【精華】二年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
一天，地震了，小河上的橋震斷了，小動(dòng)物可著急了。
小兔子要到河對(duì)岸去看望弛的奶奶，可是橋斷了過(guò)不去了，她急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小刺猬要到河對(duì)岸去摘紅棗，可是橋斷了也過(guò)不去了，它急得像螞蟻爬進(jìn)耳朵里的大象。小動(dòng)物都著急死了。
這時(shí)候小猴子站起來(lái)，他靈機(jī)一動(dòng)，一個(gè)辦法從腦海里冒了出來(lái)，他說(shuō)：“我有辦法了�！毙『镒诱f(shuō)干就干，他連忙跑去請(qǐng)來(lái)了長(zhǎng)頸鹿和大象，讓他們站在河的.兩邊搭成了一座橋。小鳥(niǎo)們說(shuō)大象和長(zhǎng)頸鹿真懂得助人為樂(lè)。他們?cè)诤拥膬砂墩玖巳烊�，小�?dòng)物感動(dòng)極了，眼淚流得一尺深。他們決定再建一座橋，因?yàn)榇笙蠛烷L(zhǎng)頸鹿的熱情幫助，大家把這座橋叫助人為樂(lè)橋。橋建好了，小動(dòng)物們又能往來(lái)了。
二年級(jí)作文 篇2
人生是一條漫長(zhǎng)的路，有令人歡笑的路，有令人痛苦的路，有令人傷心的路，但唯有那次摘花椒的“荊棘之路”讓我難忘，更讓我收獲多多。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，爸爸說(shuō)：“老家新院的花椒樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)的跟大樹(shù)一樣高了，長(zhǎng)到外面的花椒已經(jīng)被人摘了，再不摘就沒(méi)有了�！苯�(jīng)過(guò)上一次在老家的老院摘花椒的過(guò)程，我已經(jīng)熟練掌握了摘花椒的技巧。這一次，我懷著激動(dòng)的心情又一次踏上了去老家的路。
到了新院，我急忙抹上花露水，以防蚊子“軍團(tuán)”的“進(jìn)攻”。我們拿了工具，袋子來(lái)到了院外，果然，花椒樹(shù)長(zhǎng)時(shí)間不修剪，導(dǎo)致了花椒樹(shù)的突飛猛長(zhǎng)。
爸爸向鄰居借了一把梯子，把梯子支在圍墻上，順著梯子爬上去，用一把巨大的剪刀把花椒的大枝叉剪下來(lái)，扔在院外，我和媽媽負(fù)責(zé)剪花椒。
只見(jiàn)這花椒紅艷艷的，仿佛染了色一般，在綠色的枝葉上一簇一簇地懸掛著，美麗極了。枝上面的刺鋒利極了，稍不留神就被扎流血了，我和媽媽小心翼翼地剪著花椒，味道刺鼻極了。我想，當(dāng)你犯困的時(shí)候，一但聞到這個(gè)味，就會(huì)立刻清醒過(guò)來(lái)。
首先，我先用剪刀把花椒樹(shù)枝上的葉和花椒一起剪掉，剛開(kāi)始剪的時(shí)候，手指輕輕地擦過(guò)了枝上的“毒針”，一陣刺痛使我體會(huì)到了上刀山下火海的感覺(jué)。我咬牙堅(jiān)持，又開(kāi)始剪花椒。我和媽媽把帶葉子的花椒剪到了袋子里，然后，又把帶滿刺的枝干扔到了旁邊。剪完后，就要把葉子擇掉了。但是要千萬(wàn)小心，在葉子和枝干的連接處，還暗藏著細(xì)小的“陷阱”——“毒針”。
我和媽媽正剪著花椒，忽然，有好幾只蚊子在叮咬我，我趕快拿了花露水在身上灑，然后又把花露水開(kāi)著放味。我們又投入到了剪花椒中，忙的是不亦樂(lè)乎。
過(guò)去了將近兩個(gè)小時(shí)，花椒終于剪完了，看著一大袋子紅彤彤的.花椒，我開(kāi)心地笑了。
摘花椒的“荊棘之路”難免會(huì)流些血，但是，一次經(jīng)歷，一次收獲，一次成長(zhǎng)。通過(guò)這次摘花椒，我體會(huì)到了豐收的喜悅。也懂得了一個(gè)道理：其實(shí)，我們的成長(zhǎng)之路不就如摘花椒的過(guò)程嗎？在成長(zhǎng)的路上，難免會(huì)布滿荊棘、磕磕絆絆，但只要我們勇敢的去面對(duì)它、克服它，堅(jiān)持地走下去，就一定會(huì)有收獲，體會(huì)到成功的喜悅。
二年級(jí)作文 篇3
隨著上課的鈴聲，我們的開(kāi)心一刻開(kāi)始了。
單老師在黑板上先寫了四個(gè)字：真、情、實(shí)、感。然后再叫4個(gè)小組案次序每人寫一個(gè)成語(yǔ)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，單老師真是難以選擇。最后，她選了第二組，第四組，第三組和第六組。我們第四組選了“情”。
