【熱門】二年級作文集合五篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的二年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級作文 篇1

　　今天是元旦，所以我們一家和爺爺、奶奶去上梅林的“筆架山”公園游玩。

　　我們吃過早餐以后，便坐上小汽車，我們一路上歡聲笑語，不一會兒就來到“筆架山”公園，往常比較安靜的“筆架山”，今天來得人特別多，小汽車一排一排的擠滿“筆架山”的大門口了，雖然已經(jīng)十點多，人們還是陸續(xù)的前來游玩，草地上坐滿了一家家的人，小孩在草地上奔跑，中年人在放風箏、打羽毛球，年輕人圍坐在一起，打撲克牌、踢足球……享受節(jié)假日的悠閑和元旦美好的陽光。我們選擇了一個地方坐下，看著那些人放風箏，我也就懂了點放風箏的技巧：首先讓一個人拿著風箏，第二個人拉著繩子，然后喊：“放!”第一個人馬上放手，風箏就會馬上飛起來了。抬頭仰望著天上飄舞的風箏，仿佛給蔚藍的天空鑲嵌著朵朵鮮花。最引人注目的是那大熱氣球，那些工作人員不停的朝里面噴火，大熱氣球慢慢地飄起來了，看起來挺嚇人的。

　　舊的一年里，我們國家做了好多驚人的大事，特別的鼓舞人心，今天是元旦，天氣特別的好，預示著今年我們會做出更大成績.

　　合:尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛的同學們，新年好!甲:新年的鐘聲即將敲響,乙；新年的禮花即將綻放．丙丁:在這辭舊迎新之際,請允許我們代表全校學生向各位領(lǐng)導、老師拜年啦!合:祝大家新春快樂,身體健康，合家幸福，萬事如意!甲:年年歲歲...

　　爆竹聲中一歲除，春節(jié)一大早就有人在放炮，我也早早起了床，幫助大家一起大掃除，迎接新的開始。走到街上一看，真是人山人海，到處都是大采購的人們，小孩兒們在街邊賣糖葫蘆或紅氣球，大人們則為春聯(lián)和炮竹的價錢而爭論不休，好一派熱鬧...

　　xx年12月30日下午，學校廣播室里播出明天上午第三、四節(jié)課在各班教室里舉行“走進新春，迎新年”慶祝活動。12月31日第三節(jié)課教室里熱鬧起來，向老師說：“有氣球的同學把氣球吹大系好，在上面系上彩帶，然后把它掛在窗戶上和黑板上。

　　今天是xx年的.最后一天，xx年正在倒計時。我在家迎接著新年的到來。新年象征著又一個新的開始，直到今天才發(fā)現(xiàn)自己還有許多未完成的事。所謂新年新氣象，一切都重新開始。今天是元旦節(jié)，我一大清早就起來了。

　　等待著，等待著!xx年的鐘聲敲響了，可我依然在等待著，你們猜我在等待什么呢?其實呀，我在等待著上“妙筆”作文班呢!看到這兒你們肯定又會問：“那有人會喜歡上補習班的呀?”可我要告訴你們，今天是個例外!因為今天我...

　　“四（2）班加油，四（2）班加油！”歡呼聲響徹云霄。這是怎么回事呢?原來這是我們學校為慶祝元旦而搞的歡慶元旦活動。

　　又過新年了!元旦，媽媽特地去買了，五顏六色的糖果和各種各樣味道的食物。元旦多么好啊，可惜太少了，如果我有權(quán)利，我一定制定一條法律一年有兩個一月份，可以過兩次新年!我相信誰都會同意的!因為元旦，你們都吃了不少吧?但是，吃歸吃。

　　今天，在快樂新作文培訓班里，老師和我們一起慶祝了XX年的第一天——元旦節(jié)。老師先拿出一袋瓜子和棒棒糖，同學們都沖了上去。有的同學拿了一大把，有的同學才拿了幾顆。同學們回到座位上，一邊吃糖一邊看表演。

二年級作文 篇2

　　這個暑假過得可真快啊!眼睛眨一眨，就到了8月19號了。

　　但是不知這么的，我對學習說不上很感新趣，可是快要上學了，我心里卻有一種說不出來的高興!

