- 相關推薦
以足跡為話題的二年級作文（精選33篇）
說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是應用極其廣泛的話題作文，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學生作文思路，就材料本身而言，既可以運用到寫作中，也可以不加采用。那么話題作文應該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的以足跡為話題的二年級作文（精選33篇），希望對大家有所幫助。
以足跡為話題的二年級作文 篇1
我出生在一個農(nóng)民家庭，我的家鄉(xiāng)是 一個很美麗的地方，有青山、綠水，還是一個出產(chǎn)水果的地方，有獼猴桃，我小時候就喜歡到小溪捉魚、玩水！
有一次我和我爸爸去浮蓋山游玩，看見一個老伯伯拎著一個籃子下山，我們就幫老伯伯把籃子拎到他家，老伯伯說：“謝謝你們，你們往前面走會有一條小溪，你們?nèi)ツ抢镒紧~吧。”我們?nèi)チ�。那里有石頭，又有小溪，石頭有的'像人，有的像老虎，有的像河馬。小溪里有小魚、青苔。溪水清澈見底。還有小魚對著我好想在說快來捉我�。∥业絼e人家借了一張網(wǎng)，馬上捉到幾條小魚，我非常高興。
我喜歡家鄉(xiāng)，不光喜歡它的英姿，更喜歡的是家鄉(xiāng)的山清水秀。
以足跡為話題的二年級作文 篇2
笑，它既是一種欣喜的表達，又是難過的一種方式；哭，是悲傷時最迅速的狀態(tài)，也是快樂時的異樣的形式。笑著哭，是奇幻的，熟悉的，陌生的。
有一條魚，它看見魚缸中的玩伴好孤獨，所以它決定去陪它，可是在它躍起它那養(yǎng)尊處優(yōu)的身子，滿懷信心的跳向了同伴的缸中時，結果卻不如人意。它雖然跳得很高，但卻失足掉到了桌子上。它無奈的呻吟著，呼喚著�？墒沁^了好久好久，都沒人來救它，它絕望了，它哭了，但僅僅一點點的淚水，是救不活它自己的——它知道。它依然在不停的抽噎著，只不過頻率慢了些。突然，它笑了，笑地那樣的燦爛，但爽朗中卻帶著絲絲無奈。慢慢地，它的身體一點點的僵化了，消融了。
“當一陣風吹來，風箏飛向天空。為了你而祈禱，而祝福，而感動。終于你的身影消失在人海盡頭。才發(fā)現(xiàn)笑著哭最痛�！�
笑著哭的走在人生的.道路上，笑著哭的看到一切都變得模糊。
笑著哭是一種樂觀的態(tài)度，是一種對待挫折的方法，是一種深遠的境界。
在一張紋理錯綜復雜的紙上，留下了你哭著笑著的足跡，留下了你酸甜苦辣后的甜蜜。
以足跡為話題的二年級作文 篇3
春姑娘頭戴一頂用鮮艷的花，嫩綠的草和嬌嫩的葉子做花環(huán)，穿著用光彩奪目的花編成的衣裙，披著用草紡成的披風，手拿用柳條編成的魔杖輕輕一揮，一場春雨便從天而降……我早晨起床后，打開窗戶想透透空氣。因為昨天剛下了一天的春雨，今天天陰陰的。我深深地吸了一口氣，發(fā)現(xiàn)空氣是那么的清爽，那么的芬芳。使我想唱一支動聽的贊美春天的歌，來表達我的此時的心情。吃完飯后，我便下樓散步。來到樓底下，地面有點濕。我踩著干一點兒的地面走著，我發(fā)現(xiàn)在一此地方，上面長著一些我叫不上名字的植物。
