實(shí)用的二年級(jí)作文六篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
人們都說(shuō)：“山在海中，城在山中，樓在林中，叢在綠中�！爆F(xiàn)在我們就來(lái)欣賞一下威海的山水吧！
我看見(jiàn)過(guò)水平如鏡的西湖；游覽過(guò)清澈見(jiàn)底的漓江，卻很少能見(jiàn)到威海這樣水天相接的大海。
威海的水真藍(lán)啊，藍(lán)得可以與藍(lán)天相媲美；威海威海的.還真柔啊，柔得像母親的手親扶著你的肌膚。威海的海真奇妙，當(dāng)它高興時(shí)會(huì)用浪花撓你的小腳丫；當(dāng)它歡迎你時(shí)會(huì)給你送上美味的海鮮；但是如果你不尊重它，往里扔垃圾時(shí)，它也會(huì)不客氣的把你卷走，所以一定要環(huán)保哦！
下面我們?cè)偃タ匆豢赐５拇笊桨桑⊥５纳秸嫘惆�，一個(gè)個(gè)手拉手，多么和諧；威海的山真綠啊，層巒疊嶂，蒼翠欲滴，好像一塊無(wú)瑕的翡翠。
這樣的山對(duì)著這樣的海，這樣的海映著這樣的山，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。這樣的人間仙境，你若不來(lái)體驗(yàn)一番，你會(huì)遺憾終生的！
二年級(jí)作文 篇2
今天是3月12日是植樹(shù)節(jié)，我們?yōu)榱嗣阑h(huán)境，今天準(zhǔn)備種一盆花，這時(shí)老師發(fā)來(lái)短信告訴我們種花的步驟，參照這些步驟一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧！
1、從土壤中取出一些細(xì)土后，將剩余的土壤放入花盆。
2、將三粒種子成三角形擺在土壤上鋪上細(xì)土。
3、用水澆透，直到剩水從底部小洞流出。
4、第一天要放置室內(nèi)陰暗處，隔天澆水，等種子發(fā)芽后放置陽(yáng)光下。
這看起來(lái)雖然是一盆花，但是這些花就是我們種下的`三個(gè)生命，讓我們呵護(hù)這每個(gè)生命，細(xì)心觀察這些小生命的生長(zhǎng)過(guò)程，珍惜這些小生命，讓它為美化我們生活做出最大的貢獻(xiàn)吧！
二年級(jí)作文 篇3
最精彩的節(jié)目——?jiǎng)澊_(kāi)始啦！
我們租了一條船，在月亮湖上行駛。船頭兩側(cè)卷起白色的浪花，船尾拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的'波紋。
一開(kāi)始，是我們的老大舅舅開(kāi)船。他開(kāi)著開(kāi)著，游來(lái)一個(gè)瓶子，我撈起它，灌好水，像《難忘的潑水節(jié)》的人，潑向船外。
舅舅開(kāi)了一會(huì)兒，就不想開(kāi)了，他還說(shuō)這艘船很好開(kāi)，我搶先了一步，我就是船長(zhǎng)了。
我開(kāi)船時(shí)，學(xué)著動(dòng)畫片里的神龍擺尾——一會(huì)兒向左邊開(kāi)，一會(huì)兒向右邊開(kāi)。船就像一把鋒利的刀，把湖水劈成兩半。我又來(lái)一個(gè)閃電飄移——大轉(zhuǎn)彎，船員們個(gè)個(gè)直喊暈。因這我是船長(zhǎng)，所以可以命令他們別喊，他們只好忍著。
哈，當(dāng)船長(zhǎng)的滋味真爽，五一的百丈飛瀑之行真讓人陶醉。
二年級(jí)作文 篇4
人的一生，是在告別中長(zhǎng)大的�？吹竭@句話，你一定會(huì)發(fā)出內(nèi)心的疑問(wèn)；聽(tīng)說(shuō)過(guò)人是在困難中長(zhǎng)的，可是沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)人是在告別中長(zhǎng)大的。想聽(tīng)聽(tīng)為什么這樣說(shuō)嗎？讓我一一為你講述我的親身經(jīng)歷吧！
記得那是在我童年時(shí)，我與我的`伙伴除了玩就是玩。我與伙伴在大街上騎自行車，我們比速度，比姿態(tài)，看！我的姿態(tài)真的象翩翩飛舞的天鵝，而我的伙伴也許比我小一歲的緣故吧，活象一直笨手笨腳的大狗熊。有時(shí)我也會(huì)出丑，我從自行車上摔下來(lái)，那種滋味還真不好受。童年里有歡樂(lè)，有辛酸，我在不知不覺(jué)中告別了我那天真，可愛(ài)，無(wú)比幸福的童年。
