【推薦】二年級人物的作文合集十篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級人物的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級人物的作文 篇1

　　我的老師是一名校長，她啊看起來很嚴(yán)肅，但并不是，實際很溫柔。

　　她對一些經(jīng)常不交作業(yè)的同學(xué)有很大的不滿，但是對我確實很好，漸漸的，老師對我的.學(xué)習(xí)有了很好的感覺，老師決定讓我做語文科代表。語文科代表的任務(wù)就是：早午和課前鄰讀，開始，我完全不知道該怎樣管好這個班級，老師見了利用休息時間來培養(yǎng)我，最后，我終于學(xué)會了管理班級，在老師的培養(yǎng)下，在我的帶領(lǐng)下我終于把班級管理的井井有條，老師也表揚我是一個能干的學(xué)生。

　　老師對我的笑容就像太陽，就這樣我對這位語文老師有了很深的印象。

二年級人物的作文 篇2

　　我的英語老師她有烏黑的長頭發(fā)，一雙亮晶晶的.大眼睛，紅紅的櫻桃小嘴經(jīng)常帶著甜甜的笑。平時我們看見老師了，就走上前去對老師說：“老師您好!”老師也會彎下腰，帶著笑，甜甜地對我們說：“同學(xué)們好!”

　　可是，有一次小美在衛(wèi)生間里忽然看見了老師在整理假發(fā)，咦?老師的長發(fā)怎么變成了短發(fā)，像男生一樣。小美突然間明白了，原來老師的長發(fā)是假發(fā)呀，小美為自己的重大發(fā)現(xiàn)而沾沾自喜。但是她即使知道了老師的秘密，她也會為老師保守秘密的。

　　無論是長頭發(fā)還是短頭發(fā)，我都會喜歡我的老師。

二年級人物的作文 篇3

　　我的爸爸腦袋圓圓的，身子胖胖的，人很高，笑起來會露出一對小酒窩。

　　他最喜歡跑步了。上次我、媽媽和爸爸比賽跑步，我們從超市跑到家里看，誰第一個到家門口，誰就是冠軍。比賽開始了，一起跑，爸爸就比我們快了一步，我跟在第二個，我想追上爸爸，可眼看爸爸不緊不慢地跑在前面，我就是追不上，很快，我就累得不行了，氣喘吁吁地跑在后面。這樣，快到家了我和馬阿門都已經(jīng)累得滿頭大汗了。可是爸爸仍然精神飽滿，連氣也不喘兒。最后，我和媽媽以蝸牛還慢的'速度挪到了家門口，最后當(dāng)然是爸爸得了冠軍。他真是個“跑步健將”。

　　爸爸真了不起，我在心里暗暗地佩服爸爸。

二年級人物的作文 篇4

　　高高的個子，苗條的身材，細(xì)細(xì)的身子，烏黑的頭發(fā)，那就是我喜歡的丁春紅老師。

　　有一次，我在課堂上頭昏發(fā)熱，她連忙通知我爸爸，爸爸把我送到醫(yī)院，掛了一瓶水我好多了。

　　過了兩天，我又能回來上課了，老師見我關(guān)心的問：“沒事了吧？侯婧怡”，我說：“沒事了。”可是我的課卻落下了。放學(xué)后，丁老師讓我留下來，幫我補課，她講得可認(rèn)真了，有什么句子重要，有什么詞要讓住，她都一一地教給了我。很快，我的課漸漸補上來了，我心里非常感激丁老師。

　　丁老師對我的`關(guān)愛，讓我難以忘懷。所以我將來要努力學(xué)習(xí)，報答老師的恩情。

二年級人物的作文 篇5

　　我的父親我的父親是一位普通的警察，但是就在20xx年1月22日晚上10點，我的腳被一枚生銹的釘子刺傷，我馬上脫開鞋子，脫開襪子，我用酒精擦了下。我就打電話給我的母親，然后我叫人去通知了我的父親。