它們的葉子是圓形的，顏色翠綠翠綠。遠看就像給地面鑲上了一道生機勃勃的綠邊。旁邊的小草已經(jīng)長長了許多，但還是那么的嬌養(yǎng)，微風一吹，小草便翩翩起舞�？吹竭@兒，我的心情愉快，舒心了許多。我繼續(xù)的走著走著。突然眼前一亮，我發(fā)現(xiàn)小樹上已經(jīng)結了許多綠色的“小苞”，是那樣嬌小，柔和。我還發(fā)現(xiàn)它們有一個“小苞”已經(jīng)破開了，從里面冒出了幾片嫩嫩的綠色的小葉子，真是可愛。迎春花在春雨的滋潤下，花兒開的更艷，更嬌美了，顏色嫩黃嫩黃的，為這初春增添了許多生機與艷麗。小鳥們唱著一支春天的贊歌在天空中飛來去。有的'在地下啄來啄去，蹦蹦跳跳的，好像在尋找食物，有的停在樹枝上休息，還不時的唱一支悠揚的歌曲，還有的幾只飛來飛去，好像是在做有趣的游戲。我十分想?yún)⒓拥剿鼈兊男袆又�，一邊唱著悠揚，動聽的春天的贊歌，一邊做游戲，這多么富有情趣呀！
我看到這一切春天足跡，十分激動，十分驚訝。以前，我不怎么喜歡春天，因為春天人容易生病。但我現(xiàn)在覺得春天是那么美麗，那么的富有生機！
以足跡為話題的二年級作文 篇4
冰雪融化，春暖花開！我來到小河邊找春天。你聽！河水叮叮咚咚的好像是在唱歌呢。河面上有一群鴨子在嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天來了！春天來了！”。
河的對岸有一大片紅色的桃花，正綻開它們粉紅的笑臉呢。桃花的旁邊還有一簇簇黃燦燦的迎春花，它好像是在跟桃花比美呢。大樹吐出點點嫩芽，最美的當然是柳樹啦，一陣微風吹來，它搖擺著枝條，好像正在舞蹈呢！當然，它也在對著鏡子似的.湖面梳妝打扮呢！
春姑娘走過小河，走過岸邊，走過樹林，走進我們小朋友的心里！
以足跡為話題的二年級作文 篇5
尋找冬的足跡，蕭瑟的冬天在哪里？
當最后一片葉子緩緩飄落，冬站在危危顫顫的枝頭上。當白雪紛紛的堆在路旁，冬躲在人們溫暖的大衣里。當家人團圓的圍在桌旁，冬躺在熱呼呼的火鍋里。當人們拿出暖暖包取暖時，冬趴在暖和的被窩里。
冬天是一個雪花飄飄的季節(jié)，走在街道上，人們穿著厚重的大衣，白雪紛紛飄落，這個景象真是美極了。冬天，樹葉已經(jīng)掉落，枝頭上只剩下白茫茫的白霜，讓人感到蕭瑟不已。
我喜歡在寒冷的冬天里吃火鍋。火鍋里有琳瑯滿目的食物，吃一口，從頭到腳都溫暖了起來，心里感到幸福無比！看著大家吃得津津有味，好像也不再感到寒冷，吃火鍋絕對是冬天里的一大享受喔！
我喜歡冬天，雖然冬天很寒冷，但是卻可以舒服的.在被窩里睡覺，還可以吃溫暖的火鍋、穿大衣、泡熱水澡……等，還有很多冬天的美好享受，所以我希望冬天不要走，讓我繼續(xù)享受在這美好里。
以足跡為話題的二年級作文 篇6
秋的顏色真美��！
田野里的稻谷長出了金黃金黃的稻穗，風一吹就發(fā)出沙沙的聲音，好像在奏樂。
稻田邊上有一棵棵比我還高的玉米稈，走近一看，葉片和枝干中間有一個個穿著綠衣服的玉米寶寶，里面的玉米寶寶都快把衣服脹破了，露出一點點金黃色的`胖胖的身子。
