二年級(jí)作文(匯總10篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
“拉面”，久聞其名。因?yàn)楹芏嗳烁嬖V我，那是多么美妙的食物，遺憾的是我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)。不過(guò)有一天，媽媽終于帶我去吃拉面了，我很興奮。
還沒(méi)到拉面館，老遠(yuǎn)就聞到一股香氣撲面而來(lái)。進(jìn)了面館，里面拉面的品種可真多：有加牛肉的`、有蓋青菜的、有攤雞蛋的，還有紅燒小排的……我點(diǎn)了一碗最想吃，也最經(jīng)典的牛肉拉面。剛點(diǎn)完，做面的叔叔就開始忙碌起來(lái)，他先從面堆里切下一個(gè)面團(tuán)，在桌上使勁揉，揉到面團(tuán)筋斗的時(shí)候，抓住面團(tuán)的兩端，一邊拉一邊甩，像舞蹈一樣揮動(dòng)著雙手，面團(tuán)變得很長(zhǎng)。就在面條快要碰到桌面的時(shí)候，他把面條的兩端并在一起用一只手抓住，另一只手抓住面條的中間，這樣面團(tuán)就變成兩根粗面條。叔叔就這樣不斷的重復(fù)剛才的動(dòng)作，把兩條粗面條變成四條、由四條變成八條、又由八條變成十六條……面條就越拉越細(xì)，最后就做好了，到底拉了幾次，不好意思，我也沒(méi)看清。
面條下了鍋，不一會(huì)兒熱騰騰的面條端上來(lái)了，上面不僅有香香的牛肉，還有綠綠的香菜，我用筷子夾了幾根面條嘗了一下，味道真不錯(cuò)。這就是傳說(shuō)中的蘭州拉面啊！
二年級(jí)作文 篇2
今天是個(gè)非常開心的日子，也是一、二年級(jí)去花港觀魚的日子。
首先，我班去了一片楓林，火紅的楓林象一片美麗的云彩。然后，我們又去了鯉魚池，看見(jiàn)了大大小小、各種各樣的`魚兒們。大家還看見(jiàn)了一條很大的金龍魚呢!后來(lái)，我們?cè)谝粋�(gè)地方，還拍了集體照。最后，我們?cè)诳纯兹傅穆飞�，大家又看�?jiàn)了一只小松鼠，這只小松鼠走下樹往我這里來(lái)了呢!
今天大家真開心!
二年級(jí)作文 篇3
在這個(gè)世界上，太陽(yáng)能是最環(huán)保、最綠色的能源。
人們現(xiàn)在天天用的煤炭、石油等礦物燃料都會(huì)產(chǎn)生有害物體和廢渣，可是太陽(yáng)能卻沒(méi)有一點(diǎn)危險(xiǎn)性和污染性，不會(huì)排放出任何對(duì)環(huán)境有不良影響的物質(zhì)。在過(guò)去漫長(zhǎng)的十億年中，太陽(yáng)能消耗了它本身能量的2%，今后數(shù)十億年，太陽(yáng)也不會(huì)發(fā)生明顯的變化，所以太陽(yáng)真的可以作為人類永久性的能源，取之不盡，用之不竭。
現(xiàn)在，太陽(yáng)能熱水器已經(jīng)非常普遍了，為人類節(jié)省了很多電和天燃?xì)�。而且，科學(xué)家還發(fā)明了太陽(yáng)能汽車、太陽(yáng)能火車、太陽(yáng)能輪船、太陽(yáng)能飛機(jī)等交通工具。在這里面，我最喜歡的就是太陽(yáng)能飛機(jī)。
太陽(yáng)能飛機(jī)是以太陽(yáng)能作為推進(jìn)能源的飛機(jī)，它的`動(dòng)力裝置由太陽(yáng)能電池組、直流電動(dòng)機(jī)、減速器、螺旋漿控制裝置組成，為方便鋪設(shè)電池板，所以太陽(yáng)能飛機(jī)的機(jī)翼面積都比較大�，F(xiàn)在我們世界上非常著名的太陽(yáng)能飛機(jī)有“太陽(yáng)神”號(hào)、“天空使者”號(hào)、“西風(fēng)”號(hào)、“太陽(yáng)脈動(dòng)”號(hào)，每一架飛機(jī)都讓我著迷。
我從網(wǎng)上查了很多的資料,我知道，國(guó)際航空運(yùn)輸協(xié)會(huì)希望能在20xx年實(shí)現(xiàn)飛行器的碳排放量為零，而且，能承載300名乘客的全太陽(yáng)能飛機(jī)有望正式投入運(yùn)營(yíng)。我多么希望那時(shí)候我們的汽車、火車、輪船還有飛機(jī)都不再用煤炭、石油和天然氣啊，都用綠色環(huán)保的太陽(yáng)能。
我一定要多學(xué)科學(xué)知識(shí)，為我們的地球做貢獻(xiàn)！我相信，我們的地球一定會(huì)越來(lái)越健康、越來(lái)越年輕漂亮的！
二年級(jí)作文 篇4