　　不知是兩個月沒見到同學了，還是早已習慣了學校里的朗朗讀書聲和教室里的吵鬧。沒當我一個人的'時候，總是會去想一想學校發(fā)生地那些有趣的事情。雖然我想快點上學，但是我也挺舍不得暑假，舍不得那燦爛的太陽，舍不得那溫暖的陽光，更舍不得那游泳池里嬉戲的身影!

　　暑假，是我們多么美好的回憶啊!它雖然會離開我們一段時間，可是那些美好的回憶卻永遠存留在我心里。

　　暑假，再見了!

二年級作文 篇3

　　今天，我觀察了一個淺水洼，淺水洼很臟，但倒影很清楚，水中有一棵水杉樹水杉樹長得筆直，它的樹葉又粗又短。水中還有香煙的過濾嘴，煙里的煙草已經(jīng)潮濕，看來已經(jīng)放在這里很久了，因為沒濕以前顏色比較淡，濕了以后會顏色變深。我還發(fā)現(xiàn)枯葉上有小齒呢！

　　在水洼邊有一條蚯蚓，它一點也不長，只有我的食指長。蚯蚓旁邊有一個白白的東西？大概是油漆吧？不過淺水洼真的好臟哦！

　　淺水洼的臟水倒影出的房子很大很大，房頂是紅色的。有點淺綠色。住的房間一定也很大。

　　淺水洼好臟��！不過那個白色像油漆一樣的`東西很像c。

　　骯臟的淺水洼，如果踩一腳水就會濺到腿上，臟死了。我今天在拍照的時候我就踩過，不過我下次得小心了。

二年級作文 篇4

　　新的學期開始了，我已經(jīng)是二年級的學生了，早晨，我背著書包來到學校，看見好多一年級的家長送小學生上學，他們拉著媽媽的手，這瞧瞧那看看，可能是剛來對這個學校很陌生吧，走進我們的'新教室，我發(fā)現(xiàn)我們班的學生比一年級的學生長高了很多，我們是一年級小學生的大哥哥大姐姐了，我真高興。

　　在老師的教育下，我從一個不懂事的小女孩，變成了懂禮貌，愛勞動，愛學習的學生，還學會很多知識，非常感謝我的老師，在二年級里，我要改掉以前的壞毛病，上課要認真聽講，回家認真完成作業(yè) 在學習上要向優(yōu)秀的學生學習，我相信我能做到，我要努力學習，爭取做個全面發(fā)展的好學生。

二年級作文 篇5

　　許多人都夸我是一個聰明、可愛的男孩，可爸爸媽媽卻總說我“沒頭腦”。唉，不就是有時會忘這忘那嘛，我很不服氣。

　　一天早上，我剛到學校，就發(fā)現(xiàn)午餐費忘記帶了。昨天，孫老師可是千叮嚀萬囑咐過的：“明天交費，千萬不要忘記了�！笨晌移�偏忘了和爸爸媽媽說。我急得像熱鍋上的螞蟻──團團轉(zhuǎn)。突然，我想到給媽媽打電話，讓她快點兒把錢送過來，于是，我飛快地跑出教室。當我撥通媽媽的手機時，只聽電話里傳來“嘟──嘟──”的聲音，好長時間就是沒人接。這時，早操時間到了，我多希望媽媽趕快接電話呀！但電話里還是“嘟”聲依舊，我只好放下電話，匆匆忙忙趕回教室。

　　回家后，我怪媽媽沒有及時接我的電話，誰知媽媽嚴厲地說：“誰讓你這么沒頭腦？”唉，都怪我自己呀。以后，我一定要改掉這個“沒頭腦”的壞毛病。

　　評：

　　文章記敘了孩子做的'一件“沒頭腦”的事，并表達了其想改掉這個壞毛病的決心，主題積極。引用老師的話及歇后語的使用很恰當，把怕老師責怪和著急的情狀表現(xiàn)得很生動。

　　忘帶錢的后果沒有交待，使對“沒頭腦”的害處的表現(xiàn)缺少力量。

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