玉米邊上有一個荷塘，那里的荷葉有咖啡色的，有綠色的。先說咖啡色的吧，那一個個荷葉都掉光了，。只剩下一根枝葉，綠色的好像還在留戀夏天的景色，遲遲不肯褪去夏裝。
回家的路上我們發(fā)現(xiàn)了一個個葉叢，掰開一看原來是一個個穿著綠衣服毛茸茸的毛豆娃娃，它們正和朋友在玩游戲，又好像是聚會，可熱鬧了！
秋天的景物真多�。∏锾斓木吧婷腊�！
以足跡為話題的二年級作文 篇7
我以前就知道雷鋒叔叔是專門做好事，助人為樂的人，因為媽媽給我講過關于他的很多故事。我非常佩服他，他給別人送去溫暖，自己卻從來不求回報。
“學習雷鋒日”就快到了，我把《聊城晚報》上的調(diào)查問卷復印了幾份，對周圍的人進行了采訪。我發(fā)現(xiàn)很多小朋友都不知道“學習雷鋒日”是哪一天，對雷鋒叔叔的事跡也是不了解，我心里很難過，就向他們講了雷鋒叔叔的很多光榮事跡和“學習雷鋒日”是哪一天，讓小朋友們都向雷鋒叔叔學習，為社會做貢獻。
參加了《聊城晚報》的這次小記者活動，我覺得很有意義。作為新時代的'小學生，我認為，學習雷鋒精神，追尋雷鋒叔叔的足跡是很有必要的。我以后一定會向雷鋒叔叔學習，做對社會有用的人。
以足跡為話題的二年級作文 篇8
暑假期間，王老師讓我們把勞動的事跡和感受寫下來，于是我向媽媽申請，每天晚上洗案板和碗。媽媽高興地同意了。
于是我每天晚上吃完晚飯都要干家務。而且，我又包了掃地等小工作，忙的更是不亦樂乎，家里到處都有我勞動的足跡。
開始洗碗了，兩歲的弟弟還在慢騰騰地喝飯，我在一旁等著，一分鐘，兩分鐘……弟弟終于吃完了，凝在碗上的飯讓我用指甲都沒弄掉，還是媽媽幫忙用洗潔精弄掉了。還有一次馬馬虎虎洗了一遍，第二天早上，媽媽發(fā)現(xiàn)了，又讓我把碗重洗了一遍。
勞累了一個假期，我體驗到了媽媽的辛苦——媽媽每天把家布置的`干干凈凈，真不容易啊。
以足跡為話題的二年級作文 篇9
春是個百鳥爭鳴，萬物復蘇的季節(jié)。春是一年的開始。春是載著希望的翅膀。當春已悄悄地來臨，你是否發(fā)現(xiàn)春的足跡?
在花園里，樹上、草地上青翠欲滴的嫩葉，小草捧出了美麗的'花苞。有的花苞不肯露出美麗的笑臉，有的早已張開了點點臉蛋，有的準備開放了。
在郊外，潺潺的溪流清澈見底，活潑可愛的小魚兒在石間穿梭，仿佛在捉迷藏，又好像在表演自己美麗的舞姿。小溪旁，一棵棵高大挺拔的大樹排著整齊的隊伍保衛(wèi)著它們的家園。小草野花伸了伸懶腰，享受溫暖的陽光。
在農(nóng)場，人們懷著希望種下的種子長成了一株株可愛的新芽。其實到處都有春的足跡，只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)的眼晴就能發(fā)現(xiàn)世上到處都春的足跡。
以足跡為話題的二年級作文 篇10
20xx年3月19日的清晨，我從教學樓下的一棵柳樹上發(fā)現(xiàn)了春那輕柔而紛亂的“腳印”。
腳印是綠色的`，因為它想把柳樹的頭發(fā)染成了綠色。樹上的顏色淡淡的，帶著貌似像松果的嫩芽。在空中翩翩起舞，多么想婀娜多姿的舞者啊!
不對，小草上也有春的腳印呢!剛剛從甜美的夢中醒來的小草寶寶不情愿的伸出了頭。剛伸出頭來就瘋狂的成長，不用一會兒，就長高了一大截啊!
