【實(shí)用】二年級(jí)作文集合4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
星期四上午，我們考了語文期中試卷�？荚嚂r(shí)，起先我很緊張，后來慢慢放松下來�？偹阕鐾炅�，我細(xì)心地檢查起來，沒發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，就做附加題了。做著做著，下課鈴聲響了。君老師說：“交上來�！蔽疑钌畹厮闪艘豢跉狻�
到了下午，我去辦公室喝水。姑姑笑呵呵地對(duì)我說：“語文期中考，你得了100分。”我聽后，高興地蹦著跳著回到了教室。我把這個(gè)消息告訴姚希晗。她聽了目瞪口呆，驚奇地問我：“這是真的嗎？”“千真萬確，是姑姑告訴我的.�！蔽艺f。姚希晗半信半疑。
過了一會(huì)兒，君老師拿著試卷走進(jìn)教室，宣布說：“這次期中考試，只有費(fèi)相祺得了100分。”同學(xué)們張大嘴巴顯得很驚訝。隨后，他們一起向我投來羨慕的眼光。我感到十分自豪，心想：下次，我還要考100分！
放學(xué)了，我興匆匆地跑回家。剛到樓梯下，我就迫不及待地喊：“媽媽，我考了100分！”媽媽聽不清，我三下兩下跑上樓梯，沖進(jìn)家門，一字一頓地說：“我語文考了100分。”媽媽咧開嘴笑了。
二年級(jí)作文 篇2
小雞、小熊貓、小白兔、小狗和小烏龜經(jīng)常在一棵大樹下快活地做游戲。燕子?jì)寢尵桶鸭医ㄔ煸谶@棵大樹上，與他們成了鄰居呢！
有一天早上，燕子?jì)寢尦鋈プ较x子了。小動(dòng)物們又在樹下盡情地玩耍。突然，一陣大風(fēng)把樹上鳥窩里剛出生不久的的`小燕子給吹了下來。小雞眼疾手快，急忙張開翅膀飛過去救小燕子，小燕子安然無恙。
這可怎么辦呀？小燕子還不會(huì)飛，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，他一定害怕極了，小雞捧著小燕子著急起來。小狗安慰說：“別急！我們可以用梯子把小燕子送回家�！毙觚敒殡y地說：“可是這里沒有梯子呀�！毙▲喿屿`機(jī)一動(dòng)，說：“我們可以搭人梯呀！”小熊貓拍著手叫起來：“這個(gè)辦法好！這個(gè)辦法好！”
大伙兒說干就干。小烏龜有一張堅(jiān)硬的殼，自告奮勇墊底。小狗踩在烏龜?shù)谋成�，小兔子緊接著也跳到小狗身上，就這樣，他們一個(gè)接一個(gè)搭成了人梯，小雞捧著小燕子站在最上面，小心翼翼地把她送回了家。
小燕子回到了家，拍拍翅膀，朝著大家叫了幾聲，好像在說：“謝謝你們！我的好鄰居！”大伙兒看著都笑了，又開心地玩了起來。
二年級(jí)作文 篇3
狗熊捧著做好的褲子，十分得意地向大象家里走去。
到了大象家里，狗熊對(duì)大象說：“大象，褲子我已經(jīng)做好了，你穿試試看�！�
大象一穿，腿都伸不進(jìn)去，并且把褲子都撐破了。大象問狗熊：“你是怎么做的呀？”
狗熊說：“真奇怪，我穿得進(jìn)去，你怎么穿不進(jìn)去呢？”
大象說：“你難道不明白，我個(gè)子比你大得多，你不應(yīng)該做得這么小啊，應(yīng)該做大些才合適�！�
大象說過以后，不禁覺得很好笑，狗熊卻在旁邊羞得臉都紅了。
這篇短文講的'道理是做事不從實(shí)際出發(fā)，是一定做不好的。
二年級(jí)作文 篇4
一個(gè)炎熱的夏天，小松鼠摘了一個(gè)很大很大的蘑菇，小松鼠說：“多好看的帽子呀，我要讓大家都看看我有一個(gè)新帽子啦！”它戴著帽子在樹林中跳來跳去，玩累了，小松鼠想：“我得找個(gè)好地方飽飽的美餐一頓。”小松鼠看見小白兔滿頭大汗地背著鼴鼠奶奶正往鼴鼠奶奶家走，小松鼠問：“小白兔，你背鼴鼠奶奶去哪了呀？” 小白兔說：“鼴鼠奶奶的.腿骨折了，我背鼴鼠奶奶回家�！毙∷墒罂匆娦“淄脻M頭大汗，心想小白兔一定是又餓又累。
小松鼠拿起帽子對(duì)小白兔說：“你快吃吧。”小白兔實(shí)在是太餓了，拿起帽子狼吞虎咽地吃了起來，小白兔吃完后說：“多好吃的帽子呀，小松鼠謝謝你！”這樣小白兔和小松鼠一起把鼴鼠奶奶送回了家，鼴鼠奶奶夸獎(jiǎng)它們說：“你們真是好孩子。”小白兔想“今天真快樂！”。小松鼠想“我?guī)椭她B鼠奶奶，比我自己吃了大帽子還開心�！�
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