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【推薦】二年級(jí)家作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)家作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)家作文 篇1
今天，秋陽(yáng)高照，暖暖的太陽(yáng)公公抱著可愛的大地。這個(gè)時(shí)候，我們一起去采風(fēng)，要知道這可是我第一次去采風(fēng)，真的好開心呀！
踏進(jìn)金水湖公園，排排松樹都像一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的軍人，站著軍姿迎接我們的到來(lái)。一扭頭又是一個(gè)新景象：一個(gè)個(gè)游樂玩具在那里笑開了嘴，樂呵呵地看著我們，真不好意思，朋友們，我們今天不是陪你們玩的`。我們繼續(xù)前進(jìn)。不知不覺來(lái)到了小河旁，柳樹姐姐擺動(dòng)著自已的長(zhǎng)頭發(fā)，可是往小河一看，湖面漂滿了垃圾，小魚兒們一直向上跳，嘴巴還動(dòng)著，好像在說(shuō)：“姐姐、姐姐快救救我們吧，有些人把垃圾扔進(jìn)河里，有的人把污水排進(jìn)河里，把我們家破壞成這樣，而且讓我們的呼吸困難，總不由自主地往上跳�！�
我生氣地說(shuō)：“我來(lái)救你們，等著我的好消息�！�
小魚兒們，放心地往小湖里面游。此時(shí)此刻，我恨死那些破壞小湖的人們，可我答應(yīng)小魚兒之前根本沒想到該怎么幫助小魚兒們，只是讓它們好好活著。不過(guò)“一言既出，四馬難追’’說(shuō)到就要做到，今天我就用這樣的方式告訴大家不要往河里扔垃圾。
讓我們一起行動(dòng)，還小魚一個(gè)清亮、溫暖的家吧！
二年級(jí)家作文 篇2
我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地.草地上長(zhǎng)滿了蒲公英.當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候，這片草地就變成金色的了.
我和弟弟常常在草地上玩耍.有一次，弟弟跑到我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他一回頭來(lái)，我使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上.弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹.就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來(lái)不少的`快樂.
有一天，我很早去釣魚，我發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的.中午回家的時(shí)候我看見草的是金色的.傍晚的時(shí)候，草地又變綠了.這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的.原來(lái)，蒲公英的話就像我們的手掌，可以張開，合上.花朵張開的時(shí)，它是金色的，草地也是金色的;花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了.
多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花.他和我們一起睡覺，和我們一起起床.
二年級(jí)家作文 篇3
有一天，我們一家出去玩，爸爸被一陣嘰嘰喳喳的叫聲吸引住了。爸爸提出了一個(gè)建議說(shuō)：“笑笑，我們養(yǎng)只鳥吧！”我爽快地答應(yīng)了。
我們把小鳥買回了家，小鳥又蹦又跳的，我給它吃蘋果、吃蟲子、還喂它喝水，它很喜歡我。
到了立夏，我們把它放在屋子里，讓它吃東西、學(xué)說(shuō)話、練習(xí)飛翔，它慢慢地長(zhǎng)大了，生了一窩小鳥，我高興地蹦了兩尺高，小鳥們還不會(huì)飛，鳥媽媽天天給小鳥們喂食，我把一盒蟲子放在門邊，鳥媽媽就更方便了。
小鳥們長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，我和爸爸把鳥籠子改成了舒適的'小鳥窩。換了新環(huán)境的小鳥一家更活潑了，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“謝謝你小主人。”看到它們開心的樣子，我也笑了。
轉(zhuǎn)眼間到了秋天，鳥媽媽要幫小鳥們?nèi)ゴ笞匀涣�，我既傷心又舍不得，我把小鳥們和鳥媽媽的脖子上都系上我給它們起的名字。小鳥們撲扇著翅膀飛走了，我好想再看它們一眼，再摸一下它們那柔軟的羽毛。
親愛的小鳥一家我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們，你們一定要好好生活！
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