春還把腳印留在了田野里。那里有一些沒被開墾過的地，長滿了野草，少了裝飾的美，多了大自然的氣息……
朋友，春的腳印比比皆是，你仔細看過、找過了嗎?如果你仔細找了，你就不可能發(fā)現(xiàn)不了春姐姐的腳印。
以足跡為話題的二年級作文 篇11
春姑娘帶著生機和希望，邁著輕盈的步伐。來到人間。她躍山峰，飛過河流，一刻也不休息，便來到人間。她走過之外，無限生機，害羞得把自己藏起來。
春姑娘的足跡留在春風里，蘊含著春天的`氣息。茅草從沉睡中醒來，春姑娘的氣息撒不在春雷中，隆隆的雷聲催促著山中的小動物起床來活動活動身骨了，陳姑娘的力量聚集在太陽中，讓打的樣樣溫暖起開，提醒農(nóng)民快快種植物糧食。
春雨把垂柳洗得干干凈凈，洗后的春柳招招手，春姑娘向它點點頭，一切那么美滿，春天那么令人充實，幸福。
以足跡為話題的二年級作文 篇12
“春天在哪里呀？春天在哪里呀？春天在那萬紫千紅的公園里……”你瞧，公園里的柳姑娘彎著腰，在清澈見底的小河里梳起翠綠的頭發(fā)。粉紅的桃花露出了甜甜的.笑臉，雪白的廣玉蘭站在枝頭唱著一首叫做《春天》的歌，梨樹下小花小草們正在談天說笑呢！
“春江水暖鴨先知。”你瞧，小河里的鴨子正在嬉戲呢，小魚也探出了腦袋。
“春天在哪里呀？春天在哪里呀？春天在那綠油油的田野里……”你瞧，田野里的油菜花穿著金黃色的外套，正迎風飄揚呢！一群勤勞的小蜜蜂正在辛勤地采著蜜。田野邊，農(nóng)民伯伯正在植樹，他們給小樹苗澆水、施肥，到了秋天就應該很茁壯了吧！呀！春天是一個播種的季節(jié)。
春天來了，它在小朋友們的眼睛里！
以足跡為話題的二年級作文 篇13
放寒假了，五年級上學期的生活結束了，這一學期的生活讓我最高興的是我的體育成績終于得到了A。
從我一年級開始，每年的期末體育測試中我不是B就是C，這讓爸爸非常著急。后來，爸爸給我買了一臺跑步機，讓我每天晚上堅持跑步，還要做仰臥
起坐。開始的`幾天，那可真累啊，10分鐘，20分鐘，爸爸說每天都要堅持30分鐘以上，漸漸地我越跑越輕松，越跑越有勁。
這不，就在昨天晚上，我還一口氣跑了30分鐘，做了75個仰臥起坐。每天堅持鍛煉，讓我的體力增強了，速度提高了，這學期我終于打了一個翻身仗，得到了我的第一個A。我一定要堅持下去，得到更多的A。
這件事讓我懂得：萬事功到自然成。
以足跡為話題的二年級作文 篇14
春天來了！春天來了！讓我們一起去尋找春天的足跡吧。
看，地上這青綠的小草像毛茸茸的地毯，它告訴我們春姑娘已經(jīng)來到這里。
瞧，墻上那綠油油的爬山虎、柳樹那剛發(fā)芽的.枝條和草叢中那些不知名的小花，也在告訴我們春姑娘已經(jīng)來了。
聞，路邊那火紅的茶花，有的正含苞欲放，有的剛張開幾片花瓣，有的已經(jīng)怒放，散發(fā)出陣陣清香，使人神清氣爽。
聽，溪水那‘丁丁冬冬’的響聲，清脆悅耳，使人如同在夢境一般；樹林中時而傳來幾聲婉轉的鳥叫，似乎在為春天唱贊美的歌。
春天來啦！春天來啦！春天已經(jīng)來到我們每個人的身邊。
以足跡為話題的二年級作文 篇15
大家都說春天到了，春天真的到了嗎？讓我們在大自然中尋找吧！
看，春天在我們家，氣溫上升了，盆景中的植物的種子發(fā)芽了，大樹的葉子又重新長出來了。既然加了的變化我們都總結出來了，那現(xiàn)在我們到外面去看看吧。