　　然后我父親叫我跳到她的.背上，在我們?nèi)サ谝蝗嗣襻t(yī)院的時候，我在父親的背上感覺到了此生的第一次父親對我的體貼、她的背是那么的體貼、溫柔、安全。父親一口氣把我背到了醫(yī)院，在到的同時我的淚水不停的留了下來。在這一秒中我感覺到了一個父親的辛苦與對我們的體貼，在我們那個叛逆的時代可能父親就是我們的避風(fēng)港。

　　我的父親；偉大的父親；對不起！

二年級人物的作文 篇6

　　上午媽媽在洗衣服，我在做作業(yè)。做完數(shù)學(xué)作業(yè)，我就拿出了《語文書寫本B》，我打開作業(yè)本，奇怪，我的書寫本中間為什么有一個小紙片，原來我的.作業(yè)本中間紙張和釘子脫開了，上次我跟媽媽說過的，媽媽沒有幫我弄一下。今天奇怪，我的作業(yè)本釘子上多了一張小紙片，原來是為了不讓的紙張散開，我就問：“媽媽，這個是誰給我弄的？”媽媽說：“這一定是鄭老師幫你弄好的吧，老師真好�！�

　　我的老師真好，比媽媽還要好。

二年級人物的作文 篇7

　　我最喜歡卡通人物——喜洋洋。它是《喜洋洋與灰太狼》中的主角，它聰明、機靈、樂意助人。一次，懶洋洋被可惡的灰太狼抓走了，喜洋洋想出了一具周全的辦法：讓美洋洋做誘餌，引出了灰太狼，讓它落入了陷阱，同時救出了懶洋洋。

　　這就是我喜歡的`卡通人物——喜歡洋洋。

二年級人物的作文 篇8

　　我的哥哥今年16歲了。胖胖的.身子，臉蛋圓圓的，小小的眼睛，一笑起來就成一條直線，超級可愛。

　　我的哥哥真的很聰明，每次考試都是第一名，年年被評為三好學(xué)生，還有獎學(xué)金。

　　我有一個會學(xué)習(xí)愛學(xué)習(xí)的好哥哥，從現(xiàn)在起，我也要像我的哥哥那樣做一個德`智·體全面發(fā)展的好學(xué)生。

二年級人物的作文 篇9

　　我的爸爸很嚴(yán)厲，每次考試都要求我考到100分。

　　有一次，我數(shù)學(xué)考了95分，爸爸拿起我的試卷看了看，語氣嚴(yán)厲地說：“你總是這么粗心，每次都離滿分差一點點，你以后要更加細(xì)心，要考一百分啊!”我聽了爸爸的話，心里很不高興，就大聲地說：“我能考到95分就不錯了，你總是這么嚴(yán)厲!”爸爸馬上怒目圓睜，瞪著我說：“我是為了你好，你小小年紀(jì)就會和大人頂嘴!”我聽了爸爸的'話，心里很不高興，覺得他太嚴(yán)厲了。不過我現(xiàn)在知道了，爸爸說的話，都是為我好。

　　我的爸爸真嚴(yán)厲啊!但是，我明白爸爸的嚴(yán)厲都是因為愛我。

二年級人物的作文 篇10

　　今天下午，我們按照上午的計劃去打球。 我們到了廣場，活動了一下身體，便開始打球了。我先發(fā)球，哥哥順勢一擋，不偏不倚，正好打在了球臺上。哥哥先發(fā)球，我擋了過去，我還想抽一個，沒想到哥哥把拍一揮，一個飛球直沖我的鼻梁飛來，嘭！正好打在了眼鏡框上，嚇得我半天沒緩過勁來，我氣的把球一打，直沖云霄。有一次我們對抽了好幾次一直沒有分出勝負(fù)，那才叫一個激烈！經(jīng)過我們激烈的'對抗，我知道了人外有人，天外有天。通過這次打乒乓球，既鍛煉了我的身體，還加強了我的反應(yīng)能力。

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