啊，像是一個(gè)個(gè)身穿白紗裙的小精靈，在上面跳躍著;那些花兒真多啊，一朵挨著一朵，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)兒縫隙;那些花兒真香啊，香味引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶，在上面翩翩起舞。要不是微微的春風(fēng)拂過(guò)，還真讓我感覺身處在一幅美麗的畫卷中。

　　春天來(lái)啦，校園的同學(xué)們給春天帶來(lái)了歡笑。同學(xué)們脫去了厚重的衣服，在操場(chǎng)上嬉戲打鬧，盡情享受著春天那溫暖陽(yáng)光。小弟弟們?cè)谔咧�足球，小妹妹們�(cè)谔�著繩子，大哥哥們?cè)谂懿藉憻�，大姐姐們�(cè)跉g快地跳著舞。他們玩得不亦樂(lè)乎。

　　春天來(lái)啦，校園變得更加美麗，真是一幅精美迷人的風(fēng)景畫。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　秋天，無(wú)論什么地方的秋天都是美的，我卻覺得家鄉(xiāng)的秋天永遠(yuǎn)最美。

　　家鄉(xiāng)迎來(lái)了秋天，一片片黃葉猶如蝴蝶般落了下來(lái)，一朵朵菊花幸福的開放，散發(fā)出誘人的香氣，引來(lái)了許多蜜蜂。

　　家鄉(xiāng)的秋天是令人喜悅的，因?yàn)樗�有的莊稼都豐收了，農(nóng)民伯伯沉浸在豐收的喜悅中，開心極了。麥地一片翠綠，給田野穿上了一件綠油油的衣裳。

　　秋天到了，果實(shí)都成熟了，蘋果穿上了紅棉襖，桔子穿上了橘大衣。

　　天空中，鳥兒排著整齊的隊(duì)伍飛向南方。樹林中，動(dòng)物們忙著儲(chǔ)存過(guò)冬的食物，有的則準(zhǔn)備冬眠，不停地忙碌著。

　　家鄉(xiāng)的秋夜尤其最美，家鄉(xiāng)在平原，月兒出的早，每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，明月非常顯眼，明月旁總有幾顆時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的小星星，讓人感到無(wú)比神秘，好像仙女們漫游天街時(shí)手提的燈籠，隱隱綽綽，朦朦朧朧，給人無(wú)窮的'遐想。真是月朗星稀。

　　哪里的秋天都很美，但我偏偏認(rèn)為家鄉(xiāng)的秋天最美的，因?yàn)槲覑畚业募亦l(xiāng)。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　我家里有一盆蘆薈，別看它不起眼，它可是個(gè)寶貝，有很多功能，可以為人們治病、供人們觀賞、食用、美容等。

　　有一次我的手不知道在哪被劃了一下，出了血。媽媽就折了片蘆薈給我抹了抹。很意外，我抹上去時(shí)手一點(diǎn)也不痛�？吹轿页泽@的表情，媽媽說(shuō)：“蘆薈是可以消炎殺菌的。”還有一次，我把蘆薈的一片葉子折斷了，媽媽發(fā)現(xiàn)后說(shuō)：“這片蘆薈葉可以再生長(zhǎng)的，你把蘆薈的`葉子放在水里沖洗一會(huì)兒，然后把它埋在土里面，過(guò)一段時(shí)間會(huì)長(zhǎng)出新蘆薈的�！蔽艺罩鴭寢尩脑捵隽�，果然長(zhǎng)出了新蘆薈！

　　我喜愛我們家的蘆薈。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　小學(xué)參加漂亮的古城之后總有很多感想，把他寫下來(lái)吧，記錄下此刻的心情。

　　不知不覺中，今天已經(jīng)是我們?cè)诠懦堑淖詈笠惶炝恕Ｔ谧呦驅(qū)W校的路上，我們碰到了班中的小班長(zhǎng)，在高興地聊著天中我們走到了學(xué)校。上午的體育課，數(shù)學(xué)課上的越來(lái)越有聲有色。然而，今天下午就是我們的.最后一堂課了。

　　站在講臺(tái)上，望著那些純凈的眼睛，講不出結(jié)束的話。還是比我堅(jiān)強(qiáng)些的同伴走上講臺(tái)，告訴孩子們我們要走了。孩子們起先并沒(méi)有想到什么，她們安靜的看我們發(fā)禮物，發(fā)我們給他們寫的信，大聲的唱我們教過(guò)的歌。突然，一個(gè)孩子哭了起來(lái)，其他的孩子好像突然明白了發(fā)生了什么，也哭了起來(lái)。我知道，這一別，或許真的很長(zhǎng)時(shí)間見不了面了，這段很短很短的時(shí)間里，我們深深關(guān)心著彼此。已經(jīng)熟悉了在早晨走向小學(xué)校門，熟悉了備課，熟悉了上課的“緊張不安”。

　　支教，或許孩子們真的教給我們了許多。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

　　周末的早上起床后，我心血來(lái)潮想找一找以前的舊照片。

　　打開電腦，我找到了一個(gè)標(biāo)有張家港錦豐中心幼兒園照片的文件夾，點(diǎn)開一看，好多我的照片呀!其中有一張是我和一個(gè)小女孩站在一起，手拉著手，看著遠(yuǎn)方的照片，小女孩一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙漂亮的大眼睛，臉上掛著甜甜的笑。哇，兒時(shí)的伙伴李思佳呀!

　　我和李思佳是幼兒園同學(xué)，一年級(jí)到三年級(jí)的玩伴，小學(xué)時(shí)雖然我們不在同一個(gè)班級(jí)，但我們一直是好朋友。幼兒園時(shí)我和她都是學(xué)校鼓手，每次升國(guó)旗時(shí)就要上去敲鼓，并在幼兒園鼓手班一同學(xué)習(xí)敲鼓，有時(shí)候我在學(xué)習(xí)的`過(guò)程中找不準(zhǔn)節(jié)拍，她會(huì)耐心的教我，而且她是班長(zhǎng)，老師最喜歡她了，我是副班長(zhǎng)，也深受老師的喜愛。我們經(jīng)常一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。班上組織的各種活動(dòng)，我們倆也總是一起參加，這種緣分，讓我們形影不離。

　　童年的時(shí)光總是過(guò)得那樣的快，轉(zhuǎn)眼，四年級(jí)到了，我轉(zhuǎn)學(xué)了,我和李思佳也分開了，不知道她是否還記得這張照片，是否還記得我們一起那些美好的時(shí)光?或許她已忘記了，但我沒(méi)忘記她，昔日的好朋友李思佳。

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