在街市，冰雪融化、大地復蘇，小鳥停在電線桿上，時不時還會聽見幾聲“嘰嘰喳喳”的'鳥叫聲，這幾天一直在下濛濛細雨，還越下越大，這些真是春天的“海報”。
在野外，綠草長滿了整個大地，大和上的冰塊，都被融化了，還有“嘩嘩”的流水聲，野花又卷土重來，“鋪”蓋土地。
冬天的足跡悄然離去，春天的腳步已經(jīng)來到，讓我們探索春天的奧秘，熱愛春天。
以足跡為話題的二年級作文 篇16
成長，是一座陡峭的山峰上的一條曲曲折折的小路，這條路上有許多坑坑洼洼，既艱難又辛苦。但是，當你的汗水澆醒了沉睡的'成功之花的時候，它將會為你帶來成功的喜悅與碩果。
很早便開始學習古箏。有一天，彈古箏時我的手指頭磨破了，因此，我嚷嚷著：“嗯，太難了，不學了嘛！”媽媽耐心地教導我，“一開始，你要學的，而中間你卻放棄了，這不是白頭翁是什么！”聽了媽媽的教導，我不禁羞愧難容，恨不得找條地縫鉆進去，心想：媽媽說的對，我怎么能半途而廢呢！
我相信，只要我努力了，成功之花將會蘇醒，將會為我?guī)沓晒Φ南矏偱c碩果；只要努力了，就沒有遺憾！
以足跡為話題的二年級作文 篇17
陰沉的日子終于走開了，火紅的太陽露出了笑臉，我和媽媽去河邊尋找春的足跡，感受春天的.氣息。
來到河邊，我看見迎春花綻放了笑顏，光禿禿的樹枝披上了綠衣，干枯的地面鋪上了綠毯，空中飛舞著許多風箏，有老鷹的、飛機的、最美的就數(shù)小豬了。
沿著河邊往前走，映入眼簾的事前萬條垂下的柳枝，不由得想起一首詩來：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。詩人寫的好形象��！
再往前走，我看見了一片紅色的海洋，走近一看，原來是一樹樹爭奇斗艷的桃花，桃花分了三層，每層有五瓣花瓣，中間一個□的花蕊，桃花真美。
河邊真美，河邊充滿了春的氣息！
以足跡為話題的二年級作文 篇18
今天早上，我和學生們一起學習《畫風》，課文的主人翁在不同的物體上找到各種各樣風的影子，學生學得很認真。于是，我?guī)е⒆觽兊讲賵錾先フ绎L。剛到操場上，同學們便三五成群的扎起墩 ，認真的.觀察著身邊的一草一木，藍天白云。不一會兒，孩子們找到了很多風的影子，興高采烈的給我講述自己的所見所聞。有的說：“我在自己飄動的衣服帽上找到風的影子�！庇械恼f：“我在飄動 的細長的柳枝上找到風的影子�！边�有的說：“我在瑟瑟發(fā)抖的小朋友身上找到風的影子�！钡鹊�。只要有興趣，學習不是件很難做的事情。
以足跡為話題的二年級作文 篇19
“ 一日之際在于晨，一年之際在于春”。春天來了，萬物復蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機，周末，我們來到野外尋找春天的足跡。
柳樹吐出了嫩綠的芽兒，小草已經(jīng)脫掉黃色的睡衣，穿上了漂亮的綠外套。
公園里，樹上，草地上很多美麗的花兒開了，有紅的、黃的、紫的`、白的……它們像穿著彩色衣服的小天使在翩翩起舞。
果園里，樹上開出了密密麻麻的花骨朵兒，它們從葉叢中探出可愛的小腦袋，好像在對人們說：“春已經(jīng)到了�！卑�!春天的景色是多么迷人呀!
