小學(xué)二年級作文匯編（5篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)二年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)二年級作文 篇1

　　今天一大早我就接到了一個好消息：“去釣魚！”這突來的喜訊令我喜出望外。

　　幾十分鐘后，就到了那令我興奮的地方。此時展現(xiàn)的是另一番景色：鯽魚在水里游來游去的，不時冒出水面吐泡泡，有的三五成群，互相追逐；有的一會兒聚合，一會兒散開；有的靜靜地呆在一旁，小嘴巴一張一合地吐著水泡兒。鳊魚在水里打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還有幾條小鳊魚在水面上搖搖擺擺，往深處游去，像是幾片落葉在中央漂浮。再看看草魚，那碩大的身子讓人不寒而栗。

　　我來到它的身邊，想仔細(xì)觀察它，可它卻用對待敵人的眼神望著我，兩只眼珠死死的盯著我。我連忙后退幾步，說時遲，那時快，我一不留神就財進(jìn)了一個小水洼里。

　　準(zhǔn)備釣魚了，我興致勃勃的拿起魚竿，沖向漁場里，去向那條草魚發(fā)起復(fù)仇的“進(jìn)攻”了。

　　沒過一會兒，這條貪吃的魚掉進(jìn)了我的“圈套”里，一個裹著食的`魚鉤。可它也不甘示弱，用它全身的力氣把魚竿險些從我的手中拖出去。

　　“幫幫我把它釣上來！”我無力的喊道。

　　爸爸三步并作一步走，趕到我面前，將草魚控制住。

　　最終，它在我與爸爸的力量下屈服了。

　　但美好的時光是短暫的，我依依不舍的上了車，但心思還在這個美麗的漁場里。

小學(xué)二年級作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)在咸陽。古時候，人們稱山之南，水之北為陽。咸陽渭水穿其南，峻山亙其北，山水俱陽故稱咸陽。

　　咸陽是中國農(nóng)業(yè)文明的發(fā)祥地之一。中華民族的農(nóng)業(yè)始祖后稷曾經(jīng)在武功縣一帶“教民稼穡”“樹藝五谷”，開創(chuàng)了輝煌燦爛的農(nóng)耕文化。

　　咸陽背原面水，渭水流經(jīng)咸陽城區(qū)南側(cè)，水勢舒緩。自古中原穿越關(guān)中往來于西北西南，必須從這里渡過渭河，然后才能東出函谷，或向西踏上絲綢之路，咸陽便成為西出陽關(guān)，北上蕭關(guān)，東至長安，直抵中原的交通樞紐，于是也有了關(guān)中八景之一的“咸陽古渡”。

　　咸陽的古代石雕題材廣泛，技藝精湛，氣勢宏偉，冠絕一時，成為我國石雕藝術(shù)史上難得的珍貴資料。

　　這就是我可愛的家鄉(xiāng)農(nóng)耕文明，渭水泱泱，石刻驚天地。

　　我可愛的家鄉(xiāng)還是秦風(fēng)漢韻，礦藏豐饒，百草愈疾之地。

　　“秦地最勝，無如咸陽�！毕剃枤v史與、悠久，是國家級歷史文化名城和首批中國優(yōu)秀旅游城市，被譽為“中國第一帝都”和“中國金字塔之都”。

　　咸陽煤炭資源主要分布于北部的彬縣。長武縣。旬邑縣。淳化縣。永壽縣，位于陜西渭北黃隴侏羅紀(jì)煤田中段。

　　咸陽藥材資源比較豐富，長久以來，咸陽地區(qū)一直享有“秦地?zé)o閑草，見草都是寶”的'美譽。

　　我可愛的家鄉(xiāng)咸陽就是個可愛、美麗、資源眾多的地方。

小學(xué)二年級作文 篇3

　　星期三上午，小老鼠們高高興興地來到鼠（2）班上課。

　　一上課，胖肚子老師來到班里，它左手掐著腰右手拿著粉筆在干干凈凈的黑板上寫了一個大大的“貓”字。然后拿著一根短短的管子。指著“貓”說：“今天我們講關(guān)于貓的故事：貓很可怕，它的耳朵尖尖的，晚上貓的`眼睛閃閃發(fā)光，胡子一動一動的，爪子鋒利如刀，它會吃了我們，是我們老鼠的天敵，以后見了一定要趕快逃跑。”