告別了童年，迎來(lái)了少年，我上六年紀(jì)了，我們班換了一個(gè)班主任，這個(gè)班主任和我志同道合，很透脾氣，使我的餓成績(jī)直線上升。使我一躍成為班里的佼佼者，我與我同學(xué)在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)。有時(shí)為了一道數(shù)學(xué)題，我與我的同學(xué)爭(zhēng)的不可開(kāi)交，討論一會(huì)兒，說(shuō)明各自的觀點(diǎn)，終于水落石出，是我的對(duì)了，我的心頓時(shí)猶如一瓶蜂蜜，不，是要比蜂蜜還要甜。我不禁歡呼雀躍心中高興之情無(wú)以言比。但有時(shí)也會(huì)為自己的方法錯(cuò)了而垂頭喪氣，我要振作，因?yàn)橹挥绣e(cuò)才能長(zhǎng)知識(shí)。一眨眼，我小學(xué)畢業(yè)。我要告別親愛(ài)的同學(xué)，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的母校。校門口的兩棵大樹(shù)也在向我揮手告別，告別了不良行為，養(yǎng)成了自強(qiáng)自立的好習(xí)慣。我告別了不認(rèn)真聽(tīng)講，告別了不自主學(xué)習(xí)，告別了睡懶覺(jué)。。。我通過(guò)告別，使我不斷完善自己。告別是無(wú)情的，告別是美好的。
人的一生，要經(jīng)歷許許多多的告別，告別老師和同學(xué)，告別不良行為和習(xí)慣。。。只有早告別中，我們才能不斷長(zhǎng)大不斷成熟。
二年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)公園里，行人會(huì)看見(jiàn)一個(gè)女孩跟著一條紅線走，人家問(wèn)他干什么？他天真地回答：“跟著線，向前走！”路人笑了：真是可愛(ài)��！
那個(gè)女孩叫希希，媽媽生下他，就患病死了，死前，她把女兒抱來(lái)，并吩咐帶走孩子的傭人如兒：“記��！她叫希希！代表希望……我快不行了……等會(huì)會(huì)有一群人來(lái)這里抓孩子！你一定要把孩子帶得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的！不要回來(lái)……”于是就死了，如兒傷心的'離開(kāi)了。那年希希才1歲！
如兒和希希安頓好地方，慢慢地長(zhǎng)大了……
希希5歲了，經(jīng)常做家務(wù)事。有一天，如兒要出遠(yuǎn)門，他對(duì)希希悲傷的說(shuō)：“孩子！我要走了！3天后才回來(lái)！你自己好好生活吧！記住一些要求……就這樣！”“不要！我要姐姐！”“那這樣，姐姐拿了一條紅線給你，我綁住鄰居的鬧鈴，你一拉，鄰居的玲大嬸就來(lái)幫你！不要想姐姐！”于是走了。
可是，希希聽(tīng)說(shuō)如兒姐姐摔死了。她很傷心，從此只記著跟著線，向前走。他到了公園，拉了很長(zhǎng)的紅線，跟著紅線走……
二年級(jí)作文 篇6
剛放寒假，爸爸媽媽就帶我去鎮(zhèn)海的九龍?jiān)从瓮�，我真是又興奮又驚喜。
早上八點(diǎn)，我們就從家里出發(fā)。爸爸開(kāi)了一個(gè)多小時(shí)的'車就到九龍?jiān)戳恕Ｄ沁呥�有很多叔叔阿姨和弟弟妹妹跟我們一起游玩，熱鬧極了。
我們開(kāi)始爬山，山路很陡很陡，大人們一邊小心地爬著，一邊還聊著天。弟弟妹妹們很快爬到前面去了，我看見(jiàn)了，奮力追趕，身上就像安裝了馬達(dá)一樣，一下子趕到了最前面。到了山頂，我緊張的心一下子就放松了下來(lái)。
在山頂上，我們一會(huì)兒拍照，一會(huì)兒吃東西，忙極了！陣陣山風(fēng)襲來(lái)，特感神清氣爽。
要下山了，我的腳開(kāi)始發(fā)麻，往下一瞧，一級(jí)級(jí)臺(tái)階，又多又陡，可真難走。這時(shí)，我一下子就成了塊牛皮糖，死死地纏住了媽媽的手，小心翼翼地邁著步子。路上，我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)大小不同的譚，這些譚很像我們家鄉(xiāng)的五龍?zhí)�。大人們又給我們拍照留念。
走出九龍?jiān)�，我們�(cè)谝患肄r(nóng)家樂(lè)飯館吃完午飯就依依不舍地離開(kāi)了。我真想再重游一次九龍?jiān)窗。?/p>
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