精選二年級(jí)學(xué)騎車作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)學(xué)騎車作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)學(xué)騎車作文 篇1
小時(shí)候看見哥哥姐姐騎車出去溜達(dá)，我很羨慕，于是跟媽媽說：我也要學(xué)騎自行車。媽媽聽了，認(rèn)真地看著我：要學(xué)騎車可以，但你要做好摔跤的準(zhǔn)備，不摔跤是學(xué)不會(huì)的.，不能因?yàn)樘劬涂�，就不學(xué)，你能做到嗎？聽了媽媽的話，我覺得有點(diǎn)怕，可學(xué)會(huì)了就能和哥哥姐姐一樣自由了。我要學(xué)。我對(duì)媽媽說。
開始學(xué)騎車了，媽媽先教我怎樣推車。媽媽做了示范：先扶穩(wěn)車龍頭，讓車子跟著你走，不讓車晃來晃去。我按照媽媽的提醒，不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了推車。然后媽媽再教我騎車。媽媽扶住自行車，我坐到坐墊上后踩踏腳。這時(shí)自行車扭來扭去，感覺要摔下來，穩(wěn)住車龍頭，腰挺直了，腳踩下去。媽媽提醒道。果然，車子不太扭了，動(dòng)起來了，可正當(dāng)我暗暗歡喜時(shí)，龍頭一歪，碰車子倒了，好疼��！眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。不許哭，站起來，重新來！媽媽嚴(yán)厲地說。可是很疼啊。這點(diǎn)痛算什么，要學(xué)會(huì)一項(xiàng)來自本領(lǐng)本來就不容易。我很不情愿地重新跨上自行車。這次我吸取了上次的教訓(xùn)，牢牢地穩(wěn)住了龍頭，摔得也比上次輕。坐在地上的我發(fā)現(xiàn)媽媽正在大口喘氣。媽媽不但要扶住自行車，還得跟在后面跑，她也很累啊。我一定要早點(diǎn)學(xué)會(huì)騎車，別讓媽媽這么累。想到這，我再次騎上自行車練習(xí)！
經(jīng)過多次練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)騎自行車了。騎在車上，迎著微風(fēng)，我想到原來要學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)，要付出很多努力，還要感謝幫助我們的人！學(xué)騎車沒有媽媽的幫助，我肯定會(huì)摔得更慘；學(xué)習(xí)上沒有老師的幫助，我也不會(huì)有進(jìn)步！
二年級(jí)學(xué)騎車作文 篇2
今天，媽媽決定把我的自行車后輪邊上的兩個(gè)小輪子卸下來，我又驚又喜，跟著媽媽來到平地上學(xué)自行車。學(xué)會(huì)騎車是我很長(zhǎng)一段時(shí)間的愿望了，卻一直沒有得到滿足，因?yàn)槲遗滤ぁＲ郧皨寢寧状蜗虢涛�，我都不敢騎。這次會(huì)不會(huì)摔倒呢？我心里就像十五只吊桶打水——七上八下的。
媽媽讓我先跨在車上，一只腳放在高處的腳蹬上（不一定是左腳還是右腳），然后猛地一腳踩下去，在下邊的腳同時(shí)一蹬，車子就向前動(dòng)起來了。接著，在下面的`腳再用力蹬地兩三下，然后很快地放到腳蹬上向前騎，車子就可以慢慢騎起來了。開始的時(shí)候，媽媽是在后面扶著車子的，后來不知什么時(shí)候偷偷松開了手，我還像平常一樣地安心騎車。等到別的小朋友大聲喊叫，我才知道自己原來可以不用媽媽扶著騎車了�！拔覍W(xué)會(huì)騎車了！”我大叫著。
我發(fā)現(xiàn)，自行車的快慢是由自己掌握的，只要能保持平衡就可以了。原來，學(xué)騎車也不是很難呀！我雖然摔了幾跤，但也不是很疼。從這件事，我知道我們做什么事情都不要害怕，只要大膽去做，就一定會(huì)成功。
二年級(jí)學(xué)騎車作文 篇3
看到有的同學(xué)會(huì)騎沒有輔助輪的自行車，我很羨慕。于是爸爸將家中折疊自行車的'座位調(diào)到最低讓我練習(xí)。剛開始時(shí)，要媽媽扶著自行車我才能騎上去。因?yàn)檎莆詹缓闷胶猓嚢芽偸桥砼と�，車子晃來晃去，好幾次摔倒了。我很害怕，但我沒有放棄，繼續(xù)學(xué)習(xí)。十分鐘后我終于能繞著前后樓獨(dú)自騎上一圈了。但是在過路障時(shí)，心里發(fā)慌總是撞到石墩上。媽媽告訴我不要慌，然后讓我反復(fù)練習(xí)，很快我就能順暢通過路障了。
我太開心了！爸爸很驚訝我這么快就學(xué)會(huì)了騎自行車。
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