以足跡為話題的二年級作文 篇20
今天天氣晴朗，陽光明媚。媽媽說，我們?nèi)ス珗@尋找春天的足跡吧!我愉快地答應了。一路上，微風輕輕地吹著我的臉，好舒服。媽媽說，這叫春風拂面。路兩旁的'楊樹掛著可愛的毛毛蟲， 柳樹也綠了，舒展著她輕盈的身姿。到了公園，我看到那里的水微波蕩漾，好多樹都露出了嫩芽，許多不知名的花也探出了小腦袋!
公園里人好多啊!有的在散步，有的在爬山，有的在放風箏，有的在水邊玩沙子，人人臉上都露出開心的笑容。
好一派春天的景象啊!
以足跡為話題的二年級作文 篇21
今天早上，我和表弟一起來到植物園，尋找春天的足跡。
這里的迎春花開了，黃燦燦的，柳枝上的芽芽嫩綠嫩綠的，冬青從深綠色變成了嫩綠色，腳下的雜草也從黃色變成了綠色。解凍的河水閃著粼粼波光，蕩漾著細碎的漣漪。一切都沐浴在和煦的陽光里。
人們都在嬉戲玩耍，都脫掉了羽絨服，穿上了春天的衣服。一些冬眠的'昆蟲迫不及待地從地下爬了出來，和人們一起盡情地享受著春天。
春天來了，我看到她在柳枝和泥土里，我聽到她在小鳥歡快地歌聲里，和河面上波紋的回聲里，我聞到她在美麗的迎春花叢里，我找到了春天的足跡。
以足跡為話題的二年級作文 篇22
被春天折磨到不行的冬天終于過去了，換來了一片綠色的海洋——春天。
春天是一位美麗的姑娘，她輕輕悄悄地走進我們快樂生活了。她邁著悠悠的腳步，向前走…而我偷偷地跟蹤她，希望能在她的身上挖掘什么東西。
我第一個發(fā)現(xiàn)的是——春天來了之后，氣候越來越溫暖了。早晨，太陽公公就把它的金光照射在人們的身上，還有萬物。不僅天氣變溫暖了，許多樹木的綠芽也都長出來了。我老是跑到們口的.小樹上仔細觀察。呀！小樹又長出新芽了，我仔細地看，它似乎在努力的長大呢！
春天的足跡可多了，蝸牛啊，燕子啊…都來了。
春天真開心！
以足跡為話題的二年級作文 篇23
冬爺爺匆匆忙忙的回家了。春姑娘邁著輕盈的腳步走來了。
春天來了!小草從土地里鉆出來了，直挺挺的站在地面上。柳樹身上長出了小小的圓圓的皮球，小花朵也慢慢的向人們展示美麗的笑臉。
來到草原上，我坐在濕潤的草叢里，啊!春天終于來了!我的愿望樹種子露出了“小小的頭”，在這草原上吸收著清新的`空氣。我在愿望種子下許一個愿望。我希望永遠都有這樣清新的空氣。雖 然春姑娘已經(jīng)來了，可是淘氣的風娃娃卻在這美好的春天里胡作非為，破壞了正在念經(jīng)的春姑娘。淘氣的風娃娃把太陽公公都嚇跑了，誰還能不怕她呢?
春天，真是個美好的季節(jié)!