“椎子尾、橄欖頭，最愛(ài)頭尾殼內(nèi)收，走起路來(lái)慢又慢，有誰(shuí)比它更長(zhǎng)壽？”它是誰(shuí)呢？對(duì)了，就是烏龜。
我家有兩只小烏龜。一只叫深深，它的殼是深綠色的;還有一只叫淺淺，它的殼是淺綠色的，而且它很膽小。
有一次喂食的'時(shí)候，深深把我放進(jìn)的兩只小蝦大口大口地吃掉了，而淺淺因?yàn)槟懶。詻](méi)吃著。沒(méi)辦法，我只好再放進(jìn)兩只小蝦。深深看見(jiàn)了，馬上爬過(guò)來(lái)把蝦抓在腳上。我真擔(dān)心它又把蝦吃了，想上前阻止。可是，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有再吃小蝦，而是原來(lái)等著淺淺爬過(guò)來(lái)呢！吃完后，它們兩個(gè)又呆在一起，開始呼呼大睡了。
小烏龜真是越看越可愛(ài)，我真喜歡它們！
二年級(jí)作文 篇5
一天，小紅去公園散步。走著走著，她一下被花壇里五顏六色的菊花吸引了。她低頭聞了聞，“哇！好香呀！”她忍不住剛想伸手去摘一朵，一位阿姨看見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“小朋友不能摘花！”
小紅說(shuō)：“我只摘一朵，就一朵！”阿姨溫和的'說(shuō)：“你想，如果你摘一朵，我摘一朵。就沒(méi)有公園的鳥語(yǔ)花香�！�
聽(tīng)了阿姨的話，小紅紅著臉，低著頭，慚愧極了。她想：我以后一定要愛(ài)護(hù)花草樹木。她又想：如果還有別人來(lái)摘花，怎么辦呢？于是，她回家做了一個(gè)牌子，立在花壇邊，上面寫著：花兒好看我不摘。
二年級(jí)作文 篇6
兒時(shí)有哭有笑，有悲有喜。但是，經(jīng)歷過(guò)的兒時(shí)風(fēng)光就像風(fēng)一樣的“走了”。也許，你還來(lái)不及發(fā)現(xiàn)，就已經(jīng)走了。但是，兒時(shí)經(jīng)歷過(guò)的事情很多大人還記得，因?yàn)�，�?她）們小時(shí)候非�？鞓�(lè)。是啊，沒(méi)有人說(shuō)過(guò)不快樂(lè)，他(她）們還想回到小時(shí)候呢。很多小朋友想當(dāng)大人。可是，他們體會(huì)不到大人有多辛苦。經(jīng)歷風(fēng)雨、拼搏努力、奮發(fā)精神。只是大人的三字語(yǔ)，小孩呢：努力學(xué)習(xí)、天天向上、品味高尚。這是小孩三字語(yǔ)。把這比喻成一個(gè)句子“人生是一場(chǎng)修行”學(xué)習(xí)是爬上高高的巖石，努力是走在一條陡峭的懸崖路上，拼搏是經(jīng)歷萬(wàn)分風(fēng)雨，不怕雷打不怕風(fēng)雨。人生就像一場(chǎng)修行，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)�？鞓�(lè)是結(jié)識(shí)了新伙伴，幸福是嘗到了修行的成果。人生就像一場(chǎng)修行，他（她）的.修行他（她）主宰。無(wú)論你是誰(shuí)，無(wú)論你在經(jīng)歷著什么。堅(jiān)持住，定會(huì)看見(jiàn)堅(jiān)強(qiáng)的自己。
二年級(jí)作文 篇7
毛毛頭出去玩的'時(shí)候，遇見(jiàn)了一只小狗。它不斷地向毛毛頭很不友善地旺旺叫。當(dāng)時(shí)毛毛頭很害怕，不知如何是好。毛毛頭認(rèn)真地看了一下，他發(fā)現(xiàn)小狗被一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子栓在樹上。
毛毛頭對(duì)著小狗說(shuō)：“來(lái)，追我吧！”然后，毛毛頭圍著樹開心地轉(zhuǎn)，小狗生氣地追著毛毛頭。轉(zhuǎn)了幾圈后，小狗脖子上長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子越來(lái)越短了，最后還卡在樹上。毛毛頭樂(lè)得在唱歌，小狗氣得用眼睛瞪著他，旺旺地說(shuō)：“你等著瞧吧！”
二年級(jí)作文 篇8
今天，我和我的小伙伴們一起去正大廣場(chǎng)看電影“藍(lán)精靈2”。
這回電影里的格格巫為了獲得強(qiáng)大神奇的藍(lán)精靈湯，制造了一些長(zhǎng)相酷似藍(lán)精靈但皮膚是灰色的“淘氣精靈”，然而很快他就發(fā)現(xiàn)只有真正的藍(lán)精靈才有用，而要想把這些淘氣精靈變成真正的藍(lán)精靈，需要一句只有藍(lán)妹妹才知道的秘密咒語(yǔ)。格格巫綁架了藍(lán)妹妹，把她帶到了巴黎，因?yàn)樗谶@里接受“世界上最偉大的.魔法師”大獎(jiǎng)。為了救回藍(lán)妹妹，藍(lán)爸爸、笨笨、厭厭、靚靚再度出發(fā)來(lái)到人類世界，向他們的人類朋友求助……
