【推薦】二年級(jí)玩具的作文匯編10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的二年級(jí)玩具的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)玩具的作文 篇1
大家好，我超級(jí)喜歡的玩具是魔方。
我的'魔方是由五十四個(gè)小正方體組成的大正方體。它有六個(gè)面，它每個(gè)面的顏色分別是：黃色、黑色、紅色、綠色、藍(lán)色、橙色。它最神奇的地方就是每個(gè)面都能轉(zhuǎn)動(dòng)。
我喜歡魔方，因?yàn)樗梢蚤_(kāi)發(fā)腦力，同時(shí)還能鍛煉動(dòng)手的能力，讓自己變得更加專(zhuān)注。
二年級(jí)玩具的作文 篇2
我有許許多多心愛(ài)的玩具，唯獨(dú)我就喜歡一個(gè)玩具不倒翁。
這個(gè)不倒翁可有趣了。小小的頭，大大的肚子，好像一個(gè)刀槍不入的葫蘆娃。它的顏色是橙色的，就像披了一件橙色的外衣。它的脖子上的兩顆紐扣，顯出了不倒翁的威風(fēng)。所以不倒翁有趣極了。
每次只要我寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì)玩弄一下不倒翁，我想盡一切辦法，想把它弄到。無(wú)論我用拳頭打它，甚至我用手把它按在桌子上，不倒翁就是不倒。不倒翁百折不撓的`精神可真像精衛(wèi)填海中的精衛(wèi)��！
一天，我正在學(xué)騎自行車(chē)，可我剛上去就重重的摔了一跤，我咬牙堅(jiān)持著。還不到五分鐘，一次、二次、三次、四次……可把我摔慘了。不學(xué)了。我心里想。我回到家里，看見(jiàn)不倒翁在桌子上，正在用眼睛瞪著我。好像在說(shuō)：這點(diǎn)困難，就把你打倒了？我不能退縮，我應(yīng)該要向不倒翁學(xué)習(xí)。我鼓起勇氣重新站在起跑線上。
這就是我心愛(ài)的玩具不倒翁。
二年級(jí)玩具的作文 篇3
我有許多玩具，有會(huì)唱歌的音樂(lè)盒，有閃閃發(fā)光的小熊，還有可愛(ài)的小兔寶寶，數(shù)也數(shù)不完�？墒俏易钕矚g的是像仙女一樣的芭比娃娃，它是圣誕老人送給我的禮物。
它是用塑料做成的，很像飄飄欲仙的.仙女。它披著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，頭上前面卡著漂亮的小花，后面卡著一只金光閃閃小蝴蝶，眼睛像天上的星星一樣一閃一閃的。還抹著淺粉色的眼影，小鼻子翹著，嘴巴還笑著呢！身上還穿著一身雪白雪白的古裝。每當(dāng)媽媽和爸爸出門(mén)時(shí)，有我的仙女娃娃陪著我，我就不害怕了。
二年級(jí)玩具的作文 篇4
在我剛出生的時(shí)候，
玩具熊是嬰兒車(chē)的掛件。
我在嬰兒車(chē)?yán)镱^，
他在嬰兒車(chē)外頭。
我大一點(diǎn)的時(shí)候，
玩具熊是我的寶寶。
我在媽媽的懷里頭，
他在我的.懷里頭。
我上幼兒園的時(shí)候，
玩具熊是陪伴我的小伙伴。
我在幼兒園教室里頭，
他在我的書(shū)包里頭。
我上小學(xué)了，
玩具熊成了我書(shū)桌的一個(gè)擺件。
我在書(shū)桌這頭，
他在書(shū)桌的那一頭。
二年級(jí)玩具的作文 篇5
我的新玩具叫噴水電風(fēng)扇。
這個(gè)玩具又有趣，又好玩！它全身都是綠色的，長(zhǎng)了一個(gè)青蛙的頭，頭上有兩片透明的扇葉，轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)都看不清扇頁(yè)去哪兒啦！只感覺(jué)到一陣陣清涼的.風(fēng)向我吹來(lái)。它的身子后面還有一個(gè)小水壺，水壺上面有一個(gè)綠色的噴射囂，一往下按，就從前面的小孔中噴出水霧。
這個(gè)玩具很好玩哦！不信你也買(mǎi)個(gè)來(lái)玩玩！
二年級(jí)玩具的作文 篇6
我的爆裂飛車(chē)是媽媽送我的。它既不像機(jī)器人那么智能，也不像玩偶那么無(wú)聊，但是它給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
它有一張大大的嘴巴，鋒利的'爪子，看上去很冷酷的眼睛，流線型的輪后是一個(gè)禿尾巴。相信你聽(tīng)了會(huì)不以為意：“不就是玩具汽車(chē)嗎？我也有！”但是令你想不到的是，它還能變身呢！
看！它飛速地“撲”向晶片，等它吃上晶片時(shí)，它似乎全身都充滿了能量，猛地來(lái)了一個(gè)360度的大跳躍。它這下才顯了原形——老虎，它的前腿半伏著，好像馬上要撲上來(lái)似的。你瞧，你是不是也想要一個(gè)呢？
有一天，我和爆裂飛車(chē)玩，沒(méi)多久，我發(fā)現(xiàn)了它輪子上的防滑器快掉了。我心疼極了，悄悄對(duì)它說(shuō)：“你一定很痛吧？我給你治療一下吧！”我立馬對(duì)爆裂飛車(chē)展開(kāi)了“救治”，一會(huì)兒我使勁挖防滑器，一會(huì)兒我又用小棒使勁地敲，可是都失敗了。最后，正當(dāng)我急得用手使勁地挖防滑器時(shí)，防滑器竟回到了原位！我高興得一蹦三尺高，又開(kāi)開(kāi)心心地玩起來(lái)了。