以足跡為話題的二年級作文 篇24
春天來啦，春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色可真美啊，就像一幅美麗的畫。
春姑娘來到公園里，那里的迎春花正開得生機盎然。瞧，有的已經(jīng)完全綻放，還有的是含苞欲放的花蕾。
春姑娘來到桃林旁，桃樹們已經(jīng)開滿枝頭，都在爭奇斗艷。有白色的，有粉紅色的，開得煞是好看。
春姑娘來到小河邊，青蛙在水里呱呱叫，一群鴨子紛紛跳進小河里，嘎嘎地叫著，嬉戲著。河岸邊鳥語花香，鳥兒在枝頭唱歌，花叢中蜜蜂在歡快地采蜜。好一幅春光明媚的.圖畫。
春天真的來啦!春天的足跡踏到哪兒，哪兒都是一片生機勃勃的景象。真是一個春暖花開的好季節(jié)!
以足跡為話題的二年級作文 篇25
春天快要到了，春姑娘悄悄地向我們走來，人們歡迎她，熱愛她，贊美她，我盼望她早點兒來到這個世界上，于是，我便在這初春的時節(jié)里尋找春的`足跡。
“拍嗒！”剛走出門我就被水滴了一下。咦；哪里來的水呢？抬頭一看，原來是房子上的冰雪化了�；乇﹨R成了一條小溪在緩緩地流徜．怎么穿著小棉衣也熱乎乎的呢？噢！這時候我才意識到春姑娘已經(jīng)隨著初春的風飛快的趕來。
當我走到雪地剛化得土地上長著五顏六色的小花，一陣風吹來，小花在飛舞，隨時散發(fā)出淡淡的清香。
以足跡為話題的二年級作文 篇26
人們總是把青少年時期稱作人生的花季，因為青少年時光是人類生命的春天。當我們邁過童年的門檻，盡管還沒有完全脫離童時的純真與稚嫩，但我們總覺得自己已經(jīng)在人生的道路上邁出了一大步，這時，我們對人生對未來有著美麗天真的幻想和展望，有著無盡的對成功的'期盼和憧憬。
然而，青春歲月不可能總是和風細雨。歲月總是在我們身上留下印記，但這算得了什么，只不過是見彩虹之前的風雨而已！
人生的道路上，一個又一個的腳印鋪就了歲月的軌跡。會為那些深深的足跡，留在我們記憶中最深刻的，依然是如花般美好的歲月。也許我們會忘記跌跤的傷痛，但是不會忘記與知識一起成長的那些日日夜夜，不會忘記父母那期許和責備的目光
以足跡為話題的二年級作文 篇27
在成長的路上有許多坎坷，但是有人關心你，呵護你，疼愛你，為你療傷。
進入小學天天惹禍但是有一次將班級最貴的東西弄壞了，認為過幾天就好了，但是過了幾天還沒好，就問老師要賠多少錢，老師說這件事肯定要和父母說，我們不想麻煩父母，也不準備告訴父母我們這么說。老師說要賠1200元，我和我們班一個人一起弄壞的.，所以每人賠600元，老師說這些錢對大人來說不算什么，但是對我們來說卻很貴，我們之所以不告訴父母是因為天天回家面對父母的笑臉真的無法說出口，一回家父母就問我們渴不渴，餓不餓，所以真的沒法說出口。
以足跡為話題的二年級作文 篇28
談戀愛的圣地�！苯裉�，我去廈門大學見證一下廈門大學有沒有那么美。
廈門大學簡稱廈大，是由愛國華僑陳嘉庚先生創(chuàng)辦的，因為校園依山旁海、風光秀麗，所以被公認為環(huán)境最優(yōu)美的中國校園之一。廈門大學里面有一個被我們叫為情人湖的湖，那里非常漂亮，而且水也非常清澈。湖的對面有一個咖啡廳坐在里面邊喝咖啡，邊觀看情人湖的美麗景色，是一種說也說不清的'享受。廈門大學不僅有美麗的湖泊，還有一個面對著漂亮的海景的女生宿舍。
以前，我不知道廈門大學有多么美，現(xiàn)在我總算見識到了廈門大學的美景。