　　小老鼠們不信貓很厲害，老鼠晶晶站到板凳上拍著桌子說：“老師，這不就是個“貓”字嗎，有什么可拍的呀！”花花捂著肚子笑著說：“這只是個字，不會吃老鼠的嘛�！毙±鲜螳h玥扭著頭說：“你是騙人的吧！”美美扭過頭對大家說：“別聽它的！別聽它的！”

　　于是，胖肚子老師吧黑板反過來，畫了一只貓頭。小老鼠們都跑得離老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。晶晶從板凳上跳下來說：“昨天我媽媽差一點都被它吃了。”玥玥嚇的都尿褲子，害怕的說：“快跑吧！要不你們就被它吃了�！泵烂肋吪苓呎f：“挺玥玥的沒錯，快點兒跑吧！”花花連蹦帶跳地說：“老師你也快跑吧，可別被貓吃了呀！”

　　胖肚子老師回頭一看：“咦？怎么都跑了，這下你們總知道貓有多可怕了吧！”

小學(xué)二年級作文 篇4

　　放學(xué)了，小明高高興興地走在回家的小路上。忽然，他看見一位販子提著一只網(wǎng)羅，網(wǎng)羅里塞滿了青蛙。那些青蛙有的呱呱地叫，有的使勁亂跳。

　　小明想：“青蛙是莊稼衛(wèi)士，怎么可以把它們抓起來呢？”正想著，小明看見一個人走過來，想買青蛙吃，小明著急，他想：“保護(hù)青蛙人人有責(zé)，我要與他們說理去�！毙∶骱敛华q豫地走過去，對那個販子說：“你把青蛙放了，青蛙可是能保護(hù)莊稼的！”那販子聽后，怒氣沖沖地說：“我抓來的青蛙是要賣錢的.。你沒有錢，就走開！”

　　小明一聽，趕緊跑回家，他倒出了自己辛辛苦苦存在儲蓄罐里的錢，拿給了那個小販。小販拿到錢，把青蛙一扔，走了。小明把網(wǎng)羅里的青蛙倒進(jìn)小河里，看著那群快樂的小青蛙，小明也高興極了。

小學(xué)二年級作文 篇5

　　人很多的收獲，有些收獲是勞動得來的，而有些收獲是意外得來的，我就有意外的'收獲。

　　早上，我吃雜糧面包,掉了面包屑在。我想等會兒家里的雞來找食吃，會把它啄干凈的，就清掃它；還順手往外一扔，把蘋果殼扔在了稻谷場上。已近中午，我又到廚房找吃的。突然發(fā)現(xiàn)有螞蟻，爬來爬去，忙得不亦樂乎。雞來，螞蟻倒不請自來了。我就蹲在那里看。螞蟻們都馱著糧袋——面包屑，排著隊伍往前進(jìn)。我就奇怪了，為不兒直接吃掉面包屑，還要花氣把它運回洞呢？有東西都要與大家一起分享，占為己有。小的能運，大的能行嗎？我趕緊又去稻谷場上找我扔掉的蘋果殼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，蘋果殼動了。走近一看，黑壓壓的一群螞蟻圍著，蘋果殼，更多的外援也趕來，無數(shù)個小力士齊心把蘋果殼抬了，挪動了一下，替補的又上去了一步一寸，艱難地抬動著食物。真令我感動��！艱難，都放棄，團(tuán)結(jié)在一起，齊心協(xié)力，把食物抬回了家。

　　意外的收獲真不小，它讓我懂有好東西要與朋友一起分享，還更讓我認(rèn)識團(tuán)結(jié)的力量。

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