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【精選】二年級作文300字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的二年級作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
二年級作文300字 篇1
!黃金海岸到了。首先映入眼簾的是水泥大道兩旁的鮮花。紅的、黃的、白的……花兒排著整齊的`隊伍,綻放著笑臉,向我們招手致意。
我們先去參觀水族館,一進水族館,我便被里面的景色吸引住了。真是好美!瞧,在一座假山下,幾條中華鱘正在那兒悠閑自得地游來游去。向前走幾步,你便能看見一個巨大的玻璃,里面有兩只鸚鵡,下面有一群魚,有金魚、帶魚、桂花魚等,真是“與鳥共居”。往前走,再拐個彎,一只鱷魚正在那兒“散步”,他一會兒張開血盆大口,一會兒則在水里游來游去,顯得十分安逸,水族館里令我印象最深的要屬海龜和海獅了,一見到海龜那龐大的身軀,我便愣住了,這幾只海龜足足有一百多歲了,但仍然那么健康,在水里自由自在地滑翔,據(jù)說一只海龜?shù)膲勖?00~300歲呢!怪不得會那么年輕。在說說海獅,你可別看他那副憨態(tài)可掬的樣子,他可是個游泳高手,他一會兒側(cè)著游,一會兒又翻過身子游,而姿態(tài)萬千,真讓人拍手叫好。水族館里還有鯊魚、電蟒等許多國家保護動物。
二年級作文300字 篇2
奧運會,一個充滿活力和激情的盛會。運動員,一個具有頑強和拼搏的稱呼。20xx年8月5日,全世界迎來了第三十一屆奧運會。中國運動員正在緊張地準備中,將以最好的狀態(tài)迎接新的奧運會。
終于到了我最喜歡的自由泳比賽,中國游泳健將“孫揚”突破重重關(guān)卡,沖進決賽。
比賽開始,孫揚稍微落后于其它選手,暫時處在第六名。到了最后一回合,孫楊突然提速,超越所有選手,以1分44秒65的好成績奪得男子200米自由泳決賽奧運會冠軍!此時我的內(nèi)心無比激動!他又為中國贏得一枚金牌,他是中國的驕傲。
頒獎儀式開始,孫揚站在奧運賽場最高領(lǐng)獎臺上。頒獎嘉賓把一枚金燦燦的獎牌掛在他胸前,賽場瞬間沸騰了,聚集在場內(nèi)的華人華僑和國際友人對孫揚報以熱烈的掌聲和歡呼聲……這時,伴隨著雄壯的中華人民共和國國歌聲,鮮艷的`五星紅旗在其他兩個選手國家的國旗襯托下,徐徐升起。此時此刻,我感到無比自豪,心中默默地祝福著在賽場上頑強拼搏的奧運健兒取得更好的成績,祝福我們偉大的祖國更加繁榮昌盛。
二年級作文300字 篇3
每個人都會有夢想,有的人想當(dāng)醫(yī)生,有的人想當(dāng)發(fā)明家,還有的人想當(dāng)設(shè)計師……但我卻想當(dāng)一個普普通通的人民教師。
如果我是一名教師,我要為孩子們照亮前進的'路。他們作文不會寫,我就會把“提綱”告訴大家,還會給他們念許多范文,讓他們從中受到啟發(fā)。我會日復(fù)一日,如同母親一樣精心教導(dǎo)他們,讓他們漸漸懂得怎么預(yù)習(xí)課文、做課堂筆記……我要讓那樸實生動的語言,點燃他們的文學(xué)夢。
如果我是一名教師,我絕不會要求孩子們門門功課都考滿分,只要他們盡力就行了。只要他們同樣的錯誤不犯兩次就行了。
如果我是一名教師,我會告訴孩子們:“其實,寫好作文并不難,難就難在你們是不是認真、用心去看、去觀察、去思考。世上無難事,只怕有心人。只要你們多動手、勤練筆,就會寫出一篇精彩的作文來!
如果我是一名教師……
我相信,這個美麗的愿望在不久的將來就會實現(xiàn)。
二年級作文300字 篇4
一天,小紅和她的媽媽去超市購物。,買完東西付完錢,剛走出超市,就發(fā)現(xiàn)了一條流浪狗。它的腳上沾滿了泥土和雜草,而且還時不時地打噴嚏。
小紅看見后對媽媽說:“媽媽,這只小狗怎么臟兮兮的,它的主人呢?”小紅的媽媽說:“這只小狗是流浪狗!”小紅說:“媽媽,我們的老師說,遇到需要幫助的動物和人要盡力幫助,我們能不能把它送到寵物收容所呢?”小紅的媽媽微笑地點了點頭。
小紅看離寵物收容所還遠,所以問媽媽要了三十元買了狗糧。剛開始小狗有些害怕沒有吃,可過了一會,小狗知道小紅沒有惡意,就狼吞虎咽地吃了起來。
等小狗把狗糧吃完了,小紅就抱起小狗,輕輕撫摸它的身子,盡量給小狗一絲溫暖。在去寵物收容所的.路上,有很大的風(fēng),但是小紅為了不讓小狗生病打噴嚏,用手緊緊的抱住了它。
到了寵物收容所,小紅對小狗說:“你到家了!毙〖t把小狗交給了寵物收容所的阿姨。小紅還千叮嚀,萬囑咐地告訴阿姨應(yīng)該注意些什么,生怕忘說了一點。
如果不像小紅和她媽媽這樣有愛心的人學(xué)習(xí),難道還要像那些看見裝作沒看見的人學(xué)習(xí)嗎?這兩種人的差距十萬八千里。
所以我們要向小紅和她媽媽學(xué)習(xí)。
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