實(shí)用的二年級(jí)作文集合4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在下塔廟，那里風(fēng)景優(yōu)美，鳥語花香。
村前，有許許多多的大樹，好像壯士一樣地守著村子，春天桃樹開花了，桃花綻開了笑臉，好像在跟我們打招呼呢。小草探出了綠油油的小腦袋，各色鮮艷的`野花欣然怒放，小蝴蝶也被小花深深地迷住了，家家戶戶養(yǎng)著雞呀，鴨呀。小鴨們常常在院子里呱呱地叫著，好像在說：“春天來了，春天來了，河水暖和了，可以去游泳了！”往前走就看見了一片竹林，竹林里長滿了許多春筍，春筍好像說：“外面的空氣好新鮮啊，不像在土里那么悶，雖然我才剛剛長出來，但有一天我相信一定會(huì)比他們長得高�！�
村后，有一條清澈的小溪，小溪里有五顏六色的魚，黑的，白的，黃的，可好看了。村后還有一座小山，山上長滿了樹和花，還有草。在陽光的照射下，像一道彩虹，所以我們叫它彩虹山。山上還有一個(gè)果園，果園里有各種各樣的水果，吃了一口，真是甜��！
我愛我的家鄉(xiāng)。
二年級(jí)作文 篇2
今天上午，我又買了一套智力拼圖。
拼圖的上面有一幅美麗的圖畫：一頭小豬正拿著一塊西瓜吃得津津有味，調(diào)皮的小猴在桃樹下吃香蕉，小羊和小袋鼠在一旁做游戲，它們中間擺著許多水果：蘋果、香蕉、葡萄、草莓、黃梨、西瓜、石榴、龍眼、柿子、橘子、哈密瓜、芒果、櫻桃、桃子、檸檬、木瓜等。
在小袋鼠的.背后有兩座房子，一座蘑菇房和一座瓦房。小猴子和小羊的后面有天鮮兩個(gè)字。
怎么樣，我的拼圖漂亮嗎?
二年級(jí)作文 篇3
今天是教師節(jié)。原本是十分快樂的一天，但我卻留下了一個(gè)大大的遺憾，我把我的壓歲錢弄丟了。
中午，我和幾個(gè)同學(xué)商量：為了給老師過一個(gè)特別的節(jié)日，我們就去“多多制造”給老師親手制作一個(gè)蛋糕。出家門時(shí)，我特意帶上我心愛的真皮錢包，這個(gè)錢包是爸爸今年給我的生日禮物，里面有360元的壓歲錢。
到了蛋糕店，我快速地掏出錢包，大家的目光都紛紛投向我。這時(shí)，我的心里甜滋滋的。經(jīng)過四十多分鐘的努力，蛋糕終于完成。我們把蛋糕分成幾個(gè)部分，在上面寫上對(duì)老師美好的祝福，我望著自己的“勝利品”，開心極了。不知是誰叫了一聲：“快點(diǎn)，要遲到了！”我急忙付錢就往學(xué)校跑。當(dāng)我氣喘吁吁地跑到學(xué)校，一摸口袋，哇，我的`錢包不見了。原來我的口袋淺，錢包有些大，奔跑時(shí)就掉了出來。我的心急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。360元對(duì)于我來說不是一個(gè)小數(shù)目，我仿佛看到年邁的奶奶冒著烈日到五里外的荒地種菜情景，為了省錢，來回都舍不得搭車……
放學(xué)鐘聲響起，同學(xué)們在夕陽的陪伴下高高興興地回家了，校園里空蕩蕩的。那條熟悉的回家小巷變得陌生又幽長。我就像一只失群的孤雁，在校園里徘徊。夜幕降臨了，我聽到媽媽用沙啞的聲音呼喚我的名字，我從林蔭道上走出來，一見我，媽媽緊緊地把我摟在懷里，大滴大滴的淚珠滴在我的額頭。
知道我丟錢后，媽媽沒有打罵我，但是她用實(shí)際行告訴我：自己做錯(cuò)了事，一定要勇敢地承擔(dān)。
二年級(jí)作文 篇4
現(xiàn)在我上小學(xué)五年級(jí)了，同學(xué)們都夸我學(xué)習(xí)好。其實(shí)我上一年級(jí)時(shí)極其自卑，每次交完試卷，我總是想：完了，我這次又考砸了。直到上了二年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了兩位和藹可親的老師——鮑老師和閆老師。鮑老師燙著卷頭發(fā)，都已經(jīng)49歲了，還顯得那么年輕。閆老師的鼻子上架著一副眼鏡，他講課時(shí)，總是已笑話為主題，讓同學(xué)們在笑聲中懂得做人的道理。這兩位老師幫我找回了自信。
二年級(jí)時(shí)，此次考試我都在90分以上，可有一回我考了個(gè)不及格，這是怎么回事呢？我還記得那是一次發(fā)新書，發(fā)到我手里了，我把書抱在懷里，仿佛它是我的寶貝。我興奮地打開新書，翻到第4頁時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的”寶貝“裂縫了。我高高的舉起手，老師親切的問我：”怎么了？“”老師我的書壞了，你給我換一本吧“我回答。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說：”誰愿意跟姚彥同學(xué)換書呢？“全班鴉雀無聲，老師又喊了一遍，還是一樣。我說：”要不把梁帥琪的'給我吧，反正他也不學(xué)。“可梁帥琪堅(jiān)決不給。在這時(shí)，一向?qū)W習(xí)不好的劉文娟說：”我愿意跟姚彥換“老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說：”這次考試只有劉文娟同學(xué)得了100分，其他同學(xué)都不及格�！巴瑢W(xué)們聽了，都不知道這句話的意思。老師接著解釋說：”一本破新書，推來推去沒人要，說明大家的心里只想著自己，不管別人。而劉文娟同學(xué)主動(dòng)要這本書，說明她心里想的是別人，沒考慮自己的利益。通過這件事，可以看出每個(gè)人的心靈美不美，這不是一場品德考試嗎？“話音剛落，全班又一次鴉雀無聲，我的臉”唰“的一下紅了。我對(duì)老師說：”老師我不換了，把這本書給我吧。“”好吧，既然這本書是發(fā)給你的，那這本書還是歸你“從那以后，我更視那書為珍寶了。
二年級(jí)的生活里我學(xué)到了很多，更重要的是我找回了自信。
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