以足跡為話題的二年級作文 篇29
春天在哪里？我們帶著這個問號，跑出家門，去尋找春天的足跡。
我們來到一片草坪里。小草趁你不注意，偷偷地探出了腦袋，春天在哪里？春天在碧綠的草坪里。
草坪邊是一條小溪。小溪里的'冰融化了，春水嘩啦啦地流著，小魚在水里自由自在地游來游去。春天在哪里？春天在長長的小溪里。
小溪邊有幾棵高大的柳樹，柳樹上長滿嫩黃色的小葉子。春天在哪里？春天在給柳樹姑娘扎的綠辮子里。
小溪的另一邊是一個大花園。迎春花早早地起了床；桃花姑娘慢慢舒展開自己的花辮，向人們微笑……春天在哪里？春天在百花齊放的花園里。
啊！我們找到了！春天在草坪里，在小溪里，在花園里，在……春天在小朋友的眼睛里。
以足跡為話題的二年級作文 篇30
春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來到人間。她躍過高山，飛過河流，迫不及待地活躍在高山平原上。那就讓我們?nèi)ふ宜淖阚E吧！
春姑娘的足跡留在了春風里。那帶著一些寒意的春風，喚醒了沉睡的萬物，使無數(shù)的小生命睜開了蒙朧的睡眼。我找到了春姑娘的足跡。
春姑娘的足跡留在了春雨里。春雨潤醒了花草樹木，草兒好奇地鉆出地面，迎接人間的.春景；花兒張開了鮮艷的笑臉。大家迫不及待地享受著春雨獨特的氣味。我找到了春姑娘的足跡。
望著遍地嫩綠，呼吸著新鮮空氣，我感覺到春姑娘的足跡就在我們身邊。
以足跡為話題的二年級作文 篇31
今天學校組織我們?nèi)キh(huán)海公園踏青，尋找春天的足跡。
過了人行道，進了環(huán)海公園，大海的波紋像被仙女撒了一道奇妙的金光，歡快地向我們招手。冬天過去了，春天就是不一樣，行人一個接一個地脫下了笨重的棉襖；小草甩掉了枯黃的外套，換上了嫩綠的襯衫；小樹抽出了新芽，有的淡粉，有的淺綠，有的嫩黃；海面上的`浮冰已經(jīng)融化，小鳥在我們身邊快樂的歌唱……這里的一切都向我們傳遞著一個共同的信息“春天來啦！”
春姑娘腳步悄悄地走近我們，使我們的春天更加美麗，更加絢麗多彩。�。〈禾�，我愛你！
以足跡為話題的二年級作文 篇32
春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。春天來了，到處都能發(fā)現(xiàn)春的蹤影。
在廣場上，一個個風箏在似水的藍天隨風飄蕩，在藍天上構成了一幅美麗的圖畫。
在公園里，一棵棵柳樹冒出了嫩黃色的葉子，一朵朵鮮花綻開了漂亮的笑臉，小蜜蜂嗡嗡地飛來飛去，采摘著鮮花的花粉。
在街道兩邊，一棵棵小草從土里鉆出來，給春天增添了許多生機，在園藝工的精心修剪下，就把春天裝扮的'更美麗了。
春，無處不在，只要你用心觀察就能發(fā)現(xiàn)。
以足跡為話題的二年級作文 篇33
嘰嘰喳喳。鳥兒在樹上歡快地唱起了動聽的歌，抬起頭，哇！樹苗都發(fā)芽了，嫩綠嫩綠的`，真漂亮！
走在田野間，草兒從土里探出頭來，放眼望去，一眼望不到邊，都是綠油油的一片，微風掠過，翻起一陣陣麥浪，漂亮極了，不僅漂亮，對眼還有好處。
走在公園里，到處都是人，突然發(fā)現(xiàn)，人們都穿上了比較清涼的衣服，戴著太陽帽和墨鏡，拿著形狀各不相同的風箏，在空中翩翩起舞，形成了一幅美麗的天空飛舞圖。
走在路上，到處都彌漫著春天的氣息。
啊！春天來了！