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關(guān)于二年級作文匯總七篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的二年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
在炎炎夏日之中，雖然天很熱，但是晚上卻不是這樣。所以我就坐在我家花園的石板凳望星空。
我望著天，看見無數(shù)顆星仔閃爍，突然媽媽走出來說：“其實(shí)天上的星星是宇宙的碎片。”這個我也知道，宇宙的碎片很大，而在這而望，卻像螞蟻那么小，是因?yàn)樾⌒切请x我們非常遠(yuǎn)，所以碎片那么小啦。但是星星為什么會亮，這個我也不太清楚。
后來媽媽給我講了一個故事，叫<<牛郎織女>>,媽媽說：“以前有一位仙女，趁王母娘娘不注意，就飛到人間去買一點(diǎn)吃的'。但想不到她碰到牛郎，慢慢的，天上的人知道了，就告訴玉皇大帝，玉皇大帝就把他們分開，每年只能再農(nóng)歷七月初七才可以見一次面。
我聽著聽著，就慢慢地睡著了。我以后要當(dāng)一個優(yōu)秀的天文學(xué)家。
二年級作文 篇2
今天，我吃到了同學(xué)王楚越從我國的首都帶來的'特產(chǎn)“驢打滾”、小甘薯，宋凌云從福建廈門帶來的餡餅，可是我還是喜歡王楚越帶來的“驢打滾”。
“驢打滾”是蒸煮糕點(diǎn)，是用糯米、豆沙做的，不粘牙，又甜又軟很好吃，不過我沒有吃到小甘薯。他們帶來了書上沒有的知識下一次我去旅游的時候我也要帶那里的特產(chǎn)回來和同學(xué)們一起分享。
二年級作文 篇3
金秋十月，菊花綻放，陽光明媚，萬里無云，在這個完美的星期六中，學(xué)校組織了秋游，秋游的地方則是盛產(chǎn)水蜜桃的無錫。
經(jīng)過了兩個小時的長途跋涉，咱們來到了美麗的大花園?錫?{公園，
一進(jìn)門，美麗的花草樹木便吸引了我，修剪整齊的樹木，千姿百態(tài)，?色各異的花兒們竟相爭艷，讓人目不?接。
當(dāng)咱們進(jìn)入動物園中的時候，更是眼花?亂。憨厚可掬的小熊貓，機(jī)靈的猴子，兇猛的老虎，獅子，各色各樣的鳥兒們，都充份展示了動物們的精彩，
瞧!大黑熊們正在玩滑輪呢!小金猴們也在玩滑輪!它們的動作多好玩啊!踉踉蹌蹌，似乎要摔下去了，轉(zhuǎn)眼間卻又站起來了，讓人看得心驚肉跳，卻又頻頻叫好。
看!在艷陽的照耀下，鳥兒們慵懶的躺在地上理解著陽光的洗禮，鳥兒們還不時的發(fā)出陣陣的愉快的嘶鳴與嬉戲聲。
遠(yuǎn)眺，魚池里的金魚們是多么的歡快啊，悠閑自得的`在水中游動;長勁鹿們也閑適的躲在樹蔭底下吃著飼養(yǎng)員為它們精心準(zhǔn)備的干草;驢子們則是一擁而擠的搶奪?為數(shù)不多的午餐，發(fā)出陣陣不甘的轟鳴與細(xì)細(xì)的咀嚼聲......動物園內(nèi)都是一派懶散的風(fēng)格，舒適，賢雅，淡泊。
走出動物園，公園內(nèi)的樹蔭下正在野餐的同學(xué)們，小路上散步或嬉戲的同學(xué)們，正在忙碌的商販們;以及不變的，仍然如昔的植物們，都透露出那一股股的來自秋天特有的氣息，令人癡迷其中，不舍它從指縫中慢慢溜走......是啊!秋天好，秋游更好，讓咱們充份的感受到了秋天特有的一切，讓咱們領(lǐng)略了大自然的純態(tài)之美，在此我想說一句~
我愛秋游!
