【推薦】二年級作文集錦八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的二年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

　　只要到過洛陽的人，可能都品嘗過我們洛陽的風(fēng)味小吃——漿面條。

　　漿面條也叫“粉漿飯”，因酸味獨特而受到我們洛陽人甚至是外地游客的喜愛。漿面條的主要原料是面條，但煮面條的配料卻很關(guān)鍵，不是我們常用的清水，而是一種特制的酸味豆?jié){。

　　媽媽會做漿面條，而且相當拿手。今天是星期天，媽媽準備做漿面條給我們換換口味。我呢，就給媽媽打下手吧。

　　做漿面條時，一般會在面條里放點兒芹菜和胡蘿卜。把芹菜和胡蘿卜切成丁，抓幾�；ń废确旁谟湾佒谐匆幌�，炒出香味來，再放入切好的芹菜和胡蘿卜，翻炒幾下，加鹽和味精就可以了。

　　現(xiàn)在超市有賣做漿面條的料包，三口人用一小包就足夠了。面條用那種細點的擔(dān)擔(dān)面最好，把提前煮好的黃豆和花生米放在鍋里添上水，水燒開后，把做漿面條的調(diào)料倒進鍋里，攪拌均勻后，把面條放進鍋里煮。等面條快煮熟時，把炒好的芹菜和胡蘿卜丁倒進面條里攪拌均勻。再把油鍋燒熱，在熱油里放進切好的蒜，當聞到有蒜香時，把熱油潑到煮好的面條上。這時，香噴噴的漿面條就做好了，我先迫不及待地盛上一碗，再放入一勺火紅而透明的'辣椒油，在吃之前，先閉上眼睛，細細聞一下碗中冒出熱騰騰的香氣，就會立刻體會到“垂涎欲滴”的真正含義。

　　關(guān)于漿面條還有一個傳說故事：當年，劉秀被王莽追殺，走投無路、饑寒交迫，見到一個漿房就進去想找點吃的�？煞坷餂]有人，也沒有食物，只有幾把干面條，缸子里還有綠豆磨的漿水，但是已經(jīng)放酸了。他也顧不了許多，就舀了幾瓢酸漿，把現(xiàn)有的干面條和菜葉、干豆統(tǒng)統(tǒng)都放到鍋里煮。面條煮熟了，當他打開鍋蓋就聞到了泛著淡淡酸氣的面條，于是他就狼吞虎咽的全部吃完了，以至于后來當了皇帝還總想著當年的漿面條，所以御宴中就有了漿面條這道菜，流傳至今。

　　怎么樣，你是不是也想來上一碗我們洛陽的名吃——漿面條？那就快快到洛陽來作客吧！

二年級作文 篇2

　　我家的吊蘭爸爸已經(jīng)養(yǎng)了6年了，它長得非常茂盛。吊蘭很容易就能栽活。我家的吊蘭就是栽活的，爸爸先從快要死的那一棵吊蘭剪下一點來，放到水里泡出根來，再栽到土里就好了。

　　吊蘭最有特點的地方就是，它會從最底下長出一個枝子，枝子上長出好多葉子，就和一個小吊籃似的。非常漂亮。吊蘭的葉子是細長的，兩邊是綠色的.，中間是黃色的。一個葉子緊挨著一個葉子長，不留一點兒隙縫。

　　吊蘭它也是一個對我們會有很有益的植物，它能吸收對我們?nèi)祟愑泻Φ奈镔|(zhì)，釋放出對我們?nèi)祟愑幸娴奈镔|(zhì)。所以幾乎家家都養(yǎng)著吊蘭。

　　我非常喜歡我家的吊蘭，我有時間就給它澆水施肥，把這盆吊蘭養(yǎng)得更好更雄壯。

二年級作文 篇3

　　小明是一個小書迷，整天手不釋卷地看書。

　　小明放學(xué)后，順便向他的同學(xué)借了一本書。他上了公交車，看見車上沒有位置了，只能站著了。他在車上閑著沒事干，想起了書包里的.書，于是拿出來又看了起來，但是車搖來搖去的，小明只好死死地盯著字。他旁邊的大人說：“小朋友，在車上看書對眼睛不好。”小明搖搖頭說：“沒關(guān)系�！避嚨秸玖�，小明下了車，回到家，媽媽看見小明邊吃飯邊看書，說：“吃飯不能看書，對眼睛不好！”可是小明搖搖頭說：“沒關(guān)系。”到了晚上，該睡覺了，媽媽一關(guān)燈，小明就偷偷地拿出書來看，還躺著看。

　　這樣的日子一天又一天地過去了。有一天小明起床看見眼前一片模糊，媽媽帶他去醫(yī)院檢測，結(jié)果小明近視了。小明后悔極了，當初真應(yīng)該保護眼睛呀！