我愛(ài)我的爆裂飛車(chē)！（九峰小學(xué)黃宏良）
二年級(jí)玩具的作文 篇7
從小到大，大家應(yīng)該都有很多玩具吧？我也不例外，我也和你們一樣有一大堆的玩具，這里面我最喜歡我的毛絨玩具，名叫“皮卡丘”。
它最引人注目的是那有我手臂那么長(zhǎng)的長(zhǎng)耳朵；兩個(gè)又大又圓的眼睛有我手掌心那么大，像兩顆巨大的黑寶石；又紅又大的'小口兩邊有粉嫩嫩的腮紅。大腦袋下有一個(gè)黑色的蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)上有一個(gè)白色的大寶石在閃爍著，美麗極了！它的衣服是黑紅相間的，像馬路上的斑馬線，看起來(lái)可愛(ài)極了，總是讓我忍不住想抱一下它。
我害怕的時(shí)候，它還會(huì)保護(hù)過(guò)我呢！有一次，我睡覺(jué)的時(shí)候很怕黑，我抱住了它，她仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，不要怕，有我保護(hù)你呢！”我這才安心地睡著了；它也鼓勵(lì)過(guò)我，有一次我考試沒(méi)考好，我回家抱著它大哭了起來(lái)，它又對(duì)我說(shuō)：“小主人，別難過(guò)了，再努力努力，就可以考好了�！甭�(tīng)了之后，我擦干眼淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我愛(ài)我可愛(ài)的毛絨玩具。（九峰小學(xué)張儷露）
二年級(jí)玩具的作文 篇8
我有一只絨毛小狗，他身長(zhǎng)五十厘米，比我生下來(lái)還長(zhǎng)。伴隨我上完幼兒園，又上小學(xué)，我倆度過(guò)了好多好多快樂(lè)和幸福的時(shí)光。
我玩過(guò)家家的時(shí)候，小狗當(dāng)過(guò)我的孩子，我做飯的`技術(shù)不高，他卻是的美食家。小狗當(dāng)過(guò)我的馬，我拽著他的耳朵，因?yàn)槭沟脛盘�，它少了眼睛又丟了耳朵。
媽媽說(shuō)；“這只小狗又臟又破，應(yīng)該扔掉”。我聽(tīng)了非常驚訝，朋友怎么能扔掉呢？我求媽媽給小狗洗澡，縫好他的眼睛和耳朵。
現(xiàn)在我上二年級(jí)。我和小狗還是非常親密，每天他送我上學(xué)。玩。讀書(shū)。睡覺(jué)，我們都在一起。
二年級(jí)玩具的作文 篇9
我有一把槍?zhuān)俏业陌⒁淘诳铸垐@給我買(mǎi)的。它就是一把恐龍槍?zhuān)液芟矚g它。
它披著一件碧綠碧綠的大衣，還帶著一點(diǎn)金色，身上長(zhǎng)著尖銳的刺，它大約長(zhǎng)30cm，它的尾巴是一個(gè)槍柄，它的腿是一個(gè)槍托，變成龍的時(shí)候，別人都認(rèn)不出它原來(lái)是一把槍呢！
有一次，我樓下的姐姐來(lái)找我玩，我正好把作業(yè)寫(xiě)完了，我們就看見(jiàn)了那把槍?zhuān)揖驼f(shuō)：“我們一起來(lái)玩槍吧！看誰(shuí)得的'分?jǐn)?shù)多�！苯憬愀吲d地說(shuō)：“好的�！�
我們就開(kāi)始玩了，姐姐先拿到了槍和子彈，所以姐姐先玩，我先給她記分，然后她給我記分，我們每人打了20下，最后我們一起算分，我得了180分，姐姐只得了132分，我比她多，我第一次贏了她，別提有多高興了。
我抱著我的玩具槍親了個(gè)遍，我不停地對(duì)它說(shuō)：“我的心肝寶貝，我太喜歡你了！”我的玩具中我最喜歡這把槍?zhuān)野阉?dāng)做我的朋友了。（九峰小學(xué)趙哲亦）
二年級(jí)玩具的作文 篇10
在我的記憶中，讓我最深刻的一個(gè)玩具是一個(gè)高有三十五厘米的小機(jī)器人。它的.外形十分可愛(ài)，胖胖的身子上頂著一個(gè)小腦瓜，水汪汪的大眼睛總是一眨一眨的。它是用鐵皮做的，可我卻覺(jué)得這機(jī)器人是個(gè)高科技物品：它全身雪白，只有一雙眼睛是藍(lán)色的，像一個(gè)大雪人兒頭上點(diǎn)綴著兩顆藍(lán)寶石一樣。
這個(gè)小機(jī)器人是媽媽在西安古城的機(jī)場(chǎng)里給我買(mǎi)的。它的用處可多了，如果晚上睡不著我就把小機(jī)器人抱到床前讓它給我講些故事。它還可以讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)很多東西，比如：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等，它可以讓我在短時(shí)間內(nèi)學(xué)到很多東西。
我喜歡我的玩具。
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