二年級作文 篇4
我一直想當(dāng)一回大人。因?yàn)樗麄兡芸措娨晞〉胶芡恚也荒�；他們能賺錢，買自己想要的東西，我也不能。所以，我想當(dāng)一回大人。今天，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我們來到了“星期八小鎮(zhèn)”。
剛剛進(jìn)入小鎮(zhèn)，我看見了一座座琳瑯滿目的工作單位：有航空局、郵局、醫(yī)院、警察局、押運(yùn)公司……數(shù)不勝數(shù)。我二話不說，興致勃勃地沖到警察局門口排隊。輪到我們時，警察叔叔嚴(yán)肅地給我們布置了任務(wù)：5分鐘內(nèi)必須找到藏在車上的兩枚炸彈。我們穿上警服就開始拼命找：車子？沒有。輪胎上也沒有。后備箱？還是沒有……歷盡了千辛萬苦。我們終于在車底下找到了藏起來的兩枚炸彈。得到了5美元的報酬，我心里別提有多高興了，這可是我第一次賺的錢。
后來，我們還去了航空局當(dāng)飛行員；消防局當(dāng)消防員去救火；去考古館挖出了四個“兵馬俑”。最后，由于天色已晚，肚子也在“咕咕咕咕”地叫了。我就用自己賺來的`錢買了一杯爆米花，邊吃邊走，心里美滋滋的，今天，我終于當(dāng)了一回“大人”。
二年級作文 篇5
前幾天，許老師從圖書館借了許多書，讓我們每人挑一本自己喜歡的，我挑了一本《木偶奇遇記》。
《木偶奇遇記》主要講的是一個青年做了一個木偶，這個青年把木偶當(dāng)做自己的孩子一樣看待，還給這個木偶起了一個名字，叫匹諾曹。有一天，這個青年到別的地方去了，匹諾曹碰著了小仙女，小仙女給了匹諾曹一個生命，因?yàn)槠ブZ曹撒謊鼻子變得老長，有二三十米。天哪！我忍不住笑了起來，那得有多長啊！后來，小仙女讓烏鴉幫他啄掉了長鼻子，并告訴他再也不許撒謊了。
匹諾曹又和一個叫維多利的小男孩來到了一個小島上，結(jié)果他們?nèi)急蛔兂闪梭H，讓人扔進(jìn)了大海里，匹諾曹暈了過去。等他醒來后，發(fā)現(xiàn)自己變成了一個真正的人，這時候他已經(jīng)長大了。
結(jié)果，他又被鯨魚吃到了肚子里。他在鯨魚的肚子里走呀走呀，突然，他看見了一絲亮光，他越走光線越亮，呀！有一個長著白胡子的老頭，原來他就是當(dāng)年制造自己的那個青年，他們高興極了。他們往外走，一下子被鯨魚噴了出去，他們就幸福地生活在一起了！
看著這本書，我一會兒為匹諾曹的.命運(yùn)擔(dān)心，一會兒為他們的團(tuán)聚而高興，這就是讀書的樂趣吧！我以后還想讀更多更好看的書！
二年級作文 篇6
她是我們班的語文老師，同學(xué)們都稱她是神眼老師。
為什么叫她神眼老師的呢？經(jīng)過幾次觀察，我終于知道語文老師的眼睛有多神了。
有一次，課堂上，有人做小動作，她不僅很快就看見了。而且用眼神“批評”了他。
還有一次，她在去校長室的時候，突然看見了在有兩個小朋友在打架，便走上前去把那兩個同學(xué)拉開，還叫他們不要再打架了。兩個同學(xué)聽了連連點(diǎn)頭。
老師的眼睛可真神哪！
老師評語：文章緊緊圍繞老師的“神眼”來寫。請注意老師改的這樣三處地方。
第一處，在第一自然段后加上“同學(xué)們都稱她是神眼老師。”如沒有這句話，第二自然段中的“為什么叫她神眼老師呢？”就不得出來了。
第二處，把“有人跟別人說話”改為“有人做小動作”，因?yàn)檎f話不僅可以看到，也可以是聽到的`，改為“做小動作”更能突出老師的“神眼”。
第三處：把“看見兩個小朋友在打架”改為：看見眾多的學(xué)生當(dāng)中有兩個小朋友在打架，加上“眾多的學(xué)生當(dāng)中”就更能突出老師的“神眼”了。
二年級作文 篇7
今天是星期三，早晨我去上學(xué)，到學(xué)校我讀了一會兒書，只聽見“叮鈴鈴...”的'響聲，上課了。我們準(zhǔn)備好書和文具盒等著老師來。可是，我發(fā)現(xiàn)同桌朱穎玥沒帶書，她現(xiàn)在就像熱鍋上的螞蟻，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我想，我是跟她一起看書，還是不給她看。
我回想起我們上的第六課《雷鋒叔叔，你在哪里》這一課，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔熱心幫助別人呀！最后我果斷地做出了一個決定，把書借給她看。這時，朱穎玥說：“我們可以一起看書嗎？”我說：“可以�！蔽液敛华q豫地把書借給了她。沒一會兒，只聽叮鈴鈴的響聲，下課了。
朱穎玥說：“謝謝你的幫助。”
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