二年級作文 篇4

　　現(xiàn)在我們都想讓自己居住的城市的動車早點開通，因為動車跑地很快，不一會兒就能到達目的地，可溫州有一輛動車卻給這群人帶來了一場災(zāi)難！

　　當時是晚上八點半左右，這輛動車獨自在雷雨交加的夜空下穿梭著，因為是雷雨天氣，雷把一節(jié)車廂的'聯(lián)系系統(tǒng)擊壞了，后面的車廂發(fā)現(xiàn)不了它，就撞了上去，把這節(jié)車廂的尾巴撞壞了。第一節(jié)“受難車廂”轟隆從高架橋上掉了下去。第二節(jié)車廂也撞了上來，又掉了下去。第三節(jié)“受難車廂”和前兩節(jié)車廂的經(jīng)歷一模一樣，我想：“什么和諧號！這兩節(jié)車廂﹙第二、第三節(jié)車廂﹚分明是繼承災(zāi)難號�！钡谒墓�(jié)車廂也撞了上來，沒有太大的沖擊力度，就懸在高架橋上，造成了三十九人死亡，一百九十二人受傷的嚴重后果。

　　晚上大概十一點鐘左右，上萬市民來到醫(yī)院獻血，獻到凌晨四點都還沒獻完，醫(yī)院旁都停了上百輛車，這些車主都是來獻血的。說明溫州人不僅僅有錢，還很有愛心，這種精神值得發(fā)揚，但希望這種悲劇不要再重演。

二年級作文 篇5

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要給災(zāi)區(qū)的小朋友畫一個完好無損的房子。讓他們舒服地住在房子里安心地睡覺 。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我會給快凍僵的`小草畫一個小房子。防止他被凍的哭泣，讓他們也能快樂地成長。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要給受傷的小兔子畫一些好吃的蘿卜。讓它們不會被餓的哇哇大哭，也能快樂的生存。

　　假如我有一枝馬良的神筆......

二年級作文 篇6

　　今天，老師說要帶我們?nèi)ッ�人廣場參觀，我們一聽到這個消息馬上高興得一蹦三尺高。

　　我們一進入名人廣場，一個長方形的小水池馬上映入我的眼簾。我們走進水池一看，水里面有許多小蝌蚪在自由自在地玩耍，水池兩邊有一排高大挺拔的樹像士兵一樣守衛(wèi)著名人廣場。在廣場上還有許多栩栩如生的名人雕像，不分日夜的`在廣場上站崗。

　　接著，我們來到了一個小型的游樂場。游樂場里有旋轉(zhuǎn)木馬、電動車、彈彈床和電動木馬等各種各樣有趣的游樂設(shè)施。每到晚飯過后，許多家長就會帶著他們的孩子來到這里玩耍，頓時，整個名人廣場充滿了孩子的歡笑聲。

　　在這個小型游樂場的旁邊有一個籃球場，球場的兩邊有一排石凳供游人休息。傍晚時分，球場上有許多哥哥在打籃球，旁邊的石凳上坐滿了觀眾，他們在為這場激烈的球場吶喊著，看，他們面紅耳赤的，多激動��！

　　最后，我們來到了青少年宮的教學(xué)大樓，只見它的外墻上鑲嵌著“新會青少年宮”這六個醒目的大字。走進少年宮的大堂，我們可以看到許多保護地球的宣傳畫，還有很多漂亮的美術(shù)作品在展覽呢。每逢星期天，我也會來這里學(xué)習(xí)金筆作文哦！

　　名人廣場真美麗，你們喜歡這美麗的名人廣場嗎？

二年級作文 篇7

　　最近我遇到一個小麻煩：我同桌是用口水噴我。

　　我和我同桌已經(jīng)是好朋友了，但是他總是會逗我玩。用口水噴我，實在沒辦法接受。我沒有把這件事情報告給老師，我想自己解決這個問題。

　　我很認真的告訴他：不能用口水噴我。他好像跟沒聽見似的還是用口水噴我。

　　回家以后我把這件事情告訴媽媽。媽媽建議我送一個小東西給他。我第二天去文具店里挑了一個男生喜歡的.橡皮擦送給他。他收到以后很開心，人到哪里橡皮擦都到就到哪里。

　　今天他沒有用口水噴我了。我的麻煩解決了我好開心。

二年級作文 篇8

　　晴昨天下午，爸爸叫我和媽媽去大海里游泳。我先和爸爸上街等校車。一會兒，校車就到了，爸爸連忙回去叫媽媽。不一會兒，他們就到了。我們?nèi)齻�上車了。校車從華龍到海邊，大約兩個小時，就到了目的地。我下了車，看見藍藍的大海，我興奮得跳了起來，我和爸爸就去買救身圈和泳衣。買來了，就去換衣服。換好了，就去游泳。我牽著爸爸的手，慢慢地下海了。不一會兒，一個大浪打來，我和爸爸沒注意，喝了一口水。我說：“海水怎么這么咸了呀？”爸爸回答說：“海水本來就是咸的，有什么好奇怪的呢？”我和爸爸游了一會兒，回到岸上休息一會兒又到海里游。爸爸把救身圈拿到屁股底下坐著，浮在海面上，正在高興的.時侯，一個大浪把爸爸打翻了，他頭朝海里，腳朝天上，爸爸的眼鏡也被海水沖走了，還喝了幾口水。我哈哈大笑。過了一會兒，媽媽也來了，媽媽看上去很胖。我們?nèi)齻�人手牽手帶著救生圈到海里，幾個浪把我們灌了幾口海水，游了一會兒，有人叫我們不游了，老師們都不下水了。我們?nèi)齻�依依不舍地上了岸，回家了。

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