這部電影讓我難以忘懷，藍(lán)精靈們既可愛(ài)調(diào)皮，但又聰明伶俐，它們執(zhí)著的精神更打動(dòng)了我，為了同一個(gè)目標(biāo)，團(tuán)結(jié)在一起，永不言敗。
二年級(jí)作文 篇9
暑假里，媽媽帶著我和姐姐去了桂林。俗說(shuō)：桂林山水甲天下。
我們坐在一個(gè)三層的大游船上暢游大漓江。漓江是中華美麗山河的一顆璀璨的明珠，素有“江作青羅帶，山如玉碧簪”之美譽(yù)。兩邊的山又高又大，其中，就有“九馬畫山”的大山，聽(tīng)說(shuō)有九匹馬，可是，我和姐姐只看到了兩匹馬。漓江的水清可見(jiàn)底，美麗極了。
我們來(lái)到了有著世界溶藝術(shù)寶庫(kù)美譽(yù)的銀子巖。我們看著美麗的巖石，五顏六色的巖石有的像鋼琴、有的像小鳥、有的像彩云，美麗極了。
我最喜歡栩栩如生的象鼻山，山上的的樹林郁都蔥蔥，好像給小象穿上了綠色的衣服。這里還有許多美麗的'傳說(shuō)。從前，桂林、漓江經(jīng)常有水妖作怪，寶象多次下水降伏。桂林的老百姓都過(guò)上了幸福祥和的生活，最后，神象化成了一座雄偉的象鼻山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，象鼻，象身活靈活現(xiàn)。
桂林的山水之美真是名不虛傳，我喜歡美麗的桂林!
二年級(jí)作文 篇10
夢(mèng)中我又見(jiàn)到了那座老房子，朦朦朧朧卻又清晰可見(jiàn)……
那座老房子是我小時(shí)候住的，很小很小的時(shí)候。那座老房子是屬于大地的，他的軀體是泥土，他的骨髓是樹木，他的血液是井水，他的骨骼牙齒是石頭；那座老房子是屬于大自然的，他的軀體里，有遮天蔽地的大樹，有隨風(fēng)搖擺的青青小草，有天天鳴唱的鳥兒，還有夏天勤勞的小螞蟻。幾年前我還住在那里，像這樣用黃土、高大的樹干建起來(lái)的土房子已經(jīng)很少了，雖然外表確實(shí)是簡(jiǎn)陋的，但卻冬暖夏涼。
這座老房子里，有長(zhǎng)長(zhǎng)的小院子，這小院子整個(gè)的被高大的樹木覆蓋了。從進(jìn)大門，眼前就是一棵槐樹。這棵樹不是很高，卻很細(xì)長(zhǎng)。每當(dāng)夏天的時(shí)候，站在它周圍，就能聞到一陣清香。在院子的西南方與東北方，各有一顆參天大樹，這兩棵梧桐樹很粗，兩人環(huán)抱才能報(bào)的來(lái)。它那無(wú)盡的樹杈枝葉遮擋了西面與東面的半個(gè)天空，燦爛的陽(yáng)光從上面斑斑點(diǎn)點(diǎn)地透到院子里，既給這綠樹環(huán)抱的`小院增添無(wú)限溫馨，又給這小院增添了幽靜的氣氛。
這些樹更是鳥兒的家。各種鳥兒在這樹上安家，每天早晨我醒來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)各種美妙的歌聲。記得那年夏天，星光璀璨，我總會(huì)和家人一區(qū)搖著小扇走出屋子，乘著涼爽的晚風(fēng)依偎在樹的蔭蔽下。那一日，照舊是往常一樣，不一樣的是我們遇見(jiàn)了一只小鳥。一直很平凡的麻雀，媽媽說(shuō)它的腿好像摔壞了，我們都為它感到惋惜，而且爸爸也知道著鳥兒是家養(yǎng)不起來(lái)的，我們便在它面前放了一些苞谷，希望它的傷能快些好。這房子的西屋后來(lái)塌了，好像是夜里塌的。我依稀記得，一日我放學(xué)回來(lái)，竟看見(jiàn)那上面有一條大蛇，我現(xiàn)在的記憶中那蛇是很長(zhǎng)的，很粗的，且是盤在一起的。我感到很是新奇，畢竟沒(méi)見(jiàn)過(guò)，可也不敢靠近這龐然大物，我便告訴了姐姐，我倆圍觀了一會(huì)兒才告訴了媽媽，嚇得媽媽告訴我倆說(shuō)：“可別再靠近，只有等這蛇自己走了，蛇是記家的！”于是后來(lái)，蛇走了，后來(lái)，我們搬家了，后來(lái)，又蓋了一座水泥瓦的房子，后來(lái)，那座老房子只能在模糊的記憶了找尋了。
我對(duì)它似乎已漸漸忘卻了，但我仍卻忘不了它，它便成為了我這一生泛著黃的記憶紙卷，被我以珍惜的心來(lái)深深地記住——我的老房子。
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