一場(chǎng)激烈的'比賽馬上就要開(kāi)始了，隨著單老師一聲令下，我們飛也似的走上講臺(tái)，拿起粉筆就在黑板上寫，“選手們”在黑板上寫了一個(gè)成語(yǔ)，然后再下來(lái)，每一個(gè)小組都有條不紊，只是有些人不守信用，竟然還拿著成語(yǔ)辭典去寫成語(yǔ)。不一會(huì)兒，黑板上就快要填滿了。我們組的錢忻南呆呆地站在講臺(tái)上面寫不來(lái)了，于是我們組的同學(xué)便上去幫助他寫。最后倒計(jì)時(shí)10秒鐘，同學(xué)們一擁而上，拿起粉筆就往黑板上寫。都擠著寫。當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)快要結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們更像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，絞盡腦汁地想，可是怎么想也想不出來(lái)。各組真是心急如焚。正在各組拼命想的時(shí)候，倒計(jì)時(shí)結(jié)束了。黑板上也差不多填滿了，各種顏色的粉筆在黑板上寫成了花花綠綠的一片，讓人眼花繚亂，還有一些字想得像螃蟹那么大。還有一些看都看不懂。
二年級(jí)作文 篇4
今天早上，我早早地起了床，洗了臉，就和爸爸、媽媽去跑步。街上已經(jīng)有人在跑步了，我們也開(kāi)始跑起來(lái)。跑到半路，突然，我沒(méi)勁了，想休息一下，媽媽說(shuō)：“不行，要堅(jiān)持�！庇谑俏矣掷^續(xù)跑，一直跑到雪庵公園。公園里的樹(shù)木綠了，花兒紅了，小草也綠了，非常美麗。我看見(jiàn)這兒人真多，他們有的.在跑步，有的在打羽毛球，有的在做操......真是熱鬧極了，我們也加入到他們中間。運(yùn)動(dòng)了十幾分鐘之后，我們就回家去了。
我以后一定要多多鍛煉身體，讓自己更加強(qiáng)壯、健康。
二年級(jí)作文 篇5
去年的除夕之夜，我非常想做一個(gè)用三角杈做的小飛機(jī)，再用它拼成一個(gè)花環(huán)。在除夕之夜，我拼命地做，我知道我要做400個(gè)三角杈。于是我和媽媽約定好：每人200個(gè)三角杈，因?yàn)槲遗s工，我終于先做好了200個(gè)三角杈。我準(zhǔn)備拼小飛機(jī)。
可是，我剛要把兩個(gè)三角杈合并成一個(gè)組合時(shí)，我無(wú)論怎么拼，兩個(gè)三角杈就是拼不起來(lái)。我的心里焦急萬(wàn)分，像熱鍋上的螞蟻，我真想把它撕了。于是我傷心的哭了起來(lái)……從此它就一直在我手工箱下面“呼呼大睡”。他的`地位在我的心里也越來(lái)越低，好比一落千丈�？墒墙衲甑�3月29日，他的地位在我心里突飛猛進(jìn)，從“一堆廢”到“好寶貝”。
這次走班課，因?yàn)槲疑洗握n沒(méi)來(lái)，所以我的進(jìn)度比別人慢了許多，我擔(dān)心極了。正當(dāng)我不知所措之際，我發(fā)現(xiàn)了我手工箱里有兩袋紙，里面有許多被我嫌棄的三角杈。我突然想起來(lái)以前做三角杈的事，我秒懂了。我快速地把這些三角杈拼好，我的手穿梭在各個(gè)三角杈中，不一會(huì)兒，我手中的作品“拖鞋”的下半部分終于被我完成了�？蛇@時(shí)，我的材料要不夠了，我卻從容的折著，邊折邊拼。下課時(shí)我已經(jīng)快完工了。我一蹦三尺高！
有時(shí)候，一些閑置的東西在不經(jīng)意間會(huì)帶給你巨大的驚喜和幫助！
二年級(jí)作文 篇6
夏天是我們喜歡又不喜歡的季節(jié)，那我先說(shuō)一下喜歡的吧，夏天：池塘里的蓮花開(kāi)了，那濃郁的花香，撲鼻而來(lái)，吸引這我們趕快去池塘邊去看那五顏六色的蓮花。蓮花旁的幾朵粉中帶白荷花顯得特別引人注意。圓又碧綠的荷葉躺在那清澈的池塘里。夏天，我們可以脫下笨拙的.棉襖，穿上了美麗又輕松的夏裝。在那清涼的小溪里捉著一條條小魚和一只只小蝦。
夏天也是我們討厭的季節(jié)。在炎熱的太陽(yáng)下，我們不能出去玩耍，只能在家里，一個(gè)人呆呆地坐在家里看著書，做著作業(yè)，非常無(wú)聊。出去玩還可能遇到一些咬人的毒蛇，十分可怕。夏天的晚上，有著“翁翁翁”的聲音，使我們睡不著覺(jué)，又會(huì)突然襲擊我們。第二天早上，一覺(jué)醒來(lái)有好幾個(gè)小紅包……
夏天就是我們喜歡要討厭的季節(jié)。
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